2016屆課堂:近義詞辨析解析_第1頁
2016屆課堂:近義詞辨析解析_第2頁
2016屆課堂:近義詞辨析解析_第3頁
2016屆課堂:近義詞辨析解析_第4頁
2016屆課堂:近義詞辨析解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩42頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

詞語專題復習——近義詞辨析2023/11/301[例1·2023北京卷·3]依次填入下面橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是⑴我們的工作準備已經(jīng)呈報上級有關(guān)部門,待之后,即可付諸實施。⑵抗擊“非典”的白衣戰(zhàn)士嚴峻立下誓言:我們,為守護患者不遺余力……⑶必需堅決打擊不法商人制假販假暴利的犯罪行為。A.審定許諾謀取B.審訂承諾謀取C.審訂許諾牟取D.審定承諾牟取決定修訂程度輕程度重中性詞貶義詞答案D2023/11/302

[例2·2006全國卷·3]依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是①報載孫中山的孫女孫穗芳女士近年多次

北京大學,為推動孫中山研究做出了貢獻。②北京市政府對城市建設布局做出了

,在2008年前將每年增加800萬平方米的綠地。③鄧亞萍現(xiàn)在留給大家的印象,

日漸成熟的儀表風度,

依然保留的拼搏精神。

A.蒞臨計劃不僅是/而且是

B.蒞臨規(guī)劃不是/而是

C.親臨規(guī)劃不僅是/而且是

D.親臨計劃不是/而是敬詞親自計劃[一般]謀劃[特殊]遞進關(guān)系并列關(guān)系答案C2023/11/303同音異形詞、近義詞是考察的重點。特殊是近義詞辨析,突出了對考生同中求異力氣的考察。正確理解詞語的含義,結(jié)合語境正確選用詞語,是常見的形式。正確使用詞語的根底是能夠依據(jù)語境辨析詞語的意義。題型主要承受客觀性選擇題。詞語考察特點:2023/11/304近義詞辨析方法一、從詞語意義上加以辨析詞義輕重不同適用范圍不同3.詞義側(cè)重點不同2023/11/305二、從語法功能上加以辨析搭配對象不同

2.詞性功能不同3.詞語構(gòu)造不同

2023/11/306詞的感情顏色是指詞語中包含的說話人的主觀態(tài)度和情感。它分褒義、貶義、中性三種狀況。詞的語體顏色指詞語帶有的適合于確定場合、體裁的特點。它分口頭語和書面語兩種。書面語又分科學語體、文學語體、政論語體、公文語體等。

1.感情顏色不同2.語體顏色不同三、從詞語顏色上加以辨析2023/11/307近義詞辨析方法一、從詞語意義上加以辨析詞義輕重不同適用范圍不同3.詞義重點不同1、阻礙、妨害 “阻礙”指對人或事造成確定的障礙,詞義較輕:這么晚還放音樂,會阻礙別人休息。 “妨害”指使人或事物受到損害,詞義較重:農(nóng)藥會妨害人們的安康。2、年齡、年紀

“年齡”指人或動物、植物已生存的年數(shù),詞義范圍大:院里的兩棵銀杏樹已有上千歲的年齡了。 “年紀”專指人的年齡,詞義范圍?。耗@把年紀了還帶頭干活,我們這幫小青年哪敢怠慢?。?/p>

3、狙〔jū)擊、阻擊 “狙擊”意思是潛伏在隱蔽地點伺機攻擊敵人。但凡伏擊殺敵者,軍事上稱之為“狙擊手”。而“阻”是阻擋、阻礙的意思?!白钃簟敝敢苑婪妒侄巫钃鯏橙嗽鲈⑻优芑蜻M攻。這是陣地戰(zhàn)所實行的一種軍事行動,無論在規(guī)模上、方式上或目標上,都與“狙擊”有明顯的區(qū)分。因此,這兩個詞是不能混用的。2023/11/3081、終身、終生

“終生”是就事業(yè)而言;“終身”是就終身大事而言:為了黨的事業(yè)奮斗

。 婚姻是

大事,應慎重考慮。訓練2、無視、疏忽作品寫得過長,緣由很多,首先是對生活的提煉問題,但語言表達欠洗練也是不容的一條。無視終生終身2023/11/3093、科學傳播不行能起到立竿見影的效果,假設誰這樣想,誰就會〔誤會、曲解〕科學,最終將會危害科學。誤會:理解不正確

