廣東省深圳市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）3

廣東省深圳市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末試卷一、基礎(chǔ)。（共27分）七年級計(jì)劃創(chuàng)辦年級文學(xué)社刊，請你按要求完成相關(guān)任務(wù)。辦刊宗旨：傳人文精神展校園文學(xué)揚(yáng)青春風(fēng)采社刊內(nèi)容：詩文集萃古文品讀想象天地美文欣賞名著推薦性靈抒發(fā)社刊讀者：全體師生社刊即將啟動，期待您的拙見！2022年12月??翻開課本，我看見了文學(xué)的樣子。她是朱自清詩意而péngbó的春天，是史鐵生深沉而chúncuì的母愛。她是牧羊人荒原種樹的頑固，在美好浪漫的詩行中?！??文學(xué)使我們的世界變得[A]。她就像一座繽紛的花園，散發(fā)著馥郁的芬芳；她就像一片茂盛的原野；[B]。1．海報(bào)中有三處詞語未填寫，請根據(jù)拼音寫詞語。①péngbó②chúncuì③zhùxù2．請?jiān)赱A]處選擇恰當(dāng)?shù)某烧ZA．人聲鼎沸 B．花枝招展 C．神采奕奕 D．花團(tuán)錦簇3．海報(bào)中多次出現(xiàn)“她”，“她”的詞性是，在本文段中指。4．海報(bào)中加點(diǎn)的兩個(gè)詞感情色彩或語體上使用不恰當(dāng)，請你修改。①荒原種樹的頑固②期待您的拙見5．請使用與前兩句相同的修辭手法，在橫線[B]補(bǔ)寫一句話。____________________________________________________________________________________________6．社刊向全校學(xué)生征集刊名，請你取名，不超過5個(gè)字____________________________________________________________________________________________7．[詩文集萃]欄目按照賞景、悟情、言志、載道等類別選編古詩文，請你補(bǔ)充完整。（1）樹木叢生，。（曹操《觀滄?！罚?），影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（3）鄉(xiāng)書何處達(dá)？。（王灣《次北固山下》）（4），一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（5）正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）（6）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞（其一）》）（7），尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）（8），山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）（9）諸葛亮在《誡子書》中闡述“靜”與“明確志向”“遠(yuǎn)大目標(biāo)”關(guān)系的句子①，②。8．欄目選入李白這首詩，以下表述不正確的一項(xiàng)是（）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。A．題目中“左遷”指降職，這是一首與貶謫有關(guān)的詩作，很有代表意義。B．詩歌首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，奠定了全詩傷感的情感基調(diào)，手法非常巧妙。C．詩歌充滿豐富的藝術(shù)想象，將“愁心和明月”都寄給友人，以表思念。D．楊花、子規(guī)、明月等景物都寄托了作者情感，對友人的深情溢于言表。二、閱讀。（共45分）社刊中輯錄了古人有關(guān)學(xué)習(xí)與成長的論述，請閱讀并完成問題。 [甲]曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《論語?學(xué)而》） 子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā墩撜Z?述而》） 子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā墩撜Z?子張》） [乙]見人嘉言善行則敬慕而紀(jì)錄之。見人好文字勝已者，則借來熟看，或傳錄之而咨問之，惟善是取。（節(jié)選自朱熹《與長子受之》）9．請解釋加點(diǎn)字。