高一數(shù)學期末復習方法總結

第第頁高一數(shù)學期末復習方法總結1.高一數(shù)學期末復習方法總結

一、要有良好的學習愛好

在數(shù)學的學習中，每天都會面對著特別多的數(shù)字。古人有云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句話的意思就是說假如想要干好一件事，就肯定要知道他，但是了解他又不如愛好臺，愛好他又不如樂在其中。這個樂就是要產(chǎn)生一種深厚的愛好。假如同學們能夠對數(shù)學產(chǎn)生深厚的愛好，那么就能夠從愛好出發(fā)，有特別理性的思維，來解決數(shù)學的問題，成為數(shù)學學習中的佼佼者。如何才能建立起良好的數(shù)學學習愛好呢：

(1)做好課前預習。數(shù)學課堂上僅有短短的45分鐘，假如讓同學在這45分鐘之內，先對知識進行預習，這樣會大大減小課堂效率，也是一種極其糜費時間的表現(xiàn)。因此同學們要想在課堂上能夠充分的運用，在45分鐘，就肯定要在課前先對將要學習的數(shù)學知識進行一個簡約系統(tǒng)的預習。要現(xiàn)在預習中找到自己可以自己解決的問題，也要找到那些自己不能解決的問題，然后重點標記，在課堂上著重聽老師進行講解。

(2)在課堂中要盡力協(xié)作老師的講解。在聽課的過程中，同學們應當能夠找到課堂的重點，一般重點知識的講解老師都會放在課堂已經(jīng)進行一大半的時候，這時，同學的留意力應當更加集中，這樣才能夠理解老師本節(jié)課所講解并描述的最重點的知識內容。假如同學能夠聽懂老師的講解，他們對數(shù)學學習的愛好也會大大增加。

(3)在課后應當實時的進行復習鞏固。假如同學只在課堂上聽老師講解，課后不進行實時的復習鞏固，那么老師講解的內容可能幾天就已經(jīng)忘卻了，因而數(shù)學學習的成果并不明顯。同學們在考試中不能看到明顯的進步，他們對數(shù)學學習的愛好也會大打折扣。

二、要能夠以正確的心態(tài)來對待學習中遇到的新困難和新問題

同學們在剛剛開始接觸高中數(shù)學時肯定會對數(shù)學知識的難度產(chǎn)生許多的問題。假如同學由于遇到了一些困難，就對數(shù)學學習產(chǎn)生一種抵觸心理，那么他們在今后的數(shù)學學習過程中，也肯定會越來越差同學們要想學好高一的數(shù)學，就肯定要先建立起強大的心理防線，要樹立起克服困難的志氣與信心，即使遇到再大的困難，也要相信自己肯定能度過難關。千萬不能讓這些問題不斷地累積，否那么就會造成一種惡性循環(huán)。同學們應當在老師的引導下和自己的努力下，實時的解決掉在數(shù)學學習中所遇到的困難，并且不斷地探究解決問題的方法，總結閱歷教訓，避開在同一個問題上被絆倒兩次。

三、要有良好的自我調控技能

一般來講，同學們在接受一段時間的學習后，肯定會對數(shù)學老師的教學方法產(chǎn)生一個初步的進而開始不斷地轉變自己來適應老師的教學方法。每一個老師都有明確的教學風格和特點，我們作為一名同學，假如要讓老師進行轉變來適應，我們這么多人是特別不切合實際的，因此我們也只有不斷地轉變自己來協(xié)作老師，才能從根本上掌控老師的教學特點，并不斷地優(yōu)化自己的學習方法，使自己的學習漸漸地跟上老師的腳步，讓自己學得更快更好。

四、要擅長做課堂小結

總結的過程對于數(shù)學的學習來講，也是非常有須要的，假如同學們能夠在每次老師所講完課程后，都做一個課堂小結，總結一下老師這一節(jié)課來講的題目、解題方法、思維方式、基礎知識點當知識，然后在課下實時地做復習鞏固，這樣的課堂效果才是的，我們在學習中的效率也是的。

五、按部就班，充分掌控學科特點

在高一的課程中難度還較為基礎我們可以先從一些簡約的題型開始練起，將自己的基礎，盡量建設的堅固，底層基礎決斷上層建筑，只有我們將高一數(shù)學完完整整地學好、學精，掌控到良好的學習方法技巧，那么在今后的數(shù)學學習中，我們也肯定會披荊斬棘取得更大的成果。數(shù)學是要陪伴我們高中三年學習生活的，假如我們不能夠戒驕戒躁，一旦取得一點成果就驕傲自滿，遇到挫折有焦躁擔心、一蹶不振，這樣我們是無法學好數(shù)學的。

