2016屆課堂：近義詞辨析解析

詞語(yǔ)專(zhuān)題復(fù)習(xí)——近義詞辨析2023/11/301[例1·2023北京卷·3]依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是⑴我們的工作準(zhǔn)備已經(jīng)呈報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)，待之后，即可付諸實(shí)施。⑵抗擊“非典”的白衣戰(zhàn)士嚴(yán)峻立下誓言：我們，為守護(hù)患者不遺余力……⑶必需堅(jiān)決打擊不法商人制假販假暴利的犯罪行為。A．審定許諾謀取B．審訂承諾謀取C．審訂許諾牟取D．審定承諾牟取決定修訂程度輕程度重中性詞貶義詞答案D2023/11/302

[例2·2006全國(guó)卷·3]依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①報(bào)載孫中山的孫女孫穗芳女士近年多次

北京大學(xué)，為推動(dòng)孫中山研究做出了貢獻(xiàn)。②北京市政府對(duì)城市建設(shè)布局做出了

，在2008年前將每年增加800萬(wàn)平方米的綠地。③鄧亞萍現(xiàn)在留給大家的印象，

日漸成熟的儀表風(fēng)度，

依然保留的拼搏精神。

A．蒞臨計(jì)劃不僅是/而且是

B．蒞臨規(guī)劃不是/而是

C．親臨規(guī)劃不僅是/而且是

D．親臨計(jì)劃不是/而是敬詞親自計(jì)劃[一般]謀劃[特殊]遞進(jìn)關(guān)系并列關(guān)系答案C2023/11/303同音異形詞、近義詞是考察的重點(diǎn)。特殊是近義詞辨析，突出了對(duì)考生同中求異力氣的考察。正確理解詞語(yǔ)的含義，結(jié)合語(yǔ)境正確選用詞語(yǔ)，是常見(jiàn)的形式。正確使用詞語(yǔ)的根底是能夠依據(jù)語(yǔ)境辨析詞語(yǔ)的意義。題型主要承受客觀性選擇題。詞語(yǔ)考察特點(diǎn):2023/11/304近義詞辨析方法一、從詞語(yǔ)意義上加以辨析詞義輕重不同適用范圍不同3.詞義側(cè)重點(diǎn)不同2023/11/305二、從語(yǔ)法功能上加以辨析搭配對(duì)象不同

2.詞性功能不同3.詞語(yǔ)構(gòu)造不同

2023/11/306詞的感情顏色是指詞語(yǔ)中包含的說(shuō)話人的主觀態(tài)度和情感。它分褒義、貶義、中性三種狀況。詞的語(yǔ)體顏色指詞語(yǔ)帶有的適合于確定場(chǎng)合、體裁的特點(diǎn)。它分口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩種。書(shū)面語(yǔ)又分科學(xué)語(yǔ)體、文學(xué)語(yǔ)體、政論語(yǔ)體、公文語(yǔ)體等。

1.感情顏色不同2.語(yǔ)體顏色不同三、從詞語(yǔ)顏色上加以辨析2023/11/307近義詞辨析方法一、從詞語(yǔ)意義上加以辨析詞義輕重不同適用范圍不同3.詞義重點(diǎn)不同1、阻礙、妨害 “阻礙”指對(duì)人或事造成確定的障礙，詞義較輕：這么晚還放音樂(lè)，會(huì)阻礙別人休息。 “妨害”指使人或事物受到損害，詞義較重：農(nóng)藥會(huì)妨害人們的安康。2、年齡、年紀(jì)

“年齡”指人或動(dòng)物、植物已生存的年數(shù)，詞義范圍大：院里的兩棵銀杏樹(shù)已有上千歲的年齡了。 “年紀(jì)”專(zhuān)指人的年齡，詞義范圍?。耗@把年紀(jì)了還帶頭干活，我們這幫小青年哪敢怠慢?。?/p>

3、狙〔jū)擊、阻擊 “狙擊”意思是潛伏在隱蔽地點(diǎn)伺機(jī)攻擊敵人。但凡伏擊殺敵者，軍事上稱(chēng)之為“狙擊手”。而“阻”是阻擋、阻礙的意思?！白钃簟敝敢苑婪妒侄巫钃鯏橙嗽鲈?、逃跑或進(jìn)攻。這是陣地戰(zhàn)所實(shí)行的一種軍事行動(dòng)，無(wú)論在規(guī)模上、方式上或目標(biāo)上，都與“狙擊”有明顯的區(qū)分。因此，這兩個(gè)詞是不能混用的。2023/11/3081、終身、終生