①吾日三省吾身②與朋友交而不信乎③傳不習(xí)乎④不拘長少10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①博學(xué)而篤志，切問而近思。____________________________________________________________________________________________②思之與齊而后已。____________________________________________________________________________________________11．關(guān)于以上經(jīng)典文段，下列說法不正確的一項(xiàng)是A．《論語》為儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。B．劃線句的正確斷句應(yīng)該是“見人嘉言善行/則敬慕而紀(jì)錄之。”C．[甲]三則語錄都強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要依靠自身，選擇合適的學(xué)習(xí)方法。D．[乙]談學(xué)習(xí)方法和做人之道，認(rèn)為學(xué)習(xí)的同時(shí)也要自我反思。12．學(xué)以致用是經(jīng)典品讀的意義之。請結(jié)合上述材料，為小華同學(xué)支招。 小華：升入初中，我總有困惑：小龍同學(xué)在小學(xué)時(shí)語文成績不如我，可現(xiàn)在他的作文多次被表揚(yáng)，我該怎么做呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文學(xué)創(chuàng)作離不開想象，請你閱讀以下三則材料，完成問題。??材料一：??愛因斯坦認(rèn)為，“想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉?！毕胂罅ψ鳛闃?gòu)成“智力”的五個(gè)基本因素之一（如圖），它在科技、文學(xué)、藝術(shù)等諸多領(lǐng)域中都起到了至關(guān)重要的作用。但想象力水平的高低又與后天的成長環(huán)境、學(xué)習(xí)訓(xùn)練有著密不可分的關(guān)系。如下表是不同家庭環(huán)境的學(xué)生創(chuàng)造性想象力得分調(diào)查表（如表）：不同家庭環(huán)境的學(xué)生創(chuàng)造性想象力得分表家庭環(huán)境描述是否父母和孩子談?wù)摽萍嫉仍掝}38.1235.81父母和孩子一起去遠(yuǎn)足37.8436.69家里有科技類書籍與雜志37.1836.92家里有望遠(yuǎn)鏡等科學(xué)儀器37.8537.09家里可以上網(wǎng)查資料38.3535.35（來源：表格摘編自《科普教育藍(lán)皮書：中國科學(xué)教育發(fā)展報(bào)告（2015）》調(diào)查篇《青少年創(chuàng)造性想象力測量及分析》，其他根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料整理）??材料二：??作為一名中學(xué)生，除了父母與家庭環(huán)境對創(chuàng)造性想象力發(fā)展起到重要作用外，自身的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練也能夠幫助我們提高想象力。下面所列舉的四種方法??第一，要積累淵博的學(xué)識和豐富的經(jīng)驗(yàn)。想象是對已有知識、感受和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改造、重新組合、創(chuàng)造新形象，一個(gè)孤陋寡聞的人很難經(jīng)常產(chǎn)生奇想。如《海底兩萬里》中儒勒?凡爾納對鸚鵡螺號潛艇的豐富想象，也離不開他廣博的地理學(xué)知識。??第二，要善于把不同事物的特征重新組合，形成新的形象。如豬八戒作為《西游記》中主要角色之一，把人性中貪吃懶做等缺點(diǎn)，三十六般變化的神仙本領(lǐng)，形成一個(gè)新的藝術(shù)形象。??第三，要善于抓住不同事物之間的相似性進(jìn)行想象。______。??第四，要善于通過用已知的局部去想象未知的整體，從而使整體具體化。如袁珂在創(chuàng)作《女媧造人》時(shí)，發(fā)揮自己的豐富想象力，增添了女媧造人的具體過程，女媧的心理活動和喜怒哀樂的情緒變化等。（摘編自衡陽生活網(wǎng)《如何提高想象力》）??材料三：??劉慈欣是中國科幻小說代表作家之一，《超新星紀(jì)元》《球狀閃電》《三體》《流浪地球》等家喻戶曉的科幻文學(xué)作品都出自于他之手。