除此之外，我們在高一學習中遇到困難時，肯定要實時地向老師或身邊的人請教，沒有什么不好意思的，不懂就問是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德。高一數(shù)學，重要的是強調數(shù)學思想的理解和掌控，在今后的學習中才是對這些思想的詳細應用。我們應當充分的積極的調動自己的思維方法，不斷地協(xié)作著老師的腳步，向更高更遠的目標進行沖刺，即使高一數(shù)學在難度上還比較基礎，我們也不能想著在高三最末總復習時再進行系統(tǒng)的學習鞏固。只有完全熟識了數(shù)字和計算方法才能夠在數(shù)學的學習中取得更大的成果。

2.高一數(shù)學期末復習方法總結

首先，不要忽視課本。把高一高二的全部教學課本找出來，認仔細真仔認真細地把里面的知識點定理公理等等都看一遍，包括書上的證明也不要忽視。不是說看一遍就了事的，而是真正的去理解他。由于在你高一高二全部的月考，期中考，期末考，經(jīng)受了這么多題海戰(zhàn)術之后你要做的就是要回來課本。你會發(fā)覺有些高考題，他是很奇妙的利用了書上一些簡約的定義進行變換和引申得到的。所以當老師帶著從頭復習的時候，不要排斥，而是要回憶，消化，理解和掌控這些書本上的基礎知識。

第二，要嘗試著去掌控一些新的定理和法那么。在高一高二的時候，老師可能會說這個公式不是大綱要求的，所以不必掌控。這是完全正確的，由于當時全部的知識都是新的，你在面對過多新知識的時候，很難消化和掌控。但是現(xiàn)在你已經(jīng)掌控了許多知識的基礎上，在去適當?shù)慕Y合自己的技能去了解一些考綱之外的，就更簡單掌控了。比如洛必達法那么，高中雖然不講，但是在答大題的時候用起來很方便的一個法那么。假如你掌控了，你就會比別人做的更好更快更精確。

第三，要留意數(shù)學思想和方法的總結。比如說畫圖的思想，轉化的思想等等。這個操作起來還是比較簡單的。就是在你每次做完題要留意看解析，看他是怎么分析試題的;老師講課的時候是怎么講解和歸類的;甚至可以多問一下身邊的同學是怎么做這道題的，來尋求一題多解，多思路，看有沒有比你的方法更好的方法。良好的方法是勝利的一半，掌控了正確的方法不僅省時更省力。

第四，計算技能的提高。講真，我是沒有這個毛病的。但是我身邊的好多同學有這個問題，就是明明會做的題肯定會算錯。小題大題一張卷下來能扣出來10分。嘴上說著是馬虎，但我認為不是。我覺得有兩個緣由，一個是知識掌控的不堅固，另一個是自身計算技能太差。這兩點都是很致命的。計算技能的提高，會讓正確率上升，會做的題會一次性做對。同時，也會節(jié)約出許多時間，去做其他的題。所以從一輪復習開始就要學會提升自己的計算技能，這樣到最末才不會懊悔

3.高一數(shù)學期末復習方法總結

一〕課內重視聽講，課后實時復習。

新知識的接受，數(shù)學技能的培育主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極開展思維猜測下面的步驟，比較自己的解題思路與老師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要實時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌控各類公式的推理過程，應盡量回憶而不采納不清晰馬上翻書之舉。仔細獨立完成作業(yè)，勤于思索，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來仔細分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系。

二〕適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。

要想學好數(shù)學，多做題是難免的，熟識掌控各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以援助開拓思路，提高自己的分析、解決技能，掌控一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便實時更正。在平常要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維機敏，能夠進入狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平常練習無異。假如平常解題時隨意、馬虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常養(yǎng)成良好的解題習慣是特別重要的。

三〕調整心態(tài)，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，由于每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，仔細思索，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候冷靜，思路有條不紊，克服浮躁的心情。特別是對自己要有信心，永久鼓舞自己，除了自己，誰也不能把我，要有自己不垮，誰也不能打垮我的驕傲感。

在考試前要做好預備，練練常規(guī)題，把自己的思路開展，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些簡單的基礎題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

4.高一數(shù)學期末復習方法總結

(一)制定復習計劃、著重系統(tǒng)性

期末復習時間緊，任務重，為了減輕工作壓力，提高復習效率，要制定好復習計劃，對復習過程進行全面籌劃。也就是對復習的基本思路、方法過程、采用的詳細措施和復習時間進度進行籌劃，避開涌現(xiàn)復習時前緊后松或前松后緊的現(xiàn)象，影響復習的整體質量。