“終生”是就事業(yè)而言；“終身”是就終身大事而言：為了黨的事業(yè)奮斗

。 婚姻是

大事，應(yīng)慎重考慮。訓(xùn)練2、無(wú)視、疏忽作品寫(xiě)得過(guò)長(zhǎng)，緣由很多，首先是對(duì)生活的提煉問(wèn)題，但語(yǔ)言表達(dá)欠洗練也是不容的一條。無(wú)視終生終身2023/11/3093、科學(xué)傳播不行能起到立竿見(jiàn)影的效果，假設(shè)誰(shuí)這樣想，誰(shuí)就會(huì)〔誤會(huì)、曲解〕科學(xué)，最終將會(huì)危害科學(xué)。誤會(huì)：理解不正確

曲解：錯(cuò)誤會(huì)釋〔有意地〕4、縣教委編發(fā)的《簡(jiǎn)報(bào)》已按時(shí)〔呈報(bào)、報(bào)送〕縣委、縣政府以及縣里其他局〔委〕等有關(guān)部門(mén)。呈報(bào)：報(bào)告上級(jí)

報(bào)送：報(bào)告上級(jí)，送達(dá)〔平級(jí)〕2023/11/30105、搜集：處處查找〔事物〕并聚攏在一起

〔花費(fèi)確定心血〕

收集：使聚攏在一起這種航天器進(jìn)入太空軌道后，便自動(dòng)開(kāi)頭工作，來(lái)自各個(gè)方面的信息。6、報(bào)到：動(dòng)詞，指向組織報(bào)告自己已經(jīng)來(lái)到。報(bào)報(bào)道：也寫(xiě)作“報(bào)導(dǎo)”，名詞，指新聞稿；動(dòng)詞，通過(guò)媒體把新聞告知群眾，如“報(bào)道消息”。生入學(xué)處他寫(xiě)了一篇新聞道搜集報(bào)到報(bào)道2023/11/30117、懊悔：重在“悔”——懊悔，更多的是“責(zé)己”；懊惱：重在“惱”——苦惱，更多的是“怨天尤人”。

緊趕慢趕還是錯(cuò)過(guò)了班車(chē)，他特殊。

8、縱容：不加制止甚至支持(語(yǔ)義重)

慫恿：煽動(dòng)別人做(語(yǔ)義輕)

在美國(guó)的默許和

下，沙龍政府把阿拉法特封鎖在斗室之中，切斷他和其他巴勒斯坦官員及國(guó)際社會(huì)的聯(lián)系。懊惱縱容2023/11/30129、不力：指不盡力，不得力；不利：指沒(méi)有好處，不順當(dāng)。這個(gè)地形于我軍。由于他做事，整個(gè)準(zhǔn)備全盤(pán)落空。10、塵世：指佛教徒或道教徒所指的現(xiàn)實(shí)世界；塵事：指世俗的事。他成天沉溺于之中不能自拔，哪有精力為寬闊群眾辦實(shí)事?

陶淵明最終遠(yuǎn)離，過(guò)上了一種田園生活。不利不力塵事塵世2023/11/301311、本詞典共收詞六萬(wàn)多條，了現(xiàn)代漢語(yǔ)絕大多數(shù)語(yǔ)詞。在2023年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，這個(gè)隊(duì)了田賽的全部冠軍。A、囊括B、包括“囊括”是全部包羅在內(nèi)；”包括”是包含之意，僅指其中一局部，不是全部。BA2023/11/3014再如：“懊喪”與“懊喪”比，“懊喪”意義輕，“懊喪”意義重?！斑吔迸c“邊界”比，“邊疆”范圍大，“邊界”范圍小。成績(jī)一般指工作、學(xué)習(xí)、體育等的收獲，如“學(xué)習(xí)成績(jī)”；成就指重大事情，它常受“宏大、重要、巨大”等詞修飾，“成就”有時(shí)還兼作動(dòng)詞，表示完成，如社會(huì)主義建設(shè)取得了巨大成就。損壞與破壞，批判與批判，輕視與鄙視，揭露與揭穿，信任與信任2023/11/3015回眸：唐山摸底考試：典型、典范京承農(nóng)業(yè)方面的合作，已經(jīng)成為京津冀地區(qū)合作成功的，對(duì)于兩地開(kāi)展全方位的合作起到了重要的引領(lǐng)和示范作用。2023/11/3016二、從語(yǔ)法功能上加以辨析搭配對(duì)象不同

