小班安全活動(dòng)教案：危險(xiǎn)的陌生人教案及反思

教案系列小班平安活動(dòng)教案：危急的生疏人教案及反思《小班平安活動(dòng)教案《危急的生疏人》含反思》這是優(yōu)秀的小班平安教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道未能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。

2、了解和把握一些和生疏人相處的方法。

3、能樂觀參加嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

4、主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂及勝利的喜悅。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、大灰狼卡片一張、故事光盤。關(guān)于圖片4張。

2、請(qǐng)一位幼兒不熟悉的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

三、活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入：

小伴侶們，看看誰來我們教室做客了啊。(老師出示大灰狼的圖片)大灰狼平常小伴侶都是聽老師講大灰狼的故事，今日大灰狼要親自跟小伴侶講一個(gè)他自己的故事，我們鼓掌歡迎吧。

(二)過程：

1、播放動(dòng)畫片《不懂平安的大灰狼-危急的生疏人》吸引小伴侶認(rèn)真觀看后提問：

①、大灰狼打開門遇到了誰?

②、生疏人最終把大灰狼騙到了哪里?

③、大灰狼最終怎么樣了?我們能未能像大灰狼一樣輕易信任生疏人的話呢?跟生疏人走呢?我們要怎樣做呢?

2、出示圖片圖一：生疏人要你跟他出去玩時(shí)，你未能跟他一起去。

圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你未能要。

圖三：生疏人要去你家時(shí)，你未能帶路。

圖四：生疏人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：

小伴侶真棒，假如遇到下面這樣的狀況，我們?cè)趺崔k呢?(通過情境表演，加深小伴侶的認(rèn)知。)情境一：一個(gè)生疏的叔叔對(duì)一位小伴侶說：小伴侶你真可愛，(教案出自：快思教案網(wǎng))我請(qǐng)你吃果凍。接著又拿出玩具給他玩。(集體爭(zhēng)論：能未能接受生疏人的禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)他說?)情境二：一個(gè)生疏的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：我是你媽媽的好伴侶，她今日沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。(集體爭(zhēng)論：①你熟悉她嗎?②假如你不熟悉她，能未能輕信她的話?③那你應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)這位阿姨說?)

五、活動(dòng)終止：

小伴侶們我們對(duì)待生疏人要有禮貌，但未能輕易信任他們的話，未能任憑吃他們的食物，尤其是未能跟生疏人走。特殊是我們到外邊玩的時(shí)候不要離開爸爸媽媽或家人的身邊。

六、活動(dòng)小結(jié)：

在活動(dòng)的開頭部分通過觀看《不懂平安的大灰狼-危急的生疏人》動(dòng)畫片，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有閱歷的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)生疏人的理解，以及遇見生疏人應(yīng)留意些什么。(教案出自：快思教案網(wǎng))再通過結(jié)合圖片直觀的學(xué)習(xí)，關(guān)懷全部幼兒了解和把握一些和生疏人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危急。我認(rèn)為僅僅告知幼兒不接受生疏人的糖果或不要和生疏人說話是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必需向孩子描述可能遇到的狀況，然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活特殊貼近的情境，引起小伴侶的愛好。關(guān)懷小伴侶熟悉生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，共同分析推斷，懂得在生活中不要輕信生疏人的話，更不要跟生疏人走。

活動(dòng)反思

這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道未能跟生疏人走，跟生疏人走后會(huì)有危急。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗(yàn)”，結(jié)果的確有孩子跟生疏人走了，通過這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么