正是他那種跳躍的思維與奇特豐富的想象力，讓他的“硬科幻”被無數(shù)人青睞。有歷史學(xué)家指出，主要是因?yàn)樗麄兡軌蛟诖竽X中創(chuàng)造出現(xiàn)實(shí)中不存在的東西。到底是什么，從小激發(fā)了劉慈欣的想象力呢？??《朗讀者》節(jié)目里，有一期的主題是“那一天”，劉慈欣受邀分享了他生命中最難忘的“那一天”。那一天，童年的劉慈欣看到“東方紅一號”人造衛(wèi)星升空。也就是中國航天事業(yè)劃時(shí)代的那一天，給了劉慈欣強(qiáng)烈的心靈震撼??劉慈欣的啟蒙作家是凡爾納，他看的第一本科幻作品就是《地心游記》。劉慈欣回憶，那是一個(gè)夏天的黃昏，父親當(dāng)即把這本書從他手中拿走，并告訴他這類書是“毒草”，但他還是很客觀勇敢地說：“這叫‘科學(xué)幻想小說’，是有科學(xué)根據(jù)的創(chuàng)作。”于是父親把書還給了他。劉慈欣說：“我的堅(jiān)持??從閱讀到寫作，是一個(gè)輸入到輸出的過程?？邕^這個(gè)橋梁并不容易，需要才華，所以自己才愿意去做點(diǎn)什么，創(chuàng)作點(diǎn)什么?！痹谡劦絼?chuàng)作科幻小說的初衷時(shí)??他一邊在現(xiàn)實(shí)中生存，一邊自覺承擔(dān)了使命：“科幻的使命就是拓廣和拉深人們的思想，如果讀者因一篇科幻小說，抬頭若有所思地望了一會兒星空，這篇小說就是十分成功的了?！??可見，想象力不僅是一種可以激發(fā)的能力，同時(shí)也是一種人生的選擇。（摘編自“花生媽安柏”，作者安柏）13．根據(jù)上述材料，下列關(guān)于“想象力”說法正確的一項(xiàng)是A．童話、神話、寓言和科幻小說的創(chuàng)作都離不開豐富的想象力。B．想象需要淵博的知識和豐富的經(jīng)驗(yàn)，孤陋寡聞的人不能產(chǎn)生奇思妙想。C．從表格的數(shù)據(jù)看出，家庭環(huán)境對于創(chuàng)造性想象力發(fā)展的影響是巨大的。D．劉慈欣的科幻小說創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)說明，越是天馬行空，想象就越是精彩。14．請?jiān)诓牧隙M線處，以《天上的街市》為例補(bǔ)寫一段文字。____________________________________________________________________________________________15．想象力對每個(gè)人都很重要，根據(jù)材料二，談?wù)勎覀內(nèi)绾闻囵B(yǎng)自己的想象力。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．想象往往源于現(xiàn)實(shí)需求，合乎生活邏輯。因?yàn)橄蛲呖诊w行，人類向鳥類學(xué)習(xí)；因?yàn)榭释L生不老，劉慈欣想象了“三體星人脫水冬眠”，通過浸泡復(fù)活。請你也展開想象，描述未來一個(gè)發(fā)明，幫助你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________徜徉文學(xué)樂園，閱讀下面選文，完成問題。兒時(shí)的原陳忠實(shí)??①出生農(nóng)家的男孩，小小年紀(jì)就幫父母干農(nóng)活了。我記不清先學(xué)會哪一種農(nóng)活，卻記得我能干的農(nóng)活有拔草、割草、摟柴火和摟麥穗等。幼年從事的這些農(nóng)活，留下了愉快的記憶；有的是不想干卻不得不干的??②我最喜歡干的農(nóng)活是割草。每當(dāng)春天青草長出來，我便背上柳條編織的小號籠子提上割草的短把兒鐮刀，下到灞河河川或上到白鹿原坡去割草了。割草總是結(jié)伴去，那時(shí)候溝梁縱橫的原坡上還有狼，常常有某村的小孩被狼叼走的災(zāi)禍發(fā)生。父親總是在我出門割草時(shí)提醒??③村子里和我同齡或不差上下年歲的伙伴不過三四個(gè)，聚齊了，便商量確定到哪一條溝割草，陽光如噴火?；锇閭兺鏀S石子，直玩到太陽西斜??④最富誘惑的快活事兒是逮螞蚱。螞蚱有麥螞蚱和秋螞蚱，前者是生長在麥穗上發(fā)出吱吱吱的叫聲，我曾和小伙伴們在麥子地里逮螞蚱，招來麥田主人的叫罵。不過，這種麥螞蚱叫聲很單調(diào)，是相對麥螞蚱而言的，秋螞蚱滿體嫩綠如同剛剛脫殼的綠豆。秋螞蚱生長在長滿酸棗刺棘的田坎上和荒坡上，常常被刺棘的尖刺刺得腳面和小腿布滿血印也不在乎。逮著小小的秋螞蚱，裝進(jìn)竹篾編的螞蚱籠子里，完成三次脫殼成為一只羽翼豐滿的螞蚱，發(fā)出鈴鐺一樣響亮有節(jié)奏的歌唱??⑤逮秋螞蚱太專注也太投入，往往忘記了割草。