2.詞性功能不同侵害侵占“侵害”常常和“主權(quán)、利益、人權(quán)、領(lǐng)海、領(lǐng)空”等搭配；“侵占”常常和“財(cái)產(chǎn)、房產(chǎn)、領(lǐng)土、公款”等搭配。充分充分充足充沛“充足”一般與具體的東西搭配；精力（）“充沛”一般與抽象的東西搭配。物資（）2023/11/3017二、從詞法功能上加以辨析搭配對(duì)象不同

2.詞性功能不同擔(dān)當(dāng)與擔(dān)負(fù)〔職務(wù)—責(zé)任〕，堅(jiān)決與堅(jiān)韌〔立場(chǎng)、方向—性格、意志〕。“高雅”多指雕刻，塑造藝術(shù)形象和文詞等雅致，美麗不俗?！案哐拧倍嘀溉说难哉?，舉止動(dòng)作，作風(fēng)以及處世態(tài)度與眾不同。2023/11/3018再如：發(fā)揚(yáng)——優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng)、精神、民主發(fā)揮——作用、威力、樂(lè)觀性、制造性改進(jìn)——工作、方法、技術(shù)改善——生活、關(guān)系、條件直立——頭發(fā)、旗桿〔適用于具體事物〕樹(shù)立——典范、典型〔適用于抽象事物〕2023/11/3019淺薄浮淺一樣點(diǎn)：都表示淺，不深。不同點(diǎn)：“淺薄”主要用于生疏、理解等，局限于外表，理解不深刻。如“我對(duì)戲曲了解得很淺薄”?！案\”主要用于作風(fēng)、學(xué)識(shí)等，著重指浮在外表，不扎實(shí)。如“努力抑制脫離群眾、作風(fēng)浮淺的官僚主義作風(fēng)”。2023/11/3020二、從詞法功能上加以辨析搭配對(duì)象不同

2.詞性功能不同

猛然突然“猛然”只能做狀語(yǔ)，因而是副詞；“突然”不僅能做狀語(yǔ)，還做定語(yǔ)、謂語(yǔ)，因而是形容詞。

這事來(lái)得太

。怪癖怪僻“怪癖”指驚異的癖好，名詞；“怪僻”指驚異，形容詞。長(zhǎng)期接觸，你會(huì)覺(jué)察到他是個(gè)行為的人。突然怪僻2023/11/3021二、從詞法功能上加以辨析搭配對(duì)象不同

2.詞性功能不同法制法治“法制”指統(tǒng)治階級(jí)依據(jù)自己的意志建立的規(guī)章制度名詞；“法治”指依據(jù)法律治理國(guó)家，動(dòng)詞。我們要建立健全社會(huì)主義的民主和。我國(guó)已經(jīng)逐步走上了社會(huì)主義的軌道。

法制法治2023/11/3022再如：“必需”，副詞，側(cè)重于應(yīng)當(dāng)怎樣；“必需”，動(dòng)詞，側(cè)重于不行或缺。為我們供給生活品。標(biāo)致標(biāo)志讀音一樣，但詞性和詞義不同?！皹?biāo)致”指相貌、姿勢(shì)美麗，多用于女子，形容詞，如“她長(zhǎng)得很標(biāo)致”?！皹?biāo)志“，①標(biāo)明特征的記號(hào)，名詞，如“地圖上有各種形式的標(biāo)志“；②說(shuō)明某種特征，動(dòng)詞，如“這件事標(biāo)志著正義是不行戰(zhàn)勝的“。

必需2023/11/3023暴戾暴力“暴戾”，形容詞，指粗暴乖張，殘酷兇狠，如“這個(gè)老板真是暴戾，動(dòng)輒對(duì)工人進(jìn)展打罵”?！氨┝Α?，名詞，①?gòu)?qiáng)制的力氣，武力，如“暴力革命”；②特指國(guó)家的強(qiáng)制力，如“軍隊(duì)對(duì)于敵對(duì)階級(jí)是一種暴力”。

