第15課《故鄉(xiāng)》課件（共36張）語文九年級上冊2

故鄉(xiāng)魯迅談?wù)勑≌f小說：以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類：長篇中篇短篇按篇幅長短（小小說）小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語言、動作、心理。（神態(tài)）

故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。（序幕<引子>、尾聲）環(huán)境：自然環(huán)境社會環(huán)境（景物描寫）（生活、工作、學(xué)習(xí)、家庭等）小思考：閱讀小說應(yīng)該從哪幾個方面入手？故事情節(jié)環(huán)境描寫人物形象主題思想魯迅（1881—1936），原名周樟壽，后改為周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。1918年5月，第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。其作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《熱風(fēng)》《華蓋集》《墳》等。作者名片

鄉(xiāng)土文學(xué)又稱鄉(xiāng)土小說，它的出現(xiàn)溯源于魯迅的《故鄉(xiāng)》。上個世紀20年代，現(xiàn)代文壇上出現(xiàn)了一批比較接近農(nóng)村的年輕作家，他們的創(chuàng)作較多受到魯迅影響，以農(nóng)村生活為題材，以農(nóng)民疾苦為主要內(nèi)容，形成所謂“鄉(xiāng)土文學(xué)”。代表作家有彭家煌、魯彥、許杰、許欽文、王任叔、臺靜農(nóng)、沙汀、艾蕪等。知識備查本文選自《吶喊》（《魯迅全集》第一卷，人民文學(xué)出版社2005年版）?！豆枢l(xiāng)》的取材源于魯迅1919年12月回故鄉(xiāng)的親身經(jīng)歷。1919年8月，魯迅在北京買下了西直門內(nèi)八道灣11號的住宅，結(jié)束了長期的會館生活。同年12月，魯迅回到故鄉(xiāng)紹興接母親及家眷到北京。在故鄉(xiāng)期間，魯迅撿到了他幼年的伙伴——農(nóng)民章閏水。背景鏈接他向魯迅講述了在農(nóng)村做人做事難，一點東西拿出去賣總是要捐幾回錢的悲慘處境，引起了魯迅的深切同情。這次回故鄉(xiāng)，魯迅目睹了農(nóng)村的破敗和農(nóng)民的凄苦，內(nèi)心十分悲憤，1921年1月便以這次回家的經(jīng)歷為題材，以章閏水為原型，寫了這篇小說。陰晦（）瓦楞（

）胯（

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）潺潺（

）黛（

）色

愕（

）然

五行（

）顴（

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伶（

）仃（1）字音huìléngkuà

huānbǐbógūbì

chī

xù

sè

quán

jìnshé

wǎngzìsuī

chán

dàièxíng

quánlíng（2）詞義蕭索：無端：如許：鄙夷：愕然：隔膜：展轉(zhuǎn)：

恣?。夯臎?，冷落的意思。

無緣無故。這么些?？床黄稹３泽@的樣子。彼此思想感情不相通。

同“輾轉(zhuǎn)”。原指身體翻來覆去，文中形容生活不安定，到處奔波。放縱、放任。

我們讀小說往往很在意情節(jié)，它總是最吸引人。那么請大家用最簡潔的話概括《故鄉(xiāng)》講了個什么故事？“我”回故鄉(xiāng)處理搬家事務(wù)時的種種見聞與感受。少年的好友閏土豆腐西施楊二嫂

“我”見到了哪些人？你們對文中哪個人物印象更深刻？

本文的人物還有哪些？哪些人物是主要人物？文章以什么為線索，按照時間的變化及事件的發(fā)展，情節(jié)可分為哪幾個階段？按照情節(jié)的四個階段，分別找出本文的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局幾個部分。

還有：“我”、宏兒、水生；主要人物是：閏土、楊二嫂。文章結(jié)構(gòu)

小說按時間順序，以“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索展開故事情節(jié)。全文分為三部分。第一部分（1-5段）寫“我”回故鄉(xiāng)。第二部分（6-77段）寫“我”在故鄉(xiāng)。這是小說的主體第三部分（78-88段）寫“我”離開故

