八年級(jí)下試卷 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

八年級(jí)下第三單元試卷：我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利

一、單項(xiàng)選擇題1、我國(guó)凡適齡兒童、少年都要入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育；全國(guó)各個(gè)地區(qū)，都要實(shí)施義務(wù)教育。這一規(guī)定體現(xiàn)了我國(guó)的義務(wù)教育具有 （ ）A強(qiáng)制性 B普遍性 C免費(fèi)性 D地域性2、、下列行為中，不屬于公民依法行使自己財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的是 （ ）A王某把從圖書館借來(lái)的書送給自己的弟弟B一名中學(xué)生買了一些作業(yè)本、用來(lái)記筆記C一位公民將自己畢生的積蓄捐贈(zèng)給了“希望工程”D錢某把自己家里的私房出租獲得租金3、公民王某死后，他的姐姐和他的三個(gè)子女同等繼承遺產(chǎn)。這種情況可能出現(xiàn)在（ ）A法定繼承 B血緣繼承 C遺囑繼承 D家庭繼承4、、某供電所在進(jìn)行電網(wǎng)改造時(shí)，采取切斷電源等手段，強(qiáng)制用戶購(gòu)買該所提供的電表，而對(duì)用戶自購(gòu)的符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的電表卻拒絕安裝。該供電所的行為侵犯了消費(fèi)者A知情權(quán) B自主選擇權(quán) C人身自由權(quán) D依法求償權(quán)15、保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器是 （ ）A民事法律 B刑事法律 C行政法律法規(guī) D民俗公約6、、下列常見(jiàn)的商家用語(yǔ)或規(guī)定屬于侵犯消費(fèi)者合法權(quán)利的有 （）①存包丟失，概不負(fù)責(zé)②顧客就是上帝③謝絕自帶酒水④衣冠不整，恕不接待⑤商品出門，概不退換A①③④ B①②⑤ C①③⑤ D②④7、食品中含有蘇丹紅色素侵犯了消費(fèi)者的 （ ）A公平交易權(quán) B依法求償 C安全權(quán) D自主選擇權(quán)8、據(jù)調(diào)查表明，當(dāng)前人們的就業(yè)，事業(yè)發(fā)展和收入狀況與他們所接受的教育程度成正比“腦袋滿”，才能錢袋滿，已成為普遍現(xiàn)象，因此，從個(gè)人自身的發(fā)展和對(duì)國(guó)家和社會(huì)的要求來(lái)看，受教育應(yīng)是公民的（）A、一項(xiàng)基本權(quán)利。B、一項(xiàng)基本義務(wù)。C、個(gè)人私事。D、一項(xiàng)興趣愛(ài)好。9、農(nóng)民張某讓正在讀初中八年級(jí)的女兒輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師幾次上門勸說(shuō)讓其女兒返回學(xué)校無(wú)效，于是，鄉(xiāng)政府對(duì)張某進(jìn)行批評(píng)教育，并依法責(zé)令其按期送女兒返回學(xué)校學(xué)習(xí)，這一事例主要表明我國(guó)義務(wù)教育具有（）A、普遍性。B、免費(fèi)性。C、群眾性。D、國(guó)家強(qiáng)制性。10、近年來(lái)，一些企業(yè)和個(gè)體工商戶為了少付報(bào)酬多贏利，大量招用在義務(wù)教育學(xué)齡期的少年、兒童做臨時(shí)工，這是（）A、社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。B、幫助貧困家庭脫貧致富的有效方法。C、嚴(yán)重違反義務(wù)教育法的行為。D、擴(kuò)大就業(yè)，發(fā)展生產(chǎn)的合法行為。11、在我國(guó)這個(gè)不發(fā)達(dá)的大國(guó)發(fā)展教育，普及義務(wù)教育不容易，父母辛勤勞動(dòng)供子女讀書也不容易，為了自己的發(fā)展，更為了國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步，當(dāng)代青年一定要珍惜教育的權(quán)利，為了中華民族的騰飛而刻苦學(xué)習(xí)。按義務(wù)教育法的規(guī)定，接受義務(wù)教育的學(xué)生不應(yīng)承擔(dān)最基本的義務(wù)有（）A、按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。B、接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)。