鬼怪詭怪“鬼怪”比方邪惡勢(shì)力，名詞，如“要掃除一切妖魔鬼怪”?！霸幑帧敝钙娈惞终Q，形容詞，如“這些說(shuō)法實(shí)在詭怪”。

2023/11/30241、經(jīng)過(guò)世代的篩選，至今的骨肉果菜，水陸珍奇，不僅養(yǎng)分價(jià)值高，而且易于消化吸取。眉山蘇氏一門(mén)才俊固然不錯(cuò)，而“蘇小妹三難新郎”純屬虛構(gòu)，然而這個(gè)浪漫故事卻始終至今。A、流傳B、留傳“留傳”指遺留下來(lái)傳給后代，搭配對(duì)象是具體事物，如田地、房產(chǎn)、秘方等；”流傳”意為傳下來(lái)或傳播開(kāi)，對(duì)象是神話傳奇、故事、消息等抽象事物。BA訓(xùn)練2023/11/30252、北京的兩位歷史學(xué)教授都在回信中他執(zhí)著追求，并向他介紹了一些考研研讀書(shū)目和學(xué)習(xí)方法。鄰居的冷言冷語(yǔ)，生活的困難困苦，都沒(méi)有動(dòng)搖他考研的決心，他在逆境中苦學(xué)，最終在40歲時(shí)考上了爭(zhēng)論生。A、勉力B、鼓舞“鼓舞”，勸人努力，鼓舞別人，是動(dòng)詞；“勉力”是努力，盡力之意，是形容詞，常用來(lái)修飾動(dòng)詞。

BA2023/11/30263、常常進(jìn)展口頭作文練習(xí)，可以培育學(xué)生〔靈敏、敏銳〕的思維力氣。靈敏：快速而靈敏(行作靈敏、思維靈敏)

敏銳：靈敏鋒利〔感覺(jué)、眼光〕4、自此以后，他始終在家，不再露面。一場(chǎng)，整得他意志完全消沉了。(暴病抱病)二者都與疾病有關(guān)，但詞性和詞義不同?！氨┎　敝竿蝗话l(fā)作來(lái)勢(shì)很兇的病，名詞。“抱病”指有病在身，動(dòng)詞。抱病暴病2023/11/30275、端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)，這樣可以〔驅(qū)除、祛除〕疾病。祛除：除去〔疾病、邪魔〕；

驅(qū)除：趕走，除掉?！?、為了快速扭轉(zhuǎn)連年虧損的局面，廠黨委準(zhǔn)備〔啟用、起用〕精通業(yè)務(wù)、有決策力氣的退休科技人員。啟用：開(kāi)頭使用→物；

起用：重新任用已退休或開(kāi)除的人員?！?023/11/3028詞的感情顏色是指詞語(yǔ)中包含的說(shuō)話人的主觀態(tài)度和情感。它分褒義、貶義、中性三種狀況。詞的語(yǔ)體顏色指詞語(yǔ)帶有的適合于確定場(chǎng)合、體裁的特點(diǎn)。它分口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩種。書(shū)面語(yǔ)又分科學(xué)語(yǔ)體、文學(xué)語(yǔ)體、政論語(yǔ)體、公文語(yǔ)體等?！安紳M”與“布滿”相比，“布滿”為貶意，“布滿”既用于褒意又用于貶意?！靶狻焙汀傲邌荨毕啾?，“小氣”多用于口語(yǔ)，“吝嗇”多用于書(shū)面語(yǔ)。“彌留”與“死亡”相比，“彌留”多用于對(duì)死者的崇敬，“死亡”多用于一般場(chǎng)合。顏色包括感情顏色和語(yǔ)體顏色。三、從詞語(yǔ)顏色上加以辨析2023/11/3029再如：“修飾、粉飾、裝飾”，修飾指梳妝裝扮或修整裝飾，使外表潔凈奇異；也可以指使語(yǔ)言文字生動(dòng)鮮亮，如“修飾語(yǔ)言”。它不含褒貶顏色。而“粉飾”常指裝飾門(mén)面，掩蓋實(shí)際，帶有貶義，如“粉飾太平”。而裝飾，泛教育綴，也不含貶義。同樣是貶義詞，但重量有輕有重，也要留心?！八羰?、指使”，唆使，指挑動(dòng)別人去做壞事，有很強(qiáng)的貶義；指使，表示出方法叫別人去做某一件事，語(yǔ)言較輕?！拔有?、調(diào)解”，前者是局面詞，用于政治外交場(chǎng)合，后者是一般用語(yǔ)。

2023/11/3030光臨蒞臨二者都是敬辭，表示他人來(lái)訪，只是所指的范圍有所不同?！肮馀R”稱(chēng)他人來(lái)訪，所指范圍大?！吧W臨”指貴賓領(lǐng)導(dǎo)等來(lái)到，所指范圍小，敬重程度重。

