2018年秋九年級物理學案（畢節(jié)）：第14章第3節(jié)　能量的轉(zhuǎn)化和守恒

2018年秋九年級物理學案（畢節(jié)）：第14章第3節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒一、學習目標了解能量的轉(zhuǎn)化和守恒的基本概念；能夠運用能量轉(zhuǎn)化和守恒的原理解析物理現(xiàn)象；能夠分析能量轉(zhuǎn)化和守恒在日常生活中的應用。二、學習內(nèi)容1.能量的轉(zhuǎn)化和守恒的概念能量的轉(zhuǎn)化是指能量從一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式的過程。能量的守恒是指能量在轉(zhuǎn)化過程中總能量保持不變的原理。2.能量的轉(zhuǎn)化和守恒的原理能量的轉(zhuǎn)化和守恒遵循以下原理：能量轉(zhuǎn)化：能量可以從一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式，包括動能、勢能、熱能、電能等；能量守恒：在封閉系統(tǒng)中，能量總量保持不變，轉(zhuǎn)化前后總能量相等。3.能量的轉(zhuǎn)化和守恒的實例動能轉(zhuǎn)化：當一個物體從高處落下時，其具有的高度勢能會轉(zhuǎn)化為動能，使其速度增加；熱能轉(zhuǎn)化：將水加熱，熱能轉(zhuǎn)化為水分子的運動能量，使水的溫度升高；電能轉(zhuǎn)化：電力可以通過電線傳輸，轉(zhuǎn)化為電器的運行能量；光能轉(zhuǎn)化：太陽能可以轉(zhuǎn)化為電能，通過光電池產(chǎn)生電流；化學能轉(zhuǎn)化：食物中的化學能可以通過新陳代謝轉(zhuǎn)化為機體的熱能。三、學習方法理解能量轉(zhuǎn)化和守恒的基本概念，注意抓住其中的關鍵詞和原理；利用舉例和實例加深對能量轉(zhuǎn)化和守恒的理解；運用所學知識、借助圖畫或?qū)嶒災M來解釋現(xiàn)象。四、學習流程1.導入新課引導學生回憶和總結過去學習的知識，了解能量的基本概念和種類，以及物體運動和變化時能量的變化情況。2.學習新課2.1能量的轉(zhuǎn)化和守恒的概念向?qū)W生介紹能量的轉(zhuǎn)化和守恒的概念，并通過簡單例子加深理解。2.2能量的轉(zhuǎn)化和守恒的原理向?qū)W生講解能量轉(zhuǎn)化和守恒的基本原理，并探討一些實際應用的例子。2.3能量的轉(zhuǎn)化和守恒的實例讓學生自主觀察和思考，找出生活中能量轉(zhuǎn)化和守恒的情況，并進行小組討論。3.拓展應用讓學生運用所學知識，分析日常生活中的各種情況，如機械設備的工作原理、交通運輸工具的動力來源等，來加深對能量轉(zhuǎn)化和守恒的理解。4.歸納總結對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結復習，強調(diào)能量轉(zhuǎn)化和守恒的重要性，并將學習的內(nèi)容與實際生活聯(lián)系起來。五、課堂練習小組討論：找出至少3個能量轉(zhuǎn)化和守恒的實例，并寫出其轉(zhuǎn)化過程。六、拓展延伸查找能量守恒定律的應用，如交通事故中能量轉(zhuǎn)化的原理，能源開發(fā)利用中的能量轉(zhuǎn)化和守恒等。七、課后作業(yè)完成課堂練習中的小組討論，并將討論結果寫成報告；思考并寫出至少3個你身邊的能量轉(zhuǎn)化和守恒的實例，并通過圖畫或文字表達出來。八、課堂小結通過本節(jié)課的學習，我們了解了能量的轉(zhuǎn)化和守恒的概念、原理和實例，并運用所學知識分析了日常生活中的各種情況。能量轉(zhuǎn)化和守恒是物理學中非常重要的概念，對于深入理解和運用物理學知識具有重