《分鏡頭劇本及美術(shù)設(shè)計(jì)》考試復(fù)習(xí)題庫(kù)（含答案）

PAGEPAGE1《分鏡頭劇本及美術(shù)設(shè)計(jì)》考試復(fù)習(xí)題庫(kù)（含答案）一、單選題1.()是一種從平視鏡頭到仰視鏡頭的轉(zhuǎn)換,甚至是從俯視鏡頭到仰視鏡頭的轉(zhuǎn)換。()A、搖上鏡頭B、搖下鏡頭C、跟鏡頭D、移鏡頭答案：A2.構(gòu)成動(dòng)畫分鏡頭畫面的元素有()。()A、角色、場(chǎng)景、光影、聲音B、角色、場(chǎng)景、光影、色彩C、角色、場(chǎng)面調(diào)度、光影、色彩D、角色、場(chǎng)景、光影、音樂答案：B3.《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)版)》建議,在每一模塊的相關(guān)內(nèi)容中,美術(shù)鑒賞的內(nèi)容應(yīng)不少于該模塊學(xué)習(xí)總課時(shí)的()。()A、10%B、20%C、30%D、40%答案：B4.動(dòng)畫劇本的故事中,按照不同的故事劃分不同的敘事模式,主要有成長(zhǎng)模式、尋找模式、()。()A、發(fā)展模式B、愛情模式C、武功模式D、懲惡模式答案：D5.外部動(dòng)作也叫()動(dòng)作,是人物在與周圍環(huán)境和人物的矛盾沖突中表現(xiàn)在形體上的有意識(shí)或無意識(shí)的反應(yīng)。()A、頭部B、身體C、手部D、形體答案：D6.聲音剪輯點(diǎn),即以()、音樂、音效作為剪輯點(diǎn)。()A、歌曲B、旁白C、語言D、特效答案：C7.以事件類型同步聲音,當(dāng)?shù)谝槐闆]播放完,又一次觸發(fā)此時(shí)我們將聽到幾個(gè)聲音?()A、1B、2C、3D、4答案：B8.畫面分鏡頭臺(tái)本是導(dǎo)演把分鏡頭內(nèi)容落實(shí)到以()為單位的連續(xù)畫面的劇本。()A、鏡頭B、時(shí)間C、聲音D、角色答案：A9.依照《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,美術(shù)鑒賞內(nèi)容系列包含的是()。()A、鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容B、鑒賞形式和鑒賞策略C、鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞途徑D、鑒賞策略和鑒賞手段答案：A10.教學(xué)()則是具體的教學(xué)任務(wù)與學(xué)生知識(shí)能力或能力水平之間的差距,常常因人而異,需要教師準(zhǔn)確判斷學(xué)生的能力水平。()A、目標(biāo)B、重點(diǎn)C、難點(diǎn)D、方法答案：C11.動(dòng)畫的角色是多樣的,許多是人以外的動(dòng)物或其他生物,甚至將一些道具設(shè)計(jì)為具有生命的狀態(tài),如什么動(dòng)畫片中的茶壺,杯子,鬧鐘,蠟燭臺(tái),掃帚等都成為動(dòng)畫的角色。()A、《美女與野獸》B、《風(fēng)中奇緣》C、《獅子王》D、《貴婦與流浪狗》答案：A12.課程由課程方案(教學(xué)計(jì)劃)、課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)、()三部分構(gòu)成。()A、頁面B、目錄C、教材D、以上都不對(duì)答案：C13.美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)具有診斷、鑒定、改進(jìn)、激勵(lì)、()。()A、導(dǎo)揚(yáng)B、導(dǎo)向C、導(dǎo)言D、導(dǎo)化答案：B14.劇本的文字由提示性文字和()組成。()A、對(duì)白B、獨(dú)白C、旁白D、人物臺(tái)詞答案：D15.在時(shí)間軸上、關(guān)鍵幀的表示形式是?()A、空心圓B、實(shí)心圓C、空矩形D、實(shí)菱形答案：B16.景別是以()來區(qū)分的。()A、全部鏡頭主體物的拍攝大小B、鏡頭外主體物的拍攝大小C、鏡頭內(nèi)主體物的拍攝大小D、人物的大小答案：C17.動(dòng)畫劇本情節(jié)的組織和安排分為、戲劇式、散文式、小說式其依據(jù)是按照()。()A、人物關(guān)系B、線索安排C、敘事時(shí)空D、美學(xué)特征答案：D18.以下對(duì)分鏡頭鏡頭畫幅標(biāo)注箭頭描述不正確的是?()A、一種是畫格內(nèi)的箭頭,代表對(duì)象的運(yùn)動(dòng)B、運(yùn)鏡的推鏡頭有標(biāo)注箭頭C、運(yùn)鏡的拉鏡頭有標(biāo)注箭頭D、運(yùn)鏡的搖鏡頭和移鏡頭是不需要標(biāo)注箭頭的答案：D19.對(duì)于畫面無法實(shí)現(xiàn)的信息,你在設(shè)計(jì)分鏡頭腳本故事板時(shí)會(huì)采用()。A、運(yùn)動(dòng)線B、箭頭C、注釋口D、拍攝現(xiàn)場(chǎng)專門跟攝像說明答案：C20.西方現(xiàn)實(shí)主義之前繪畫中的人物多表現(xiàn)()題材。()A、圣經(jīng)故事B、現(xiàn)實(shí)生活C、鬼怪D、神話傳說答案：A21.張老師在《有“想法”的現(xiàn)代媒體藝術(shù)》一課教學(xué)時(shí),請(qǐng)學(xué)生對(duì)具有實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的媒體藝術(shù)進(jìn)行辯論。對(duì)該教學(xué)活動(dòng)較為合適的評(píng)價(jià)是()。()A、有助于拓展學(xué)生藝術(shù)視野,培養(yǎng)批判思維能力B、不利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的正確認(rèn)識(shí)C、形式比較新穎,只要學(xué)生喜歡即可D、超出了高中階段“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”的范圍答案：A22.()是在教學(xué)活動(dòng)中,師生雙方預(yù)期達(dá)到并可以測(cè)度學(xué)習(xí)結(jié)果的具體規(guī)格。()A、教學(xué)目標(biāo)B、教學(xué)設(shè)計(jì)C、教學(xué)重點(diǎn)D、教學(xué)難點(diǎn)答案：A23.特寫如果用一個(gè)詞來形容的話,就是()。()A、特定B、表現(xiàn)細(xì)節(jié)C、專注細(xì)節(jié)D、專門特寫答案：B24.場(chǎng)景設(shè)計(jì)中,需要考慮的元素是什么()。()A、戲的需要B、角色的需要C、氣氛的需要D、以上都是答案：D25.泰勒原理”可概括為:目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)四個(gè)要素構(gòu)成完整的課程,即:1.確定課程目標(biāo)2.根據(jù)目標(biāo)組織課程內(nèi)容3.根據(jù)內(nèi)容選擇課程方法4.根據(jù)目標(biāo)()課程。()A、評(píng)語B、評(píng)理C、評(píng)論D、評(píng)價(jià)答案：D26.事物運(yùn)動(dòng)的方向需要遵循一定的規(guī)律,以下哪個(gè)規(guī)律是不對(duì)的?()A、左入右出B、前入后出C、后入前出D、右入右出答案：D27.21世紀(jì)是一個(gè)以現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展為核心、以知識(shí)經(jīng)濟(jì)()的時(shí)代為標(biāo)志的。()A、信息化B、網(wǎng)絡(luò)化C、數(shù)字化D、全球化答案：D28.畫者眼睛所處的位置又叫做什么?()A、滅點(diǎn)B、視點(diǎn)C、據(jù)點(diǎn)D、新點(diǎn)答案：B29.王老師在《美術(shù)家眼中的自己》鑒賞課中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)畫家作品風(fēng)格感興趣,因勢(shì)利導(dǎo),將啟發(fā)學(xué)生識(shí)別作品風(fēng)格作為教學(xué)目的,此教學(xué)行為的目標(biāo)取向?qū)儆?)