無論逮著秋螞蚱的興奮或逮不著的懊喪，都會在拾起短把鐮刀開始割草不久便淡化了??⑥印象里最不愿干卻不得不干的農(nóng)活是摟麥子。父親把一塊又一塊全是猴毛似的麥子薅過，我緊跟其后用粗鐵絲做的大耙子把遺落的猴毛摟起來。至今印象最深的是離村子最遠(yuǎn)的那塊地，這是我家在原坡上最大的一塊地，這個(gè)鐵絲耙子還不算重，關(guān)鍵是坡地上滾動的熱浪太難忍受了被曬了大半天的麥茬子熱氣蒸騰，拖著耙子過去再拖著耙子過來的過程，是被翻來覆去的炙烤。盡管頭頂戴著草帽，身上和裸露的小腿更不用說了。??⑦從家里帶來的茶水早已喝光，汗水似乎已經(jīng)淌干流盡，口干到連一口唾沫兒也吐不出，有種想哭卻哭不出來的無奈。但看到遠(yuǎn)處一塊坡地上有同齡的伙伴也在摟著，心里似乎明白了些什么：______??⑧某天晚上和父親坐在院子里吃晚飯，抓起母親剛剛蒸熟端到跟前的白面饃饃，咬下一口時(shí)，白面饃香不香？香。愛吃不愛吃？愛吃。明年摟麥子，再甭噘嘴吊臉的了。摟麥子受苦招架不住的那陣兒，你就有勁了……這是我最初接受的關(guān)于勞動的教誨。（選自陳忠實(shí)《兒時(shí)的原》，太白文藝出版社2018年，有刪改）17．[理回憶]抓住關(guān)鍵詞，梳理文章思路，填寫以下空格。愉快的回憶農(nóng)活回憶一種傷痛內(nèi)容玩游戲逮螞蚱割草摟麥子茶水喝光③情感快樂沉迷①畏怯父親責(zé)備②難受無奈安慰18．[賞詞語]第⑥段劃線句的兩個(gè)加點(diǎn)詞能否互換？請說明理由。被曬了大半天的麥茬子熱氣蒸騰，拖著耙子過去再拖著耙子過來的過程，是被翻來覆去的炙烤。盡管頭頂戴著草帽，頭皮和臉皮仍然感覺到難耐的烘烤的灼傷，身上和裸露的小腿更不用說了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．[品心理]請?jiān)诘冖叨蔚臋M線上補(bǔ)充作者的心理，30字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．[悟主旨]文學(xué)社刊有以下欄目，你想將此文推薦到哪個(gè)欄目？請從選材和主題的角度寫一段推薦語。大好河山少年成長生命哲思____________________________________________________________________________________________21．[見自我]魯迅小時(shí)候有百草園，陳忠實(shí)有自己的原，每個(gè)人都有自己的一方天地，收獲了人生智慧。你的一方小天地在哪？它對你又有什么影響？請你簡要分享出來。____________________________________________________________________________________________社刊進(jìn)行名著推薦，請你依據(jù)名著內(nèi)容，完成問題。22．①打開《朝花夕拾》，走進(jìn)文學(xué)巨匠魯迅的童年生活，任選童年魯迅一個(gè)特點(diǎn)，寫下你的閱讀發(fā)現(xiàn)。示例：活潑貪玩??在《從百草園到三味書屋》中，魯迅會在先生讀書入神時(shí)套盔甲做游戲，在課堂上偶爾走神，我發(fā)現(xiàn)童年的魯迅活潑貪玩，原來貪玩是兒童的天性。②表格是同學(xué)們整理的孫悟空成長歷程，請你幫忙完成表格?！段饔斡洝穼O悟空的成長經(jīng)歷成長階段猴王出世拜師學(xué)藝大鬧天宮五行山下西天取經(jīng)得成正果獲得稱號美猴王孫悟空齊天大圣孫悟空孫行者A主要事件石猴出世，驚動玉皇大帝。成功闖入水簾洞，被拜為“美猴王”。拜菩提祖師為師，得名孫悟空。后被菩提祖師逐出師門。不滿做弼馬溫，自封“齊天大圣”打敗天庭兵將，被擒拿。B跟隨唐僧西天取經(jīng)，斬妖除魔，保衛(wèi)師傅拜見佛祖。取得無字經(jīng)。后真經(jīng)翻落河中。艱難返回長安，真身受封。成長收獲[勇氣]敢于“躍進(jìn)水簾洞”，方能受到認(rèn)可。C[謙虛]不能自傲，否則會引來禍患。[堅(jiān)韌]越是艱難困苦的環(huán)境，越要咬牙堅(jiān)持。[篤定]前行路上，要堅(jiān)持目標(biāo)不放棄。[警惕]越到快成功時(shí)，越不能懈怠。23．走進(jìn)文學(xué)人物，感受多樣人生，也能啟迪成長。請?jiān)谙旅嫠膫€(gè)人物中任選其一，以及對你的成長啟示。A.《朝花夕拾》范愛農(nóng) B.《白洋淀紀(jì)事》水生嫂 C.《獵人筆記》霍里 D.《西游記》白龍馬三、寫作。（45分）24．我們每天都和家人一起吃飯，時(shí)常也會和親朋好友聚餐，偶爾回到老家或外出旅行在不同的地方吃著不一樣的美食說著不一樣的話題……大家都在餐桌前談?wù)撌裁茨?？請以《餐桌前的談話》為題，寫一篇作文。不少于500字。

