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文檔簡介
“《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》復(fù)習課”學習任務(wù)單
說明:通過學習任務(wù)單,請同學們明確本節(jié)課學習的目標以及在學習中需要完成
的任務(wù)或思考的問題,并通過一定的試題或?qū)嵺`來評價自己的學習情況。
一'學習目標
1.閱讀教材,體驗科學家發(fā)現(xiàn)生長素的歷程,并對相關(guān)實驗進行分析;
2.畫圖解釋生長素的分布與植物向光性的關(guān)系(重點);
3.分析植物體中生長素的極性運輸(難點)。
二'學習任務(wù)或思考問題
一生長素的發(fā)現(xiàn)與作用
1.植物生長素的發(fā)現(xiàn)
科學家實驗實驗結(jié)論
達爾文
鮑森?
詹森
拜爾
溫特
2.填寫胚芽鞘系列實驗的相關(guān)結(jié)論
⑴胚芽鞘感光部位一一________________________
⑵胚芽鞘彎曲生長的部位一一。
⑶生長素的產(chǎn)生部位一一。
⑷生長素的產(chǎn)生是否需要光一一
⑸生長素橫向運輸?shù)牟课?------------------------
⑹胚芽鞘彎曲生長的原因一一
3.生長素的產(chǎn)生和分布
⑴合成部位:(2)合成原料:⑶分布部位:
4.生長素的運輸
⑴運輸方式;
⑵①極性運輸:②非極性運輸:
1)分析下圖中箭頭所示的生長素運輸
2).驗證
①生長素的運輸發(fā)生在尖端
⑴實驗操作(圖)⑵現(xiàn)象:
②.驗證生長素的極性運輸只能從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸
⑴實驗操作(圖)⑵實驗現(xiàn)象:
二.與植物激素有關(guān)的實驗設(shè)計分析
1.不同處理條件下植物向性運動的結(jié)果分析
類別圖解條件相關(guān)結(jié)果
一光①
遮蓋類
①②②
①
皿近T
暗箱類
①②②
①
②
插入類
①②③④③
④
①
移植類②
①②③④
③④中IAA的含量
①
旋轉(zhuǎn)類
①②③④
盆轉(zhuǎn)盒轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)②
③
④
①②中IAA含量及作用
橫置類①:
①②
失重有重力
②:
三'學習評價
下列是利用燕麥胚芽鞘做的一系列實驗,分析相應(yīng)的對照實驗得出結(jié)論。
⑴圖①②對比分析表明:
圖例說明:
口未放過胚芽鞘
⑵圖①③對比分析表明:尖端的瓊脂塊
?放過胚芽鞘
尖端的瓊脂塊
圖O①圖②圖L③圖h④圖⑤W圖⑥圖⑦
⑶圖③④對比分析可得出結(jié)論:一單側(cè)光照
。不透光的錫箱套
勿云母片
⑷圖①②③④對比分析表明:A錫制小招
⑸圖⑤⑥對比分析表明:。
⑹圖⑥⑦對比分析表明:
⑺圖⑤⑥⑦對比分析表明:
⑻圖③⑥⑧對比分析表明:
⑼圖③⑨⑩對比分析表明:
(10)比較圖@泳口包展明:
四、試題或?qū)嵺`
1,回顧一下這節(jié)課復(fù)習的主要內(nèi)容,繪制相關(guān)的概念圖。
2.完成資料包中的作業(yè)
部分參考答案:
2.填寫胚芽鞘系列實驗的相關(guān)結(jié)論
(1)胚芽鞘感光部位一例。
(2)胚芽鞘彎曲生長的部位一一尖端下面一段。
(3)生長素的產(chǎn)生部位一一胚芽鞘尖端。
(4)生長素的產(chǎn)生是否需要光一一不需要。
(5)生長素橫向運輸?shù)牟课弧哐壳始舛恕?/p>
(6)胚芽鞘彎曲生長的原因一生長素分布不均勻。
二.與植物激素有關(guān)的實驗設(shè)計分析
1.不同處理條件下植物向性運動的結(jié)果分析
類別圖解條件相關(guān)結(jié)果
一光①直立生長
遮蓋類
①②②向光生長
皿皿■光①直立生長
暗箱類
①②②向光(小孔)生長
①向右側(cè)生長
②直立生長
插入類
①②③④③向光生長
④向光生長
①直立生長
移植類②向左側(cè)生長
①②③④
③④中IAA的含量a=b+c,b>c
①直立生長
②向光生長
旋轉(zhuǎn)類
①②③④③向小孔生長
盆轉(zhuǎn)盒轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)
④莖向心生長,根離心生長
①②中IAA含量及作用
①:a=bc=d,都促進水平生
橫置類長
①②
失重有重力②:a<bc<d,a>c、d促進生
長,b抑制生長
£下列是利用燕麥胚芽鞘做的?系列實驗,分析相應(yīng)的
對照實驗得出結(jié)論。
圖例說明:
口未放過胚芽鞘
(1)圖①②對比分析表明:尖端的瓊脂塊
■放過胚芽精
尖端的瓊脂塊
圖①圖②圖③圖④圖⑤圖⑥圖⑦一單側(cè)光照
叼不透光的錫箱套
力
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