。A、生成性目標(biāo)B、預(yù)設(shè)性目標(biāo)C、表現(xiàn)性目標(biāo)D、行為性目標(biāo)答案：A30.非自然形象的設(shè)計(jì)是將人的某些無形的思維,幻想或某種觀念變?yōu)榫唧w的圖像,也可將非視覺化的聲音、味覺變?yōu)榭梢暤男蜗?如美國(guó)迪斯尼動(dòng)畫片()中就把音樂變?yōu)橐环N生動(dòng)的圖形符號(hào)。()A、《花木蘭》B、《美人魚》C、《獅子王》D、《幻想曲》答案：D31.下列選項(xiàng)中主要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)方式的是()。()A、教師給學(xué)生做詳細(xì)的寫生示范B、教師讓學(xué)生搜集資料,并制作課件匯報(bào)C、教師邀請(qǐng)“非遺”傳承人進(jìn)行課堂演示D、教師在美術(shù)館為學(xué)生講解優(yōu)秀作品答案：B32.根據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,不屬于高中美術(shù)課程價(jià)值的是()。()A、理解美術(shù)文化,形成人文素養(yǎng)B、理解優(yōu)秀藝術(shù),提高美術(shù)素養(yǎng)C、激發(fā)創(chuàng)新精神,增強(qiáng)實(shí)踐能力D、調(diào)節(jié)心理狀態(tài),促進(jìn)身心健康答案：B33.上課對(duì)象是()。()A、教師B、專家C、同行D、學(xué)生答案：D34.逐一展示、逐漸擴(kuò)展景物,產(chǎn)生巡視環(huán)境、展示規(guī)模的藝術(shù)效果拍攝手法叫什么?()A、推鏡頭B、晃動(dòng)鏡頭C、旋轉(zhuǎn)鏡頭D、搖鏡頭答案：D35.以下哪部動(dòng)漫作品標(biāo)志著中國(guó)動(dòng)漫史的開始()。()A、同胞速醒B、抗戰(zhàn)特輯C、大鬧天宮D、大鬧畫室答案：D36.下列關(guān)于教學(xué)策略和教學(xué)方法的關(guān)系,表述正確的是()。()A、教學(xué)方法是教學(xué)策略的具體化B、教學(xué)策略在層次上低于教學(xué)方法C、教學(xué)方法不受教學(xué)策略的支配D、教學(xué)策略完全受制于教學(xué)方法答案：A37.美術(shù)技能課(單課時(shí))美術(shù)課程的設(shè)計(jì)教學(xué)思路應(yīng)包含以下幾個(gè)部分,情景導(dǎo)入、講授新課,示范引領(lǐng)、學(xué)生實(shí)踐、()。()A、課后練習(xí)B、私下補(bǔ)習(xí)C、自我評(píng)價(jià)D、評(píng)價(jià)與小結(jié)答案：D38.在相同的時(shí)間長(zhǎng)度中,景別越小,時(shí)間感越長(zhǎng),即小景別的剪輯長(zhǎng)度()大景別。()A、長(zhǎng)于B、短于C、多于D、少于答案：B39.在時(shí)間軸中形狀補(bǔ)間用什么顏色表示?()A、藍(lán)色B、紅色C、綠色D、黃色答案：C40.中景畫面一般停留的時(shí)間是多久?()A、1sB、2sC、3sD、8s答案：C41.建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案袋屬于()。()A、教師的甄別性評(píng)價(jià)B、學(xué)習(xí)的過程性評(píng)價(jià)C、教師的自我性評(píng)價(jià)D、學(xué)生的終結(jié)性評(píng)價(jià)答案：B42.二維與三維動(dòng)畫的區(qū)別主要是()。()A、發(fā)行方式不同B、采用不同方法獲得景物運(yùn)動(dòng)效果C、劇本表達(dá)方式不同D、分鏡頭劇本的繪制方式差別答案：B43.鏡頭畫面設(shè)計(jì)是電影性和()的統(tǒng)一。()A、結(jié)局性B、動(dòng)畫性C、繪畫性D、角色性答案：C44.動(dòng)畫的作品形態(tài)有影像構(gòu)成和()構(gòu)成。()A、立體B、三維C、視覺D、聲音答案：D45.拉片是一種學(xué)習(xí)影視視聽語言的好方法,通過反復(fù)觀看影片或影片片段,()的分析影片的視聽元素的規(guī)鏡律和特點(diǎn)。()A、一個(gè)角色B、一個(gè)鏡頭一場(chǎng)戲C、一個(gè)空間D、一個(gè)場(chǎng)景答案：B46.以下對(duì)分鏡頭術(shù)語描述不正確的是?()A、T.U:TRACKUP鏡頭推進(jìn)B、T.B:TRACKBACK鏡頭拉遠(yuǎn)C、Q.T.B意為QUICKT.B,即迅速拉遠(yuǎn)鏡頭。D、ZOOMUP:搖攝。機(jī)位固定,通過左右搖擺鏡頭進(jìn)行拍攝。答案：D47.分鏡頭腳本描繪的是()。()A、人物的心理活動(dòng)B、故事的場(chǎng)景C、攝影機(jī)所看到的東西D、人物的語言和動(dòng)作答案：C48.在ActionScript3.0中,,能夠存放編程的對(duì)象是?()A、按鈕B、影片剪輯C、關(guān)鍵幀D、屬性欄答案：C49.迪斯尼經(jīng)典動(dòng)畫電影《獅子王》講述了怎樣一個(gè)故事()。()A、非洲草原的動(dòng)物生活B、獅子與土狼的故事C、小獅子成長(zhǎng)報(bào)仇重新稱王D、獅子在萬獸中稱王答案：C50.分鏡頭臺(tái)本創(chuàng)作要在文學(xué)劇本中()。()A、尋找鏡頭B、擺拍動(dòng)作C、看鏡頭D、尋找動(dòng)作答案：D51.動(dòng)畫角色造型設(shè)計(jì)的原則,錯(cuò)誤的是:()。()A、簡(jiǎn)潔性原則B、合理性原則C、時(shí)尚性原則D、沒有任何原則答案：D52.某學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)王老師說:“我們學(xué)校就你一個(gè)美術(shù)教師,可是班級(jí)又多,你每次課前先畫好一幅畫,讓每個(gè)班的學(xué)生上課時(shí)照著畫,只要表示我們學(xué)校開了美術(shù)課就可以了。”下列選項(xiàng)中,對(duì)該領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)合適的評(píng)價(jià)是()。()A、錯(cuò)誤,沒有充分利用學(xué)校的資源B、正確,有利于減輕美術(shù)教師的工作強(qiáng)度C、錯(cuò)誤,不利于學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)D、正確,體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)美術(shù)學(xué)科的重視答案：C53.如果需要對(duì)多邊形模型的UV進(jìn)行編輯,需要進(jìn)入到該模型的什么級(jí)別。()A、頂點(diǎn)級(jí)別B、邊級(jí)別C、面級(jí)別D、UV級(jí)別答案：D54.動(dòng)畫片導(dǎo)演與故事片導(dǎo)演最明顯的區(qū)別是什么?()A、編寫劇本B、繪畫功底C、后期制作D、鏡頭處理答案：B55.()是多人合作創(chuàng)作的動(dòng)漫形象。()A、大力水手B、機(jī)器貓C、史努比D、藍(lán)精靈答案：B56.畫面內(nèi)靜止物體的固定鏡頭相互連接時(shí),要保證()長(zhǎng)度一致。長(zhǎng)度一致的固定鏡頭連續(xù)組接,會(huì)賦予固定畫面以動(dòng)感和跳躍感,能產(chǎn)生明顯的節(jié)奏效果和韻律感。()A、鏡頭B、動(dòng)物C、人物D、身體答案：A57.分鏡頭在繪制復(fù)雜動(dòng)作時(shí),往往將動(dòng)作過程怎樣繪制,并且一定會(huì)有起始動(dòng)作。()()A、分解動(dòng)作B、特寫動(dòng)作C、重點(diǎn)動(dòng)作D、連續(xù)動(dòng)作答案：A58.動(dòng)漫劇本的創(chuàng)作為什么首先要求主題盡量簡(jiǎn)單明確()。()A、只能表現(xiàn)簡(jiǎn)單主題B、觀眾看起來輕松C、潛在觀眾兒童、青少年為主D、創(chuàng)作的需要答案：C59.角色運(yùn)動(dòng)是動(dòng)畫分鏡頭繪制中最基本和最重要的部分,而角色運(yùn)動(dòng)最重要的是哪個(gè)方面?