教材是一個整體系統(tǒng)，復習時應抓住知識間的內在聯(lián)系，啟發(fā)同學將知識進行系統(tǒng)的整理，將平常所學的孤立的知識串在一起，將零散的概念匯合成塊，使之條理化、系統(tǒng)化，做到“橫成片，豎成線”，形成完整的知識網(wǎng)絡，使同學對所學的知識一目了然，便于記憶和運用，同時通過系統(tǒng)整理知識，培育同學的概括技能，進展同學的規(guī)律思維技能。如分數(shù)的意義和性質一章，可以整理成表，使同學對于本章內容從分數(shù)的意義到分數(shù)與除法的關系、分數(shù)的大小比較，分數(shù)的分類與互化，以及分數(shù)的基本性質與應用，有一個系統(tǒng)的了解，有利于知識的系統(tǒng)化和對其內在聯(lián)系的把握。

(二)夯實基礎，查漏補缺

數(shù)學知識點較多，因此在復習的過程中，要援助同學查找他們的遺漏點，或者說那些不常用的非重點知識，掃清這些盲點。以七班級數(shù)學為例，像平移、鑲嵌、實數(shù)的分類等邊緣知識點很簡單被一些同學忽視。復習時，首先要弄清這些知識點，其次要弄懂典型例題。

(三)辨析比較，區(qū)分易混概念。

對于易混概念，首先要抓住意義方面的比較。如質數(shù)和奇數(shù);質數(shù)和質因數(shù);比和比例等。又如，“-a表示負數(shù)”是錯誤的：當a≤0時，-a為非負數(shù)，事實上-a表示任意有理數(shù)。對易混概念的分析，能夠援助同學全面把握概念的本質，避開不同概念的干擾。對易混的方法也應當進行比較，以明確解題方法。

(四)規(guī)范書寫，強化重點

考試，不僅要留意知識點的掩蓋率，更著重對重點知識進行重點考察。例如，七班級數(shù)學中的平行線的性質和判定、三角形的三邊、三角的關系，外角和內角的關系，二元一次方程組的解法及應用，一元一次不等式(組)的解法及應用，還有平方根、立方根等都屬于必考的范疇，復習時要強化這部分內容，規(guī)范重點題型的采分點的書寫，并讓同學多加練習。

(五)著重技巧，突破難點

大型的數(shù)學考試，試題不僅要面對全體同學，又要有利于提高考試的區(qū)分度，因此，難題是必不可少的。所謂難題，即可以是讀起來不易理解的文字應用題，也可以是綜合性很強的幾何、代數(shù)綜合題。復習時首先要讓同學對教材上的難點理解透徹，其次要給同學講解、總結各類題目的解題技巧，突破這些難點。

(六)一題多解，多題一解，提高解題的敏捷性。

有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培育同學分析問題的技能，開闊解題思路，敏捷解題的技能。還有些題目，雖然形式不同，但它們的解題方法是一樣的。如工程問題和相遇問題中的部分習題，題目的類型不同，但解題的算式是一樣的。復習時，要引導同學從不同的角度去思索，引導同學對各類習題進行歸類，舉一反三，這樣才能使所學的知識融會貫穿，提高解題的敏捷性。

5.高一數(shù)學期末復習方法總結

一、課后實時回憶

假如等到把課堂內容遺忘得差不多時才復習，就幾乎等于重新學習，所以課堂學習的新知識需要實時復習。

可以一個人單獨回憶，也可以幾個人在一起相互啟發(fā)，補充回憶。一般根據(jù)老師板書的提綱和要領進行，也可以按教材綱目結構進行，從課題到重點內容，再到例題的每部分的環(huán)節(jié)，按部就班地進行復習。在復習過程中要不失時機整理筆記，由于整理筆記也是一種有效的復習方法。

二、定期重復鞏固

即使是復習過的內容仍須定期鞏固，但是復習的次數(shù)應隨時間的增長而逐步減小，間隔也可以漸漸拉長?？梢援斕祆柟绦轮R，每周進行周小結，每月進行階段性總結，期中、期末進行全面系統(tǒng)的學期復習。從內容上看，每課知識即時回顧，每單元進行知識梳理，每章節(jié)進行知識歸納總結，需要把相關知識串聯(lián)在一起，形成知識網(wǎng)絡，達到對知識和方法的整體把握。

三、科學合理安排

復習一般可以分為集中復習和分散復習。試驗證明，分散復習的效果優(yōu)于集中復習，非常狀況除外。分散復習，可以把需要識記的材料適當分類，并且與其他的學習或娛樂或休息交替進行，不至于單調運用某種思維方式，形成疲憊。分散復習也應結合各自認知水平，以及識記素材的'特點，把握重復次數(shù)與間隔時間，并非間隔時間越長越好，而要適合自己的復習規(guī)律。

四、重點難點突破

對所學的素材要進行分析、歸類，找出重、難點，分清主次。在復習過程中，特別要關注難點及簡單造成誤會的問題，應分析其關鍵點和易錯點，找出緣由，須要時還可以把這類問題進行梳理，記錄在一個專題本上，也可以在電腦上做一個重難點“超市”，可隨時點擊，進行復