花樣年華的作文7篇

第第頁花樣年華的作文7篇花樣年華的作文篇1我丟棄了稚嫩天真的童年，追趕那新奇而真實(shí)的青春。自由舒適的童年中，各種歡聲笑語呈“線性排列”，偶然也充斥著膾炙人口的千古名句?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)。”——李白的《靜夜思》在我們小時(shí)候已背得滾瓜爛熟，但在我們智商、情商尚未成熟的腦袋瓜卻并沒有領(lǐng)悟其中詩人的情感。相像我們只是背誦的工具。中國的文化博大精深。古代的四大發(fā)明，科舉考試，優(yōu)雅朦朧的絲綢羅衫……這些都是外國文化里所沒有的。然而中國還有唐詩宋詞的這種珍寶，是中國的特產(chǎn)。四大發(fā)明的發(fā)展由外國人來進(jìn)行，科舉制度由外國人來傳播。而唐詩宋詞是外國人無法模仿的，這是一種境界，中國的興衰存亡歷代都需要強(qiáng)大的文化后盾與精神層面來支撐。正值花樣年華的我們是否該醒悟了呢？雖說我們沒有滿腹經(jīng)綸，但也需具備中國人的身份證——國粹常識(shí)?？赡茉谶@流光溢彩的社會(huì)中已不需要這種文縐縐的文言文，詩意般的話句來表達(dá)情感。但青春需要這種詩意與優(yōu)柔纏綿，同樣需要這種鏗鏘有力的情懷?？赡墁F(xiàn)在各國比較綜合國力多關(guān)注于經(jīng)濟(jì)方面，也會(huì)疏忽了文化國粹方面的緊要元素。文化在很大程度上可以呈現(xiàn)出國家的歷史精華與素養(yǎng)，也會(huì)體現(xiàn)出國家綜合國力中的軟實(shí)力。唐詩宋詞也是國家悠遠(yuǎn)流傳的兩大精粹。它他就像兩道閃亮的流光向歷史大地灑下了最美華彩，成為中國偉岸的陸地上的兩條溪流。例如超凡脫俗的宋詞，雖然只有中學(xué)時(shí)代中六年的短暫相識(shí)，但它那無與倫比的哀痛氣質(zhì)卻令我為之折服，不禁想象詞人那時(shí)候的社會(huì)與時(shí)代背景，在愈加的了解中，我只能愈陷越深，被她的獨(dú)特的美所吸引。當(dāng)然，意氣風(fēng)發(fā)的青春同樣少不了唐詩，要說宋詞是種婉約哀痛的美，那么唐詩就是一種豪放爽朗的美。漫溯于長河中的一條細(xì)流中，唐詩的氣宇軒昂，大氣磅礴，似一幅顏色流溢滿眼的畫卷，在我眼前打開卷軸。在花樣年華中，讓我們的生活充分詩意，讓我們的個(gè)性充分陽光與血性，生氣勃勃。發(fā)揚(yáng)國粹，傳播國學(xué)，振興中華，我們的青春正應(yīng)如此。我們應(yīng)負(fù)起責(zé)任，富國興國，同時(shí)也讓我們的青春張揚(yáng)不一樣的個(gè)性，為青春添上光亮照人的余光?；幽耆A的作文篇216歲，就快步入16歲了，一個(gè)花季的年齡應(yīng)當(dāng)有一個(gè)美好的開始，我進(jìn)入試驗(yàn)中學(xué)的高中部，一個(gè)我憧憬的學(xué)校，在這新鮮的入學(xué)10天里，我體驗(yàn)著不同感覺。酸不知為什麼，一想到要進(jìn)入一想到要進(jìn)入一所新的學(xué)校，我就很懷念我中學(xué)學(xué)的同學(xué)，他們在不同的學(xué)校還好嗎，還會(huì)記得我嗎，想想前兩個(gè)月，還在一起努力為中考而拼搏的我們，卻要面對(duì)狠毒的分別，我們抱在一起，祝福著相互的將來，訴說著相互的心愿，這些就像昨天發(fā)生的一樣。然而現(xiàn)在我上高一了，想想以前的同學(xué)就鼻子酸酸的，但我信任這句話：“天下沒有不散的宴席”……甜一跨入試驗(yàn)的校門，我就知道自身是一名光榮的試驗(yàn)人了。