安徽滁州技師學(xué)院招聘真題

2/2收集整理，僅供參考安徽滁州技師學(xué)院招聘真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和（）。A.布置作業(yè)B.備課C.實(shí)驗(yàn)D.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）【答案】：D2.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規(guī)決定的B.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的C.社會(huì)輿論決定的D.教師的工作對(duì)象決定的【答案】：D3.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國(guó)家中的政治地位。A.工作人員B.專業(yè)人員C.人類工程師D.技術(shù)人員【答案】：B4.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專業(yè)知能發(fā)展B.心理發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.專業(yè)倫理發(fā)展【答案】：A5.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師長(zhǎng)關(guān)系B.同事關(guān)系C.師教關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：D6.高校教師在職業(yè)勞動(dòng)過(guò)程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識(shí)和個(gè)體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)信仰B.專業(yè)精神C.專業(yè)知識(shí)D.專業(yè)人格【答案】：D7.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過(guò)程?（）A.自主建構(gòu)的過(guò)程B.被動(dòng)發(fā)展的過(guò)程C.被動(dòng)生成的過(guò)程D.自然發(fā)展的過(guò)程【答案】：A8.（）是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過(guò)程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)反思D.教學(xué)監(jiān)控【答案】：D9.1901年，帝國(guó)主義列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂了（）。A.《北京條約》B.《辛丑條約》C.《南京條約》D.《馬關(guān)條約》【答案】：B10.下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送書面工作總結(jié)。這屬于行政溝通中的（）。A.非正式溝通B.上行溝通C.下行溝通D.平行溝通【答案】：B11.某單位在制定門衛(wèi)制度時(shí)，準(zhǔn)備擬制一份曉諭性文件，卻錯(cuò)誤地選用了“公告”這一文種。之所以說(shuō)用錯(cuò)了，是因?yàn)椋ǎ.既然要使各部門甚至全社會(huì)都知曉，就應(yīng)使用“公報(bào)”B.只有黨和國(guó)家的高級(jí)管理機(jī)關(guān)才有資格使用這個(gè)文種C.應(yīng)該更明確一些、信息量更大一些，寫成“制度公告”D.只要門衛(wèi)知道就可以了，用不著廣而告之【答案】：B12.下列關(guān)于勤儉節(jié)約說(shuō)法正確的是（）。A.消費(fèi)可拉動(dòng)需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此，提倡節(jié)儉是不合時(shí)宜的B.勤儉節(jié)約只是家庭美德提出的要求C.勤勞可以提高效率，節(jié)儉可以降低成本D.勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏時(shí)代的產(chǎn)物，不符合現(xiàn)代企業(yè)精神【答案】：C13.公文的成文時(shí)間通常是（）。A.下發(fā)時(shí)間B.印發(fā)時(shí)間C.領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)時(shí)間D.用印時(shí)間【答案】：C14.議案和報(bào)告都屬于（）。公文。A.曉喻性B.規(guī)章性C.呈請(qǐng)性D.指揮性【答案】：C15.資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)集中暴露了（）A.資本家對(duì)工人剝削程度加重B.資本主義制度的歷史局限性和歷史過(guò)渡性C.資本主義無(wú)法解決人民的就業(yè)問(wèn)題D.使用價(jià)值與價(jià)值的矛盾【答案】：B16.成語(yǔ)"機(jī)不可失"出自張九齡之筆，它的下句是：（）A.時(shí)不再來(lái)B.失不再來(lái)【答案】：A17.按照制定和實(shí)施法律的主體不同，可以把法律劃分為（）。A.根本法和普通法B.一般法和特別法C.國(guó)內(nèi)法和國(guó)際法D.實(shí)體法和程序法【答案】：C18.下列文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)名著與作者匹配錯(cuò)誤的是（）。A.但丁——《神曲》B.塞萬(wàn)提斯——《巨人傳》C.薄伽丘——《十日談》D.莎士比亞——《麥克白》【答案】：B19.下列關(guān)于公文處理的做法，錯(cuò)誤的是（）。A.××縣圖書館為申請(qǐng)購(gòu)置圖書經(jīng)費(fèi)向縣政府辦公室發(fā)文請(qǐng)示B.××縣交警大隊(duì)將管理路邊停車問(wèn)題的通告刊登在當(dāng)?shù)赝韴?bào)上C.××縣公安局將年度工作總結(jié)作為給縣政府一份報(bào)告的附件D.××縣人民政府辦公室對(duì)外發(fā)文時(shí)寫“經(jīng)縣政府同意”字樣【答案】：A20.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，是實(shí)行的封建思想統(tǒng)治政策，它讓儒學(xué)成為封建正統(tǒng)思想，也是儒學(xué)在中國(guó)文化中居于統(tǒng)治地位的標(biāo)志。填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.漢文帝B.漢景帝C.漢武帝D.