答案解析部分【答案】1．蓬勃；純粹；秩序2．D3．代詞；文學(xué)4．①將“頑固”改為“堅(jiān)持”；②將“拙見”改為“高見”。5．示例：她就像一座巍峨的高山，蘊(yùn)含著無限的風(fēng)光。6．學(xué)海揚(yáng)帆【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫詞語的能力。作答的關(guān)鍵是平時(shí)掌握漢語拼音方案，多讀多寫，反復(fù)鞏固，必能熟練掌握規(guī)范的漢字讀音。

⑵本題考查學(xué)生掌握常見的成語意思的能力。要在平時(shí)勤于翻查工具書，多從成語的使用對象、成語的使用范圍、成語的感情色彩等角度分析和把握。

⑶本題考查學(xué)生對詞語的詞性的把握和具體指代意義的分析和理解能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀語段，然后根據(jù)題干的要求作答。

⑷本題考查學(xué)生對詞語的感情色彩的把握與運(yùn)用能力。要結(jié)合具體的語言環(huán)境去分析和理解。平時(shí)要明確感情色彩的主要類型是褒義、貶義、中性詞。

⑸本題考查學(xué)生仿寫句式的能力。要看例句是否運(yùn)用了修辭手法，采取的是什么樣的句式，比如有無反問、設(shè)問等等。

⑹本題考查學(xué)生語言運(yùn)用之?dāng)M寫刊物名稱的能力。擬寫刊物名稱，要了解刊物的宗旨，辦刊的對象和目的等等，最后用簡潔明了的語言進(jìn)行歸納概括即可。1．①péngbó（蓬勃）

②chúncuì（純粹）

③zhùxù（秩序）故答案為：蓬勃純粹秩序2．該句的語境是“文學(xué)使我們的世界變得……”，從后文“她就像一座繽紛的花園，散發(fā)著馥郁的芬芳”，可知這里是肯定文學(xué)給我們帶來了像花朵般、色彩繽紛的東西，所以應(yīng)該選用“花團(tuán)錦簇”，該詞的意思是：花朵錦繡聚集在一起。原指華麗高貴的服飾，現(xiàn)用來形容五彩繽紛、十分鮮艷的景象。也形容文章辭藻華麗。

其他選項(xiàng)的詞語均不符合語境，其意思分別是：

人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。

花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。

神采奕奕：形容精神旺盛，容光煥發(fā)。

故答案為：D。3．從語句“她就像一座繽紛的花園，散發(fā)著馥郁的芬芳；她就像一片茂盛的原野”以及上一句“文學(xué)使我們的世界變得”，可知這里的“她”是代詞，指代的文學(xué)。

故答案為：代詞文學(xué)。4．①“頑固”是貶義詞，不符合牧羊人在荒原種樹的熱情，此處應(yīng)該改為“堅(jiān)持”或“執(zhí)著”。

②“拙見”是謙辭，多指自己的看法。語境是指期待別人的意見，應(yīng)該用“高見”，表示尊重、敬意。

故答案為：①將“頑固”改為“堅(jiān)持”；②將“拙見”改為“高見”。5．題干要求仿照“她就像一座繽紛的花園，散發(fā)著馥郁的芬芳；她就像一片茂盛的原野”寫一個(gè)句子，很顯然是圍繞的話題是“文學(xué)”，要表現(xiàn)的是對文學(xué)的魅力和價(jià)值的肯定。因此，可以把文學(xué)比作殿堂，有著令人驚奇的文學(xué)寶貝等等。

故答案為：示例：她就像一座巍峨的高山，蘊(yùn)含著無限的風(fēng)光。6．這是文學(xué)社的社刊，從辦學(xué)宗旨、社刊內(nèi)容等等出發(fā)，再結(jié)合最后一句話“社刊即將啟動”可將此文學(xué)刊物擬為“學(xué)海揚(yáng)帆”“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”等等。

故答案為：學(xué)海揚(yáng)帆7．【答案】（1）百草豐茂（2）峨眉山月半輪秋（3）歸雁洛陽邊（4）不知何處吹蘆管（5）落花時(shí)節(jié)又逢君（6）便引詩情到碧霄（7）僵臥孤村不自哀（8）河流大野猶嫌束（9）①非淡泊無以明志；②非寧靜無以致遠(yuǎn)【解析】【分析】本題需要重點(diǎn)識記和正確書寫的字詞有：豐茂峨眉山歸雁蘆管碧霄嫌束淡泊。

故答案為：⑴百草豐茂⑵峨眉山月半輪秋

⑶歸雁洛陽邊

⑷不知何處吹蘆管

⑸落花時(shí)節(jié)又逢君

⑹便引詩情到碧霄

（7）僵臥孤村不自哀

（8）河流大野猶嫌束

（9）①非淡泊無以明志②非寧靜無以致遠(yuǎn)【點(diǎn)評】本題考查詩文名句的識記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語境寫出相應(yīng)的句子，注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。8．【答案】C【解析】【分析】C.有誤，李白將明月擬人化，讓明月富有同情心，作為自己的替身，伴隨著不幸的友人一直去到那夜郎以西邊遠(yuǎn)荒涼的地方。故答案為：C。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析和理解能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀詩歌文本，然后根據(jù)選項(xiàng)的具體表述去分析和概括?！敬鸢浮?．反??；誠信；傳授的知識；年紀(jì)大10．①而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問。②一直到向他看齊為止。11．D12．學(xué)習(xí)要復(fù)習(xí)，要虛心請教?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】(1)本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(2)本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。

(3)本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和分析能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后根據(jù)選項(xiàng)的具體表述去分析和概括，選擇最符合題干的一項(xiàng)。