想到這兒，我心里感覺甜甜的，我以前付出的努力終于沒有白搭。三年，我將在試驗(yàn)中學(xué)度過很有心義的三年，每天對(duì)我來說都是新的，都是絢爛的，這里將見證我的成長、我的努力、還有我的進(jìn)步。一進(jìn)班，47名來自名校的同學(xué)還有我，很有緣分地聚在一起，構(gòu)成一個(gè)新的大家庭，度過這很有心義的幾年?？粗粡垙埿迈r的面孔，我感覺既興奮有激動(dòng)，我信任我同樣會(huì)在這個(gè)班里結(jié)識(shí)更多的伙伴，度過更多的美好時(shí)間?？唷皨屟?，俺數(shù)學(xué)考63分”？我驚呼雖然這成績不是晴天霹靂，可也讓我敬重本身心嚴(yán)重受挫，給我一個(gè)重重的下馬威?？山酉聛淼拈T成績無疑是雪上加霜，我拿這卷子呆了五分鐘，然后捫心自問，我腦子是不是壞了，不會(huì)做題了？還是在做惡夢?。课以觞N向我媽交代呀？一串串問題在我腦袋里打轉(zhuǎn)。高中三年就苦拼吧，我好不容易熬過了初三卻要面對(duì)比這更嚴(yán)峻的問題，我的命好苦呀，唉……同學(xué)，這就是我高一入學(xué)的種種感想，有酸，有甜，也有苦。在以后，我確定還要品嘗更多的情感，面對(duì)更多的事情?？蛇@不就是生活嗎？假如生活這碗湯缺少這些作料又有什麼味道呢？我不要平平常庸的過完這一生，像一碗沒有味道的湯，清而無味。我希望我在這三年中，能試驗(yàn)不同的事情，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、歡快地度過我的花季，在我人生這本大書中寫下絢爛嶄新的一頁！花樣年華的作文篇3時(shí)間如梭，歲月似水，我們在不經(jīng)意間跌進(jìn)了花樣年華。像花兒般開放的年華，有裹著野草香的清風(fēng)緩緩吹來，有青春的勁舞無時(shí)無刻地跳動(dòng)著，有生氣勃勃的詩在靈魂深處醞釀著，有清新的空氣在無聲流動(dòng)著……這是個(gè)富有誘惑的年華，是個(gè)充分萬丈豪情的年華，是一段美麗的難忘歲月。你可以獨(dú)坐黃昏，觀落下孤雁，賞月華如水，看斜陽芳草，聞蛙語泉鳴，聽漁舟唱……這些美麗的青春片斷，你都可以收錄在多彩的歲月日記里。它忠實(shí)沉默地為你保管著這份永恒的感動(dòng)，難忘的旋律，珍藏著你拼搏征程中的悲歡之歌……花樣年華里，日記似一位睿智的老者，在笑容可掬地傾聽著濕漉漉的心事，靜謐的午夜，獨(dú)守蝸居卸下重重的面具，向日記打高興扉，傾訴青春奔忙之路的艱辛與淚水……花樣年華里，有我們斑斕多彩的心事，為了實(shí)現(xiàn)心中玫瑰般的夙愿，我們必需義無反顧地風(fēng)雨兼程，在季節(jié)風(fēng)里嘹亮地唱歌著孩提時(shí)最初的理想……千溝萬壑算什么，我們有飛旋九天的翅膀；電閃雷鳴算什么，我們有激情徹夜地唱歌。我們舉起亮麗的希望之燈，不謀而合上路，去汪洋大海揚(yáng)帆……有日記作證，在青春路上，我們的夢最純最美，我們的歌聲最響最亮，我們的腳步閃亮著青春特有的光芒。花樣年華，我們將理想追趕到底……花樣年華的作文篇4時(shí)間，只是一個(gè)過度，風(fēng)飄飄的時(shí)代，誰為誰？說不懂的時(shí)代，空虛的唯一理由，我留下了什么？步入高中，每天的日子，相像度曰如年。說好了的盟誓，在磨光的敬重本身中，漸漸忘卻！風(fēng)吹草木搖動(dòng)著，上課，愛好的科目，偶然聽一下！不愛好的科目，聽都不聽，閑談，睡覺，看窗外發(fā)呆，誰為誰，沒人說你，傾刻間只覺得自由，瀟灑！