C、履行遵守學(xué)校紀(jì)律、尊敬老師努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。D、參加企業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)的義務(wù)。12、某市一家長(zhǎng)向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟，狀告某小學(xué)拒收他六歲的孩子入學(xué)，法院依法受理了此案，責(zé)令該校無(wú)條件接收其子女入學(xué)。這表明（）A、學(xué)校的利益遭到損害。B、公民的受教育權(quán)離不開法律的保障。C、學(xué)校有權(quán)決定讓誰(shuí)上學(xué)。D、家長(zhǎng)是孩子是否上學(xué)的決定者。13、小李用過(guò)年的壓歲錢買了一臺(tái)錄音機(jī)，經(jīng)常用它聽歌曲，學(xué)英語(yǔ)。后來(lái)，當(dāng)他得知他的弟弟更需要時(shí)，便將錄音機(jī)送給了表弟。小李將錄音機(jī)送給表弟屬于行使對(duì)錄音機(jī)的（）A、占有權(quán)。B、收益權(quán)。C、使用權(quán)。D、處分權(quán)。14、據(jù)報(bào)道，在防治“非典”蔓延期間，有的商店將一盒原價(jià)5元的板藍(lán)根賣到30元，一瓶元的白醋賣到10元。工商部門依法對(duì)這些商家進(jìn)行了嚴(yán)肅處理.由此可見(jiàn)()A、工商管理部門是司法部門。B、哄抬物價(jià)是違法的行為。C、.消費(fèi)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。.D、消費(fèi)者的合法權(quán)益受到法律保護(hù).15、某學(xué)校八年級(jí)同學(xué)小王將自己從父母那里得到的100元錢存入銀行，一年以后，他從銀行得到5元錢的利息，請(qǐng)問(wèn)這5元錢是小王行使100元財(cái)產(chǎn)的什么權(quán)利。（）A、處分權(quán)。B、占有權(quán)。C、收益權(quán)。D、使用權(quán)。16、當(dāng)財(cái)產(chǎn)所有人的財(cái)產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀壞或滅失時(shí)，所有人可向法院提起訴訟（）A、要求確認(rèn)所有權(quán)。B、要求恢復(fù)原狀。C、要求排除防礙。D、要求賠償損失。17、關(guān)于遺囑繼承，下列說(shuō)法正確的是（）A、繼承人可以是對(duì)繼承人有幫助的任何人。B、繼承人必須是第一順序繼承人。C、遺囑內(nèi)容與國(guó)家法律和公共利益無(wú)關(guān)。D、遺囑必須是立遺囑人的真實(shí)意思表示。18、我國(guó)公民的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)主要是通過(guò)（）A、遺囑繼承來(lái)實(shí)現(xiàn)的。B、法定繼承來(lái)實(shí)現(xiàn)的。C、遺贈(zèng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。D、遺囑繼承和法定繼承兩種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。19、遺囑繼承必須符合法律規(guī)定才有效，具體地說(shuō)，遺囑的成立必須具備一定的條件，下列不符合條件的是（）A、立遺矚人是否有行為能力不重要。B、遺矚必須是立遺矚人的真實(shí)意思的表示。C、遺矚的內(nèi)容不違反國(guó)家法律，公共利益和社會(huì)主義道德。D、遺矚應(yīng)對(duì)缺乏勞動(dòng)能力又沒(méi)有生活來(lái)源的繼承人保留必要的份額。20、張華，今年7歲，有繪畫天賦，他的繪畫很受歡迎，有的還獲了獎(jiǎng)。張華對(duì)他的繪畫作品享有（）A、享有著作權(quán)。B、享有專利權(quán)。C、不享有著作權(quán)。D、不享有專利權(quán)。21、王某到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)李某的攤位購(gòu)買了2千克的豬肉，付給后發(fā)覺(jué)分量不夠，就到工商管理部門的公平秤一秤，豬肉只有1。6千克重量。李某侵犯了顧客王某的（）A、公平交易權(quán)。B、自主選擇權(quán)。C、知悉真情權(quán)。D、依法求償權(quán)。22、國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日是每年的（）A、3月10日。B、3月11日。C、3月15日。D、4月12日。