()A、空間與節(jié)奏B、時(shí)間與空間C、節(jié)奏與韻律D、節(jié)奏與時(shí)間答案：D60.在分鏡頭繪制中,像角色走路、轉(zhuǎn)身、點(diǎn)頭等都是正常時(shí)間來計(jì)算,那么什么是這些動(dòng)作真實(shí)性的靈魂,過長(zhǎng)或過短的動(dòng)作會(huì)折損動(dòng)畫的真實(shí)性。()A、空間控制B、時(shí)間控制C、節(jié)奏控制D、動(dòng)作控制答案：B61.《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》課程的基本理念中提倡的對(duì)待“世界多元文化”的態(tài)度是()。()A、尊重B、理解C、傳承D、發(fā)揚(yáng)答案：A62.劇本、造型、場(chǎng)景設(shè)計(jì)等前期設(shè)計(jì)的零散素材只有通過()的整合,才可能凝聚為生動(dòng)形象的動(dòng)態(tài)視覺圖像。()A、分鏡頭B、構(gòu)圖C、空間D、色彩氣氛?qǐng)D答案：A63.一般的運(yùn)動(dòng)鏡頭有哪些不對(duì)?()A、推、拉鏡頭B、升降鏡頭C、放開鏡頭D、跟鏡頭答案：C64.“掌握透視基本規(guī)律”這一教學(xué)目標(biāo)表達(dá)的維度屬于()。()A、知識(shí)與過程B、過程與方法C、知識(shí)與技能D、方法與技能答案：C65.空鏡頭又稱什么。()A、升降拍攝B、搖攝C、景物鏡頭D、推鏡頭答案：C66.以下不屬于技巧性轉(zhuǎn)場(chǎng)的是()。()A、多畫面鏡頭B、淡入淡出C、利用遮擋元素轉(zhuǎn)場(chǎng)D、劃入劃出答案：C67.哪個(gè)運(yùn)動(dòng)鏡頭常用于片頭,有視覺強(qiáng)調(diào)功能,強(qiáng)調(diào)某個(gè)環(huán)境中的某個(gè)角色。()()A、拉鏡頭B、推鏡頭C、跟鏡頭D、升降鏡頭答案：B68.美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的按學(xué)習(xí)活動(dòng)將課程類型劃分為“造型·表現(xiàn)”、設(shè)計(jì)·應(yīng)用、欣賞·評(píng)述()等四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。()A、教學(xué)臨摹B、教學(xué)實(shí)驗(yàn)C、教學(xué)評(píng)價(jià)D、綜合探索答案：D69.()被稱為關(guān)系鏡頭,因?yàn)殓R頭的位置決定了畫面人物的軸線關(guān)系,決定畫面人物關(guān)系。()A、2號(hào)機(jī)位B、5號(hào)機(jī)位C、3號(hào)機(jī)位D、1號(hào)機(jī)位答案：D70.下列選項(xiàng)中,不屬于《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》教學(xué)建議的是()。()A、美術(shù)教學(xué)應(yīng)注意情境創(chuàng)設(shè)B、要貫穿藝術(shù)觀念和美術(shù)語言的學(xué)習(xí)與運(yùn)用C、要結(jié)合教科書強(qiáng)化風(fēng)格技法的學(xué)習(xí)D、教師應(yīng)創(chuàng)造性使用教科書答案：C71.大眾所習(xí)慣的視線是哪個(gè)角度?()A、仰視B、平視C、斜視D、臥視答案：B72.鼓勵(lì)教師從教材的執(zhí)行者,轉(zhuǎn)變?yōu)榻滩牡拈_發(fā)者,有效的開發(fā)與利用地方美術(shù)教學(xué)資源,編寫出既可以完成美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)目標(biāo),又具有鮮明()的地方美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的或校本美術(shù)教材。()A、地域資源B、地域教學(xué)C、地域美食D、地域特色答案：D73.只形成一個(gè)滅點(diǎn)的透視是?()A、平行透視B、仰視C、俯視D、傾斜透視答案：A74.分鏡頭腳本通常采用()的格式。()A、表格B、論述C、理解D、講述答案：A75.分鏡頭腳本主要任務(wù)是根據(jù)解說詞和電視文學(xué)腳本來設(shè)計(jì)(),配置音樂音響,把握片子的節(jié)奏和風(fēng)格等。()A、相應(yīng)理念B、相應(yīng)內(nèi)心C、相應(yīng)思想口D、相應(yīng)畫面答案：D76.依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,下列選項(xiàng)中不適合作為高中“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”學(xué)習(xí)活動(dòng)的是()。()A、根據(jù)某一題材(如風(fēng)景、人物、花卉等)進(jìn)行攝影攝像活動(dòng)B、要求學(xué)生用膠片攝影,并在暗房中獨(dú)立顯像、沖洗照C、配合研究性學(xué)習(xí)的要求,拍攝、收集素材、資料、案例D、根據(jù)某一主題或社會(huì)熱點(diǎn)問題,編寫腳本并進(jìn)行拍攝、加工處理答案：B77.三維目標(biāo)即:知識(shí)與技能告訴學(xué)生“學(xué)什么”,方法與過程強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生“怎樣學(xué)”,情感態(tài)度與價(jià)值觀則讓學(xué)生知道我們()、他是一個(gè)整體,只是維度不同。()A、用心學(xué)B、必須學(xué)C、為什么學(xué)D、得學(xué)會(huì)答案：C78.作品所要表達(dá)的思想內(nèi)涵,作品中有什么人,做了什么事,這些揭示了作品的()。()A、中心B、主旨C、主題D、內(nèi)容答案：C79.在影視鏡頭軸線設(shè)計(jì)中,在3種基本人物擺放模式中,雙人對(duì)話基于()形態(tài)。()A、EB、LC、ID、F答案：C80.()代表創(chuàng)作者的眼睛,是以創(chuàng)作者的視角敘述和表現(xiàn)所構(gòu)成的鏡頭。()A、慢鏡頭B、客觀鏡頭C、短鏡頭D、主觀鏡頭答案：D81.依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,美術(shù)鑒賞一段的程序和方法是()。()A、討論一觀察一解釋一評(píng)價(jià)B、描述一分析一思考一歸納C、觀察一分析一反思一歸納D、描述一分析一解釋一評(píng)價(jià)答案：D82.上《寫意花鳥》課時(shí),一位學(xué)生在確定創(chuàng)作主題時(shí)舉棋不定,李老師請(qǐng)他用幾個(gè)關(guān)鍵詞確定自己的創(chuàng)作意圖,使他有了信心和辦法。李老師運(yùn)用的教學(xué)方法是()。()A、講授教學(xué)法B、引導(dǎo)啟發(fā)法C、現(xiàn)身教學(xué)D、示范教學(xué)法答案：B83.分鏡頭設(shè)計(jì)主要包括單鏡頭設(shè)計(jì)和()。()A、雙鏡頭組設(shè)計(jì)B、鏡頭組設(shè)計(jì)C、鏡頭設(shè)計(jì)D、組織鏡頭答案：C84.視覺空間在實(shí)際生活中總是和聲音聯(lián)系在一起的,只有當(dāng)兩者結(jié)合起來時(shí),才能給人以完整的真實(shí)感。所以,動(dòng)畫編劇在重視動(dòng)畫視覺造型的同時(shí),還應(yīng)重視對(duì)什么的描寫,應(yīng)當(dāng)善于把兩者結(jié)合起來。()A、場(chǎng)景環(huán)境B、臺(tái)詞C、聲音D、音效答案：C85.當(dāng)鏡頭中的主體物移動(dòng)時(shí),剪輯點(diǎn)應(yīng)該設(shè)在動(dòng)作發(fā)生的()中。()A、過程B、結(jié)尾C、中間D、最前面答案：A86.連續(xù)pos,指的是在同一個(gè)鏡頭內(nèi)人物因劇情的需要,而產(chǎn)生的動(dòng)作、表情以及相關(guān)的形體狀態(tài)的。