頹廢的年季，天空的昏暗，只是覺得在等待中，漸漸地淡了，麻木了，不是為了誰而這樣，只覺得某個(gè)時(shí)候，悲感而生，盼始終是期。一個(gè)人，走在荒蕪的田徑上，孤獨(dú)殘留在心里，頭腦想著一些不應(yīng)想的東西，或許，就這樣，漫不經(jīng)心地走過又走過荒野！冬天降至，冷，來臨！畏縮著身軀在教室里坐位扒著，動(dòng)也不想動(dòng)，想睡的意志始終戰(zhàn)勝了毅力，總覺得，打了一個(gè)瞌睡，發(fā)一下呆，就覺得現(xiàn)在是世上最美好的時(shí)刻，滿足心縮小了，“野心”空闊漸漸地填滿了小滿足。無法解脫的現(xiàn)實(shí)，漸而漸進(jìn)地失去了原來生話的光澤！有一天，或許這說不上覺悟，我只覺得應(yīng)當(dāng)如何去珍惜時(shí)間，不知是覺醒的心敲打著還是人情的影響，我懂得了放棄與連續(xù)的道理！放棄，或許，現(xiàn)在解脫了；連續(xù)，或許，以后的生活，難過，不得而曉知！徘徊在棄與繼的邊沿中，或許，過了這一年，我大是連續(xù)吧，只是麻木的心還是很彷徨！年復(fù)一年，讀了這十一年書，我覺得，高中的生活，讓我接觸了，讓我感到措下及手。在不想與想的想法，還是很難過，或許，真的很難解脫困境，但還是在這一邊沿，捶死掙扎著，只可望獲得最終的掌聲！這個(gè)冬季，或許快過了，或許，還在擴(kuò)散著，但有人告知我，挺過雨季，或許，天空會(huì)絢爛多一點(diǎn)！呵呵，我確實(shí)挺期望，期望曾被期望。世曾難料，只希望，努力了，不會(huì)白搭。漆黑的夜晚，尤如現(xiàn)在，茫然，無奈，但我希望，我還可以在學(xué)習(xí)上努力，只求努力浮躁的心，不再為此付諸東流！追琢，世靈的精釆！加油……花樣年華的作文篇5列車一路奔馳，人生一路的飛揚(yáng)。車上的人兒，望著窗外的流景，淚盈滿眸穴。“流景是否會(huì)成為我的記憶，流景是否會(huì)成為我的牽掛，流景是否會(huì)成為我的永恒，流景啊、流景，你為什么無語，為什么無語。你在哪，你在哪。”——花第一次生命的呼喊，第一次的迷失，第一次青春寄語。沉郁的心情，因你而起，你卻永久不知，你卻永久不會(huì)留意到。只有你實(shí)在疲乏了，才會(huì)青睞我這里的安靜、舒適的棲所，才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)我已凋謝了，才會(huì)驚呼：好無情的花，不等我的到來，就已獨(dú)自飛逝。好無情的花，不等我的顯現(xiàn)，就已獨(dú)自隱匿。好無情的花，不等我的回首，就已獨(dú)自離索。可你永久不會(huì)埋怨自身的錯(cuò)過，只會(huì)埋怨忿恨我的無情?；ㄔ诘蛑x前，已把淚哭干，淚為你而濺落似血般艷紅。魂消魄散，肝腸欲斷，心碎了，支離碎裂的掩映自身的殘容。風(fēng)終于看不下去了，憐惜的心，讓它忍痛把花吹干，衣?；ǖ能|體，讓花也能飛逝天堂的樂園。風(fēng)向神祈禱：愿那可憐的花兒幸福吧，我愿折壽一百年?；?，包干了。它知道自身的再次生命是風(fēng)的，它幸福、感恩的笑了，它愿把自身的一生獻(xiàn)給那好心的人兒，擦干淚，不再說什么，瀟灑走向了化無的莞婆家，化成輕飄的果實(shí)，隨風(fēng)灑落大地，愿大自然自此花漫天下，溫馨漫霧，代銷人們的疲乏、沉郁、愁緒。在生命的列車上，風(fēng)與花，花與風(fēng)，湊成了人生的一個(gè)圓，協(xié)手花濺風(fēng)吹，圓滿天下，悅樂眾生，壇壇云生的源源漫漫。花逝，逝花。列車上的移交，把花與風(fēng)，移交到生命的靈魂深處，刻眷花容風(fēng)骨的精神，留守列車的信服人生。