曲解:錯誤會釋〔有意地〕4、縣教委編發(fā)的《簡報》已按時〔呈報、報送〕縣委、縣政府以及縣里其他局〔委〕等有關(guān)部門。呈報:報告上級

報送:報告上級,送達〔平級〕2023/11/30105、搜集:處處查找〔事物〕并聚攏在一起

〔花費確定心血〕

收集:使聚攏在一起這種航天器進入太空軌道后,便自動開頭工作,來自各個方面的信息。6、報到:動詞,指向組織報告自己已經(jīng)來到。報報道:也寫作“報導”,名詞,指新聞稿;動詞,通過媒體把新聞告知群眾,如“報道消息”。生入學處他寫了一篇新聞道搜集報到報道2023/11/30117、懊悔:重在“悔”——懊悔,更多的是“責己”;懊惱:重在“惱”——苦惱,更多的是“怨天尤人”。

緊趕慢趕還是錯過了班車,他特殊。

8、縱容:不加制止甚至支持(語義重)

慫恿:煽動別人做(語義輕)

在美國的默許和

下,沙龍政府把阿拉法特封鎖在斗室之中,切斷他和其他巴勒斯坦官員及國際社會的聯(lián)系。懊惱縱容2023/11/30129、不力:指不盡力,不得力;不利:指沒有好處,不順當。這個地形于我軍。由于他做事,整個準備全盤落空。10、塵世:指佛教徒或道教徒所指的現(xiàn)實世界;塵事:指世俗的事。他成天沉溺于之中不能自拔,哪有精力為寬闊群眾辦實事?

陶淵明最終遠離,過上了一種田園生活。不利不力塵事塵世2023/11/301311、本詞典共收詞六萬多條,了現(xiàn)代漢語絕大多數(shù)語詞。在2023年春季田徑運動會上,這個隊了田賽的全部冠軍。A、囊括B、包括“囊括”是全部包羅在內(nèi);”包括”是包含之意,僅指其中一局部,不是全部。BA2023/11/3014再如:“懊喪”與“懊喪”比,“懊喪”意義輕,“懊喪”意義重?!斑吔迸c“邊界”比,“邊疆”范圍大,“邊界”范圍小。成績一般指工作、學習、體育等的收獲,如“學習成績”;成就指重大事情,它常受“宏大、重要、巨大”等詞修飾,“成就”有時還兼作動詞,表示完成,如社會主義建設取得了巨大成就。損壞與破壞,批判與批判,輕視與鄙視,揭露與揭穿,信任與信任2023/11/3015回眸:唐山摸底考試:典型、典范京承農(nóng)業(yè)方面的合作,已經(jīng)成為京津冀地區(qū)合作成功的,對于兩地開展全方位的合作起到了重要的引領和示范作用。2023/11/3016二、從語法功能上加以辨析搭配對象不同

2.詞性功能不同侵害侵占“侵害”常常和“主權(quán)、利益、人權(quán)、領海、領空”等搭配;“侵占”常常和“財產(chǎn)、房產(chǎn)、領土、公款”等搭配。充分充分充足充沛“充足”一般與具體的東西搭配;精力()“充沛”一般與抽象的東西搭配。物資()2023/11/3017二、從詞法功能上加以辨析搭配對象不同

2.詞性功能不同擔當與擔負〔職務—責任〕,堅決與堅韌〔立場、方向—性格、意志〕?!案哐拧倍嘀傅窨蹋茉焖囆g(shù)形象和文詞等雅致,美麗不俗?!案哐拧倍嘀溉说难哉?,舉止動作,作風以及處世態(tài)度與眾不同。2023/11/3018再如:發(fā)揚——優(yōu)點、作風、傳統(tǒng)、精神、民主發(fā)揮——作用、威力、樂觀性、制造性改進——工作、方法、技術(shù)改善——生活、關(guān)系、條件直立——頭發(fā)、旗桿〔適用于具體事物〕樹立——典范、典型〔適用于抽象事物〕2023/11/3019淺薄浮淺一樣點:都表示淺,不深。不同點:“淺薄”主要用于生疏、理解等,局限于外表,理解不深刻。如“我對戲曲了解得很淺薄”?!案\”主要用于作風、學識等,著重指浮在外表,不扎實。如“努力抑制脫離群眾、作風浮淺的官僚主義作風”。2023/11/3020二、從詞法功能上加以辨析搭配對象不同

