小班社會(huì)活動(dòng)《運(yùn)動(dòng)安全我知道》

小班社會(huì)活動(dòng)《運(yùn)動(dòng)安全我知道》活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)，遠(yuǎn)離不安全因素。

2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標(biāo)記提醒同伴。

3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。

5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小朋友戶外活動(dòng)的圖片

2、紅色標(biāo)記

活動(dòng)過程：

1、出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片

提問：圖上有誰？他們在玩什么？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會(huì)發(fā)生什么事？

會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來等等)

那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢？(引導(dǎo)幼兒大膽交流)

2、尋找教室里不安全的因素

師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……

小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。

3、小結(jié)：剛才，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標(biāo)記，下次小朋友看見這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全，好嗎？

活動(dòng)反思：

在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險(xiǎn)的事情，知道自己已經(jīng)長大了，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

小百科：運(yùn)動(dòng)安全，包括交通安全，消防安全，用電安全，防溺水等。幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)課件《我的家》設(shè)計(jì)思路：

本次活動(dòng)教師有著三方面的考慮：

1、孩子們對(duì)家的概念很模糊，即使有幼兒一個(gè)人獨(dú)自在家，他們也只會(huì)說父母出去上班了，家里沒有大人了，所以要一個(gè)人睡覺等生活現(xiàn)象。因此我借此活動(dòng)讓幼兒更深刻地了解家庭、感受家庭、體驗(yàn)家庭。

2、本班幼兒年齡較小，自理能力相對(duì)較弱，在家里或者在幼兒園有什么困難總是不能自己解決，不敢向成人啟齒，如：不敢上廁所、不敢一個(gè)人獨(dú)自在家等等，由此更突顯出對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)的重要性。

3、本次活動(dòng)從談話引題——觀看錄象——游戲“找朋友”這三個(gè)環(huán)節(jié)由淺入深地進(jìn)行教學(xué)。通過觀察、談話、游戲等方法引導(dǎo)幼兒大膽地參與教學(xué)活動(dòng)，從中感受有家的幸福和家的溫暖。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀看錄象和談話活動(dòng)，初步感受家的溫暖和快樂。

2、幼兒能夠用簡單的語句大膽表述對(duì)家的認(rèn)識(shí)和感受。

3、培養(yǎng)幼兒從小有愛心，教育幼兒熱愛家庭、孝順父母。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、觀看錄象（內(nèi)容為幼兒園的活動(dòng)片段）

2、投影儀、電視機(jī)各一臺(tái)。

3、每個(gè)幼兒一只小椅子、兩張小桌子拼成的簡易桌子圍坐在教師周圍。

4、小兔頭飾一個(gè)、小兔圖片若干張（粘粘紙）。

5、《我的家》畫圖一幅、笑臉娃娃一個(gè)。

6、一段柔和的背景音樂。

7、實(shí)物投影儀一臺(tái)。

8、音樂磁帶《找朋友》

9、幼兒操作材料人手一份。

活動(dòng)過程：

一、談話引題：

小朋友們好！今天老師要請(qǐng)你們看一段有趣的錄象，請(qǐng)你們仔細(xì)地看一看錄象里的小朋友在干什么呢？他們看上去高不高興呢？（觀看錄象）

提問：你看到了什么？（教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)）他們有的在唱歌、有的在跳舞、有的在玩玩具、還有的在看書，看上去都很開心，很快樂。其實(shí)這些都是在幼兒園里發(fā)生的，因?yàn)樾∨笥褌兌忌钤谟變簣@這個(gè)大家庭里，所以他們很快樂。那么在家里你們快樂嗎？你們覺得家里怎么樣？請(qǐng)你們說一說。（幼兒自由交談）

二、觀看投影：找朋友（學(xué)說完整話）

1、每個(gè)小朋友都有自己最愛的家，看！這是誰呀？（出示小兔圖片）小兔也有自己的家，我們一起來看看小兔的家吧！小兔家真漂亮！那么小兔在做什么呢？（學(xué)說：我在做……）桌子和椅子也在做游戲（學(xué)說：桌子和椅子也在做……游戲）爸爸和媽媽也在做游戲（學(xué)說：爸爸和媽媽也在做……游戲）奶奶和爺爺也在做游戲（學(xué)說：奶奶和爺爺也在做……游戲）小兔的家真快樂！你們喜歡小兔的家嗎？為什么？誰來說說為什么喜歡小兔的家？（學(xué)說：我喜歡小兔的家，因?yàn)椤?/p>