“啟程”與“動(dòng)身”意思一樣，但前者書(shū)面語(yǔ)體顏色濃，后者是口頭語(yǔ)體顏色濃；又如“協(xié)商、商榷”，前者口頭語(yǔ)體顏色濃，后者書(shū)面語(yǔ)體顏色濃，這一類(lèi)詞語(yǔ)，假設(shè)不分場(chǎng)合、不分對(duì)象、不分語(yǔ)體，任憑使用，就會(huì)不協(xié)調(diào)，甚至引人發(fā)笑。2023/11/3031訓(xùn)練1、他常常土匪來(lái)村里騷擾兩國(guó)文化(勾通溝通)勾通溝通“勾通”是暗中串連、勾結(jié)?！操H義詞〕“溝通”，使雙方能連通?！仓行栽~〕2023/11/30322、日本政界的一些人妄圖〔篡改、竄改〕日本侵華的歷史，引起中日兩國(guó)人民的猛烈反對(duì)。篡改：用作偽的手段改動(dòng)或曲解〔貶〕竄改：一般地改動(dòng)成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等〔中〕∨3、他這種勇于成認(rèn)的精神值得大家。A、效尤B、效仿效尤”是指明知?jiǎng)e人的行為錯(cuò)誤而照樣去做，貶義；”效仿”意思是效法。B2023/11/3033“家鄉(xiāng)”多用于口語(yǔ)；”家鄉(xiāng)”多用于比較莊重的場(chǎng)合和書(shū)面語(yǔ)。4、a、我14歲就離開(kāi)了，參與了革命。b、我生于山東膠州半島，內(nèi)蒙古是我的其次。A、家鄉(xiāng)B、家鄉(xiāng)BA2023/11/3034無(wú)論高考考察實(shí)詞的形式如何變換，在把握實(shí)詞近義詞分析的前提，把握以下兩個(gè)根本原則：一、留同析異。二、結(jié)合語(yǔ)境。2023/11/3035現(xiàn)代漢語(yǔ)中近義詞語(yǔ)的數(shù)量比較大，使用這一類(lèi)詞語(yǔ)是要留心區(qū)分其一樣與不同之處特殊是不同之處?！皡^(qū)分”指分清辨明，著重在區(qū)分、辨明差異?！胺洲q”指用語(yǔ)言辯白，著重在解釋清晰理由。我們要擅長(zhǎng)香花和毒草。他這回并不，單說(shuō)一句“不要取笑”。區(qū)分分辯2023/11/3036辨析詞語(yǔ)的語(yǔ)境義〔特定意義或臨時(shí)意義〕，不能簡(jiǎn)潔看其字面用語(yǔ)，而應(yīng)依據(jù)上下文的特定承受對(duì)象、人物關(guān)系、情感氣氛等多種因素來(lái)辨析其詞義。如：我國(guó)大型深水港——山東石臼港的建設(shè)進(jìn)展順當(dāng)，九月中旬，已完成年施工準(zhǔn)備的90%。A、截至B、截止“截止”是指到確定期限停頓，它與“已完成年施工準(zhǔn)備的90%”不符；“截至”是指到某個(gè)具體時(shí)候，與建設(shè)尚未最終完工的語(yǔ)境相符。A2023/11/3037綜合演練2023/11/30381.⑴臨終前他把萬(wàn)元積蓄〔賜予付與〕黨組織。⑵在今日進(jìn)展的決賽中，我國(guó)選手有實(shí)力染指金牌的工程是女子100米蝶泳和女子馬拉松競(jìng)賽。二者都有交給的意思，但所交的對(duì)象不同?！百n予”指交給重大任務(wù)、使命等，如“圓滿完成黨賜予的榮耀使命”?！案杜c”指拿出，交給錢(qián)物等?！叭局浮北确健胺秩》欠值睦妗?，貶義詞。用在“我國(guó)選手”上，貶詞褒用,可改成“奪取”。2023/11/30392.⑴全新的載體可以〔激活激發(fā)〕優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的因子，使之釋放出奪目的光線。⑵去年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)受到亞洲金融危機(jī)及國(guó)內(nèi)特大洪澇災(zāi)難的雙重影響，形勢(shì)特殊〔嚴(yán)峻嚴(yán)峻〕?！凹せ睢笨梢耘c因子搭配，“激發(fā)”不行；假設(shè)與“工作熱忱”搭配，則可以用“激發(fā)”，卻不能用“激活”?！靶蝿?shì)”可以用“嚴(yán)峻”修飾，卻不能用“嚴(yán)峻”；假設(shè)與“態(tài)度”搭配，可用“嚴(yán)峻”，不能用“嚴(yán)峻”2023/11/30403.⑴他門(mén)門(mén)功課在班里名列前茅，還發(fā)表了幾首小詩(shī)，可見(jiàn)文學(xué)造詣很深.⑵中學(xué)生吸煙既〔違反違犯〕《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，又有害身心安康?！霸煸劇笆恰睂W(xué)問(wèn)、藝術(shù)等所到達(dá)的程度詞義很重，該句犯了大詞小用的錯(cuò)誤?！边`反“的意思是”不遵守或不符合政策、紀(jì)律、標(biāo)準(zhǔn)等“，詞義較輕；”違犯“的意思是”違反和觸犯法律、法規(guī)等，詞義較重。2023/11/30414.〔2023年高考全國(guó)卷Ⅲ〕依次填入以下各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①海外華僑華人紛紛發(fā)表聲明或談話，堅(jiān)決擁護(hù)

