Unit2TravellingAround大單元教學教法分析課件(楊淑霞)高中英語大單元教學教法分析(人教版2019)(課件視頻)

一單元整體教學教法分析二三contents目錄單元分課時教學設計單元整體提升復習單元整體教學教法分析PART01一高中英語大單元教學教法分析人教版2019必修第一冊Unit2高中英語大單元教學教法分析人教版2019必修第一冊Unit2

根據(jù)《普通高中英語課程標準》（2017年版）Travellingaround這一單元的主題語境為“人與社會”及“人與自然”，主題語境內(nèi)容要求如下：高中英語大單元教學教法分析人教版2019必修第一冊Unit2Listening&SpeakingGetreadytotravelDiscoveringUsefulStructruresTalkaboutyourfutureplanProjectWorkbookP80

ReadingReading&ThinkingExplorePeruListening&Talking

VideoTimeWorkbookP81WritingReadingforWritingReadingforWritingWorkbookP82

ExpandingYourWorld高中英語大單元教學教法分析人教版2019必修第一冊Unit2語篇語篇類型（課型）語篇內(nèi)容（主題）主題意義ListeningandSpeaking:Getreadytotravel（LS)對話（聽說課）介紹旅行計劃：目的地、出行方式、護照、簽證等以及去麗江的原因、天氣、計劃參觀的景點等。了解旅行前準備，培養(yǎng)學生制定計劃時全面考慮、系統(tǒng)安排的意識與能力。ReadingandThinking:ExplorePeru(RT)Text1:百科全書詞條Text2：旅游手冊（閱讀課）第一部分是介紹性文本，介紹了秘魯?shù)牡乩砦恢谩⒌孛蔡卣骷皻v史文化；第二部分是旅游宣傳冊，介紹了秘魯四條不同特色的旅行路線。學會從不同渠道搜尋信息，了解旅行目的地，為制訂旅行計劃做準備。DiscoveringUsefulStructure:Talkaboutyourfutureplan(DUS)對話（語法課）談論你的未來計劃。掌握并運用現(xiàn)在進行時與同伴討論周末計劃。ListeningandTalking:MakeReservations(LT)電話語音（聽說課）打電話給航空公司預訂從倫敦到巴黎機票。熟悉電話預訂機票、賓館、或餐館座位流程、學習相關電話用語，模擬生活中場景創(chuàng)編電話預訂機票、賓館、或餐館座位的對話，并分角色表演。ReadingforWriting:Writetoafriendaboutatravelplans(RFW)電子郵件、宣傳頁（讀寫課)作者的西安旅行計劃周末計劃——旅行計劃；介紹了兵馬俑的基本情況。寫一封電子郵件，介紹自己的旅行計劃，并能恰當融入表達情感的語言結(jié)構(gòu)。AssessingYourProgress:（Project:Designatravelbrochure）(AYP)明信片、對話、網(wǎng)貼（項目式學習）分享旅行見聞；聊旅行計劃；為三個興趣不同的同學介紹來中國的旅行路線。為外國朋友設計來中國旅行路線及行程安排，并設計旅游宣傳冊。VideoTime:MachuPicchu(VT)視頻(視聽課）介紹馬丘比丘旅游對當?shù)氐挠绊?，引發(fā)思考。辯證思考旅游業(yè)發(fā)展帶來的問題。Reading:BeaGoodTourist(WB-R)社論（閱讀課）旅游帶來的問題：污染、對影響當?shù)厝松畹?，呼吁文明旅游。辯證思考旅游業(yè)發(fā)展帶來的問題，并倡導文明旅游，做一個文明的旅游者。Writing:OnHowtobeaGoodTourist(WB-W)圖片（寫作課）圍繞“如何做文明的旅游者”寫一篇文章。做文明旅游者。ExpandingYourWorld:(EYW)游記（拓展閱讀）了解意大利古城比薩和著名的比薩斜塔，以及當?shù)厝藢υ姼璧臒釔邸Ｗ髡咴谝獯罄穆眯幸娐?，通過閱讀，拓寬視野，體會旅行的意義?？煞聦懨枋鲆蛔约毫私獾闹袊鞘?。高中英語大單元教學教法分析人教版2019必修第一冊Unit2準備好去旅行

