三年級讀書心得

第第頁三年級讀書心得

三班級讀書心得1

書，是每個人的人生中不可缺少的東西。劉向說過：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。意思是說：假如一個人沒讀書，那他必定是愚蠢的;假如一個人仔細的讀書，這個人肯定會是聰慧的人。書是全世界人類的營養(yǎng)品，假如沒有書，這個世界還有聰慧的人嗎?假如沒有書，人類的科學會進展到現(xiàn)在這樣嗎?

我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，一個知識與聰慧不斷增長的人才是健康成長的人。讀書光光是死讀硬背是沒有用的，讀書要有3到，心到，眼到口到。

三班級讀書心得2

星期日，媽媽幫我買了一本漫畫書，封面的是閃真人，另一封面的是加吉鴨，這兩位的昵稱新奇怪哦！

其中幽默地帶有一篇《丑哥與帥哥》的漫畫，把丑哥描寫的無所不能，把帥哥描寫的很苦惱。還有一篇《頑皮的故事》，頑皮過生日，伙伴只送了一根牙簽，生病在家想伙伴來探望，卻想來了收水電費的人。還有《原始叢林大冒險》里面有兩個小伙伴和他們的爸爸一起挖陷井捕獵，特別搞笑。

它給我?guī)砹藷o限的樂趣，真令我愛不釋手。當人們有苦惱或寂莫時，就來看一看漫畫吧！

三班級讀書心得3

高爾基曾說過：我撲在書上，猶如饑餓的人撲在面包上。我也像高爾基一樣愛書籍。

我剛健的書柜上陳設這很多大大小小的書籍，基本都讀過了。比如：《簡愛》《老人與?！范伎催^了。還覺得意猶未盡，又把媽媽的書胡亂的看了一遍。

我喜愛在網(wǎng)上看書。由于網(wǎng)上的書不盡全，還可以評價。我隔半個小時就在網(wǎng)上買了七八本書。這不，由于爸爸沒有按時將書送回家，我任性了一次。由此可見，我特別愛書。

我像很多文學家一樣喜愛書籍，還把讀書視為我生活中不可缺少的一部分。

三班級讀書心得4

讀了一本叫《孩子們的奧秘樂園》的書。

這里寫了，春節(jié)里的一天，一個馬戲團來到翠湖公園，這個沉靜的冬天究竟喧鬧了起來！可是，馬戲團里，沒有動物明星，沒有空中飛人，連孩子們最喜愛的西瓜小丑都沒有登場表演，全部的節(jié)目都讓孩子們特別絕望！但是在笑貓和萬年龜?shù)脑?，西瓜小丑在楠木林里組建了一個特別棒的馬戲班。后來，楠木林變成了一座藏滿了故事的神奇森林，變成了一個永久只屬于孩子們的奧秘樂園。

讀了這個故事，我知道了做一件事情肯定要一心一意，堅持究竟的道理。

三班級讀書心得5

我叫趙時雨，在學校是個德才兼?zhèn)涞耐瑢W，在家里是個父母寵愛的乖乖孩。你要問我最大的優(yōu)點是什么?那我確定會回答：是愛看書。

每天放學一完成作業(yè)，空閑下來了，我就是端坐在著一張靠椅盡情吮吸知識的甘露。冬天的早晨，我可以在陽光溫和的地方窩上一個下午;夏天的午后，開著空調(diào)，在窗戶下坐上小半天，那是怎樣美好的享受啊。在書海里，我結識了勇猛面對苦難生活的丑小鴨，體味了諸葛亮運籌帷幄的聰慧，和頑皮調(diào)皮的小豆豆交上了伙伴。有一句話說的好，人不能選擇生命的長度，卻可以選擇生命的寬度。

我愛讀書，書籍是我生命的支柱，我就是通過讀書來拓展生命的寬度的。

三班級讀書心得6

一些大名人都說讀書好，還說了很多名言，以前，我不明白讀書有什么好處，但聽了湯素蘭老師的演講后，我究竟明白了，讀書可以有很多收獲，可以獲得知識、歡樂、想象力、啟發(fā)、聰慧……，許多許多。

