人教鄂教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)水中的微小生物(第二課時(shí))-2課件

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國(guó)家中小學(xué)課程資源水中的微小生物（第二課時(shí)）年級(jí)：五年級(jí)學(xué)科：科學(xué)（人教/鄂教版）池塘水湖水山泉水把水樣分別倒入燒杯中

1號(hào)池塘水

2號(hào)湖水

3號(hào)山泉水觀察水中的微小生物顯微鏡的結(jié)構(gòu)

操作顯微鏡的基本步驟1.對(duì)光—2.上片—3.調(diào)焦—4.觀察實(shí)踐活動(dòng)：制作水滴臨時(shí)裝片1.材料載玻片蓋玻片膠頭滴管鑷子吸水紙1.吸取水樣2.滴在中央3.蓋蓋玻片制作水滴臨時(shí)裝片的基本步驟

裝片固定在顯微鏡的載物臺(tái)上，將水滴中央對(duì)準(zhǔn)通光孔的位置。1號(hào)水樣1號(hào)水樣2號(hào)水樣3號(hào)水樣3號(hào)水樣

我們?cè)陲@微鏡下看到的一切難以用肉眼觀察的微小生物，統(tǒng)稱為微生物。如何繪制記錄單？1.精準(zhǔn)詳細(xì)記錄。如何繪制記錄單？2.適當(dāng)添加顏色。如何繪制記錄單？3.用文字標(biāo)識(shí)。這些水能直接飲用嗎？回顧

我們?cè)谟^察研究水中的微生物時(shí)，經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程？提出問(wèn)題進(jìn)行猜想用感覺器官觀察用工具觀察得出結(jié)論課后任務(wù)

向家長(zhǎng)了解泡菜的制作過(guò)程。將泡

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