Getreadytotravel（LS）談論你的未來計劃Talkaboutyourfutureplans（DUS）

預訂機票、賓館、或餐館Makereservations(LT)旅行見聞（拓展閱讀）ExpandingYourWorld:(EYW)辯證思考旅游業(yè)發(fā)展帶來的問題VideoTime:MachuPicchu(VT)做文明旅游者Reading:BeaGoodTourist(WB-R)辯證思考旅游業(yè)發(fā)展帶來的問題、倡導文明旅游Writing:OnHowtobeaGoodTourist(WB-W)了解旅行目的地ExplorePeru(RT)介紹旅行計劃Writetoafriendaboutatravelplan(RFW)輸出1：Designatravelbrochure(Project)小單元1：選好目的地、做好準備、做好計劃去旅行。輸出2：辯論：旅游業(yè)的發(fā)展是利大還是弊大？小單元2：辯證思考旅游業(yè)發(fā)展帶來的問題，倡導文明旅游。主題大觀念：人與自然，人與社會--旅行開闊視野、啟迪心智、歷練精神、引發(fā)思考。（OpeningPage)輸出3：仿寫，描述一座自己了解的中國城市，介紹景點和風土人情。小單元3：分享旅行中見聞、趣事。高中英語大單元教學教法分析人教版2019必修第一冊Unit2解決辦法小單元1：圍繞語義整合性學習詞匯和表達方式小單元2：從正反兩方面對中心論點剖析論證總結(jié)，表達個人觀點。語言大觀念--旅行旅行計劃個人觀點利、弊旅行活動旅行準備預訂機票等交通、住宿信件形式對話形式高中英語大單元教學教法分析人教版2019必修第一冊Unit2旅行準備（預訂機票等）旅行活動（交通、住宿）旅行計劃（對話）旅行計劃（信件）結(jié)構(gòu)-內(nèi)容短語句式語言小單元1高中英語大單元教學教法分析人教版2019必修第一冊Unit2旅行準備（預訂機票等）旅行活動（交通、住宿）旅行計劃（對話）旅行計劃（信件）結(jié)構(gòu)-內(nèi)容短語句式getapassportapplyforavisabookticketsbookahotelroomrentacarbuyagudebookpacksomeclothesreseachthelocalweathertakeafewlightsweatersandacoatmaketravelarrangementsbookairticketsbookahotelroombookatablefordinnerrentacarseethecolourfullakesseeamazingwaterfallsexploretherainforestwithalocalguideenjoytheplantsandanimalsuniquetotherainforestexploretheancientcityenjoytheuniqueSpanishandlocalIndianculturestayinalocalhotelenjoytheexcellentlocalfoodgoshoppingatthelocalmarketsenjoythebeutifulcountrysidedrivealongthenewhighwayYoucanexplore...andenjoy...Thisfour-daywalkingtourwilltakeyouonamazingpaths...You'llbeamazedby...Enjoythebeautifulcountrysideasyouspendadaydrivingalong...Socomeandexperience…EspeciallyamazingistheIncas'drystonemethodofbuilding.Fromthere,you’llspend…travelingbyboattoyouraccommodationYoucanthenspendthreedaysexploringtherainforest…andenjoying…uniquetotherainforest.Whatareyoudoingforthecomingholiday/thisweekend?I’mtravellingaround...for...with...I’mplanningtovisit...OnceI...,we’ll....Howdoyouplantotravelaround?-We’rerentingacaranddriving.Doyouhaveanytravelplans?-Yes,actually!Myparentsaretakingmeto...What’stheweatherlikethere?What’reyouplanningtoseethere?IknowI’mdefinitelygoingtosee...Doyouwanttojoinus?Sure,I’dloveto.Whattimeandwhere?Wearemeetingat...at...near...WhatcanIdoforyou?Onwhatdateareyoutravelling…When/wheredoyouwanttofly？Whichdoyouprefer?

Wouldyouliketo…?Youwanttogofirstclassor…?MayIhaveyourname/telenumber..?Howlong/muchistheflight?Doesthefareincludealltaxes?問候、目的I’mveryglad/delightedtoknoweverythinggoeswellinyournewschoollife.OvertheOctoberholiday,…areplanningto…with...I’veheardthatit’sanamazingsight,andIcan’twaittogo.It’samazingthat….計劃Wearebothlookingforwardto…because…,beknownas…Iarrange/amscheduledtopayavisitto/takeatourof/makeatripto….IhavemadealistofthesitesIwanttosee…Myfirstdelight/attraction/destinationis…交通We’retakingthetrain.takeaflight/ship/boat想法Lookingforwardto…Hopetohearfromyousoon.語言小單元1高中英語大單元教學教法分析人教版2019必修第一冊Unit2單元教學目標:1.閱讀介紹性文本和旅游宣傳冊，辨別兩者的文體特征及語言特點；掌握電子郵件說明旅行計劃的文體結(jié)構(gòu)，掌握表達情感的常用語言結(jié)構(gòu)；能夠通過打電話預定、安排旅行中的吃、住、行等事宜；能夠?qū)懸环怅愂鲎约郝眯杏媱澋碾娮余]件。2.通過抓關鍵詞，理解聽力文本的大意，能夠通過快速瀏覽文本的標題、圖片、圖表等信息辨別文本類型，并采用相應的閱讀策略；能夠理解并正確運用現(xiàn)在進行時表示將來的計劃。3.了解中國和秘魯?shù)葒业闹包c和文化特色，培養(yǎng)愛國情懷；通過對旅游業(yè)利弊的分析，引發(fā)對旅游業(yè)發(fā)展導致的問題的思考與反思；能夠?qū)σ曨l材料中提及的利弊進行權衡，尋求解決問題的途徑，培養(yǎng)批判性思維能力和創(chuàng)新性思維能力。單元分課時教學設計PART02二高中英語大單元教學教法分析人教版2019必修第一冊Unit2英語學習活動觀腳手架的搭建主題意義引領下的情境式教學030201特色ListeningandSpeaking&ListeningandTalking01高中英語大單元教學教法分析人教版2019必修第一冊Unit2聽前準備聽力理解創(chuàng)編對話

