2023年《春酒》 教案教學設(shè)計(人教版八年級下冊)

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《春酒》教案教學設(shè)計(人教版八年級下冊)收拾授課人趙文學

班級八（3）課時安頓2課時

三維目標1、知識與技能深情地朗讀課文，體味思鄉(xiāng)的情感

2、過程與主意品味文中的細節(jié)和關(guān)鍵詞語，加深對文章的理解

3、情感態(tài)度與價值觀感觸文中的風俗美、人情美，豐盛精神世界，獲得思想啟迪

教學重點品味細節(jié)和關(guān)鍵詞句

教學難點體味文中的人情民風之美，豐盛學生的精神世界

教學過程

教學環(huán)節(jié)時光教師活動預(yù)計達成目標

一4第一課時

整體感知

1．導入建議

學生談自身過年的故事、感觸，或說一說當?shù)赜心男┟耧L民俗；或教師談自身小時候在故鄉(xiāng)過年的故事……

2．導語示例

青島的啤酒不只是青島人的狂妄，也是中國人的狂妄。每年的青島啤酒節(jié)都迎來無數(shù)國內(nèi)外的客人，這在當?shù)匾呀?jīng)成為一種民風民俗。每逢過節(jié)，人們也都要喝啤酒以示歡慶。好多離鄉(xiāng)在外的青島人總是忘不了啤酒的滋味，你知道這是為什么？今天學習《春酒》一文可能會給你帶來一些啟迪。

3．教師投影學習目標和字詞

學生自查“讀一讀，寫一寫”，根據(jù)尋找的資料交流琦君的事跡。教師或?qū)W生配樂朗讀課文，學生聽讀、考慮問題。

4．教師投影出示考慮題

a．本文記敘了童年的哪幾件事？表達怎樣的感情？

b．課文題目是“春酒”，懷念的僅僅是故鄉(xiāng)的春酒嗎？

5．學生小組交流，教師引導學生明確

本文記敘了兒時在故鄉(xiāng)過新年、吃春酒、吃會酒的幾件事，表達對故鄉(xiāng)民風、人情的贊嘆。就像琦君曾說過的一樣：“像樹木花草一樣，誰能沒有一個根呢？我若能忘掉故鄉(xiāng)，忘掉親人師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫。”對故鄉(xiāng)親友的懷念，對母親的追思，對故鄉(xiāng)的想念之情滲透在本文的字里行間。

6．設(shè)計此教學環(huán)節(jié)的目的

第二課時

通過朗讀，感知課文內(nèi)容，由淺入深地引導學生控制課文主旨。

研讀賞析

1．教師引導學生精讀課文

優(yōu)美的散文，常常是精美構(gòu)思的結(jié)果。本文圍繞“思鄉(xiāng)”的主旨，交錯了無數(shù)有“故鄉(xiāng)滋味”的細節(jié)、關(guān)鍵詞語，使文中幾個人物生動形象，尤其是對母親的描寫極為傳神。

2．教師投影出示考慮題

請學生們朗讀或默讀課文，找出你認為寫得最有情趣的細節(jié)或詞語，與學生們合作交流，以加深對課文主旨的理解。

（學生閱讀，小組商議交流）

3．教師小結(jié)

精讀文章，才干品味出其中的情感和趣味，才干越發(fā)深刻地理解對童年、對故鄉(xiāng)的無限眷戀，才干提升自身的美好的生活情趣。

4．設(shè)計此教學環(huán)節(jié)的目的

通過對細節(jié)和詞語的品味，加深對文中情感和課文主旨的理解。讓學生自主閱讀，珍視學生的獨特感觸和考慮，提高閱讀的質(zhì)量。

拓展延伸

1．教師引導

古往今來，有許多的文人墨客寫過表達思鄉(xiāng)之情的詩句。如：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！薄霸率枪枢l(xiāng)明，露從此夜白?！蹦阕x過這些作品嗎？把課前決定的文學作品與學生們交流一下，看誰堆積的資料多，交流得好。

（學生小組交流，推薦1~2名班級交流。學生可以吟頌詩歌，也可以以唱詩的形式）

2．設(shè)計此教學環(huán)節(jié)的目的

引導學生開展課外閱讀，堆積知識，提高口語交際的能力。

3．延伸練習

把與學生交流的作品摘抄到練筆本上，并試著仿寫一首表達