初二待人寬容教學(xué)隨筆5篇

初二待人寬容教學(xué)隨筆5篇初二待人寬容教學(xué)隨筆1

比房子大的，是天空;比天空大的，是地球;比地球大的是宇宙;比宇宙大的，是人們擁有的一顆!一顆寬容的心!

古人常說，“海納百川，有容乃大"，可見寬容在人們心中是非常重要的，可以說，在中國，每十個人中，就有七個人擁有寬容的美德，他們都擁有一顆寬容的心，那么，那三個人呢?他們很自私，凡事以個人為中心，從不會顧及別人的感受，他們認為“海納百川，有容乃大"，這句話就是在說大話，而自己卻從來沒有從對方的角度去思考，這就印證了“己所不欲，勿施于人"的道理。

在人群中，在公共汽車上，不小心踩了別人的腳;在雨天，騎自行車上路的時候，不小心濺了別人一身水，這時候，我們應(yīng)該站在別人的角度，從別人的角度想問題，這樣，我們就做到了寬容。

寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當代人必備的道德品質(zhì)。寬容包括著理解。有了理解，就會有諒解，有同情;多一分理解，就少一分誤解，少一分怨恨，多一分融洽。

我聽過這樣的一個故事：有一天，小剛和小劉一起吃草莓，一共有十一個，他們一個人分了五個，還剩一個沒有分，然而這一個，小剛和小劉都想吃掉，可是該怎么分呢?兩個人發(fā)生了爭執(zhí)，大家猜，最后怎樣呢?小剛主動的對小劉說：“小劉，你先吃吧，你是哥哥，你先吃”。“弟弟，你吃吧!當哥哥的應(yīng)該讓著弟弟?！弊詈?，兩兄弟最后把草莓給了媽媽吃!這樣就多了一份融洽。

寬容是一種美德;寬容是一種境界。寬容可以體現(xiàn)個人修養(yǎng)，唯寬得以容人，唯厚可以載物，我們應(yīng)該做一個寬容的人，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德!

初二待人寬容教學(xué)隨筆2

做人要寬容。寬容是一種素質(zhì)，一種情操，一種美德。寬容不是懦弱、膽怯，而是海納百川的大度與包容，是笑看風云的開懷與爽朗。

寬容的人是健康而樂觀的人。金庸筆下的一代宗師張三豐，虛懷若谷，笑對武林變遷，以一顆博大的心原諒小輩的過失，使無數(shù)步入歧途的人改邪歸正。由于寬容他不發(fā)怒，身心健康，活了很長時間，并在百歲高齡創(chuàng)出絕學(xué)，太極拳。太極拳一招一式精柔而不毒辣，正是張三豐一身寬容的寫照。

寬容不但能使自己的心靈寧靜，而且能給別人一份精神的撫慰，解除矛盾，利國利民。由于護駕有功，藺相如的官位一路直上，引起大將廉頗的忌妒與不滿。面對廉頗的無理取鬧，藺相如寬容地笑而避之，引出一段“負荊請罪”的佳話。從此藺廉攜手文武雙治，保衛(wèi)了趙國的大好河山。寬容，于人于己都益處多多。寬容的人必定能受到親人的喜愛和關(guān)心，必定能受到同事朋友的信任和擁護。反觀心胸狹窄的人，遭遇到小的挫折與不滿就喋喋不休，抱怨這抱怨那，縱有天大的本事也難有建樹。東吳周瑜，十分優(yōu)秀卓越的軍事家，把龐大的東吳水師治理得井井有條，是位不可多得的將才。但他生性好忌妒，面對諸葛亮的神機妙算，雖自知不如卻又不甘落敗，發(fā)出“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，落個抱病吐血身亡的凄慘結(jié)局。對于什么都看不慣、不服氣的人，累的不只是他的眼睛。

做人要做寬容的人，利己利人利社會。生活的天地如此廣闊，我們沒有必要在彼此摩擦中浪費時間，浪費生命。天空很大，比天還大的是人的心!每一個人寬容一點，大度一點，我們的生活就會更為精彩，和諧而美好!

初二待人寬容教學(xué)隨筆3

寬容，是股清泉，它流入人的心里是那樣的溫暖。它能將骯臟的心靈變得純潔而又美好。

寬容，它是人間的品質(zhì)，你學(xué)會寬容了嗎?在我的校園生活中，發(fā)生了這樣的一件事，它讓我一夜之間似乎成長了許多，因為它讓我學(xué)會了寬容。

事情是這樣的：開學(xué)第一天，天空中萬里無云，小鳥相愛唱著快活的歌，太陽普照著大地，我早早的來到學(xué)校。第一節(jié)課老師給我們講了許多的“心靈雞湯”。老師也重點說了一下，下周要開表彰大會的事情。

這讓我十分的興奮與激動——因為我被評選上了“小紳士，小淑女”，這可是我們學(xué)校的榮譽啊!這讓我高興了半節(jié)課。

放學(xué)后，我對媽媽說了這件事，媽媽先是簡單夸了我?guī)拙?，接著對我說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后，不要驕傲哦?！蔽尹c了點頭。

我盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天?？墒?，就在開表彰大會的前兩天，也就是星期五。老師在念獲獎名單的時候，在“小紳士，小淑女”的一欄，卻沒有我的名字，我簡直就是傷心到了極點呀!我真想大聲地將心里的傷心都哭出來啊!可是，這不是在家呀!這一整節(jié)課我都聽的心不在焉，一直在想：到底是為什么呢?