我在看阿凡提故事時，我知道阿凡提那時很貧困，不敢跟富商比，可是他的聰慧，可以把富人耍得團團轉(zhuǎn)，就象那故事里的“啞語”，可讓我笑了個四腳朝天：阿凡提哈哈大笑，說：“別聽他胡吹了！他伸出一根手指，要挖我一只眼下來，我回敬他兩根手指，意思是我會挖掉他一對眼睛，他舉起一個巴掌，想刮我的耳光，我那么捏起一個拳頭，猛敲他腦袋，于是，他怕了，服輸了！”

從這個地方，我可以知道：不要以為別人窮就欺侮他，要援助他，等他有了錢，肯定會給你的，這時，你肯定會感到很歡樂！

讀書吧！書里會有一個精彩的`世界！

三班級讀書心得7

今日我很興奮能在這里和大家團聚一堂，這次的主題是讀書"!

我認為主題下面還應加九個字：讀書好、讀好書、好讀書，現(xiàn)在我開始發(fā)言了：讀書肯定要上心去讀，不能囫圇吞棗、走馬觀花，不讀書是萬萬不行的，由于書是聰慧的結晶，是治愚的良藥，書是你的良師益友，帶你巡游知識的海洋。書也是你忠實地伙伴，你難過時勸慰你，你興奮時和你一起快樂!

總而言之，書是你生命中的一部分，你肯定要好好利用它，盼望大家多讀書。大家加油!我想信你們!

感謝大家!

三班級讀書心得8

華羅庚琢磨起數(shù)學題來不免顯得“呆頭呆腦”。當他和父親一起拿貨時，在父親開車商城的路上，華羅庚拿出裝在口袋里鉛筆和兩張紙，仔細地演算了起來;當華羅庚沒有帶筆時，他找到一塊沙地，拿起一個一頭較尖的石頭，坐在沙地上，把石頭當筆，討論一道數(shù)學題;當蠟燭都燒光時，華羅庚偷偷跑到鄰居家窗戶前，借著從里面發(fā)出來的陣陣燈光，盤坐在窗戶下，埋頭苦算;當華羅庚生病時，媽媽叫他不要再學習了，要多休息，但華羅庚只躺了一會兒，突然有了靈感，就又起床繼續(xù)學習了。

三班級讀書心得9

今日，當我閱讀《童年的饅頭》后，我知道了母親的疾苦，她們是多么的勞累呀!

從我們剛誕生起，從一個還不會說話的男孩到剛毅勇猛的少年男孩，哪一些不經(jīng)受著風吹雨打的考驗啊?對，是我們的母親，她們每天都在辛辛苦苦地掙錢，哺育我們長大成人，其實我們的父母最大的愿望就是有朝一日，盼我們成大器。

在時間的消逝中，我們是否體會到了母愛的偉大，所以我今后要多多報答母親對我的哺育之恩，俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報?！钡殷w會到了母愛的無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。母愛它就像一股暖流，滲入了我們的心肺，母愛它就像一副翅膀，帶我們飛向高遠的將來。

啊!多么偉大的母親，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護著我們!

三班級讀書心得10

在假期中，我讀了這個故事有許多?！恫荽杓肥恰峨[身登陸》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因嫉妒諸葛亮的聰慧才能，要諸葛亮在10天內(nèi)造10萬支箭。

讀《鴻門宴》有感在寒假我讀了一本叫《一個輕而易舉的成功》，其中有一篇叫《鴻門宴》的故事我感受很深。

縱橫古今，凡事忍字當頭才能成大事，否那么空有一勇字在身。勝利不可能沒有委屈和挫折。忍眼前之氣，君子報仇，十年不晚！韓信肯忍胯下之辱，藺相如肯忍廉頗的狂言。劉邦在這方面賽過項羽，也就注定了結局。鴻門宴上，試想劉邦項羽要是對換一下，那項羽是必死無疑了。猖狂自大的他的字典里不可能有低頭賠禮，俯首稱臣，做事果決的劉邦的字典里也不可能有婦人之仁。果真，項羽最末無法忍受戰(zhàn)敗之氣，自覺無顏見江東父老，悲壯自刎。劉邦呢？幾乎可以說打了一輩子敗仗，但是他照活不誤。