()()A、表演轉(zhuǎn)折點(diǎn)B、表演動(dòng)作C、表演形體D、表演形象體答案：A87.按照《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,美術(shù)教科書設(shè)計(jì)和編寫的依據(jù)是()。()A、美術(shù)課程基本理念B、美術(shù)課程教學(xué)建議C、美術(shù)課程總目標(biāo)D、美術(shù)課程評(píng)價(jià)建議答案：C88.()剪輯師對(duì)節(jié)目后期剪輯的整體構(gòu)思。()A、剪輯動(dòng)作是指B、剪輯風(fēng)格是指C、剪輯手法是指D、剪輯動(dòng)畫是指答案：B89.以下景別中()常以景物空間為拍攝對(duì)象和造型主體,視覺距離最遠(yuǎn),空間范圍最大,人物僅是景物空間的點(diǎn)綴。()A、特寫B(tài)、大遠(yuǎn)景C、中景D、近景答案：B90.下列哪部動(dòng)畫片不是出品自中國(guó)()。()A、《大鬧天宮》B、《哪吒鬧?！稢、《三個(gè)和尚》D、《花木蘭》答案：D91.美術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)由教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,單元教學(xué)計(jì)劃,()三個(gè)部分組成。()A、補(bǔ)課計(jì)劃B、課外教學(xué)計(jì)劃C、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃D、以上都不對(duì)答案：C92.下列哪部動(dòng)畫片的美術(shù)設(shè)計(jì)是從中國(guó)京劇臉譜的特征而衍變的一種裝飾風(fēng)格()。()A、《小蝌蚪找媽媽》B、《九色鹿》C、《大鬧天宮》D、《三個(gè)和尚》答案：D93.鏡頭與鏡頭之間的動(dòng)作形象是連續(xù)的,被稱為()。()A、敘事蒙太奇B、隱喻蒙太奇C、對(duì)比蒙太奇D、表現(xiàn)蒙太奇答案：A94.遠(yuǎn)攝鏡頭的過肩鏡頭的構(gòu)圖方式會(huì)強(qiáng)烈孤立()的角色。()A、面向鏡頭B、面向觀眾C、面向自己D、面向路人答案：B95.在設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)鏡頭前,首先要確立()。()A、鏡頭中的畫面B、鏡頭中的主物體C、鏡頭中的主導(dǎo)單位D、鏡頭中的個(gè)人答案：C96.美術(shù)課程資源就是指一切對(duì)美術(shù)課程和教學(xué)有用的物質(zhì)和()。()A、物質(zhì)B、資源C、工人D、人力答案：D97.下列動(dòng)畫作品形象,哪一個(gè)不是來自于美國(guó)迪斯尼公司()。()A、《米老鼠》B、《白雪公主》C、《唐老鴨》D、《機(jī)器貓》答案：D98.學(xué)校美術(shù)課程的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)時(shí)期,分別是()、“雙基”時(shí)期、“核心素養(yǎng)”時(shí)期。()A、四維B、三維C、六維D、二維答案：B99.下列哪種貼圖類型是Maya所不支持的。()A、jpgB、psdC、maxD、mov答案：A100.下列哪些動(dòng)漫是日本動(dòng)漫()。()A、《龍貓》B、《貓和老鼠》C、《葫蘆娃》D、《超級(jí)小女警》答案：A101.面向人類未來可持續(xù)發(fā)展,建筑設(shè)計(jì)的材料最合理的選擇是()。()A、鋼材、玻璃B、鋼筋混凝土C、高科技合成材料D、可安全回歸大地的自然材料答案：D102.插入關(guān)鍵幀的快捷鍵是什么?()A、F5B、F6C、F9D、F1答案：B103.迪斯尼經(jīng)典動(dòng)畫片《獅子王》的戲劇結(jié)構(gòu)借鑒了莎士比亞經(jīng)典名劇()。()A、《王子復(fù)仇記》B、《麥克白》C、《哈姆雷特》D、《雙面人》答案：C104.停止的函數(shù)是()。()A、stop()B、gotoAndStop();C、STOP();D、stop答案：A105.下列選項(xiàng)中,屬于《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》鑒賞”基礎(chǔ)內(nèi)容的是()。()A、美術(shù)文化及表現(xiàn)方法B、美術(shù)收藏及分類方法C、美術(shù)教育及研究方法D、美術(shù)語言及鑒賞方法答案：D106.根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》,我們把美術(shù)課程資源劃分成以下幾類:學(xué)校資源,自然資源、社會(huì)資源,()資源”。()A、瀏覽器B、網(wǎng)站C、網(wǎng)絡(luò)D、網(wǎng)線答案：C107.案例《肚子里的故事》選擇為什么要選擇視頻和游戲的方式進(jìn)行課程導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)、展示教師的基本功,親其師而信其道、()。()A、提高上課精神B、通俗易懂C、教育不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生D、組織教學(xué)的一種形式答案：D108.()的創(chuàng)作流程包括編寫文字劇本、設(shè)計(jì)場(chǎng)面調(diào)度、繪制分鏡草圖、畫面精畫、填充內(nèi)容與對(duì)白。()A、動(dòng)畫分鏡頭B、動(dòng)畫制作C、原畫繪制D、Flash制作答案：A109.美術(shù)學(xué)科的五個(gè)核心素養(yǎng)共同基于(),它是美術(shù)學(xué)科的立科之本。()A、文化理解B、創(chuàng)意實(shí)踐C、視覺形象D、圖像識(shí)讀答案：C110.劇本區(qū)別于其它文學(xué)作品的主要特征不包括:()。()A、語言的視覺性B、蒙太奇結(jié)構(gòu)C、造型的動(dòng)態(tài)性D、情節(jié)的曲折性答案：D111.()素有“動(dòng)漫王國(guó)”之稱,是世界最大動(dòng)漫制作和輸出國(guó)。()A、美國(guó)B、日本C、韓國(guó)D、英國(guó)答案：B112.PAN搖攝機(jī)位固定,通過左右搖擺鏡頭進(jìn)行拍攝。()A、前后搖擺B、左右搖擺C、固定不動(dòng)D、一前一后答案：B113.正常情況是:遠(yuǎn)景和全景中人物比例變小但是畫面容量增大,近景和特寫中人物比例變大但是畫面容量()。()A、不變B、變遠(yuǎn)C、減小D、增大答案：C114.全景、遠(yuǎn)景畫面一般停留的時(shí)間是多久。()A、1sB、2sC、3sD、6s答案：D115.2014年,教育部研制印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》,研究學(xué)生發(fā)展是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的一項(xiàng)重要舉措,也是適應(yīng)世界教育改革發(fā)展趨勢(shì)、提升我國(guó)教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要,它的核心是對(duì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。()A、個(gè)性化B、核心素養(yǎng)C、創(chuàng)造力D、創(chuàng)新力答案：B116.美術(shù)教學(xué)的輔助設(shè)備包括美術(shù)課桌椅、多媒體教學(xué)設(shè)備、作品陳列柜、資源儲(chǔ)藏柜、()。()A、水瓢B、水壺C、水槽D、水瓶答案：C117.第一視點(diǎn)是透過()來觀察事件。()A、第五或客觀B、第六或客觀C、第二或客觀D、第三或客觀答案：C118.商業(yè)動(dòng)畫片的創(chuàng)作中,動(dòng)畫片的()就是最好的商標(biāo)。()A、主要角色B、角色形象C、人物形象D、次要角色答案：B119.動(dòng)畫片剪輯的內(nèi)容有:動(dòng)作剪輯點(diǎn)、從拍攝方法上尋找剪輯點(diǎn),聲音剪輯點(diǎn),()等。()A、情緒剪輯點(diǎn)B、色彩剪輯點(diǎn)C、膠片剪輯點(diǎn)D、磁帶剪輯點(diǎn)答案：A120.