23、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定，消費(fèi)者享有知悉其購(gòu)買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實(shí)情況的權(quán)利。這一權(quán)利是（）A、消費(fèi)者對(duì)商品和服務(wù)真實(shí)情況的知悉權(quán)。B、消費(fèi)者了解廠家生產(chǎn)的秘密權(quán)。C、消費(fèi)者對(duì)商品和服務(wù)的自主選擇權(quán)。D、消費(fèi)者人身安全不受損害的權(quán)利。24、公民如非法集資或放高利貸，國(guó)家不但不保護(hù)，反而要依法追究，這說(shuō)明（）A、法律保護(hù)非法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。B、公民的一切財(cái)產(chǎn)所有權(quán)都應(yīng)受到法律的保護(hù)。B、所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。D、我國(guó)法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。25、某公民在獲得體育彩票特等獎(jiǎng)500萬(wàn)元后，用50萬(wàn)元購(gòu)買了一套房子，其行為是（）A、對(duì)自己財(cái)產(chǎn)依法占有。B、對(duì)自己財(cái)產(chǎn)依法使用。C、對(duì)自己財(cái)產(chǎn)依法收益。D、對(duì)自己財(cái)產(chǎn)依法處分。26、調(diào)查表明，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，農(nóng)民的致富程度同文化程度成正比，，文化程度高的，致富門路多，致富速度快，文化程度低的，往往致富無(wú)門，或致富較慢，這反映出（）①人們掌握的科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)致富緊密聯(lián)系。②人們受教育程度是致富的惟一決定因素。③社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)民的致富有賴于教育的發(fā)展。④受教育是公民致富的有利條件，是公民的基本權(quán)利。A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④27．劉先生及妻子、女兒在車禍中喪生，在世的親人有劉先生的養(yǎng)父母、同胞兄弟、叔叔和姑姑。按照法定繼承，可作為劉先生第一順序繼承人的是()A．他的養(yǎng)父母B．他的同胞兄弟C．他的叔叔D．他的姑姑28．印度洋沿岸國(guó)家遭受海嘯災(zāi)難后，某校師生積極向海嘯災(zāi)難國(guó)捐款。這是師生們依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)行使()A．占有權(quán)B．使用權(quán)C．收益權(quán)D．處分權(quán)29．下列行為屬于侵犯初二學(xué)生小峰受教育權(quán)的有()A．期末考試后，小峰所在的學(xué)校取消了張榜排名的方法B．父親要求小峰每天上午在家?guī)透赊r(nóng)活，下午去上學(xué)C．學(xué)校開設(shè)了多種多樣的活動(dòng)課，小峰從中得到了鍛煉D．某企業(yè)為家庭貧困的小峰等數(shù)名學(xué)生提供助學(xué)金30．受教育者最主要和最基本的義務(wù)是()A．完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)B．積極參加社會(huì)實(shí)踐C．遵守學(xué)生行為規(guī)范D．遵守校紀(jì)校規(guī)31．打擊各種侵犯財(cái)產(chǎn)行為的最嚴(yán)厲最有效的途徑是()A．刑事法律手段B．民事法律手段C．暴力手段D．經(jīng)濟(jì)手段32．在現(xiàn)實(shí)生活中，“店慶酬賓，飯菜五折優(yōu)惠”(實(shí)際上價(jià)格已調(diào)高)、“免費(fèi)美容”(實(shí)際上是高價(jià)銷售化妝品)等令人眼花繚亂的促銷廣告常使消費(fèi)者怦然心動(dòng)，其實(shí)商家的這種行為侵犯了消費(fèi)者的()A．人身財(cái)產(chǎn)的安全權(quán)B．知悉權(quán)C．自主選擇權(quán)D．依法求償權(quán)33．我國(guó)教育的基本法是()A．《中華人民共和國(guó)教育法》B．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C．《中華人民共和國(guó)高等教育法》D．《中華人民共和國(guó)憲法》9．作為不安全食品的受害者，應(yīng)采取的正確做法是()A．寬宏大量，得饒人處且饒人B．