教導(dǎo)游客：那綿綿的感語，錚錚的鐵桿之情。人生，花容之美貌時(shí)刻。人生，風(fēng)骨之汩汩逅守時(shí)空。人生，花風(fēng)、風(fēng)花的緊握時(shí)分的永恒。人生的路途不遠(yuǎn)也不近，奮斗過了嗎，拼搏過了嗎，努力過了嗎。不要回首時(shí)，才會(huì)感嘆：少壯不努力，老大徒傷悲。年華易逝，青春不再活飆。這樣的人生，是你想要的嗎，捫心自問吧。你是否聽到了你的心聲：“這不是我的所要，這不是我的所期，這更不是我的所想?！蹦敲?，奮斗、拼搏、努力吧。花可再現(xiàn)奉獻(xiàn)之情，你可再現(xiàn)青春的活力。南柯一夢，終不會(huì)是一場空夢，將會(huì)成真?；ㄊ?，花之神依留。花逝只是為了再次的奉獻(xiàn)，只是為了答謝那善良、純潔的人兒。滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。人非草木，草木之情猶深似海，人之情應(yīng)猶比草木更勝一層。感時(shí)花濺淚，感時(shí)人勝天?；幽耆A的作文篇6小時(shí)候住在農(nóng)村，快過年了，家家戶戶都會(huì)蒸饅頭，熱氣騰騰，煙囪上總有白白熱熱的蒸氣，飄來飄去，全村都沉浸在過節(jié)的氣氛中，只有瞎奶奶家沒有。瞎奶奶七八十歲了，大人們都說奶奶是個(gè)孤獨(dú)老人，年輕時(shí)奶奶長得美麗，人人都想娶她，由于父母舍不得，30了還未出嫁。34歲那年34歲那年她雙目失明，父母先后去世，孤獨(dú)一生。瞎奶奶脾氣好，大家都樂意和她相處，總是：李家收大米，送一小袋過去；王家蒸饅頭，送幾個(gè)饅頭過去；田家包粽子有送幾個(gè)粽子過去，大家時(shí)刻都照應(yīng)著瞎奶奶。瞎奶奶的全名叫：丁杜娟，大人喊丁大姐，而我們小孩卻都很瞎奶奶她也不生氣。有時(shí)候她勾勾花邊帽子賣錢，我們小孩吵著要吃糖，瞎奶奶也買，漸漸地不用我們說，她買好了，等我們?nèi)コ??；貞浧饋砟翘嵌际亲钐鸬?。別看她雙目失明，那帽子可是全村勾得最好的。粉色的，紫色的，藍(lán)色的…許很多多美麗的帽子，小孩子們都希望得到一頂，回到城里時(shí)，瞎奶奶送了我一頂。三年后瞎奶奶去世了，那年她83歲，她是個(gè)好人，好人會(huì)去天堂，過上幸福的生活，她永久的走了。漸漸長大了，這件事過去三四年了，她成了我這一生中第一個(gè)懷念的人。那最甜最甜的糖，那點(diǎn)花邊紅帽子，都成為了我和她的回憶。我記得她告知我，她每天都特別愉快，走去的那天嘴角上仍掛著微笑，她早就得了這病最多活半年，而她活得一年，愉快能使人減輕痛苦。那個(gè)白發(fā)蒼蒼，黑黑的臉，嘴角上掛著微笑的老人就是她?；幽耆A的作文篇7春去春又來，花落花又開。我們徜徉在人生最絢麗的部分——青春時(shí)代?；ㄒ话愕哪挲g，畫一般的生活，使每個(gè)人將近忘卻了這黃金年華的來之不易。我也不例外。是一個(gè)男孩子的面孔變化了我對(duì)青春的看法。那是五班級(jí)的一個(gè)早晨，學(xué)校一片安靜。教室里，電視畫面中一個(gè)小小的孩子的臉，觸動(dòng)了我們每個(gè)人的心靈。青白瘦削的的面龐、烏黑卻昏暗的眸子，還有失去頭發(fā)的圓圓的、光光的腦袋……。他是三班級(jí)某班的學(xué)生，比我們還小兩歲。命運(yùn)為他準(zhǔn)備的人生道路被一張醫(yī)療通知徹底地截住了。一種罕見的絕癥被狠毒地寫在了那張潔白潔白的紙上。他不甘這樣，父母更不愿讓年輕的生命就這麼早地消失。他選擇了斗爭，與病魔抗?fàn)幍降?。曾?jīng)黑亮的頭發(fā)成了化療的犧牲品，曾經(jīng)