()是教材中提出的學(xué)習(xí)任務(wù),需要教師準(zhǔn)確地理解和把握教材。()A、教學(xué)重點(diǎn)B、教學(xué)難點(diǎn)C、教學(xué)設(shè)計(jì)D、教學(xué)目標(biāo)答案：A121.人類可持續(xù)發(fā)展的,最恰當(dāng)?shù)姆较蚴?()A、回歸原始社會(huì)的刀耕火種。B、能滿足人類需求就好,其他不必多考慮C、科學(xué)可以解決一切,無需杞人憂天。D、與自然生態(tài)休戚與共,和諧相處。答案：D122.動(dòng)畫分鏡頭臺(tái)本是導(dǎo)演依據(jù)()提供的藝術(shù)形象和情節(jié)結(jié)構(gòu),運(yùn)用電影手法把它表現(xiàn)出來。()A、視覺語言B、文字劇本C、敘事風(fēng)格D、動(dòng)畫拍攝答案：B123.補(bǔ)間形狀動(dòng)畫制作的對(duì)象必須是什么類型的?()A、矢量圖B、按鈕C、影片剪輯D、圖片答案：A124.我們可以利用場(chǎng)景的(),即前后的距離加大,有效擴(kuò)大場(chǎng)景的空間感。()A、光亮B、煙霧C、深度感D、復(fù)雜化答案：C125.動(dòng)畫劇本的基本特征是()。()A、幻想機(jī)制B、想象力C、虛構(gòu)D、情節(jié)答案：A126.美國(guó)芝加哥大學(xué)教授布盧姆于1956年首次將分類學(xué)理論運(yùn)用于教學(xué)領(lǐng)域,將教學(xué)目標(biāo)分成認(rèn)識(shí)、情感、()三個(gè)領(lǐng)域。()A、能力B、學(xué)習(xí)目標(biāo)C、動(dòng)作技能D、教學(xué)難點(diǎn)答案：C127.從表現(xiàn)人物情況來說,全景又可以稱作()。()A、遠(yuǎn)景B、后背鏡頭C、半身鏡頭D、全身鏡頭答案：D128.”幻想機(jī)制”在動(dòng)畫文化中體現(xiàn)在多個(gè)方面,下列哪項(xiàng)不是它所體現(xiàn)的:()。()A、豐富多彩的形象設(shè)計(jì)B、新奇幻異的想象世界C、奇特有趣的故事情節(jié)D、生動(dòng)活潑的人物語言答案：D129.木偶戲的劇本長(zhǎng)度與西方話劇的劇本相比,()。()A、較短B、較長(zhǎng)C、差不多一樣D、無解答案：B130.劇本、造型、場(chǎng)景設(shè)計(jì)等是動(dòng)面分鏡制作的()設(shè)計(jì)部分。()A、后期B、中期C、前期D、結(jié)尾答案：C131.“今天中國(guó)的文盲不多了,但美盲很多”的提出者是()。()A、吳冠中B、木心C、蔡元培D、徐悲鴻答案：A132.()中將人物的面部特征、表情神態(tài)、喜怒神情尤其是眼睛的形象,眼神的波動(dòng),成為畫面中要表達(dá)的最重要內(nèi)容,留給了觀眾深刻的印象。()A、遠(yuǎn)景B、中景C、近景D、特寫答案：C133.Maya的默認(rèn)材質(zhì)類型是。()A、PhongB、LambertC、BlinnD、aiStandardSurface答案：A134.充分體現(xiàn)當(dāng)前黨和國(guó)家衛(wèi)生和健康工作的新思路的是()。()A、創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市B、計(jì)劃生育C、健康中國(guó)2030規(guī)劃綱要D、抗擊SARS答案：C135.主觀視角是指?()A、攝影機(jī)放在主要被攝體的水平視點(diǎn),與人眼相等的高度B、攝影機(jī)鏡頭視軸偏向視平線上方的拍攝方式C、攝影機(jī)鏡頭視軸偏向視平線下方的拍攝方式D、把攝影機(jī)當(dāng)作一個(gè)演員的眼睛,將攝影機(jī)角度和人物眼睛的位置統(tǒng)一起來答案：D136.“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”是《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的內(nèi)容系列之一,所包含的模塊是()。()A、攝影/影視制作、卡通/漫畫B、攝影/攝影、電腦繪畫/電腦設(shè)計(jì)C、電影/電視、電腦繪畫/多媒體D、攝影/影視、動(dòng)畫/網(wǎng)頁設(shè)計(jì)答案：B137.在引導(dǎo)學(xué)生賞析了鄭燮的《竹石圖》后,教師提問:“這福作品適合懸掛在什么場(chǎng)合?”對(duì)該提問判際正確的是()。()A、不合適,與課程內(nèi)容無關(guān)B、不合適,不利于學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行審美判斷C、合適,有助于突山本課的教學(xué)重點(diǎn)D、合適,有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)藝術(shù)與生活的關(guān)系答案：D138.從技術(shù)層面看,()會(huì)影響畫面景別的大小。()A、拍攝距離B、光圈C、鏡頭D、快門答案：A139.動(dòng)畫片《漁童》的表現(xiàn)風(fēng)格是:()。()A、剪紙B、布偶C、木偶D、水墨答案：A140.說課與上課的不同最后用一句話來概括,力戒說課變異為()。()A、上課B、評(píng)課C、磨課D、下課答案：A141.動(dòng)畫片中,主角的性格應(yīng)該體現(xiàn)在其()中。()A、外表B、語言C、具體的言行舉止D、具體的行為方式答案：C142.景別決定最終鏡頭畫面中景物范圍大小,景別的劃分通常以()為標(biāo)尺。()A、場(chǎng)景中的遠(yuǎn)山B、場(chǎng)景中的樹C、成年人D、場(chǎng)景中的草答案：C143.美術(shù)課程資源也可以從物質(zhì)資源、時(shí)間資源、()中來。()A、關(guān)系資源B、人際資源C、空間資源D、網(wǎng)絡(luò)資源答案：C144.動(dòng)畫造型與其它繪畫造型藝術(shù)的不同之處,在于它是什么樣的展示表現(xiàn)。()()A、多體面B、單一體面C、正面D、背面答案：A145.()來源于拉丁文詞匯“currere”意思是“跑道”,意指一段路程,學(xué)校建立起學(xué)習(xí)的“路線”讓學(xué)生來通過,學(xué)生要克服一系列的障礙或完成一系列的任務(wù),成功了就可以獲得相應(yīng)的畢業(yè)證書。()A、教材B、課程C、學(xué)科D、科目答案：B146.對(duì)技巧性轉(zhuǎn)場(chǎng)方式圈出圈入描述正確的是?()A、它是從畫面的中心開始逐漸擴(kuò)大(圈出),或從畫面外沿以圓形收縮(圈入),并逐漸縮小消失B、指之前一個(gè)鏡頭的畫面于后一個(gè)鏡頭畫面相疊加C、指一副畫面逐漸被劃動(dòng)分割出另外一副畫面直至被取代的過程。D、通過鏡頭中相同的物體,通過對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)或者攝影機(jī)對(duì)主體的移動(dòng)攝影從而實(shí)現(xiàn)一個(gè)場(chǎng)景到另一場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換。答案：A147.設(shè)定幀頻率為12,我要從第10幀處,向后制作2秒鐘動(dòng)畫,這時(shí)我的結(jié)束幀應(yīng)該在什么位置?()A、34B、24C、48D、58答案：A148.上海美術(shù)電影制片廠出品的水墨動(dòng)畫《牧笛》的導(dǎo)演是?()A、錢家駿B、張光宇C、李克弱D、特偉答案：D149.教師在教學(xué)之前要做一些構(gòu)想或計(jì)劃,我們過去稱之為備課”或“寫教案”,教學(xué)論則稱之為()。()A、教學(xué)難點(diǎn)B、教學(xué)設(shè)計(jì)C、教學(xué)重點(diǎn)D、教學(xué)目標(biāo)答案：B150.全球化終身學(xué)習(xí)、人工智能、核心素養(yǎng)、STEAM與創(chuàng)客教育等社會(huì)背景下;素質(zhì)教育、立德樹人與核心素養(yǎng)()成為我國(guó)教育改革的主題。()A、文化教育B、數(shù)理化問題C、信息問題D、教育信息化答案：D151.