鄉(xiāng)的心情和感受。（開端）（發(fā)展、高潮）（結(jié)局）課文的線索是什么？以什么為基本內(nèi)容？課文重點刻畫哪兩個人物？主要采用什么手法？線索：“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受內(nèi)容：記憶中的故鄉(xiāng)與現(xiàn)實中的故鄉(xiāng)巨大變化（人、物等）人物：閏土、楊二嫂手法：對比第一段中的“冒著嚴寒”說明什么？

“冒著嚴寒”寫回故鄉(xiāng)的季節(jié)，寫出我回故鄉(xiāng)急切心情。第2段描寫了哪些景物，起什么作用？天氣陰晦、冷風(fēng)嗚嗚的響、蒼黃的天、蕭索的荒村。寫出衰敗荒涼的農(nóng)村景象，襯托“我”悲涼的心情。如何理解第3段的含義？本段在文中起什么作用？先用一個感嘆句“阿！”再用一個否定的疑問句。這樣寫是因為故鄉(xiāng)的景象出乎“我”的意料，因而產(chǎn)生懷疑，但又的確是“我”的故鄉(xiāng)。對懷疑加以否定，反映“我”的復(fù)雜思緒，沉重的心情，為下文作鋪墊。在文章結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。怎樣理解“故鄉(xiāng)本也如此，——雖然沒有進步，也未必有我所感的悲涼”？

眼前蕭索的景象與“我”記憶中的故鄉(xiāng)造成很大的反差，心中疑惑既而感到悲涼，只得自我安慰，實則流露出一種憂憤之情。閏土變化肖像紫色的圓臉小氈帽手紅活圓實頸套銀項圈很深的皺紋破氈帽極薄的棉衣手像松樹皮無銀項圈（健康開朗朝氣蓬勃）（蒼老貧困飽經(jīng)滄桑）對比語言對比鄉(xiāng)間趣事滔滔不絕熱情活潑脫口而出無聊的客套生活的痛苦吞吞吐吐欲言又止閏土變化動作對比月夜刺猹動作靈活身手敏捷無拘無束老友相見手提紙包拘束瑟縮麻木遲鈍閏土變化變化20年前的閏土20年后的閏土外貌描寫十一二歲，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸套銀項圈，一雙紅活圓實的手。身材增加一倍，灰黃的臉，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身穿極薄棉衣，渾身瑟索著，手提一個紙包和一支長煙管，手又粗又笨而且開裂，像是松樹皮。動作描寫手捏鋼叉、捕鳥，活潑剛健，動作干脆利落。顯得遲鈍麻木。語言描寫說話脫口而出，有說不完的新鮮事。說話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)，喊我“老爺”，謙恭而又含糊?？坍嬋宋锏姆椒▽Α拔摇钡膽B(tài)度對生活的態(tài)度人物形象只是不怕我，送“我”貝殼和鳥毛，告訴“我”很多稀奇事。對“我”友好熱情。對“我”恭恭敬敬，喊“我”為老爺，和“我”之間隔了一層可悲的厚障壁了。天真活潑，無憂無慮，熱愛生活。悲哀、痛苦，生活壓得他喘不過氣來。把生活的希望寄托在神靈身上。天真活潑，無憂無慮，熱情、純真、質(zhì)樸、懂得許多知識，有智有勇的小英雄形象。

善良忠厚、勤勞樸實、遲鈍麻木、迷信、封建等級觀念森嚴的木偶人。

1.多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳。2.社會落后愚昧。帝國主義侵略、封建社會制度閏土變化的原因表面原因：深層原因：

閏土的遭遇正是當(dāng)時廣大受壓迫、受剝削農(nóng)民的具體寫照。作者塑造這一形象的目的，也就在于揭示帝國主義、封建社會雙重壓迫給中國人民帶來的災(zāi)害。