旅行的意義

Conversation1(Listenandfillintheblanks)Paul:Hey,Meilin!Sowhatareyoudoingforthe1.______________?

Meilin:I’m2.________________________fortwoweekswithmyauntanduncle.

Paul:Europe?Oh,I’vealwayswantedtogothere!Meilin:Yes,me,too.I’msoexcited.Iam3._______________visitFranceandGermany.Paul:That’swonderful!Doyouhaveyourpassportandvisaalready?Meilin:Ialreadyhavemy4._______,andIamapplyingformyvisatomorrow.OnceI5.__________,we’llbookflightticketsonline.

Paul:Sohowdoyouplantotravelaround?Meilin:We’re

rentingacar

anddriving!MyunclehasalwayswantedtodrivearoundEurope!

Listentoconversation2andfillintheblanksMeilin:Sowhataboutyou,Paul?Doyouhaveany1.___________?

Paul:Yes,actually!Myparents________metoYunnanProvinceinChinato2.______________!

Meilin:Lijiang?That’squitefamousinChina.Paul:Yes.Oneofmy3._______________livesthere.Heinvitedustovisit.Meilin:Oh,that’snice!So4._________________likethere?

Paul:Itshouldbepleasantduringtheday,butitmightbecoldatnight,soI’mtakingafewlightsweatersandacoat.

Meilin:What_____________toseethere?Paul:Well,IknowI’mdefinitelygoingtoseetheOldTownofL_______aLijiang5.__________today,actually.

ListeningandSpeakingWorkbookP78Ex5高中英語大單元教學教法分析人教版2019必修第一冊Unit2聽前準備聽力理解（聽大意，人物關系）1.Whatarethetwospeakerstalkingabout?

2.Whatistherelationshipbetweenthetwospeakers?

口語表達聽力理解（聽細節(jié)信息）PleasereadthroughthetableinActivity2andseehowtheirdialoguedeveloped.Listenagainandfindoutformalandpoliteexpressions.HowcanIhelpyou?Certainly,sir.I’dliketo...Whichdoyouprefer?Wouldyouliketo...?Waitjustasecond,please.No,thankyou.ListeningandTalkingReadingandThinking02高中英語大單元教學教法分析人教版2019必修第一冊Unit2呈現(xiàn)：初步感識，識別文體，學習閱讀策略。WhatothersourcesofinformationcanyoufindaboutPeru?導入：猜國家，預熱新詞；看視頻，激發(fā)興趣，創(chuàng)設情境。高中英語大單元教學教法分析人教版2019必修第一冊Unit2閱讀：閱讀Text1,完成表格，理清文章框架。仔細閱讀：細讀Text2,尋找細節(jié)信息，完成下列表格?？焖匍喿x：快速閱讀Text2，幫助他們選擇合適的秘魯旅游景點。此活動主要是培養(yǎng)學生通過關鍵詞尋找所需信息的能力；同時幫助學生明白：不同的人，不同的旅游需求，不同的景點，不同的特色。語言賞析：宣傳冊中使用了很多優(yōu)美的語言。再次閱讀文章，劃出這些表達和句型。此活動為后面任務輸出做好鋪墊。應用實踐：如果你有機會去秘魯游玩，會選擇哪條旅游路線？為什么？高中英語大單元教學教法分析人教版2019必修第一冊Unit2思考總結(jié)：什么樣的宣傳冊是吸引人的？為后面制作宣傳冊做好準備。品讀范文：宣傳冊中使用了很多優(yōu)美的語言，同時提及時間、住宿、交通和活動，讀完讓人不禁要去旅游一番。in80wordsorso遷移創(chuàng)新：請為Kathy推薦一個旅游景點，并給這個景點設計一個宣傳冊。制作要求：提供宣傳冊要具備的要點，讓學生有提綱參考，同時搭建支架，幫助學生順利完成宣傳冊的制作。高中英語大單元教學教法分析人教版2019必修第一冊Unit2Discovering

Useful

Structures03高中英語大單元教學教法分析人教版2019必修第一冊Unit2發(fā)現(xiàn)歸納練習運用Formis/am/are+doingUsageA