制作添加歌詞字幕的MTV動(dòng)畫作品的時(shí)候,聲音的添加,我們使用什么同步類型的音樂?()A、事件B、開始C、停止D、數(shù)據(jù)流答案：D152.關(guān)于動(dòng)畫劇本的基本特征下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是:()。()A、圍繞情感B、主題的想象C、夸張D、空間架構(gòu)答案：D153.動(dòng)畫分析的方法具體分4個(gè)步驟,用8個(gè)字來概括:構(gòu)思、分解、組合、()。()A、變形B、展現(xiàn)C、變化D、表演答案：B154.《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中“課程性質(zhì)”部分與“形成人文素養(yǎng)”搭配的短語是()。()A、理解美術(shù)文化B、調(diào)節(jié)心理狀態(tài)C、激發(fā)創(chuàng)造精神D、陶冶審美情操答案：A155.跟鏡頭的特征是什么?()()A、拍攝對(duì)象不變,背景變化。B、拍攝對(duì)象不變,景別變化。C、拍攝對(duì)象變化,背景變化D、拍攝對(duì)象不變,背景不變。答案：A156.《美術(shù)教育結(jié)構(gòu)示意圖》中的四個(gè)基本元素學(xué)生、教師、課程、()。()A、書本B、資源C、資源與技術(shù)D、技術(shù)答案：C157.分鏡頭腳本制作是誰的任務(wù)()。()A、導(dǎo)演B、原畫師C、動(dòng)畫師D、劇本原作者答案：B158.以下哪個(gè)景別善于表現(xiàn)細(xì)節(jié),起到強(qiáng)調(diào)作用()。()A、特寫B(tài)、遠(yuǎn)景C、中景D、全景答案：A159.內(nèi)部動(dòng)作也叫內(nèi)心動(dòng)作,是外部動(dòng)作和語言動(dòng)作的依據(jù),外部動(dòng)作和言語動(dòng)作是內(nèi)心動(dòng)作的()。()A、內(nèi)部表現(xiàn)B、臉部表現(xiàn)C、外部表現(xiàn)D、手部表現(xiàn)答案：C160.()是根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)目標(biāo)和課程內(nèi)容,選擇與組織的教學(xué)材料,一般以教科書形成出現(xiàn),是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化,是課程編制的第三個(gè)層次。()A、美術(shù)教材B、數(shù)學(xué)教材C、語文教材D、英語教材答案：A161.有一組10幅圖片的序列圖像,我從第五幅開始導(dǎo)入到舞臺(tái),那么進(jìn)入到時(shí)間軸內(nèi)的圖片有多少幀?()A、10B、6C、5D、0答案：B162.黃老師在繪本創(chuàng)作教學(xué)中,組織學(xué)生通過改編小說、收集素材、畫出草圖、制作正稿、展示評(píng)價(jià)的步驟完成創(chuàng)作。這些教學(xué)活動(dòng)可統(tǒng)稱為?()A、教學(xué)過程B、教學(xué)模式C、教學(xué)方法D、教學(xué)手段答案：A163.()是美術(shù)教學(xué)資源中最重要的組成部分。()A、學(xué)校資源B、社會(huì)資源C、網(wǎng)絡(luò)資源D、自然資源答案：A164.動(dòng)畫電影《長(zhǎng)發(fā)公主》片段,警衛(wèi)拿著燈籠走向攝影機(jī),鏡頭被燈光遮住,隨后由白場(chǎng)轉(zhuǎn)到女巫拿著燈籠,完成時(shí)空轉(zhuǎn)移的轉(zhuǎn)場(chǎng)方式屬于什么轉(zhuǎn)場(chǎng)?()A、動(dòng)作轉(zhuǎn)場(chǎng)B、語言式轉(zhuǎn)場(chǎng)C、遮擋鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)D、主觀鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)答案：C165.一般用來表現(xiàn)遠(yuǎn)離攝影機(jī)的環(huán)境全貌,展示人物及其周圍廣闊的空間環(huán)境、自然景色或群眾活動(dòng)的大場(chǎng)面的鏡頭畫面是()。()A、中景B、特寫C、大特寫D、大全景答案：D166.國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片《喜洋洋與灰太郎》屬于下列哪種類型()。()A、動(dòng)畫影院片B、動(dòng)畫系列片C、動(dòng)畫短片D、動(dòng)畫劇答案：B167.()是表現(xiàn)人物身體某個(gè)局部細(xì)節(jié)或者某被攝景物局部細(xì)節(jié)部分的畫面。()A、遠(yuǎn)景B、中景C、近景D、特寫答案：D168.分鏡頭繪制中通過壓縮與伸展動(dòng)作能表現(xiàn)出物體的什么方面。()()A、質(zhì)感和量感B、外形與結(jié)構(gòu)C、性格與態(tài)度D、空間與透視答案：A169.說課的對(duì)象是同行()。()A、醫(yī)生B、專家C、歌唱家D、企業(yè)家答案：B170.下列選項(xiàng)中,《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的課程的基本理念部分,未提及的是()。()A、基礎(chǔ)性B、時(shí)代性C、專業(yè)性D、選擇性答案：C171.以建構(gòu)主義為指導(dǎo)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的建構(gòu)主義的四大要素分別是1.情境;2協(xié)作;3意義建構(gòu);()。()A、講話B、談話C、會(huì)話D、說話答案：D172.程老師準(zhǔn)備在課外小組開展分層教學(xué),以試卷和操作實(shí)踐的方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,以提高教學(xué)的針對(duì)性。這種評(píng)價(jià)方式體現(xiàn)的評(píng)價(jià)功能是()。()A、甄別功能B、選拔功能C、激勵(lì)功能D、診斷功能答案：D173.跳轉(zhuǎn)到第5幀并播放的函數(shù)是()。A、gotoAndPlay(5);B、GotoAndPlay(5);C、gotoandplay(5);D、play(5);答案：A174.下列選項(xiàng)中,對(duì)美術(shù)課程資源開發(fā)與利用表述不恰當(dāng)?shù)氖?)。()A、應(yīng)優(yōu)先開發(fā)當(dāng)?shù)氐恼n程資源B、應(yīng)對(duì)社會(huì)資源進(jìn)行篩選C、應(yīng)對(duì)社會(huì)資源加以改造D、直接引入社會(huì)資源答案：D175.依據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》普通高中美術(shù)課程的價(jià)值是()。()A、單一的B、特殊的C、一般的D、綜合的答案：D176.以下哪個(gè)不是劇本創(chuàng)作三要素()。()A、矛盾沖突B、人物語言C、內(nèi)心戲D、舞臺(tái)說明答案：C177.劇本又稱為()。()A、腳本B、作本C、劇作D、創(chuàng)作答案：A178.在計(jì)算一個(gè)鏡頭或一個(gè)動(dòng)作的時(shí)間(長(zhǎng)度)時(shí),除了以秒為單位,還要以什么為單位。()A、格B、張C、分D、時(shí)答案：A179.教學(xué)目標(biāo)由課程方案,()四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域及四個(gè)學(xué)段的分目標(biāo),課時(shí)教學(xué)目標(biāo)等四個(gè)部分構(gòu)成。()A、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)B、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程總目標(biāo)C、課程總目標(biāo)D、所有課程答案：B180.拍攝超過3名角色以上的人群,是一個(gè)()的過程。