跳讀全文，找出楊二嫂的相關(guān)語句，說說楊二嫂是一個怎樣的人？

從文中________的描述中，可以看出楊二嫂是一個_________的人。楊二嫂

楊二嫂是一個尖酸刻薄、潑辣、自私自利、勢利的人。楊二嫂有沒有變？外貌變了處境變了

從一個年輕美貌的人變成一個瘦骨嶙峋、蒼老的人。

從一個生意興隆的工商業(yè)者變成一個自私、勢利的小市民。對比端莊文靜豆腐西施潑辣刻薄自私圓規(guī)社會擠壓、扭曲

可笑、可氣、可恨、可憐為什么楊二嫂會有如此大的變化？社會環(huán)境人禍：不太平、什么地方都要錢、苛稅、兵匪官紳橫行。閏土：淳樸善良麻木遲鈍的貧苦農(nóng)民楊二嫂：尖酸刻薄自私勢利貪婪的小市民二人發(fā)生變化的原因：農(nóng)村經(jīng)濟衰敗的普遍性和嚴重性。農(nóng)民和小市民生活的貧困、封建傳統(tǒng)觀念對人們精神的毒害，造成人們純真人性的扭曲。小說通過對比手法的運用，表現(xiàn)人物的巨大變化，→豆腐西施小英雄情同手足神異圖畫圓規(guī)木偶人厚障壁蕭索荒村辛亥革命的不徹底性造成的農(nóng)村破產(chǎn)人民生活痛苦的現(xiàn)實，表達作者對現(xiàn)實社會的不滿，對新生活的渴望。對比是本文主要的寫作手法，除了對比故鄉(xiāng)前后景色，以及楊二嫂和閏土前后的對比之外，還有那些對比描寫？①我和閏土關(guān)系的前后對比。②我和閏土與宏兒和水生的對比。

通過對比描寫要突出什么？

突出故鄉(xiāng)前后各個方面的變化。故鄉(xiāng)沒有變，閏土們一代接一代地在半殖民地半封建的黑暗制度下生活、掙扎，重復(fù)著同樣悲慘的命運；故鄉(xiāng)又變了，剝削更重，壓迫更深，勞苦人民的命運，也一代比一代更悲慘了。人物對比閏土父親將希望寄托在后代身上閏土將希望寄托于神靈聰明勇敢，天真爛漫水生長成了當(dāng)年閏土的模樣，所不同的是，“黃瘦些，頸子上沒有銀圈”閏土三十年前三十年后揭示“我”閏土宏兒水生親密朋友，心心相印，無話不談已經(jīng)“隔了一層可悲的厚障壁”宏兒與水生的友誼如同舊時“我”與閏土的友誼“我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……”“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”

作者把希望比作地上的路，結(jié)尾充滿了哲理。它告訴人們：只空有希望而不去奮斗、追求，希望便“無所謂有”；有了希望并始終不逾地斗爭、實踐，希望便“無所謂無”。人們都向著希望之路奔跑，就會迎來新生活。三十年前三十年后現(xiàn)在未來現(xiàn)實的故鄉(xiāng)與記憶中的故鄉(xiāng)對比深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。天氣是陰晦的，冷風(fēng)嗚嗚地響，蒼皇的天底下橫著幾個蕭索的鄉(xiāng)村。深刻地揭示了舊中國農(nóng)村日益衰敗的趨勢，也為少年閏土與中年閏土的對比創(chuàng)造了非常適宜的環(huán)境。環(huán)境對比難點探究小說中的“我”，有作者的影子，但不等同于作者?！拔摇倍嗄昵斑h離故鄉(xiāng)，過著辛苦輾轉(zhuǎn)的生活。回到故鄉(xiāng)，看到故鄉(xiāng)的衰敗蕭索，看到故鄉(xiāng)人的生活窮困悲苦，看到故鄉(xiāng)人純真人性的扭曲感到痛苦悲哀而失望。但“我”并不絕望，“我”憧憬著美好的故鄉(xiāng)，“我”希望故鄉(xiāng)人過上新的生活。所以說“我”不是消沉的知識分子，而是一個同情、熱愛勞動人民的具有民主進步思想傾向的小資產(chǎn)階級知識分子形象?！拔摇笔且粋€怎樣的人？結(jié)構(gòu)回故鄉(xiāng)---在故鄉(xiāng)----離故鄉(xiāng)寫作特點少年閏土和中年閏土：楊二嫂前后對比：“我”與閏土前后關(guān)系：閏土和楊二嫂：故鄉(xiāng)情景前后對比：“我”、閏土和水生、宏兒：農(nóng)民命運的日