三班級讀書心得11

我今年9歲，雖然我年紀小，但我的讀書年齡可不小。在我?guī)讉€月大的時候，奶奶就開始讀書給我聽，在一歲多的時候，同一本書讀了幾遍，有時候奶奶想省事，就會有意少讀幾個字，這時，我就會生氣的說奶奶讀錯了。上幼兒園之前，我不但聽了一篇篇的小故事，還從中認識了很多漢字，這為我以后的閱讀打好了基礎，還提高了我的閱讀愛好。我不喜愛閱讀作文書，可爸爸媽媽非要我閱讀作文書，作文真讓人頭疼。我最喜愛看童話書，它激發(fā)了我們兒童的想象力。當然，還有許多我喜愛的書，如：小說·漫畫書……閱讀書籍不僅讓我學到了知識，還豐富了我的課余生活，我喜愛讀書!

三班級讀書心得12

《書聲瑯瑯的三班級》這本書是從同事手里借來的，特地把它放在假期靜心閱讀。它是我國聞名的兒童閱讀專家——薛瑞萍老師的國內(nèi)第一部母語教學及班級成長記錄。它不僅僅只是一本書，它更是薛瑞萍老師的母語教學的法寶和教學心血的結晶，也是薛瑞萍老師聰慧的閃光，技能的表達和人品的顯示。

薛瑞萍，網(wǎng)名“看云”，是安徽省合肥市第62中學學校部語文老師。她酷愛讀書和寫作，在多年的教學實踐中堅持帶領同學從一班級就開始進行高品嘗的閱讀。擔負《學校語文教學案例與閱讀引導》和《日有所誦》主編，先后出版了《心平氣和的一班級》、《我們二班級啦》、《書聲瑯瑯的三班級》、《破繭而出的四班級》等多部班級成長日志，發(fā)表了反響頗大的《給我一個班就心滿足足了》、《薛瑞萍讀教育理論》等作品。

薛瑞萍老師的《書聲瑯瑯的三班級》是一本班級日志，主要記錄了薛老師在教三班級時對同學閱讀的指導和引領。這本書以日記體的形式來寫。全書分兩部分。第一部分：上學期，包括九、十、十一、十二和一月份。第二部分：下學期，包括三、四、五和六月份。有案例分析、有抽測、有方法、有反思，記錄了自己母語教學的點點滴滴。特別是孩子們的表現(xiàn)、孩子們的作品，家長的互動都會引起我們一線老師的共鳴，由于那些就是發(fā)生在我們身邊的事。字里行間，無不透出薛老師對孩子們愛，對孩子們的親切。

在開學的第一天，薛老師就給班里的三位新生每人買了一本注音讀物，與其說是送給孩子的，不如說是送給他們父母“看”的。想要他們盡快融入班級、盡快染上讀書習慣，家長的理解和支持是不可缺少的。這一做法是多么的難得呀！我想那些收到薛老師書的孩子肯定會心懷感恩，認仔細真地把書讀完，那些父母肯定會被老師的做法所感動，支持孩子的閱讀。

為了培育孩子閱讀的愛好。每周一的早讀特地用做朗讀和持續(xù)默讀。老師和同學事先細心選擇好自己要閱讀的文章。薛老師建議所選的文章肯定是短小精悍的、有肯定內(nèi)涵的兒童詩。開始早讀了，首先老師聲情并茂地朗讀長度為五分鐘左右的一篇課外短文。同學聽老師朗讀，不僅是聽故事，也是在學老師的朗讀。余下的時間讓同學自由、持續(xù)地默讀。相比之下，我們現(xiàn)在大多數(shù)的班級早讀都是采納同學齊讀課本的方式，老師那么高高地站在講臺前用嚴苛地目光搜尋著那些不仔細讀課文的同學。同樣是早讀，前者同學愛好盎然，饑渴地汲取著課外的知識養(yǎng)分；后者同學迫于淫威乖乖地重復著昨天的故事。對于那些早已把課文背得滾瓜爛熟的孩子來說，糜費了珍貴的時間和精力，無奈地承受著枯燥乏味的學習。

“周有所讀，日有所誦。”是薛老師在閱讀教學中重要的法寶。每周一次的課堂上誦詩，是他們師生共有的體驗和財寶。經(jīng)過兩年多的學習，薛老師班的同學已經(jīng)在不知不覺中背了四本兒歌和童謠。背的多，班級里的小詩人也慢慢多了起來。