《反分裂國(guó)家法》。②在絢爛的燈光中，由24名聾啞演員表演的“千手觀音”精妙絕倫，

人心。③把握人口和實(shí)行準(zhǔn)備生育，使我國(guó)13億人口日的到來(lái)

了4年。A.制定興奮推遲

B.制定震撼推遲C.制訂興奮延遲

D.制訂震撼延遲【解析】①“制定”和“制訂”：兩個(gè)詞語(yǔ)的搭配對(duì)象不盡一樣。制定，一般指定出法律、規(guī)程、準(zhǔn)備等；制訂，有“創(chuàng)制擬定”的意思，一般指定出具體的方案。而原句中的《反國(guó)家分裂法》明顯是一項(xiàng)重要的法律標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)用“制定”。②興奮，使精神振作奮勉；震撼，震驚，搖撼?！懊@啞演員”的表演主要帶給觀眾的是心靈的“震驚”，所以用“震撼”較好。③“推遲”和“延遲”：兩個(gè)詞都有時(shí)間推延、連續(xù)的意思，但“延遲”更強(qiáng)調(diào)某大事還沒(méi)有完畢，還在連續(xù)進(jìn)展?！?3億人口日”由于“把握人口和實(shí)行準(zhǔn)備生育”而“推后”了4年到來(lái)，而不是“連續(xù)”了4年到來(lái)。所以用“推遲”。B2023/11/30425．依次填入以下各句根線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2023浙江〕①中醫(yī)通過(guò)望、聞、問(wèn)、切等方法來(lái)了解_______，作出診斷。②孩子過(guò)多玩網(wǎng)絡(luò)玩耍，父母應(yīng)適當(dāng)加以___________。③他們心中照舊珍藏著那段奇異的回憶，_____________他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了那段激情燃燒的歲月。A．病癥干預(yù)雖然B．病癥干預(yù)即使C．病征干預(yù)雖然D．病征干預(yù)即使2023/11/30436.〔2023年高考山東卷〕依次填入以下各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展的今日，企業(yè)經(jīng)營(yíng)_____、企業(yè)品牌、企業(yè)形象、企業(yè)信譽(yù)等無(wú)形資產(chǎn)，對(duì)企業(yè)的生存進(jìn)展至關(guān)重要。②諸如“艾滋病”“非典”這樣重大疾病的集中，將會(huì)引起社會(huì)_____，各級(jí)政府必需高度重視，嚴(yán)密監(jiān)控。③近年來(lái)我國(guó)煤炭企業(yè)重大事故不斷，給國(guó)家和個(gè)人造成了巨大損失，有關(guān)責(zé)任人必需對(duì)此進(jìn)展_____，深刻生疏問(wèn)題的嚴(yán)峻性。A．理念震蕩反省B．觀念振蕩反思C．觀念振蕩反省D．理念震蕩反思【解析】“觀念”指思想意識(shí)，“理念”多指好的、新的觀念?！罢袷帯笔俏锢韺W(xué)名詞，指物體運(yùn)動(dòng)的一種形式或電流的周期性變化；“震蕩”指震驚，動(dòng)亂?！胺此肌敝杆伎歼^(guò)去的事情，從中總結(jié)閱歷教訓(xùn)；“反省”指回想自