(4)本題考查學(xué)生對文言文閱讀的拓展探究和個(gè)性化解讀歸納文本的能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，根據(jù)自己的理解和題干設(shè)置的情境作答即可。

參考譯文：

【甲】曾子說：“我每日多次進(jìn)行自我檢查：替人謀劃事情是否竭盡自己的心力了呢？同朋友交往是否誠實(shí)可信了呢？老師傳授的知識是否復(fù)習(xí)了呢？”

孔子說：“在多個(gè)人的行列里，其中一定有人可以做我的老師。我選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)（如果自己也有）就對照著改正自己的缺點(diǎn)?！?/p>

子夏說：“博覽群書并廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問，多思考當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！?/p>

【乙】見到別人有良言美行，就虛心地把它記錄下來，看到別人的好文章勝過自己，就拿來熟看，或者記載下來，進(jìn)行探討，一直到向他看齊為止。不論年紀(jì)大小，只要是好的，就一定要汲取。9．①句意為：我每天多次反省自己。省：反省。

②句意為：同朋友交往是不是誠實(shí)可信了呢?信：誠信。

③句意為：老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢?傳：傳授的知識。

④句意為：不論年紀(jì)大小。長：年紀(jì)大。

故答案為：反省誠信傳授的知識年紀(jì)大。10．①重點(diǎn)詞語：篤：堅(jiān)守。切：懇切。

②重點(diǎn)詞語：齊：看齊。已：停止。

故答案為：①而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問。②一直到向他看齊為止。11．D.有誤，根據(jù)[乙]文“見人嘉言善行則敬慕而紀(jì)錄之。見人好文字勝已者，則借來熟看，或傳錄之而咨問之，思之與齊而后已。不拘長少，惟善是取"可知，談的是如何“見賢思齊”，虛心學(xué)習(xí)，沒有“自我反思”。

故答案為：D。12．甲文中“傳不習(xí)乎”句說明學(xué)習(xí)要復(fù)習(xí)；“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”句說明要虛心請教；

乙文“見人嘉言善行則敬慕而紀(jì)錄之。見人好文字勝已者，則借來熟看，或傳錄之而咨問之，思之與齊而后已。不拘長少，惟善是取"句說明學(xué)習(xí)要虛心學(xué)習(xí)。由此可以給小華建議。

示例：小華，要想搞好學(xué)習(xí)，必須及時(shí)復(fù)習(xí)，并且向虛心請教。

故答案為：學(xué)習(xí)要復(fù)習(xí)，要虛心請教。【答案】13．A14．如郭沫若在《天上的街市》這首詩中，由街燈想到明星，就是由“街燈”和“明星”都發(fā)光閃亮的相似性所展開的想象。15．努力學(xué)習(xí)，積累淵博的學(xué)識和豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成新的形象；通過已知的局部去想象未知的整體。16．我希望能發(fā)明一種人類器官再生器，把一個(gè)人的一滴血放入機(jī)器。一旦某個(gè)器官出現(xiàn)癌變。【解析】【點(diǎn)評】(1)本題考查學(xué)生材料內(nèi)容特別是其中的重要概念的理解和分析能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后根據(jù)題干的具體要求去選擇最符合的一項(xiàng)。

(2)本題考查學(xué)生根據(jù)情景的需要仿寫與補(bǔ)寫的能力。仿寫重在形式方面，看句式特點(diǎn)、修辭手法是否一致；補(bǔ)寫主要是看上下句的語意是否銜接連貫。

(3)本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解與概括分析能力。要在仔細(xì)閱讀材料二的基礎(chǔ)上，圍繞題干的具體要求，用簡明的語言進(jìn)行概括即可。

(4)本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解與運(yùn)用能力。要認(rèn)真吃透題干的具體要求，然后充分發(fā)揮自己的聯(lián)想、想象去分析和作答。13．B.“孤陋寡聞的人不能產(chǎn)生奇思妙想”錯(cuò)誤。由材料二“想象是對已有知識、感受和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改造、重新組合、創(chuàng)造新形象，一個(gè)孤陋寡聞的人很難經(jīng)常產(chǎn)生奇想"可知，“不能產(chǎn)生奇思妙想"的說法太過絕對；

C.分析材料一表格數(shù)據(jù)可知，父母是否和孩子談?wù)摽萍嫉仍掝}得分差距不足2.31；父母是否和孩子一起去遠(yuǎn)足得分差距1.15；家里是否有科技類書籍與雜志得分差距0.26；家里是否有望遠(yuǎn)鏡等科學(xué)儀器得分差距0.76；家里是否可以上網(wǎng)查資料得分差距3.0。由此可知不同家庭環(huán)境的學(xué)生創(chuàng)造性想象力得分差距不大，說明家庭環(huán)境對于創(chuàng)造性想象力發(fā)展的影響不大；