()A、簡(jiǎn)化B、合拍C、多人合拍D、合并簡(jiǎn)化答案：D181.張老師在《線描花卉》一課中提出“用疏密表現(xiàn)美感”的作業(yè)要求,引導(dǎo)學(xué)生作畫過程中對(duì)照自己的作業(yè)查找問題,并在老師的指導(dǎo)下修改完善自己的作品。這種評(píng)價(jià)屬于()。()A、檔案袋評(píng)價(jià)B、量化評(píng)價(jià)C、終結(jié)性評(píng)價(jià)D、形成性評(píng)價(jià)答案：D182.作為動(dòng)畫劇本的主要部分,沖突和發(fā)展一般可以分為:()。()A、遞進(jìn)式、逆轉(zhuǎn)式、平行式B、遞進(jìn)式、逆轉(zhuǎn)式、平衡式C、漸進(jìn)式、逆轉(zhuǎn)式、平行式D、漸進(jìn)式、逆轉(zhuǎn)式、平衡式答案：A183.制作一部精彩動(dòng)畫作品所必須優(yōu)先考慮的是()。()A、設(shè)備B、資金C、特效技術(shù)D、劇本答案：D184.一部放映十分鐘的動(dòng)畫片大約分切為多少個(gè)鏡頭?()A、50--100B、250--300C、100--200D、200--300答案：B185.通常情況下,被攝對(duì)象的體積、范圍,就其畫面景別表達(dá)而言,應(yīng)成()。()A、正比例關(guān)系B、反比例關(guān)系C、沒關(guān)系D、遠(yuǎn)近關(guān)系答案：A186.動(dòng)漫《元?dú)鈭D仔》是一部()動(dòng)漫。()A、后宮系B、治愈系C、萌系D、耽美系答案：B187.下列選項(xiàng)中,對(duì)于講授法在美術(shù)中的應(yīng)用理解恰當(dāng)?shù)氖?)。()A、講授法可以結(jié)合多種教學(xué)方法綜合應(yīng)用B、講授法只適用于美術(shù)鑒賞教學(xué)C、在美術(shù)教學(xué)中演示法優(yōu)于講授法D、老師凡用講授法應(yīng)控制在20分鐘左右答案：A188.下列選項(xiàng)中,屬于《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的課程理念之一的是()。()A、體現(xiàn)開放性、多樣性和個(gè)性,滿足發(fā)展的需求B、體現(xiàn)專業(yè)性、理論性和感性,滿足發(fā)展的需求C、體現(xiàn)系統(tǒng)性、操作性和理性,滿足發(fā)展的需求D、體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性,滿足發(fā)展的需求答案：D189.根據(jù)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》教學(xué)建議,普通高中美術(shù)課程所有學(xué)習(xí)模塊都可以讓學(xué)生()。()A、專業(yè)必修B、自主選修C、限定選修D(zhuǎn)、自主專修答案：B190.要畫出物體“近大遠(yuǎn)小”的透視變化,關(guān)鍵在于定出物體的什么?()A、透視高度B、原線C、變線D、透視角度答案：A191.中學(xué)美術(shù)教學(xué)過程包含教學(xué)實(shí)施、教學(xué)設(shè)計(jì)、()三個(gè)基本環(huán)節(jié)。()A、教學(xué)臨摹B、教學(xué)實(shí)驗(yàn)C、教學(xué)評(píng)價(jià)D、擺拍答案：C192.文字分鏡頭劇本中,7秒半的寫作方式為()。()A、七秒半B、7"+0.5"C、7”+12D、7.5"答案：C193.動(dòng)漫劇本的創(chuàng)作中,人物形象的塑造占有極其重要的位置,下列不屬于動(dòng)漫形象特點(diǎn)的是()。()A、要單純而富有想像力B、動(dòng)畫人物有一個(gè)獨(dú)有的特征C、動(dòng)漫人物要有夸張與濃縮的個(gè)性D、動(dòng)畫人物的塑造要有天真的孩子氣答案：A194.變形面板不能夠?qū)崿F(xiàn)功能的是哪一項(xiàng)?()A、等比例縮放B、不等比例縮放C、3D旋轉(zhuǎn)D、扭曲答案：D195.動(dòng)畫造型的基本類型哪一個(gè)不對(duì)()。()A、寫實(shí)類B、不動(dòng)類C、抽象類D、擬人化類答案：B196.下列選項(xiàng)中,不屬于《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中的教學(xué)建議要求的是()。()A、依據(jù)美術(shù)教師自身的專業(yè)特長(zhǎng),創(chuàng)造性地開發(fā)個(gè)性化美術(shù)課程B、根據(jù)學(xué)生、學(xué)校和當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn),對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇、改變和再創(chuàng)造C、靈活利用當(dāng)?shù)刈匀缓臀幕Y源,積極開發(fā)校本課程D、聯(lián)系當(dāng)?shù)刈匀缓臀幕厣?創(chuàng)造性地使用美術(shù)教科書答案：A197.創(chuàng)作劇本以下哪種說法不正確?()A、劇本的文字要盡量抒情B、劇本的文字要盡量精簡(jiǎn)C、劇本的文字要可視化D、劇本交代清楚時(shí)間,地點(diǎn),人物,事件答案：A198.在國(guó)產(chǎn)經(jīng)典動(dòng)畫片《大鬧天宮》中講述了孫悟空搶走了東海龍宮的定海神針,東海龍王說:“你搶走我的鎮(zhèn)海之寶我要到玉帝面前告你一狀”;在接下來的鏡頭中,場(chǎng)景已經(jīng)轉(zhuǎn)換到天宮;再切到鏡頭時(shí),東海龍王開始向玉帝告狀。在這里,就是通過東海龍王的一句話,很自然地完成了從東海龍宮到天宮的場(chǎng)景轉(zhuǎn)換,這種轉(zhuǎn)場(chǎng)叫做什么?()A、動(dòng)作轉(zhuǎn)場(chǎng)B、語言式轉(zhuǎn)場(chǎng)C、遮擋鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)D、主觀鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)答案：B199.動(dòng)作是劇作者揭示劇中人物內(nèi)心世界和刻畫人物性格的基本手段,包括()、外部動(dòng)作和語言動(dòng)作。()A、手部動(dòng)作B、內(nèi)部動(dòng)作C、臉部動(dòng)作D、頭部動(dòng)作答案：B200.電影劇本具體創(chuàng)作工作的開始:()。()A、選擇題材B、構(gòu)思故事C、架構(gòu)結(jié)構(gòu)D、確定角色答案：B多選題1.分鏡頭劇本亦稱分鏡頭臺(tái)本,是將影視劇的文學(xué)內(nèi)容分切成一系列可以攝制的鏡頭的一種藍(lán)本,也是導(dǎo)演臺(tái)本,藍(lán)本中一般包含鏡頭號(hào)、()等等多種信息。()A、景別B、角度C、內(nèi)容D、轉(zhuǎn)場(chǎng)方式答案：ABCD2.《巴啦啦小魔仙》和哪些動(dòng)漫作品都屬于少女動(dòng)漫()。()A、《小花仙》B、《小馬寶莉》C、《狐妖小紅娘》D、《吸血鬼騎士》答案：AC3.影片中的時(shí)間離不開空間,影片中的空間也離不開時(shí)間。在動(dòng)畫短片中常常會(huì)出現(xiàn)時(shí)空變化設(shè)計(jì),例如以下哪些鏡頭情境設(shè)計(jì)()。()A、光影的變化B、季節(jié)的變化C、景色的變化D、服飾的更換答案：ABCD4.分鏡頭腳本的要素()。()A、畫面B、光線C、音樂D、時(shí)長(zhǎng)答案：ACD5.下面屬于采用先有畫面分鏡頭腳本設(shè)計(jì)再開始拍攝的我國(guó)導(dǎo)演有()。()A、張藝謀B、吳京C、希區(qū)柯克D、姜文答案：ABD6.鏡頭畫面是集導(dǎo)演處理,美術(shù)設(shè)計(jì),動(dòng)作設(shè)計(jì),表演,()對(duì)白,音樂提示于一體的工作藍(lán)本。()A、特技處理B、剪輯C、攝影D、特技處理答案：ABCD7.同一個(gè)動(dòng)作,在不同景別鏡頭中對(duì)不同的角色動(dòng)作幅度關(guān)系描述正確的是?