在上閱讀課的時候，我在位子上默默地哭泣。

放了學(xué)，到了家以后，我就想失去理性一樣，嚎啕大哭，媽媽對我說：“你要學(xué)會寬容，要會站在別人的角度思考問題!”我仔細回味那句話，停止了哭泣。

周一，老師對我說你是小淑女，我真是“悲喜交加”。

寬容，是人間的美德!

初二待人寬容教學(xué)隨筆4

唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計較他人，我們的'生活需要寬容，做人更是要寬容，我們需學(xué)會寬以待人。

寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪;，也能容下一葉扁舟。能容下竟游的百船。寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘;能容下參天大樹，也能容下一棵小草。雨果曾經(jīng)這樣說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋還要廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是一個人的胸懷?！蔽覀兲幦擞谏鐣捅仨氂幸环荨昂＜{百川，有容乃大”的意境。

有這樣一個故事：有位大學(xué)士—張英。一天他收到家信，信中具體內(nèi)容說家人為了爭三尺寬的宅基地，于鄰居發(fā)生爭執(zhí)，要讓他利用權(quán)力幫助家人打贏官司。張英閱信以后，寫去回信并附詩一首：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨?長城萬里今猶在，不見當年秦始皇?！奔胰耸盏叫藕蟊阕尩厝?，鄰居見狀，也讓出三尺地來，家人和鄰居的行為舉止最終形成了“六尺巷”。

是啊!張英的這種肚量所體現(xiàn)的不正是寬容嗎?張英的表現(xiàn)讓家人懂得了謙讓于理解。這種謙讓，讓鄰居和家人的心靈得到了凈化也同時賦予別人方便。

我們并非“圣賢”在現(xiàn)實生活中無意傷害了別人，不小心踩了別人的腳，損害了他人的利益。這時我們要體諒，尊重他人的感受。反之，我們被傷害時，更需要寬容，而不能得理不饒人，更不可冤冤相報。

寬容，是一種美德;是一種境界，是一種高尚的情操。寬容包含著理解，有了理解，就會有體諒，同情。多一份理解，就會少一份誤解，少一份怨恨，多一份融洽。

寬以待人，你就會積極面對人生;你就多了一扇窗，一扇凈化心靈的窗;你就擁有了一份理解，這便是一份馨。讓一步海闊天空，做一個寬容的人，擁有一片無盡的天空!

初二待人寬容教學(xué)隨筆5

寬容是一首歌，一首化解恩怨的歌，一首傳遞溫暖的歌，一首創(chuàng)造和諧的歌。排隊飯?zhí)么蝻?，難免磕磕碰碰。你走神了踩別人一腳：一聲不好意思，別人讀懂了里面意思大度的一嗔或一笑，淡了云煙，依舊彩虹。在我們的校園生活中，常見同桌間隔著一條赫然醒目的三八線，亦常見課間的舌戰(zhàn)，何以出現(xiàn)如此種種現(xiàn)象?一句話：缺少諒解，缺少寬容。

同學(xué)之間必須學(xué)會寬容。寬容就是豁達大度，能夠以寬廣的胸懷容忍別人的某些過錯。寬容是化解人與人之間矛盾和誤會的有效方法之一，它像一團無形的火，能融化人世間的恩怨糾紛，化干戈為玉帛，使仇人成為朋友，人們一直提倡寬容。有這樣一則寓言說的是：有人騎一匹國馬，另一人騎一匹駿馬，二人一路同行。駿馬咬破了國馬長鬃毛的脖頸，流了不少血，但國馬像什么事也沒發(fā)生一樣，照樣走它的路，駿馬回到家中，草不吃，水不飲，渾身顫抖。駿馬主人將此事告訴了國馬主人，國馬主人說：它大概是咬了國馬而羞愧吧，我把國馬牽來，勸勸它就好了。國馬牽來后，用鼻子親近駿馬，和駿馬同槽共食，不到一個時辰，駿馬就恢復(fù)如初。反觀歷那些善于妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了既生瑜，何生亮的凄嘆后，最終落得個吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會是這樣。

江海因為寬容，匯聚涓涓溪流而浩瀚無