D.由材料三所說科學(xué)幻想小說“是有科學(xué)根據(jù)的創(chuàng)作"和“可見，想象力不僅是一種可以激發(fā)的能力，同時(shí)也是一種人生的選擇"可知，D項(xiàng)“越是天馬行空，想象就越是精彩"是錯(cuò)誤的；

故答案為：A。14．通讀材料二，明確“提高想象力的四種方法"的大意；結(jié)合具體篇目及相關(guān)語句內(nèi)容進(jìn)行分析，語意相連，連貫通暢；注意句式要與前后文一致。

根據(jù)上文對《海底兩萬里》的敘述、對《西游記》的敘述和下文對《女媧造人》的敘述，可知，補(bǔ)寫的句子要以《天上的街市》為例，選擇能體現(xiàn)“第三，要善于抓住不同事物之間的相似性進(jìn)行想象"這一中心的句子(遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈)進(jìn)行分析?！短焐系慕质小芬晃闹杏山譄粝氲矫餍恰⒂擅餍窍氲浇譄?，就是抓住了“街燈”與“明星"具有發(fā)光發(fā)亮的相似點(diǎn)，這就是“相似性想象”。

故答案為：如郭沫若在《天上的街市》這首詩中，由街燈想到明星，就是由“街燈”和“明星”都發(fā)光閃亮的相似性所展開的想象。15．根據(jù)材料二所列舉的四種方法，我們可以從這四個(gè)方面努力來培養(yǎng)自己的想象力：要積累淵博的學(xué)識和豐富的經(jīng)驗(yàn)；要善于把不同事物的特征重新組合，形成新的形象；要善于抓住不同事物之間的相似性進(jìn)行想象；要善于通過用已知的局部去想象未知的整體，從而使整體具體化。

故答案為：努力學(xué)習(xí)，積累淵博的學(xué)識和豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成新的形象；通過已知的局部去想象未知的整體。16．根據(jù)題目“想象往往源于現(xiàn)實(shí)需求，合乎生活邏輯"的特點(diǎn)，我們可以從衣、食、住、行等方面展開想象。

示例：我希望能夠發(fā)明一種垃圾自動分類裝置，把亂七八糟的垃圾投進(jìn)垃圾筒，就能自動進(jìn)行分析，然后分成可回收垃圾、有毒垃圾、可燃燒垃圾、肥料垃圾等類別，并分別存放、處理。

故答案為：我希望能發(fā)明一種人類器官再生器，把一個(gè)人的一滴血放入機(jī)器。一旦某個(gè)器官出現(xiàn)癌變，就能自動再生?！敬鸢浮?7．專注投入；最不情愿；吃白面饃18．不能?！爸丝尽毙稳菰谔柕紫聛砘赝现易訉?dǎo)致的“翻來覆去”，兩個(gè)詞語側(cè)重點(diǎn)不同。19．小伙伴們都在干活，我怎么能放棄呢，就要承擔(dān)起責(zé)任。20．示例一：我想推薦給“少年成長”欄目。本文記敘了作者兒時(shí)干農(nóng)活的經(jīng)歷，還有辛苦勞作的痛苦難耐，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。示例二：我想推薦給“生命哲思”欄目。本文記敘了作者兒時(shí)干農(nóng)活的經(jīng)歷，懂得了付出才有收獲的道理。21．我家的陽臺是我的一方天地。這里有翠綠蔥蘢的蘭草，有香氣清幽的百合，使我對生活充滿了熱愛和美好憧憬?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】(1)本題考查學(xué)生對文本主要情節(jié)梳理與概括能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后循著作者的行文思路去分析和概括。

(2)本題考查學(xué)生對詞語的賞析能力。解答此題，要根據(jù)詞不離句，句不離篇的分析原則，先理解詞語意思，再結(jié)合語境進(jìn)行具體分析和概括。

(3)本題考查學(xué)生揣摩作品中人物心理變化軌跡的能力。解答此題，要考慮具體語境，根據(jù)作者的行文思路，作品中人物的言行事跡進(jìn)行歸納。

(4)本題考查學(xué)生對文章主旨的理解和概括能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度，結(jié)合文本中的議論性語句進(jìn)行概括即可。

(5)本題考查學(xué)生對文本的個(gè)性化理解和拓展探究能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀文本，然后根據(jù)自己的觀點(diǎn)態(tài)度進(jìn)行分析和概括。17．根據(jù)題干“內(nèi)容"是“逮螞蚱"的提示，找到⑤段“逮秋螞蚱太專注也太投入，往往忘記了割草"可概括為：專注投入；