通過(guò)合法有效途徑維護(hù)自身權(quán)益C．自認(rèn)倒霉、接受教訓(xùn)D．沖砸生產(chǎn)廠家，不讓他們?cè)俸θ?4．李某身患絕癥，怕自己死后10歲的獨(dú)子小強(qiáng)無(wú)人照顧，便決定依法將自己遺產(chǎn)的1／3留給父母，以滿足老人的生活需要，另2／3由小強(qiáng)繼承，并到公證處進(jìn)行了公證。李某的行為，是在行使對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的（），選擇的財(cái)產(chǎn)繼承的方式是()。A.占有權(quán)遺囑繼承B．使用權(quán)法定繼承C．收益權(quán)法定繼承D.處分權(quán)遺囑繼承二、非選擇題1、小蕓是初二學(xué)生，開個(gè)體餐館的爸爸以“生意太忙缺人手”、“上學(xué)花錢不掙錢”、“女兒早晚是人家的人”等理由，逼迫小蕓退學(xué)到餐館幫忙。（1）小蕓爸爸的做法對(duì)嗎？為什么？

（2）請(qǐng)給小蕓爸爸列舉幾個(gè)“知識(shí)就是財(cái)富、知識(shí)/改變命運(yùn)”的事例

（3）小蕓可通過(guò)哪些方式維護(hù)自己的合法權(quán)益？

（4）小蕓通過(guò)努力尋求幫助沒(méi)有退學(xué)，她日后應(yīng)如何履行義務(wù)

2、材料一：目前充斥市場(chǎng)，標(biāo)明具有“防蛀”“防上火”“美白”等功效的牙膏因有某“權(quán)威部門”的認(rèn)證而受到歡迎。但有消費(fèi)者反映，使用牙膏后，并沒(méi)有體會(huì)到“神奇功效”這些牙膏成本大概在元左右，而售價(jià)往往要幾元甚至十幾元。材料二：今年3月份，有關(guān)媒體報(bào)道了一個(gè)驚人的消息――“兩個(gè)人兩張桌忽悠了13億人”。在牙膏認(rèn)證中鼎鼎大名的“全國(guó)牙防組”竟然是一個(gè)只有兩張桌子、兩部電話、兩臺(tái)電腦和兩個(gè)辦公人員的中介機(jī)構(gòu)。材料三：今年4月份，上海律師陳江起訴“全國(guó)牙防組”等4個(gè)被告，要求超市停止銷售樂(lè)天木糖醇口香糖等，理由是：全國(guó)牙防組對(duì)樂(lè)天木糖醇口香糖做出的認(rèn)證涉嫌欺詐消費(fèi)者、誤導(dǎo)宣傳。此前，清華大學(xué)法學(xué)博士李剛也于去年在北京提起相似的訴訟。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）國(guó)際消費(fèi)者保護(hù)日是在每年的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）我國(guó)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的重要法律是＿＿＿＿＿＿＿＿（3）當(dāng)?shù)叵M(fèi)者投訴熱線電話號(hào)碼是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)商家誤導(dǎo)宣傳、欺詐消費(fèi)者時(shí)，你將通過(guò)哪些途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益？

3、材料一、消費(fèi)者吳先生有這樣的心理，上市場(chǎng)買東西既擔(dān)心短斤少兩，更擔(dān)心商品有毒有害，希望政府有關(guān)部門能加強(qiáng)監(jiān)督，加大對(duì)市場(chǎng)上商品質(zhì)量檢查的力度。材料二、2003年，廣州等大城市的批發(fā)市場(chǎng)、大型農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的鮮活產(chǎn)品逐步實(shí)行市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，按照這一制度，今后農(nóng)產(chǎn)品需要憑各級(jí)人民政府的認(rèn)可，有檢驗(yàn)合格證，才能進(jìn)入批發(fā)市場(chǎng)，并由有關(guān)部門對(duì)批發(fā)市場(chǎng)和零售市場(chǎng)的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行抽查。（1）材料一中的吳先生所擔(dān)心的問(wèn)題反映了消費(fèi)者的哪些權(quán)益可能會(huì)受到侵害。