2、小兔想和你們做好朋友，你們愿意嗎？那我們一起跟著小兔去找朋友吧！（學(xué)說：我在找朋友）你的好朋友在哪里？他（她）在做什么？（學(xué)說：我的好朋友在玩玩具/看書/做操/畫畫/搭積木/滑滑梯/坐搖籃/搭帳篷）（學(xué)說完整話）你和好朋友在一起感覺怎么樣？（學(xué)說：我們在一起很開心/很快樂/很高興）你和誰一起玩？做什么？大家一起玩什么感覺？（學(xué)說：大家一起玩很開心/很快樂/很高興）你們找到朋友了嗎？你和誰找到朋友了？你和好朋友找到朋友的感覺怎么樣？（學(xué)說：我很開心/很高興/很高興）和朋友在一起的感覺真好！和小伙伴一起做游戲的感覺真快樂！現(xiàn)在我們和小兔一起唱歌跳舞吧！讓我們天天和好朋友在一起快樂地生活吧?。úシ乓魳贰墩遗笥选罚?/p>

3、游戲：“找朋友”每個(gè)小朋友都有自己的好朋友，那么請(qǐng)你找一個(gè)你喜歡的好朋友和她做好朋友吧！找到好朋友以后可以和她一起唱歌、跳舞、做游戲吧！在找朋友的時(shí)候請(qǐng)你注意以下幾點(diǎn)：（教師出示笑臉娃娃并說明要求）聽清楚音樂，音樂停請(qǐng)你找到自己的好朋友和她做好朋友。（放音樂《找朋友》）找到好朋友以后請(qǐng)你們兩個(gè)一起坐下來可以和她說說悄悄話、抱一抱、拉拉勾，還可以和她一起唱歌、跳舞、做游戲吧！記住了嗎？祝你們玩得開心！音樂響起來，我們和小兔一起唱歌跳舞吧?。ǚ乓魳贰墩遗笥选罚┮魳吠Ｕ?qǐng)小朋友們回到自己的座位上坐下來。誰愿意來介紹一下你和你的好朋友認(rèn)識(shí)以后你們做了什么？小學(xué)作文《我愛武術(shù)》我是一名小學(xué)生，我對(duì)武術(shù)有著深深的熱愛。對(duì)我來說，武術(shù)不僅僅是一種技能，更是一種生活態(tài)度，一種對(duì)自我挑戰(zhàn)的堅(jiān)持。

我還記得第一次看到武術(shù)表演時(shí)的震撼。那是我第一次看到有人用身體的力量去表現(xiàn)出那么強(qiáng)大的力量和那么高的技巧。我感到非常震撼，也非常羨慕。從那一刻開始，我就決定要學(xué)習(xí)武術(shù)。

學(xué)習(xí)武術(shù)并不容易。一開始，我經(jīng)常摔倒，疼痛讓我?guī)缀跻艞?。但是，我想到了那些表演者們，他們是如何克服困難，用堅(jiān)韌和毅力演繹出那么精彩的表演。這讓我明白，只有通過不斷的努力和堅(jiān)持，才能掌握武術(shù)的精髓。

我愛武術(shù)，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。它教會(huì)了我，只有通過不斷的努力和堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這種精神不僅可以用在武術(shù)上，也可以用在學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面。

我愛武術(shù)，因?yàn)樗屛腋恿私庾约骸Ｃ看尉毩?xí)武術(shù)，我都可以更深入地了解自己的身體和意志。我也通過武術(shù)，更加了解了中國文化的博大精深。

我愛武術(shù)，因?yàn)樗屛腋幼孕?。我知道，只要我?jiān)持不懈，我就可以克服任何困難。這種自信讓我在生活中更加勇敢，更加堅(jiān)定。

我愛武術(shù)，因?yàn)樗屛腋訄?jiān)強(qiáng)，更加自信，更加了解自己和這個(gè)世界。我相信，只要我堅(jiān)持下去，我會(huì)在武術(shù)的道路上走得更遠(yuǎn)。大班美術(shù)活動(dòng)《我喜愛的運(yùn)動(dòng)》活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知運(yùn)動(dòng)人物的動(dòng)作特征，愿意大膽表述自己的想法。