薛老師的日志中時常提及兩個新詞匯：“白色朗讀”、“白色傾聽”。對人發(fā)生影響的閱讀是從第二遍開始的。由于讀者只有擺脫了對情節(jié)的牽掛，才可以靜心體味文字深處的東西。用瑪格麗特。杜拉斯的話說，這叫“白色的閱讀”。薛老師認為能夠引起孩子于不知不覺回味潛藏在文字內(nèi)部的美妙聲音的深刻學習，也應當從第二遍的朗讀和傾聽開始。在第二遍，孩子的留意力將不再被故事所牽引。隨著朗讀。他們親切地憶起和重溫的，是情節(jié)，更是文字和聲音。所以她在同學面前把《失落的一角》、《三打白骨精》、《拉薩的天空》讀了又讀，孩子們的感受也一次比一次深刻，慢慢地孩子們也學著把優(yōu)秀的文章來回地默讀，反復地誦讀。這種“白色閱讀”、“白色傾聽”其實就是對同學的文學熏陶。而這種白色閱讀和白色傾聽在我的教學中幾乎是空白。

為了引導閱讀、滿意需要，更是為了加強班級共讀的凝集力、親和力，薛老師特別重視班級書庫的建立。每個學期她都會給每位家長寫一封信，給家長列出好書的書單，發(fā)動家長以班級為單位集體購書，共同來組建班級書庫。這與很多老師平常的做法差不多，現(xiàn)在我們學校的每個班級都有自己的圖書角，并且能滿意每個孩子的讀書需求。圖書角也是孩子們下課最愛去的地方。最有意思的是薛老師的班級書庫中還有同學和家長自己編的書。從一班級到三班級，薛老師所帶的班級共編有四本書——《筍芽兒》、《雁南飛》、《香樟樹》《123，爬上山》，還有三班級上學期新編的《薔薇朵朵》。每本書中會有每個孩子的日記，父母的教育心得和讀書體會，孩子們看著自己和家長的文章被編成了書，寫作的動力更足了。

這本日志中，給我印象最深刻的是薛老師對廣闊一線老師的告誡：“寫作應當成為老師的生活方式。哪怕一天只寫一段話呢，只要你提筆，必定要將一天的工作放一回電影，這就是回顧和反思。而反思，是和讀書一樣重要的教育聰慧的源泉?！边@也就是她勝利的秘訣。

三班級讀書心得13

一本好書如同一位老師，讓我辨別善惡，讓我辨別悲歡。是童話讓我愛上讀書，書中的《丑小鴨》讓我淚流滿面，我被《皇帝的新裝》里皇帝的愚蠢而感到大笑……

還有一次，我因看書入迷和媽媽走散，而在廣場上大哭起來，經(jīng)過這件事情后，我再也不敢邊走邊看書了，有時實在忍不住也拉著媽媽的手看書。

這個四班級的暑假幾乎全是在讀書中過的，我每天早晨起床，打開空調(diào)開始看《上下五千年》我總感覺到大禹治水的艱辛，還為姜太公的聰慧感到驕傲……

讀書可懂得大道理，書也是一位高師，可以指引我們的寫作，也是我的伙伴，還是我抱負的階梯，讓我邁向我的抱負更進一步。

三班級讀書心得14

安妮是個從孤兒院領養(yǎng)的孩子，馬修和瑪瑞拉是想領養(yǎng)一個男孩，安妮卻是個女孩。但安妮很聰慧、很聽話、良善可愛，也很能干，愛學習，愛跟小伙伴玩。她還得了獎學金，她考上雷德蒙德高校，為了保住綠山墻農(nóng)舍，她放棄了上高校的機會，當了老師。

我覺得我比安妮還美滿，愛我的人許多，大家都很關懷我。我要向安妮學習，也要關懷家人，和小伙伴好好相處，相互援助，以后也要好好學習，考上高校。

三班級讀書心得15

這個夏天，我看了一本名叫《好心眼巨人》的書，讓我感受頗為深刻。這本書的是英國的羅爾德.達爾，聞名的杰出兒童文學作家。

本書主要講解并描述了在“巫師出沒時刻”，小女孩索菲發(fā)覺了好心眼巨人，好心眼巨人知道后把索菲帶到巨人國。剛開始好心眼巨人