()A、在全景中的動(dòng)作會(huì)顯的慢些B、在近景中的動(dòng)作會(huì)顯的快些C、在設(shè)計(jì)全景和近景系列,景別表現(xiàn)一個(gè)動(dòng)作時(shí)應(yīng)該在全景中加大動(dòng)作幅度、加快速度D、近景中的動(dòng)作幅度略微減小,速度放慢答案：ABCD8.以下幾種動(dòng)漫創(chuàng)作特征,哪些是美國(guó)動(dòng)漫特有的?()A、以喜劇為主B、以悲劇為主C、人物形象優(yōu)美D、動(dòng)物形象夸張答案：ACD9.動(dòng)漫劇本寫作選材有什么特點(diǎn)?()A、單純而富有想象力B、有曲折復(fù)雜的情節(jié)沖突C、有質(zhì)樸美好的情懷D、有深刻而獨(dú)特的主題答案：ACD10.莎士比亞的戲劇劇本有()。()A、《馴悍記》B、《皆大歡喜》C、《無事生非》D、《羅密歐與朱麗》答案：ABC11.動(dòng)畫創(chuàng)作中的角色設(shè)計(jì)主要包括()的造型。()A、動(dòng)物B、人物C、主要角色D、次要角色答案：CD12.動(dòng)畫美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)是:()。()A、設(shè)計(jì)動(dòng)畫片整體藝術(shù)風(fēng)格B、所有視覺要素的具體形象C、角色造型設(shè)計(jì)D、場(chǎng)景設(shè)計(jì)答案：ABCD13.動(dòng)漫產(chǎn)品的特點(diǎn)包括()。()A、動(dòng)漫產(chǎn)品是創(chuàng)意產(chǎn)品B、動(dòng)漫產(chǎn)品具有多元價(jià)值C、動(dòng)漫產(chǎn)品版權(quán)可多次交易D、動(dòng)漫產(chǎn)品是內(nèi)容與形式的多元組合答案：ABC14.分鏡頭繪制中構(gòu)圖的細(xì)節(jié)處理描述正確的是?()A、在動(dòng)畫分鏡頭繪制中通常要避免使用切線,因?yàn)榍芯€使構(gòu)圖變得平面化,并會(huì)破壞銀幕的層次感B、動(dòng)畫分鏡頭繪制中會(huì)顯示出場(chǎng)面的情緒或時(shí)間,能將觀眾視線準(zhǔn)確地引導(dǎo)至分鏡師想讓觀眾先看到的地方C、分鏡畫面內(nèi)角色運(yùn)動(dòng)如果沒有具體的箭頭,就可以通過多個(gè)畫面來解決問題D、分鏡畫面外角色運(yùn)動(dòng)如果沒有具體的箭頭,就可以通過多個(gè)畫面來解決問題答案：ABC15.動(dòng)畫美術(shù)風(fēng)格設(shè)計(jì)內(nèi)容包括()。A、造型、色彩B、場(chǎng)景、動(dòng)態(tài)C、繪畫形式D、表現(xiàn)技法答案：ABCD16.色料三原色是指()。()A、藍(lán)B、品紅C、青D、黃答案：BCD17.動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的定義()。()A、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是指以“創(chuàng)意”為核心,以動(dòng)畫、漫畫為表現(xiàn)形式B、動(dòng)漫圖書、報(bào)刊、電影、電視、音像制品舞臺(tái)劇和基于現(xiàn)代信息傳播C、動(dòng)漫直接產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)、出版、播出、演出和銷售D、與動(dòng)漫形象有關(guān)的服裝、玩具、電子游戲等衍生產(chǎn)品和經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)業(yè)答案：ABCD18.分鏡頭腳本是最實(shí)用的拍攝與制作腳本,它是在文學(xué)腳本的基礎(chǔ)上運(yùn)用()和()進(jìn)行腳本的再創(chuàng)作,即根據(jù)拍攝、制作提綱或文學(xué)腳本,參照拍攝現(xiàn)場(chǎng)或制作過程實(shí)際情況,分隔場(chǎng)次或段落,并運(yùn)用形象的(),呼應(yīng),積累(),并列,沖突等手段,來建構(gòu)屏幕上的總體形象。()A、蒙太奇思維B、蒙太奇技巧C、對(duì)比D、暗示答案：ABCD19.分鏡頭腳本包括()。()A、畫面腳本B、故事版腳本C、表格分鏡頭腳本D、劇情腳本答案：ABC20.以下屬于虛擬現(xiàn)實(shí)的特性的有?()A、交互性B、平面性C、節(jié)奏性D、沉浸性答案：AD21.世界上多數(shù)組織和國(guó)家所認(rèn)同的、具有跨學(xué)科核心素養(yǎng)性質(zhì)的“4C”分別是()。()A、合作B、交往C、創(chuàng)造D、批判性思維答案：ABCD22.景物體積越小,表達(dá)上越具體,越應(yīng)采用()或者()的方式。()A、遠(yuǎn)景B、近景C、全景D、特寫答案：BD23.下列哪些劇本是曹禺創(chuàng)作的?()A、《雷雨》B、《南冠草》C、《日出》D、《原野》答案：ACD24.動(dòng)畫分鏡頭格式是由什么組成。()A、鏡號(hào)B、畫面內(nèi)容C、背景D、文字解說答案：ABCD25.電影軸線設(shè)計(jì)中基本的人物擺放模式有()和()。A、IB、LC、MD、G答案：AB26.景物體積越大,表達(dá)上越全面,越應(yīng)采用()或者()的方式。()A、遠(yuǎn)景B、近景C、全景D、特寫答案：AC27.中日動(dòng)漫對(duì)比,中國(guó)動(dòng)漫差在哪兩大類()。()A、形象符號(hào)B、敘事符號(hào)C、人物符號(hào)D、形象符號(hào)答案：AB28.進(jìn)行動(dòng)畫劇本的選定主要有()和()兩種。()A、企劃B、原案策劃C、開會(huì)D、原作策劃答案：BD29.對(duì)于開放式構(gòu)圖論述正確的是?()A、開放式構(gòu)圖將畫面與聲音元素緊密聯(lián)系在一起B(yǎng)、開放式構(gòu)圖借助于活動(dòng)的前景,使畫面上和人物視線和行為和落點(diǎn)常常在畫面之外,暗示與畫面外的某些事物有著呼應(yīng)和聯(lián)系,使前后鏡頭畫面聯(lián)系更為緊密C、主體處理在邊角位置,有時(shí)在人物背后故意留出大片空間D、開放式構(gòu)圖的畫面往往造型形象完整,畫面布局穩(wěn)定、均衡答案：ABC30.下列屬于田漢所創(chuàng)作的劇本有()。()A、《五奎橋》B、《家》C、《麗人行》D、《回春之曲》E、《南歸》答案：CDE31.分鏡角色動(dòng)態(tài)或靜態(tài)造型繪制的方法和技巧方面有以下哪些常見問題需要注意?()A、頭部和身體忌成一條直線。B、雙臂和雙腿忌平行,妥當(dāng)?shù)淖龇梢允且磺恢被騼烧邩?gòu)成一定的角度。C、繪制角色動(dòng)態(tài)后可以用陰影法進(jìn)行檢驗(yàn)D、場(chǎng)景繪制也是分鏡頭繪制中需要設(shè)計(jì)的內(nèi)容,平時(shí)就要養(yǎng)成多繪制人物和場(chǎng)景速寫的習(xí)慣答案：ABCD32.動(dòng)漫劇本創(chuàng)作的特點(diǎn)是什么?()A、要單純而富有想象力,要有質(zhì)樸美好的情懷,要有深刻而獨(dú)特的主題B、動(dòng)漫劇本應(yīng)盡可能避免復(fù)雜的對(duì)話,而是用畫面表現(xiàn)視覺動(dòng)作C、強(qiáng)調(diào)動(dòng)漫的思維和動(dòng)漫的語言,以體現(xiàn)出動(dòng)漫夸張、幽默、反邏輯、反常規(guī)的特色,達(dá)到無限地拓寬人們想象空間的效果D、在動(dòng)漫劇本中,強(qiáng)調(diào)多用動(dòng)作少用語言答案：ABCD33.分鏡頭腳本的作用()。()A、前期拍攝的腳本B、后期制作的依據(jù)C、展現(xiàn)完整故事D、長(zhǎng)度和經(jīng)費(fèi)預(yù)算的參考答案：ABD34.景別大致劃分有幾種?()()A、遠(yuǎn)景B、全景C、中景D、特寫E、近景答案：ABCDE35.只有一個(gè)消失點(diǎn)的透視是?()A、傾斜透視B、一點(diǎn)透視C、兩點(diǎn)透視D、平行透視答案：BD36.關(guān)于物體近大遠(yuǎn)小的幾種畫法?()A、透視縮尺法B、透視視高法C、平行變線分割法D、延伸法答案：AB37.動(dòng)漫劇本是?()A、根本B、根源C、主要D、中心答案：ABCD38.