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交互式電子白板教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校福州市亞峰中心小學(xué)授課教師姚程鵬課例名稱《倍的認(rèn)識(shí)》學(xué)科（版本）部編版章節(jié)教材第50頁學(xué)段、年級(jí)三年級(jí)學(xué)時(shí)1教材分析本節(jié)課例1通過比較胡蘿卜和紅蘿卜的數(shù)量，根據(jù)3個(gè)2根的關(guān)系，引出“倍”的含義。教材通過“圈一圈”、“擺一擺”、“做一做”等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中理清數(shù)量關(guān)系，實(shí)現(xiàn)由舊知“幾個(gè)幾”到新知“倍”的意義的轉(zhuǎn)化，積累感性經(jīng)驗(yàn)，建立“倍”的概念。教學(xué)對(duì)象分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了乘法，知道乘法的意義是求幾個(gè)幾是多少，有一定的倍數(shù)概念。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：在具體情境中，初步建立“倍”的概念，理解一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾倍的含義，并能正確應(yīng)用。過程與方法：經(jīng)歷看一看，擺一擺，圈一圈，說一說的過程，培養(yǎng)幾何直觀，感悟變與不變的數(shù)學(xué)思想。情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高數(shù)學(xué)基本素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：建立“倍”的概念。教學(xué)難點(diǎn)：理解“倍”的意義，知道一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。教學(xué)方法自主合作，小組探究教學(xué)環(huán)境交互式白板希沃班級(jí)優(yōu)化大師教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)方法與步驟學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)媒體作用及分析導(dǎo)入新課進(jìn)入“倍”的認(rèn)識(shí)的課堂情境中出示教材50頁情境圖。獲取情境圖中，三種蘿卜的數(shù)量。明白還有一個(gè)“倍”可以表示物體間的數(shù)量關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們同桌之間擺一擺，將凌亂蘿卜擺放清楚。在小組活動(dòng)中有序合作，樂于分享！用計(jì)時(shí)器和白板，小組合作擺一擺，增強(qiáng)趣味與直觀。說一說比多比少

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