2.詞性功能不同

猛然突然“猛然”只能做狀語,因而是副詞;“突然”不僅能做狀語,還做定語、謂語,因而是形容詞。

這事來得太

。怪癖怪僻“怪癖”指驚異的癖好,名詞;“怪僻”指驚異,形容詞。長期接觸,你會覺察到他是個行為的人。突然怪僻2023/11/3021二、從詞法功能上加以辨析搭配對象不同

2.詞性功能不同法制法治“法制”指統(tǒng)治階級依據(jù)自己的意志建立的規(guī)章制度名詞;“法治”指依據(jù)法律治理國家,動詞。我們要建立健全社會主義的民主和。我國已經(jīng)逐步走上了社會主義的軌道。

法制法治2023/11/3022再如:“必需”,副詞,側(cè)重于應當怎樣;“必需”,動詞,側(cè)重于不行或缺。為我們供給生活品。標致標志讀音一樣,但詞性和詞義不同?!皹酥隆敝赶嗝病⒆藙菝利?,多用于女子,形容詞,如“她長得很標致”。“標志“,①標明特征的記號,名詞,如“地圖上有各種形式的標志“;②說明某種特征,動詞,如“這件事標志著正義是不行戰(zhàn)勝的“。

必需2023/11/3023暴戾暴力“暴戾”,形容詞,指粗暴乖張,殘酷兇狠,如“這個老板真是暴戾,動輒對工人進展打罵”。“暴力”,名詞,①強制的力氣,武力,如“暴力革命”;②特指國家的強制力,如“軍隊對于敵對階級是一種暴力”。

鬼怪詭怪“鬼怪”比方邪惡勢力,名詞,如“要掃除一切妖魔鬼怪”。“詭怪”指奇異怪誕,形容詞,如“這些說法實在詭怪”。

2023/11/30241、經(jīng)過世代的篩選,至今的骨肉果菜,水陸珍奇,不僅養(yǎng)分價值高,而且易于消化吸取。眉山蘇氏一門才俊固然不錯,而“蘇小妹三難新郎”純屬虛構(gòu),然而這個浪漫故事卻始終至今。A、流傳B、留傳“留傳”指遺留下來傳給后代,搭配對象是具體事物,如田地、房產(chǎn)、秘方等;”流傳”意為傳下來或傳播開,對象是神話傳奇、故事、消息等抽象事物。BA訓練2023/11/30252、北京的兩位歷史學教授都在回信中他執(zhí)著追求,并向他介紹了一些考研研讀書目和學習方法。鄰居的冷言冷語,生活的困難困苦,都沒有動搖他考研的決心,他在逆境中苦學,最終在40歲時考上了爭論生。A、勉力B、鼓舞“鼓舞”,勸人努力,鼓舞別人,是動詞;“勉力”是努力,盡力之意,是形容詞,常用來修飾動詞。

BA2023/11/30263、常常進展口頭作文練習,可以培育學生〔靈敏、敏銳〕的思維力氣。靈敏:快速而靈敏(行作靈敏、思維靈敏)

敏銳:靈敏鋒利〔感覺、眼光〕4、自此以后,他始終在家,不再露面。一場,整得他意志完全消沉了。(暴病抱病)二者都與疾病有關(guān),但詞性和詞義不同?!氨┎ 敝竿蝗话l(fā)作來勢很兇的病,名詞?!氨Р 敝赣胁≡谏?,動詞。抱病暴病2023/11/30275、端午節(jié),民間有在身上掛香荷包的習俗,據(jù)說,這樣可以〔驅(qū)除、祛除〕疾病。祛除:除去〔疾病、邪魔〕;

驅(qū)除:趕走,除掉?!?、為了快速扭轉(zhuǎn)連年虧損的局面,廠黨委準備〔啟用、起用〕精通業(yè)務、有決策力氣的退休科技人員。啟用:開頭使用→物;