2、能選擇自己喜歡的色彩裝飾運(yùn)動(dòng)人物，體驗(yàn)不同繪畫方式帶來的樂趣。

3、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小朋友戶外活動(dòng)的圖片，范畫。

2、油畫棒、水彩筆、白紙若干。

活動(dòng)過程：

一、談話引題。

1、你喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎？為什么？

2、體育運(yùn)動(dòng)在我們生活中無處不在，有小朋友在操場上運(yùn)動(dòng)的圖片，還有在公園里運(yùn)動(dòng)的圖片，在做體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)候你們的心情是怎樣的？

二、觀察圖片，感知運(yùn)動(dòng)人物的動(dòng)作特征。

1、教師出示小朋友戶外活動(dòng)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并表述圖中的小朋友在做什么運(yùn)動(dòng)？感知運(yùn)動(dòng)人物的動(dòng)作特征。

2、教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)：小朋友有的在跑步，有的在打籃球，有的在踢足球，有的在跳繩，還有的在做早操，這些運(yùn)動(dòng)可以鍛煉身體，使人變的更健康，更快樂。

三、教師示范作畫，并講解要點(diǎn)。

1、出示范畫，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

2、教師示范作畫：先畫人物輪廓，再畫出運(yùn)動(dòng)器械，最后裝飾人物。難點(diǎn)處可以提醒幼兒要合理的使用顏色。

3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的喜好選擇不同的繪畫方式進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

4、請(qǐng)畫的又快又好的幼兒上前作畫，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。

5、提醒幼兒在繪畫時(shí)不要涂到外面，不要畫的太滿。

6、畫完后剪下作品貼在教師事先畫好的運(yùn)動(dòng)場背景中。

7、教師小結(jié)：你們今天都畫了自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，回家后可以和爸爸媽媽一起分享你喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？為什么？還可以和小伙伴一起玩你喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

8、自然結(jié)束活動(dòng)。從國慶檔電影看主旋律電影的發(fā)展演變——以《我和我的祖國》《我和我的家鄉(xiāng)》《我和我的父輩》為例隨著中國電影市場的蓬勃發(fā)展，國慶檔電影已經(jīng)成為了一個(gè)備受的現(xiàn)象。作為主旋律電影的代表，國慶檔電影在表達(dá)家國情懷、傳遞時(shí)代精神方面具有重要意義。本文以《我和我的祖國》、《我和我的家鄉(xiāng)》和《我和我的父輩》三部電影為例，探討國慶檔電影的發(fā)展演變以及主旋律電影在當(dāng)代社會(huì)中的重要性和價(jià)值。

在過去的幾年中，國慶檔電影逐漸成為了中國電影市場的一大特色。從《我和我的祖國》的成功上映，到《我和我的家鄉(xiāng)》的溫馨演繹，再到《我和我的父輩》的深刻描繪，國慶檔電影在表現(xiàn)家國情懷方面越來越受到觀眾的喜愛和認(rèn)可。

《我和我的祖國》是一部歌頌中國發(fā)展的獻(xiàn)禮影片，通過七個(gè)不同的故事，展現(xiàn)了新中國成立七十年來取得的偉大成就。從開國大典到兩彈一星，從香港回歸到北京奧運(yùn)會(huì)，影片以小人物的故事詮釋了祖國的輝煌歷程。該電影采用了商業(yè)化、多元化的創(chuàng)作手法，使得影片更加貼近觀眾，增強(qiáng)了觀賞性。觀眾反響熱烈，為國慶檔電影打響了第一槍。

《我和我的家鄉(xiāng)》繼承了《我和我的祖國》的風(fēng)格，以五個(gè)不同的故事組成，涉及了農(nóng)村、城市、教育、醫(yī)療等多個(gè)領(lǐng)域，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)在新中國發(fā)展下的巨大變化。影片通過詼諧幽默的方式表現(xiàn)家鄉(xiāng)情懷，將嚴(yán)肅的主題與喜劇元素完美結(jié)合，讓觀眾在歡笑中感受到家鄉(xiāng)的變化和民族文化的魅力。然而，影片在表現(xiàn)手法和故事情節(jié)上略顯簡單，沒有完全達(dá)到預(yù)期效果。

