關(guān)于音樂課件《小白船》教案

第關(guān)于音樂課件《小白船》教案

音樂課件《小白船》教案-幼兒教學設(shè)計篇1活動目標：

1、教育幼兒同伴之間要互相合作表演，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的好品質(zhì)。

2、讓幼兒了解這是一首朝鮮族的童謠，感知3/4拍子的起伏蕩漾的節(jié)奏特點。

3、要求幼兒在做動作時要和音樂協(xié)調(diào)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

活動分析：重點：是通過學習律動《小白船》，培養(yǎng)幼兒之間合作表演的能力。

難點：讓幼兒在做動作是把握好節(jié)奏，動作和音樂要協(xié)調(diào)一致。

活動準備：精神：在表演區(qū)里，老師給幼兒放《小白船》的音樂，讓幼兒能夠熟悉音樂的節(jié)奏，簡單地自由表演。教師事先遍好《小白船》的律動。

物質(zhì)：flash《小白船》、鋼琴、教具：一彎月亮上坐著一個小男孩和一個小女孩。

活動過程：一、教師出示教具

1、小朋友們，你們看老師拿的什么你知道他們在月亮上干什么嗎(發(fā)展孩子的想象力)教師引出他們在高興地玩耍。你們想想月亮什么時候出來晚上是什么樣的景色，美嗎讓幼兒簡單說說。老師還有一首更美的音樂，你們聽：

2、教師播放flash幼兒欣賞。

教師提問：(1)你們看到的是什么聽到了什么(2)音樂的節(jié)奏是快的還是慢的(3)你們知道這首音樂是什么族的它是幾拍的節(jié)奏的特點就是強——弱——弱。教師帶幼兒說兩遍強——弱——弱。讓幼兒感知3/4拍子的起伏的特點。@_@我是分割線@_@(4)你們想想小男孩和小女孩聽著這么優(yōu)美的音樂做什么呢教師引出拍手游戲。

二、老師示范動作，幼兒欣賞。

1、教師和配班老師示范動作一遍后,第二遍幼兒模仿動作.

2、教師把動作分解開，分小節(jié)給幼兒講解幼兒學習，幼兒練習，教師指導動作。

3、幼兒和老師一起做動作，配班教師彈琴，連貫地把動作做一遍。

4、幼兒動作熟練后，跟音樂做動作。

三、教師把幼兒分組進行拍手游戲。

教師和幼兒一起做一遍之后，教師指導，請幾組幼兒跟音樂表演，教師給予表揚和鼓勵。

活動延伸：教師：“孩子們，我們把剛剛學習的律動去給其他班的小朋友去表演一下，讓我們和其他班的小朋友合作來表演律動吧!

音樂課件《小白船》教案-幼兒教學設(shè)計篇2第一教時

教學內(nèi)容：1、唱《小白船》

2、八孔豎笛我的童年

教學目的：1、指導學生用柔美、連貫、統(tǒng)一的聲音唱好《小白船》，并注意啟發(fā)學生的音樂想象力。

2、八孔豎笛：通過本課的學習，能在不同音區(qū)自如地調(diào)整、運用氣息。

教學重難點：正確掌握豎笛不同音區(qū)的吹奏方法。

教學過程：1、組織教學：師生問好。

2、發(fā)聲練習：

1=c2/4123450|543210||

miyamiya

1=c3/4135653|135653||

mihimihi

要求：連音練習氣息連貫，聲音優(yōu)美;斷音練習氣息保持，聲音集中有彈性。

3、唱《小白船》

a.導入歌曲：同學們知道那些關(guān)于月亮的傳說與故事呢

b.學說兒歌，體驗節(jié)拍：

月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。月兒圓圓，像個銀盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。

拍節(jié)奏念歌謠。想一想，用什么節(jié)奏拍合適

c.聽歌曲范唱：歌里的小船在哪里飄蕩他是什么顏色的船上有什么他在哪里升起，哪里落下

d.復聽歌曲，感受歌曲情緒。該用怎樣的節(jié)拍伴奏更合適，它有幾句，句尾有什么特點

e.按節(jié)奏念歌詞。

f.分句跟琴學唱歌詞。要求歌唱聲音連貫、優(yōu)美。

g.歌曲表現(xiàn)什么情緒是中國風格還是外國風格歌曲有幾句相同與不同的樂句分別有哪些

h.各句的句尾有什么特點請學生在每句句尾的長音處創(chuàng)編節(jié)奏型，選擇其中的兩種分別進行嘗試練習。xxxx，xxxxx，

4、八孔豎笛我的童年

a.介紹3/8拍節(jié)奏含義和強弱關(guān)系。

b.聽樂曲范奏，注意分句記號。

c.跟琴哼唱樂曲旋律。

d.分句跟琴學奏樂曲，注意氣息連貫、穩(wěn)定，聲音圓潤、寬松。

5、師生再見。

音樂課件《小白船》教案-幼兒教學設(shè)計篇3教學目標：

1、學生在歌唱《小白船》中感受3/4拍歌曲優(yōu)美動聽的旋律以及童謠式流暢、蕩漾的音樂形象。

2、學習二聲部合唱并與齊唱對比，感受合唱的藝術(shù)魅力，體會聲部間的相互配合，培養(yǎng)學生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。