（2）談?wù)勀銓?duì)上述材料的認(rèn)識(shí)。4、初中二年級(jí)學(xué)生蕭強(qiáng)輟學(xué)在家，老師上門勸說(shuō)要他回校上學(xué)。他說(shuō)：“上不上學(xué)受教育是我的權(quán)利，我想去就去，不想去就不去。讀不讀書是我自己的事，老師你管不著?！闭?qǐng)問(wèn)：蕭強(qiáng)的說(shuō)法是否正確?請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)蕭強(qiáng)這種說(shuō)法的認(rèn)識(shí)。這種說(shuō)法不正確。①受教育與我們每個(gè)人息息相關(guān)，它不僅是我們應(yīng)該享有的重要權(quán)利，而且是我們必須履行的法定義務(wù)。②所謂義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民教育。③在我國(guó)，義務(wù)教育具有強(qiáng)制性，由國(guó)家強(qiáng)制力保證推行和實(shí)施。5、明辨是非小明是某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生，在他的成長(zhǎng)記錄袋里，記錄著以下幾件事情，他想聽聽你的意見(jiàn)(指出小明的想法和做法是對(duì)的還是錯(cuò)的)和理由。事情觀點(diǎn)和理由(1)

我的好友小強(qiáng)，今年15歲，被張三鞋廠招去打工。我認(rèn)為廠家的做法不對(duì)。小明的想法是正確的。張三鞋廠的做法不對(duì)，但小強(qiáng)的做法也不對(duì)。鞋廠的行為違反了義務(wù)教育法關(guān)于禁止任何組織或者個(gè)人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)的規(guī)定。接受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)，小強(qiáng)應(yīng)返校學(xué)習(xí)。(2)考試成績(jī)不夠理想，遭到父母的責(zé)罵和毒打，并打算下學(xué)期不讓我去上學(xué)丁。一方面查找自己考試成績(jī)不理想的原因，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)；另一方面向父母宣傳法律知識(shí)，要求父母改進(jìn)教育方法，爭(zhēng)取自己的受教育權(quán)利，如果父母拒不改正，可向有關(guān)部門求助，或用法律段予以解決。(2)

做錯(cuò)了作業(yè)，老師罰我重做10遍，否則不準(zhǔn)回家。一方面找出作業(yè)做錯(cuò)的原因，向同學(xué)和老師請(qǐng)教，及時(shí)改正；另一方面，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合用適當(dāng)?shù)姆椒?，向教師指出體罰學(xué)生是錯(cuò)誤的，希望老師改進(jìn)教學(xué)方法，如老師拒不改正，可向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)有關(guān)部門反映情況，要求他們制止老師體罰學(xué)生的行為。6、案例分析題馬某的女兒今年才7歲，很有繪畫的天分，在一次幾省市舉行的兒童繪畫比賽中獲得一等獎(jiǎng)，并被選送出國(guó)比賽。某出版社沒(méi)經(jīng)過(guò)馬某的同意將這幅畫印刷出版。當(dāng)馬某得知這一消息后．找出版社要樣書。出版杜的編輯說(shuō)，我們出版社出版兒童畫是為了鼓勵(lì)兒童畫畫，你女兒才7歲，沒(méi)有著作權(quán)，要書請(qǐng)花錢買。(1)這位編輯的做法是否正確?為什么?編輯的行為是不正確的。因?yàn)橹橇Τ晒麢?quán)的享有不受年齡的限制，7歲的孩子也同樣享有。著作權(quán)是智力成果權(quán)的一種，所以編輯的行為是一種侵權(quán)行為。(2)出版社侵犯了馬某女兒的什么權(quán)利?智力成果權(quán)(或著作權(quán))。(3)出版社是否應(yīng)該給馬某的女兒樣書和付給相應(yīng)的稿酬?不給怎么辦?編輯應(yīng)該給馬某女兒樣書和稿酬。如果不給，馬某的女兒可以委托馬某代為向人民法院起訴，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。7、閱讀材料，回答問(wèn)題1、材料一：我國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則規(guī)定，對(duì)適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人未按規(guī)定送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人接受義務(wù)教育的，要進(jìn)行批評(píng)教育；經(jīng)教育拒不送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就讀的可視具體情況處以罰款，并采取其他措施使其子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就讀。