漢獻(xiàn)帝【答案】：C21.1919年5月4日,五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接導(dǎo)火索是（）。A.巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗B.日本出兵占領(lǐng)青島C.《凡爾賽和約》的簽訂D.日本制造“濟(jì)南慘案”【答案】：A22.下列發(fā)文字號(hào)，擬制正確的是（）。A.X財(cái)〔2015〕17號(hào)B.X電(15)第6號(hào)C.(15)X財(cái)字第017號(hào)D.冀X發(fā)(2015)4號(hào)【答案】：A23.下列俗語(yǔ)描述的現(xiàn)象與經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）。A.覆水難收——機(jī)會(huì)成本B.入芝蘭之室，久而不聞其香——邊際效用遞減C.一山不容二虎——完全壟斷D.城門失火，殃及池魚——負(fù)外部效應(yīng)【答案】：A24.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方（）原則,由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.平等自愿B.真誠(chéng)守信C.公平公正D.獨(dú)立自主【答案】：A25.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì))，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。A.至退役后一年B.兩年C.一年D.至退役后兩年【答案】：A26.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是（）A.思想政治工作B.實(shí)踐教學(xué)C.研究生教學(xué)D.本科教育【答案】：D27.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.財(cái)產(chǎn)罰B.能力罰C.申誡罰D.人身罰【答案】：B28.弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。A.目標(biāo)效價(jià)與期望值B.認(rèn)知因素與情感因素C.保健因素與激勵(lì)因素D.主觀因素與客觀因素【答案】：A29.心理輔導(dǎo)員講出自己的感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)、情感和行為，與來(lái)訪者共享，以增加彼此的人際互動(dòng)的技術(shù)是（）。A.自我表露的技術(shù)B.澄清技術(shù)C.簡(jiǎn)述語(yǔ)意技術(shù)D.提問(wèn)技術(shù)【答案】：A30.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素是（）。A.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志B.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為C.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德信念D.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德動(dòng)機(jī)【答案】：A31.既有理論性又有技術(shù)性,即把基本理論和實(shí)踐結(jié)合的中介是（）A.應(yīng)用研究B.質(zhì)性研究C.發(fā)展研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：A32.反對(duì)內(nèi)省，主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)研究心理現(xiàn)象的心理學(xué)流派是（）A.精神分析心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.機(jī)能主義心理學(xué)D.行為主義心理學(xué)【答案】：D33.具體規(guī)定某一學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)、內(nèi)容、范圍、體系、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)法要求的指導(dǎo)性文件是（）A.教材B.課程方案C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)大綱【答案】：D34.司機(jī)開車的時(shí)候手握方向盤，腳踩油門，眼睛看觀后鏡，這是注意的（）。A.轉(zhuǎn)移B.穩(wěn)定C.分配D.集中【答案】：C35.以下選項(xiàng)中，對(duì)問(wèn)題解決起阻礙作用的因素是（）。A.功能固著B.創(chuàng)造性思維C.中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)D.原型啟發(fā)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.道德觀念的確立主要涉及（）。A.了解道德規(guī)范B.了解道德評(píng)價(jià)能力C.態(tài)度定勢(shì)的形成D.道德信念的確立【答案】：AB37.精通業(yè)務(wù)、技藝精湛是生產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務(wù)、技藝精湛，在工作中應(yīng)當(dāng)（）。A.精益求精B.專心致志C.一專多能D.勤學(xué)苦練【答案】：ABCD38.文化素質(zhì)教育的目的在于（）。A.提高大學(xué)生的文化品位B.強(qiáng)化專業(yè)教育C.提高審美情趣D.提高人文素養(yǎng)【答案】：ACD39.在日常生活中，要做到文明禮讓，應(yīng)該（）。A.要懂得謙讓，學(xué)會(huì)寬容B.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿C.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀D.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動(dòng)熱情【答案】：CD40.大學(xué)教師可采用以下哪些方式來(lái)解決心理問(wèn)題？（）A.參加體育鍛煉B.主動(dòng)接受心理健康教育C.保持一種以上的愛好D.學(xué)會(huì)傾訴自己的壓力和情緒【答案】：ABCD41.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）A.