教學重點：能富有感情地演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲的意境。

教學難點：二聲部合唱的音準與和諧。

一、組織教學

1、師生問好

2、談話：上周五，學校舉行了讀書節(jié)開幕式。同學們都很喜歡讀書，你們知道阿拉丁神燈的故事嗎這神燈有什么神奇之處

3、生自由回答

二、滲透教學

1、今天就讓我們展開我們美麗的幻想，如果我們也能擁有這樣一盞神燈，哈哈，那該有多美好啊。讓我們一起來擦亮它吧。。。

2、擦神燈(三拍子)

3、律動

4、師：燈神怎么還不出現(xiàn)呢哦，原來還要我們那準確而又真誠的音樂咒語。

5、朋友朋友快出來，實現(xiàn)我愿望。

6、擦神燈和音樂咒語

三、歌曲教學

(一)熟悉

1、師，神奇的燈神終于出現(xiàn)了，說說你心中有什么最美好的幻想需要燈神幫忙的。

2、生自由回答。

3、師，今天這里就有一位朝鮮的小朋友，他覺得月球特別的神秘，正幻想著月球的美好風光呢。讓我們一起跟著他的思緒，乘上幻想好船兒，劃去看看吧。

4、聆聽

5、師，小白船，桂花樹，小白兔，多美的幻想，多美的旋律啊——揭題《小白船》

6、《小白船》是在中國流傳的朝鮮民歌，它運用三拍子的"強弱展現(xiàn)出一群天真、稚氣的少年，乘著小白船在星光燦爛的銀河里穿梭，在彩云飄蕩的天國里游玩的景象。讓我們一起來感受這首歌曲的魅力吧。

(二)學唱

第一段

1、師唱譜，生填詞(寧靜的講述著，樂句)

2、生唱譜，師填詞

第二段

1、師唱譜，生填詞(帶著疑惑激動歌曲漸入高潮，很快又回到寧靜)

2、生唱譜，師填詞

(三)處理

1、師、音樂是靈動的，她和人一樣，是有性格的。你覺得歌曲《小白船》有怎么樣的性格呢

2、生自由回答

3、師，我們演唱的時候怎樣才能把這樣的性格表現(xiàn)出來呢

速度力度音高以及我們和朝鮮小朋友那樣對月亮的美好幻想和喜愛。

4、演唱

四、二聲部

1、師、剛剛我們所用的演唱形式是什么聽聽這個版本，它的演唱形式又什么呢

2、聆聽音響更加豐富，有了更強的音樂表現(xiàn)力。

3、復習低聲部

4、二聲部合練

五、課堂小結(jié)

音樂課件《小白船》教案_幼兒教學設(shè)計篇4第一教時

教學內(nèi)容：1、唱《小白船》

2、八孔豎笛我的童年

教學目的：1、指導學生用柔美、連貫、統(tǒng)一的聲音唱好《小白船》，并注意啟發(fā)學生的音樂想象力。

2、八孔豎笛：通過本課的學習，能在不同音區(qū)自如地調(diào)整、運用氣息。

教學重難點：正確掌握豎笛不同音區(qū)的吹奏方法。

教學過程：1、組織教學：師生問好。

2、發(fā)聲練習：

1=c2/4123450|543210||

miyamiya

1=c3/4135653|135653||

mihimihi

要求：連音練習氣息連貫，聲音優(yōu)美;斷音練習氣息保持，聲音集中有彈性。

3、唱《小白船》

a.導入歌曲：同學們知道那些關(guān)于月亮的傳說與故事呢

b.學說兒歌，體驗節(jié)拍：

月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。月兒圓圓，像個銀盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。

拍節(jié)奏念歌謠。想一想，用什么節(jié)奏拍合適

c.聽歌曲范唱：歌里的小船在哪里飄蕩他是什么顏色的船上有什么他在哪里升起，哪里落下

d.復聽歌曲，感受歌曲情緒。該用怎樣的節(jié)拍伴奏更合適，它有幾句，句尾有什么特點

e.按節(jié)奏念歌詞。

f.分句跟琴學唱歌詞。要求歌唱聲音連貫、優(yōu)美。

g.歌曲表現(xiàn)什么情緒是中國風格還是外國風格歌曲有幾句相同與不同的樂句分別有哪些

h.各句的句尾有什么特點請學生在每句句尾的長音處創(chuàng)編節(jié)奏型，選擇其中的兩種分別進行嘗試練習。xxxx，xxxxx，

4、八孔豎笛我的童年

a.介紹3/8拍節(jié)奏含義和強弱關(guān)系。

b.聽樂曲范奏，注意分句記號。

c.跟琴哼唱樂曲旋律。

d.分句跟琴學奏樂曲，注意氣息連貫、穩(wěn)定，聲音圓潤、寬松。

5、師生再見。

[音樂課件《小白船》教案_幼兒教學設(shè)計]