材料二：國(guó)務(wù)院關(guān)于《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》的實(shí)施意見(jiàn)指出：到2000年全國(guó)基本普及九年義務(wù)教育，即占全國(guó)人口85％的地區(qū)普及九年義務(wù)教育，初中階段的入學(xué)率達(dá)到85％，小學(xué)入學(xué)率達(dá)到90％。材料三：《義務(wù)教育學(xué)校收費(fèi)管理暫行辦法》規(guī)定，接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)，只繳雜費(fèi)。未經(jīng)省級(jí)人民政府批準(zhǔn)，任何學(xué)校不得再向?qū)W生收取任何費(fèi)用。（1）．以上三個(gè)材料說(shuō)明了我國(guó)義務(wù)教育具有什么特點(diǎn)?義務(wù)教育的特征：具有強(qiáng)制性，具有普遍性，具有免費(fèi)性。（2）．結(jié)合你自己的實(shí)際，談?wù)勀阍诮邮芰x務(wù)教育中應(yīng)該怎樣做。①認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。②認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不和中途輟學(xué)。③認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。8．關(guān)注留守孩子。材料：2004年9月3日《湄洲日?qǐng)?bào)》刊發(fā)《給10萬(wàn)留守孩子多一些父母情》的報(bào)道：我市外出創(chuàng)業(yè)、務(wù)工人數(shù)達(dá)到50多萬(wàn)人，留守在家的孩子也達(dá)到了10萬(wàn)人左右。在后進(jìn)生中“留守孩子”往往占到了很大比例。一些孩子因?yàn)闆](méi)有了約束，養(yǎng)成自由散漫的習(xí)氣，他們時(shí)間觀念差，經(jīng)常遲到、曠課、沉迷于桌球室、網(wǎng)吧和游戲廳，在逃學(xué)中找樂(lè)趣，甚至有些孩子成為夜不歸宿的“浪子”。有的孩子還產(chǎn)各種心理病癥，如性格孤僻、感情脆弱、自暴自棄等。注：“留守孩子”批父母長(zhǎng)期外出而留守在家的孩子。閱讀以上材料，回答下列問(wèn)題：⑴上述材料反映了什么問(wèn)題。說(shuō)明了留守孩子孩子現(xiàn)狀令人擔(dān)憂,必須引起家庭、學(xué)校等方面的足夠重視⑵如果你是正在初中就學(xué)的“留守孩子”，在學(xué)校中應(yīng)如何履行受教育的義務(wù)？按時(shí)入學(xué)，不遲到，不早退；接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不中途退學(xué)；遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬老師，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。⑶請(qǐng)你提出若干合理性建議以促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。①留守孩子的父母應(yīng)以電話、短信、書信、探望等方式給孩子們以親情和溫暖。②學(xué)校應(yīng)建立留守孩子的檔案，加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)其自信、自尊、自強(qiáng)的人格，開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，建立家校聯(lián)系制度，為留守孩子的就學(xué)提供便利。③執(zhí)法部門應(yīng)堅(jiān)決取締違規(guī)經(jīng)營(yíng)或違規(guī)收留未成年學(xué)生上網(wǎng)、游戲的“黑網(wǎng)吧”，消除給留守孩子造成精神污染的環(huán)境。⑷你能為這些留守孩子做些什么？多關(guān)心照顧這些孩子；與留守孩子“結(jié)對(duì)子”解決他們的學(xué)習(xí)生活上的困難等。9．辨別下列教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的言行，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。教師：你應(yīng)該返校學(xué)習(xí)，不能不上學(xué)。學(xué)生：上不上學(xué)是我的自由。教師：你要幫助學(xué)校做工作，必須讓孩子上完初中。家長(zhǎng)：我尊重孩子的選擇。⑴適齡兒童、少年必須堅(jiān)持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。學(xué)