起用:重新任用已退休或開除的人員?!?023/11/3028詞的感情顏色是指詞語中包含的說話人的主觀態(tài)度和情感。它分褒義、貶義、中性三種狀況。詞的語體顏色指詞語帶有的適合于確定場合、體裁的特點。它分口頭語和書面語兩種。書面語又分科學語體、文學語體、政論語體、公文語體等?!安紳M”與“布滿”相比,“布滿”為貶意,“布滿”既用于褒意又用于貶意?!靶狻焙汀傲邌荨毕啾?,“小氣”多用于口語,“吝嗇”多用于書面語。“彌留”與“死亡”相比,“彌留”多用于對死者的崇敬,“死亡”多用于一般場合。顏色包括感情顏色和語體顏色。三、從詞語顏色上加以辨析2023/11/3029再如:“修飾、粉飾、裝飾”,修飾指梳妝裝扮或修整裝飾,使外表潔凈奇異;也可以指使語言文字生動鮮亮,如“修飾語言”。它不含褒貶顏色。而“粉飾”常指裝飾門面,掩蓋實際,帶有貶義,如“粉飾太平”。而裝飾,泛教育綴,也不含貶義。同樣是貶義詞,但重量有輕有重,也要留心?!八羰埂⒅甘埂?,唆使,指挑動別人去做壞事,有很強的貶義;指使,表示出方法叫別人去做某一件事,語言較輕?!拔有?、調(diào)解”,前者是局面詞,用于政治外交場合,后者是一般用語。

2023/11/3030光臨蒞臨二者都是敬辭,表示他人來訪,只是所指的范圍有所不同?!肮馀R”稱他人來訪,所指范圍大?!吧W臨”指貴賓領導等來到,所指范圍小,敬重程度重。

“啟程”與“動身”意思一樣,但前者書面語體顏色濃,后者是口頭語體顏色濃;又如“協(xié)商、商榷”,前者口頭語體顏色濃,后者書面語體顏色濃,這一類詞語,假設不分場合、不分對象、不分語體,任憑使用,就會不協(xié)調(diào),甚至引人發(fā)笑。2023/11/3031訓練1、他常常土匪來村里騷擾兩國文化(勾通溝通)勾通溝通“勾通”是暗中串連、勾結(jié)?!操H義詞〕“溝通”,使雙方能連通?!仓行栽~〕2023/11/30322、日本政界的一些人妄圖〔篡改、竄改〕日本侵華的歷史,引起中日兩國人民的猛烈反對。篡改:用作偽的手段改動或曲解〔貶〕竄改:一般地改動成語、對聯(lián)等〔中〕∨3、他這種勇于成認的精神值得大家。A、效尤B、效仿效尤”是指明知別人的行為錯誤而照樣去做,貶義;”效仿”意思是效法。B2023/11/3033“家鄉(xiāng)”多用于口語;”家鄉(xiāng)”多用于比較莊重的場合和書面語。4、a、我14歲就離開了,參與了革命。b、我生于山東膠州半島,內(nèi)蒙古是我的其次。A、家鄉(xiāng)B、家鄉(xiāng)BA2023/11/3034無論高考考察實詞的形式如何變換,在把握實詞近義詞分析的前提,把握以下兩個根本原則:一、留同析異。二、結(jié)合語境。2023/11/3035現(xiàn)代漢語中近義詞語的數(shù)量比較大,使用這一類詞語是要留心區(qū)分其一樣與不同之處特殊是不同之處?!皡^(qū)分”指分清辨明,著重在區(qū)分、辨明差異?!胺洲q”指用語言辯白,著重在解釋清晰理由。我們要擅長香花和毒草。他這回并不,單說一句“不要取笑”。區(qū)分分辯2023/11/3036辨析詞語的語境義〔特定意義或臨時意義〕,不能簡潔看其字面用語,而應依據(jù)上下文的特定承受對象、人物關(guān)系、情感氣氛等多種因素來辨析其詞義。如:我國大型深水港——山東石臼港的建設進展順當,九月中旬,已完成年施工準備的90%。A、截至B、截止“截止”是指到確定期限停頓,它與“已完成年施工準備的90%”不符;“截至”是指到某個具體時候,與建設尚未最終完工的語境相符。A2023/11/3037綜合演練2023/11/30381.⑴臨終前他把萬元積蓄〔賜予付與〕黨組織。⑵在今日進展的決賽中,我國選手有實力染指金牌的工程是女子100米蝶泳和女子馬拉松競賽。二者都有交給的意思,但所交的對象不同。“賜予”指交給重大任務、使命等,如“圓滿完成黨賜予的榮耀使命”?!案杜c”指拿出,交給錢物等?!叭局浮北确健胺秩》欠值睦妗?,貶義詞。用在“我國選手”上,貶詞褒用,可改成“奪取”。2023/11/30392.⑴全新的載體可以〔激活激發(fā)〕優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的因子,使之釋放出奪目的光線。⑵去年,中國經(jīng)濟受到亞洲金融危機及國內(nèi)特大洪澇災難的雙重影響,形勢特殊〔嚴峻嚴峻〕?!凹せ睢笨梢耘c因子搭配,“激發(fā)”不行;假設與“工作熱忱”搭配,則可以用“激發(fā)”,卻不能用“激活”?!靶蝿荨笨梢杂谩皣谰毙揎?,卻不能用“嚴峻”;假設與“態(tài)度”搭配,可用“嚴峻”,不能用“嚴峻”2023/11/30403.⑴他門門功課在班里名列前茅,還發(fā)表了幾首小詩,可見文學造詣很深.⑵中學生吸煙既〔違反違犯〕《中學生日常行為標準》,又有害身心安康?!霸煸劇笆恰睂W問、藝術(shù)等所到達的程度詞義很重,該句犯了大詞小用的錯誤?!边`反“的意思是”不遵守或不符合政策、紀律、標準等“,詞義較輕;”違犯“的意思是”違反和觸犯法律、法規(guī)等,詞義較重。2023/11/30414.〔2023年高考全國卷Ⅲ〕依次填入以下各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是()①海外華僑華人紛紛發(fā)表聲明或談話,堅決擁護