音樂課件《小白船》教案_幼兒教學設(shè)計篇5教學目標：

1、學生在歌唱《小白船》中感受3/4拍歌曲優(yōu)美動聽的旋律以及童謠式流暢、蕩漾的音樂形象。

2、學習二聲部合唱并與齊唱對比，感受合唱的藝術(shù)魅力，體會聲部間的相互配合，培養(yǎng)學生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。

教學重點：能富有感情地演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲的意境。

教學難點：二聲部合唱的音準與和諧。

一、組織教學

1、師生問好

2、談話：上周五，學校舉行了讀書節(jié)開幕式。同學們都很喜歡讀書，你們知道阿拉丁神燈的故事嗎這神燈有什么神奇之處

3、生自由回答

二、滲透教學

1、今天就讓我們展開我們美麗的幻想，如果我們也能擁有這樣一盞神燈，哈哈，那該有多美好啊。讓我們一起來擦亮它吧。。。

2、擦神燈(三拍子)

3、律動

4、師：燈神怎么還不出現(xiàn)呢哦，原來還要我們那準確而又真誠的音樂咒語。

5、朋友朋友快出來，實現(xiàn)我愿望。

6、擦神燈和音樂咒語

三、歌曲教學

(一)熟悉

1、師，神奇的燈神終于出現(xiàn)了，說說你心中有什么最美好的幻想需要燈神幫忙的。

2、生自由回答。

3、師，今天這里就有一位朝鮮的小朋友，他覺得月球特別的神秘，正幻想著月球的美好風光呢。讓我們一起跟著他的思緒，乘上幻想好船兒，劃去看看吧。

4、聆聽

5、師，小白船，桂花樹，小白兔，多美的`幻想，多美的旋律啊——揭題《小白船》

6、《小白船》是在中國流傳的朝鮮民歌，它運用三拍子的強弱展現(xiàn)出一群天真、稚氣的少年，乘著小白船在星光燦爛的銀河里穿梭，在彩云飄蕩的天國里游玩的景象。讓我們一起來感受這首歌曲的魅力吧。

(二)學唱

第一段

1、師唱譜，生填詞(寧靜的講述著，樂句)

2、生唱譜，師填詞

第二段

1、師唱譜，生填詞(帶著疑惑激動歌曲漸入高潮，很快又回到寧靜)

2、生唱譜，師填詞

(三)處理

1、師、音樂是靈動的，她和人一樣，是有性格的。你覺得歌曲《小白船》有怎么樣的性格呢

2、生自由回答

3、師，我們演唱的時候怎樣才能把這樣的性格表現(xiàn)出來呢

速度力度音高以及我們和朝鮮小朋友那樣對月亮的美好幻想和喜愛。

4、演唱

四、二聲部

1、師、剛剛我們所用的演唱形式是什么聽聽這個版本，它的演唱形式又什么呢

2、聆聽音響更加豐富，有了更強的音樂表現(xiàn)力。

3、復習低聲部

4、二聲部合練

五、課堂小結(jié)

音樂課件《小白船》教案_幼兒教學設(shè)計篇6活動目標：

1、教育幼兒同伴之間要互相合作表演，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的好品質(zhì)。

2、讓幼兒了解這是一首朝鮮族的童謠，感知3/4拍子的起伏蕩漾的節(jié)奏特點。

3、要求幼兒在做動作時要和音樂協(xié)調(diào)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

活動分析：重點：是通過學習律動《小白船》，培養(yǎng)幼兒之間合作表演的能力。

難點：讓幼兒在做動作是把握好節(jié)奏，動作和音樂要協(xié)調(diào)一致。

活動準備：精神：在表演區(qū)里，老師給幼兒放《小白船》的音樂，讓幼兒能夠熟悉音樂的節(jié)奏，簡單地自由表演。教師事先遍好《小白船》的律動。

物質(zhì)：flash《小白船》、鋼琴、教具：一彎月亮上坐著一個小男孩和一個小女孩。

活動過程：一、教師出示教具

1、小朋友們，你們看老師拿的什么你知道他們在月亮上干什么嗎(發(fā)展孩子的想象力)教師引出他們在高興地玩耍。你們想想月亮什么時候出來晚上是什么樣的景色，美嗎讓幼兒簡單說說。老師還有一首更美的音樂，你們聽：

2、教師播放flash幼兒欣賞。

教師提問：(1)你們看到的是什么聽到了什么(2)音樂的節(jié)奏是快的還是慢的(3)你們知道這首音樂是什么族的它是幾拍的節(jié)奏的特點就是強——弱——弱。教師帶幼兒說兩遍強——弱——弱。讓幼兒感知3/4拍子的起伏的特點。@_@我是分割線@_@(4)你們想想小男孩和小女孩聽著這么優(yōu)美的音樂做什