幼兒園中班安全交通安全常識教學設(shè)計【含教學反思】

幼兒園中班安全交通安全常識教學設(shè)計一、教學目標本教學設(shè)計的目的是幫助幼兒園中班的孩子們了解和掌握基本的安全交通安全常識，提高他們的安全意識和自我保護能力，防止在日常生活中發(fā)生危險和意外事故。通過本次教學，幼兒應該能夠：1.初步了解什么是交通安全，學習基本的交通規(guī)則和標志;2.了解道路交通標志，以及對交通工具和行人的基本認識;3.學會如何安全過馬路，了解橫穿馬路時應該注意的事項;4.學習如何安全乘坐交通工具，認識安全帶和頭盔的作用。二、教學內(nèi)容1.交通安全常識的介紹通過教師簡單、易懂的語言，介紹孩子們?nèi)粘Ｉ钪杏龅降慕煌üぞ哳愋秃推涮攸c，學習交通規(guī)則和交通標志，讓孩子們了解什么是交通安全，認識自己的安全責任。2.學習道路交通標志在道路交通標志模板、卡片、紙板等不同方式下，教孩子們認識交通標志及其含義，讓孩子們能夠在日常生活中識別和遵守標志，做到“標志與我同行”。3.過馬路的基本知識針對幼兒園中班的學生們，教師通過生動形象的教學方式介紹過馬路的安全知識，讓孩子們識別斑馬線，了解過馬路的正確姿勢和行走路線，并且在具體實踐中，引導孩子們安全過馬路。4.安全乘坐交通工具的知識通過游戲化學習的方式，教師向孩子們介紹各種交通工具的種類，并且通過模擬乘坐車輛的環(huán)節(jié)，在孩子們灌輸乘坐交通工具時的注意事項，以及安全帶和頭盔的重要性。三、教學過程1.引入通過問題、游戲、圖片等生動形象的方式，引入幼兒，讓孩子們產(chǎn)生濃厚的興趣，積極參與到學習中來。2.學習道路交通標志為了讓孩子們學習更深入，教師可以采用“卡片匹配”方法：1.教師提前準備好一些交通標志圖片，并打印出標志所代表的含義。2.將圖片和相應的含義卡片放在桌子上混合，讓孩子們匹配卡片和圖片。3.過馬路的基本知識假設(shè)在室內(nèi)有一個模擬的道路，教師可以引導孩子們模擬過馬路的場景，教孩子們怎么正確安全地穿過馬路。1.教師說出過馬路的一些方法，比如尋找斑馬線，看信號燈，注意來向車輛等等;2.教師讓孩子們在模擬道路上模擬橫穿馬路，教育孩子們規(guī)矩橫穿馬路，避免危險;3.引導孩子們認識斑馬線和紅綠燈，并分別模擬繞過路障行走和停車觀察的情景。4.安全乘坐交通工具的知識1.在一張大的地圖上，教師讓孩子們用小的玩具車、小火車、小飛機等表示工具在地圖上行走，讓孩子更直觀的認識各種交通工具的種類。2.室內(nèi)設(shè)置不同的交通場景，在教師和孩子們模擬乘坐交通工具的情況下，分別教育孩子們認識安全帶和頭盔的重要性，對使用這些安全設(shè)施進行操作。四、教學反思本教學將安全教育知識和游戲相結(jié)合。初步達到了引導幼兒興趣，激發(fā)幼兒的主動性和自我保護能力的目的，但是仍有以下問題：1.在過馬路教學這一環(huán)節(jié)中，教育孩子們的紅綠燈文化不夠豐富。教育內(nèi)容更由簡到難地進行教育，孩子們逐漸理解、消化交通紅綠燈的概念，從而使之應用于實際中。2.在安全乘坐交通工具這一環(huán)節(jié)中，孩子們操作能力還有欠缺。性別差異較大，教育方式也會有所不同，一些乘坐經(jīng)驗較少的孩子把座椅背面當作乘車，乘客需要引導他們正確的操作。雖然還存在一些問題，但我們的教學內(nèi)容需要不斷地完善。通過對幼兒們安全交通課堂的感知，學生們不僅能夠得到安全知識