《反分裂國家法》。②在絢爛的燈光中,由24名聾啞演員表演的“千手觀音”精妙絕倫,

人心。③把握人口和實行準備生育,使我國13億人口日的到來

了4年。A.制定興奮推遲

B.制定震撼推遲C.制訂興奮延遲

D.制訂震撼延遲【解析】①“制定”和“制訂”:兩個詞語的搭配對象不盡一樣。制定,一般指定出法律、規(guī)程、準備等;制訂,有“創(chuàng)制擬定”的意思,一般指定出具體的方案。而原句中的《反國家分裂法》明顯是一項重要的法律標準,應用“制定”。②興奮,使精神振作奮勉;震撼,震驚,搖撼。“聾啞演員”的表演主要帶給觀眾的是心靈的“震驚”,所以用“震撼”較好。③“推遲”和“延遲”:兩個詞都有時間推延、連續(xù)的意思,但“延遲”更強調(diào)某大事還沒有完畢,還在連續(xù)進展?!?3億人口日”由于“把握人口和實行準備生育”而“推后”了4年到來,而不是“連續(xù)”了4年到來。所以用“推遲”。B2023/11/30425.依次填入以下各句根線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是(2023浙江〕①中醫(yī)通過望、聞、問、切等方法來了解_______,作出診斷。②孩子過多玩網(wǎng)絡玩耍,父母應適當加以___________。③他們心中照舊珍藏著那段奇異的回憶,_____________他們已經(jīng)遠離了那段激情燃燒的歲月。A.病癥干預雖然B.病癥干預即使C.病征干預雖然D.病征干預即使2023/11/30436.〔2023年高考山東卷〕依次填入以下各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是①在市場經(jīng)濟快速進展的今日,企業(yè)經(jīng)營_____、企業(yè)品牌、企業(yè)形象、企業(yè)信譽等無形資產(chǎn),對企業(yè)的生存進展至關(guān)重要。②諸如“艾滋病”“非典”這樣重大疾病的集中,將會引起社會_____,各級政府必需高度重視,嚴密監(jiān)控。③近年來我國煤炭企業(yè)重大事故不斷,給國家和個人造成了巨大損失,有關(guān)責任人必需對此進展_____,深刻生疏問題的嚴峻性。A.理念震蕩反省B.觀念振蕩反思C.觀念振蕩反省D.理念震蕩反思【解析】“觀念”指思想意識,“理念”多指好的、新的觀念?!罢袷帯笔俏锢韺W名詞,指物體運動的一種形式或電流的周期性變化;“震蕩”指震驚,動亂?!胺此肌敝杆伎歼^去的事情,從中總結(jié)閱歷教訓;“反省”指回想自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論