相比前兩部電影，《我和我的父輩》在表現(xiàn)家國情懷方面更加深入。影片以代際傳承為主題，通過四個(gè)不同的故事，描繪了父輩們?yōu)樽优冻龅男蜗蠛退麄儗?duì)國家、家庭的深厚情感。影片刻畫了父子親情、家庭困境等主題，讓觀眾深切體會(huì)到了家國情懷與時(shí)代精神的傳承。

在對(duì)比這三部電影后，我們可以發(fā)現(xiàn)它們之間的共同點(diǎn)和差異?！段液臀业淖鎳泛汀段液臀业募亦l(xiāng)》以不同的角度展現(xiàn)了中國的巨大變化和發(fā)展，而《我和我的父輩》則更加注重代際傳承和家庭情感的表現(xiàn)。這表明國慶檔電影在表現(xiàn)家國情懷方面不斷探索創(chuàng)新，同時(shí)也越來越普通人的生活和情感表達(dá)。

主旋律電影在當(dāng)代社會(huì)中的重要性和價(jià)值不言而喻。首先，它們傳遞了正能量，鼓勵(lì)人們積極向上，為社會(huì)發(fā)展注入動(dòng)力。其次，主旋律電影展現(xiàn)了民族精神，讓觀眾深刻體會(huì)到中華文化的博大精深。最后，通過商業(yè)化、多元化的創(chuàng)作手法，主旋律電影增強(qiáng)了觀賞性，吸引了更多觀眾走進(jìn)影院，促進(jìn)了電影行業(yè)的發(fā)展。

總之，國慶檔電影作為主旋律電影的代表，在表達(dá)家國情懷、傳遞時(shí)代精神方面發(fā)揮著重要作用。通過不斷探索創(chuàng)新，未來的主旋律電影將會(huì)有更加多樣化的表現(xiàn)形式和更加深刻的思想內(nèi)涵，引領(lǐng)中國電影市場朝著更加繁榮、多元的方向發(fā)展。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)主旋律電影的價(jià)值，為主旋律電影的蓬勃發(fā)展提供更好的平臺(tái)和環(huán)境。幼兒園小班故事《我愛上幼兒園》課件目標(biāo)年齡：幼兒園小班

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，了解幼兒園生活的快樂，愛上幼兒園。

2、學(xué)習(xí)相應(yīng)的詞語、句子，能用完整的語言表達(dá)自己的想法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT、各種游戲材料。

三、活動(dòng)過程：

（一）歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣

教師和幼兒隨音樂《我愛我的幼兒園》入場。剛才我們聽到的歌曲叫什么名字？我們一起來唱一唱。

教師：剛才我們唱了小朋友們在幼兒園里做什么呀？（動(dòng)作提示：唱歌、跳舞）

（二）了解幼兒園的生活

1、教師：我們在幼兒園里除了唱歌、跳舞還做哪些事情？在幼兒園我們都做些什么呀？

2、教師：師幼共同小結(jié)一日生活的具體內(nèi)容。

教師：早上，小朋友們開開心心地來到幼兒園。老師和小朋友打招呼“小朋友早！”你們應(yīng)該怎么說呀？

我們和好朋友一起玩什么？（搭積木）

然后我們就排排隊(duì)去做操啦。

做完操回到教室我們喝點(diǎn)牛奶，喝點(diǎn)水，和老師小朋友一起學(xué)本領(lǐng)、做游戲。

吃完午飯，我們小朋友之間、和老師一起玩玩戶外游戲，曬曬太陽，伸伸懶腰。

這時(shí)候，我們小朋友就要到幼兒園里的小型玩具屋里小便，洗手喝點(diǎn)水，睡午覺了。

睡完覺起來，吃個(gè)點(diǎn)心做個(gè)操就可以回家啦。

小朋友們，在幼兒園里你們覺得開心嗎？

（三）我愛上幼兒園

1、教師：小朋友們，你們喜歡我們的幼兒園嗎？（教師出示兩張寶寶的照片），這兩個(gè)寶寶呀