根據(jù)題干“農(nóng)活回憶"和摟麥子”的提示，找到⑥段"*印象里最不愿干卻不得不干的農(nóng)活是摟麥子"可概括為：最不情愿；

根據(jù)題干“農(nóng)活回憶"和“安慰"的提示，找到⑧段“摟麥子受苦招架不住的那陣兒，想到吃白面饃饃，你就有勁了"可概括為：吃白面饃。

故答案為：專注投入；最不情愿；吃白面饃18．第⑥段劃線句“被曬了大半天的麥茬子熱氣蒸騰，拖著耙子過去再拖著耙子過來的過程，是被翻來覆去的炙烤。盡管頭頂戴著草帽，頭皮和臉皮仍然感覺到難耐的烘烤的灼傷，身上和裸露的小腿更不用說了"的加點(diǎn)詞“炙烤"本題是在火上烤，結(jié)合“拖著耙子過去再拖著耙子過來的過程，是被翻來覆去的炙烤"可知，這里“炙烤"形容太陽照射下來回拖著耙子感受到的酷熱難耐。加點(diǎn)詞“烘烤"本題是指在物料燃點(diǎn)之下通過干熱的方式使物料脫水變干變硬的過程，結(jié)合“盡管頭頂戴著草帽，頭皮和臉皮仍然感覺到難耐的烘烤的灼傷"可知，這里“烘烤"指頭戴草帽時(shí)頭皮和臉皮感到透不過氣。兩個(gè)詞語的側(cè)重點(diǎn)不同，故不能互換。

故答案為：不能?！爸丝尽毙稳菰谔柕紫聛砘赝现易訉?dǎo)致的“翻來覆去”，兩個(gè)詞語側(cè)重點(diǎn)不同。19．根據(jù)⑥段“被曬了大半天的麥茬子熱氣蒸騰，拖著耙子過去再拖著耙子過來的過程，是被翻來覆去的炙烤。盡管頭頂戴著草帽，頭皮和臉皮仍然感覺到難耐的烘烤的灼傷，身上和裸露的小腿更不用說了"可知，在烈日炙烤下?lián)溗霟o比痛苦，令“我“有種想哭卻哭不出來的無奈”，結(jié)合“但看到遠(yuǎn)處一塊坡地上有同齡的伙伴也在摟著”“心里似乎明白了些什么”可知，“我"的心態(tài)由“想哭卻哭不出來的無奈"變得積極，且明白了生活的道理。據(jù)此補(bǔ)充作者的心理即可。30字左右。

示例：小伙伴們都在堅(jiān)持，我為什么就不能呢?只有辛勤勞動，才能有美好生活。

故答案為：小伙伴們都在干活，我怎么能放棄呢，就要承擔(dān)起責(zé)任。20．本文記敘了作者兒時(shí)干割草、摟麥穗等農(nóng)活的經(jīng)歷，既寫出了“我"與伙伴捉螞蚱、肆意玩耍的愉悅，也寫出在烈日炙烤下?lián)溗氲臒o比痛苦。作者在這樣的日子里成長，學(xué)會承擔(dān)生活的責(zé)任，懂得了只有付出才有收獲的道理。由此可知，這篇文章反映的是少年的成長經(jīng)歷，蘊(yùn)含著對生活和生命的理性思考，故合適推薦給少年成長"欄目和“生命哲思"欄目，不適合推薦給“大好河山"欄目。從“少年成長"和“生命哲思"兩個(gè)欄目中任選一個(gè)，結(jié)合選材和主題寫一段推薦語即可。

示例：我想推薦給“生命哲思"欄目。本文記敘了作者兒時(shí)干農(nóng)活的經(jīng)歷，作者在個(gè)過程中懂得要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，懂得了付出才有收獲的道理，體現(xiàn)出對生命價(jià)值的思考。

故答案為：示例一：我想推薦給“少年成長”欄目。本文記敘了作者兒時(shí)干農(nóng)活的經(jīng)歷，還有辛苦勞作的痛苦難耐，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

示例二：我想推薦給“生命哲思”欄目。本文記敘了作者兒時(shí)干農(nóng)活的經(jīng)歷，懂得了付出才有收獲的道理。21．解答時(shí)，要明確點(diǎn)出自己的一方小天地是什么，然后講述自己在這一方天地的成長經(jīng)歷和感受，傳達(dá)出自己收獲的人生智慧或感悟。表達(dá)要流暢。

示例：我家的書房是我的一方天地。這里有我養(yǎng)殖的吊蘭和肉肉，讓我感受到四季如春和勃勃生機(jī)；這里有我喜歡的很多書籍，我徜徉書海，盡情與文豪和哲人近距離攀談，充滿無限遐思和向往。

故答案為：我家的陽臺是我的一方天地。這里有翠綠蔥蘢的蘭草，有香氣清幽的百合，使我對生活充滿了熱愛和美好憧憬?！敬鸢浮?2．①示例一：好奇心強(qiáng)