道德理想B.道德意志C.道德判斷D.道德行為【答案】：BD42.大學(xué)生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.學(xué)習(xí)的主體B.獨(dú)立的個(gè)體C.自我發(fā)展的主體D.交往的主體【答案】：ACD43.大學(xué)生人格發(fā)展的制約因素有（）。A.遺傳因素B.教育因素C.自我意識(shí)因素D.環(huán)境因素【答案】：ABCD44.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.全面深化教育改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育的需要B.加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要C.個(gè)人發(fā)展的需要D.促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要【答案】：ABCD45.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.是師德修養(yǎng)的根本方法B.要求教師有針對(duì)性地解剖自己，加深自我認(rèn)識(shí)并改進(jìn)自身的不足C.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個(gè)性品德D.要求教師增強(qiáng)教師道德認(rèn)識(shí)【答案】：BCD46.下列關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的表述正確的有（）。A.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂是堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想B.弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓C.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題是樹立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想D.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)是社會(huì)主義榮辱觀【答案】：ABCD47.按照公文的行文關(guān)系，行文方向，可分為上行文、平行文、下行文，以下可做下行文的有（）。A.命令B.決定C.通告D.意見【答案】：ABCD48.古代長(zhǎng)城沿線上建有許多關(guān)口，下列位于北京的關(guān)口有（）A.九門口B.古北口C.雁門關(guān)D.居庸關(guān)【答案】：BD49."主體是人，客體是物”與“主體客體化，客體主體化”的觀點(diǎn)（）。A.都把人變成脫離社會(huì)具體性和歷史性的抽象存在物，因而都是錯(cuò)誤的B.后者是從實(shí)踐的主客體相互作用內(nèi)容和結(jié)果這兩個(gè)方面去理解主客體關(guān)系，因而是正確的C.前者孤立地理解主客體，沒(méi)有在具體的實(shí)踐活動(dòng)關(guān)系中區(qū)分主客體，因而是錯(cuò)誤的D.都是從實(shí)踐和認(rèn)識(shí)關(guān)系中抽象出主體和客體，因而都是正確的【答案】：BC50.根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)工作中的介入行動(dòng)可以分成不同類別。按照服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的性質(zhì)，介入行動(dòng)可分為（）。A.資源整合B.危機(jī)干預(yù)C.經(jīng)濟(jì)援助D.安置服務(wù)【答案】：ABCD51.下面關(guān)于公文格式的說(shuō)法，不正確的有（）。A.公文中的附注一般標(biāo)注于主題詞下方B.蓋印應(yīng)端正、清晰，做到上壓正文，下壓成文日期C.聯(lián)合行文的成文日期以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)的簽發(fā)日期為準(zhǔn)D.一件聯(lián)合發(fā)文，可有數(shù)個(gè)發(fā)文號(hào)【答案】：ABD52.下列說(shuō)法不正確的有（）。A.發(fā)射最多、用途最廣的飛船是衛(wèi)星式載人飛船B.目前，只有美國(guó)、俄羅斯、中國(guó)能夠獨(dú)立發(fā)生航天飛機(jī)C.與宇宙飛船相比，航天飛機(jī)對(duì)航天員的身體要求較低D.與宇宙飛船、宇宙空間站相比，航天飛機(jī)的技術(shù)更簡(jiǎn)單【答案】：BCD53.按獲得的方法劃分，能源可分為一次能源和二次能源，下列屬于一次能源的有（）。A.電力B.煤炭C.風(fēng)能D.石油【答案】：BCD54.《新時(shí)代公民道德建設(shè)綱要》要求抓好網(wǎng)絡(luò)空間道德建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展不僅需要高科技作為基礎(chǔ)，更需要倫理道德作為其發(fā)展的支撐，在網(wǎng)絡(luò)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的道德要求有（）。A.健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往B.正確使用網(wǎng)絡(luò)工具C.養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神D.自覺(jué)避免沉迷網(wǎng)絡(luò)【答案】：ABCD55.小明的爸爸是A型血，小明的媽媽是B型血，則小明會(huì)出現(xiàn)的血型有（）。A.O型B.AB型C.B型D.A型【答案】：ABCD56.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中按勞分配的“勞”是指（）。A.公有制企業(yè)的局部勞動(dòng)B.勞動(dòng)者實(shí)際支出的勞動(dòng)C.不同形式的具體勞動(dòng)D.通過(guò)價(jià)值形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的勞動(dòng)【答案】：AD57.上行文是指下級(jí)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)部門向所屬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門的一種行