二十四節(jié)氣中清明的相關(guān)資料(七篇)

第頁(yè)共頁(yè)二十四節(jié)氣中清明的相關(guān)資料(七篇)二十四節(jié)氣中清明的相關(guān)資料篇一幼兒園各班教室及空土地：全體幼兒及老師1、做好的清明果假設(shè)干2、柳枝假設(shè)干，小鏟假設(shè)干，小水桶假設(shè)干1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)清明果的外形特征及清明節(jié)風(fēng)俗。2、通過(guò)品味知道清明果的味道。3、讓幼兒理解，插柳是清明節(jié)期間的一種風(fēng)俗，并知道其由來(lái)。4、通過(guò)插柳活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。5、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹(shù)造林的好處。1、各班開(kāi)展清明節(jié)活動(dòng)，讓小朋友自帶清明果，在班里進(jìn)展講述吃清明果這一風(fēng)俗特征，并介紹清明果的外形及清明節(jié)的其他風(fēng)俗如：掃墓、插柳等。2、老師口述制作清明果的制作過(guò)程，讓他們更深化的知道清明果制作的方法及吃清明果的主要意義所在。3、老師介紹清明節(jié)插柳的風(fēng)俗〔1〕啟發(fā)提問(wèn)：“清明時(shí)節(jié)，草青樹(shù)綠，人們有一種風(fēng)俗即折柳枝這是為什么？”〔2〕老師：“小朋友們知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳？”介紹插柳風(fēng)俗的來(lái)歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時(shí)，發(fā)現(xiàn)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹(shù)復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐帶柳枝。另外還有一種民謠說(shuō)：“清明不插柳，死了變黃狗?！?、向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的興趣?！?〕插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂(lè)趣?！?〕插柳可以綠化周?chē)沫h(huán)境，每到柳枝展綠的時(shí)候，它便告訴小朋友春天已經(jīng)來(lái)了。5、組織幼兒在院子周?chē)M(jìn)展插柳活動(dòng)?！?〕要求：四個(gè)小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鏟松土，一人拿柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，看哪一組插得好又快?！?〕方法：先用小鏟松土，然后澆水，最后插柳枝。〔3〕幼兒動(dòng)手插枝，老師巡回指導(dǎo)。如：松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方，松的土要略微深一點(diǎn)，以免柳枝歪斜不結(jié)實(shí)，澆水不能澆太多?！?〕柳枝插完后，老師組織幼兒將工具放好，然后小結(jié)活動(dòng)的情況，表?yè)P(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的小組。〔5〕要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護(hù)并保管。通過(guò)以上這樣理論活動(dòng)相信幼兒對(duì)清明節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí)，而同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，假如只通過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的講解，孩子根本就沒(méi)多大的興趣，可是通過(guò)實(shí)際操作的話，幼兒的興趣以及印象都會(huì)加深，更能促進(jìn)對(duì)該活動(dòng)的意義性。二十四節(jié)氣中清明的相關(guān)資料篇二1、通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，有所理解。2、悼念____烈士，緬懷先烈的豐功偉績(jī)，教育學(xué)生弘揚(yáng)民族精神。一、引入投影儀《清明》引導(dǎo)齊讀清明唐—杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。二、清明節(jié)的由來(lái)老師介紹：清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的第104天，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是最重要的祭祀節(jié)日之一，是祭祖和掃墓的日子。中國(guó)漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。受漢族文化的影響，中國(guó)的滿族、赫哲族、壯族、鄂倫春族、侗族、土家族、苗族、瑤族、黎族、水族、京族、羌族等24個(gè)少數(shù)民族，也都有過(guò)清明節(jié)的風(fēng)俗。雖然各地風(fēng)俗不盡一樣，但掃墓祭祖、踏青郊游是根本主題。清明節(jié)原是指春分后十五天，1935年中華民國(guó)政府明定4月5日為國(guó)定假日清明節(jié)，也叫做民族掃墓節(jié)。2024年5月20日，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，將清明節(jié)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。三、都說(shuō)說(shuō)自己每年的清明節(jié)怎么過(guò)的。學(xué)生自由發(fā)言。四、清明節(jié)的風(fēng)俗1、放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)人們所喜歡的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，像閃爍的明星，被稱為“神燈”。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，聽(tīng)?wèi){清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)。這就是“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的由來(lái)。2、清明節(jié)除了放風(fēng)箏，還是一個(gè)紀(jì)念祖先的日子。也就是掃墓。關(guān)于掃墓你知道多少？讓學(xué)生自由談以前和長(zhǎng)輩掃墓的情形，用幾句話談?wù)剴吣沟慕?jīng)過(guò)。3、目前，掃墓的形式越來(lái)越環(huán)保，儀式也得到簡(jiǎn)化，但是，你們一定要知道為什么掃墓？〔緬懷英雄品質(zhì)，珍惜如今生活。〕4、你知道哪些英雄故事？讓學(xué)生試著說(shuō)一說(shuō)。二十四節(jié)氣中清明的相關(guān)資料篇三1、組織幼兒去掃墓，讓幼兒理解掃墓的意義。2、培養(yǎng)幼兒理解我國(guó)的烈士，尊重烈士的情感。3、教育幼兒愛(ài)國(guó)愛(ài)家，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美妙情感。1、白紙2、線3、彩筆1、引導(dǎo)幼兒知道4月4日是什么節(jié)日。老師介紹：4月4日是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，同時(shí)還是我國(guó)二十四節(jié)氣中的一個(gè)節(jié)氣，在清明節(jié)這一天人們回去掃墓，緬懷先烈，祭奠祖先。2、引導(dǎo)幼兒知道為何人們會(huì)在清明節(jié)這一天去掃墓。老師介紹：清明節(jié)天氣變暖，大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇，在這草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)里是非常那個(gè)合適出門(mén)踏青郊游的。因此這一天也很合適去陵園墓地掃墓，也很合適組織開(kāi)展清明節(jié)掃墓活動(dòng)以及緬懷____先烈等活動(dòng)。3、老師組織幼兒集體手工制作清明節(jié)花圈。(1)老師扎一個(gè)小型的竹圈，然后寫(xiě)上挽聯(lián)(2)幼兒用白色的紙做小花，然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面，然后再貼上挽聯(lián)。4、老師組織幼兒去掃墓。(1)在掃墓之前，老師先給幼兒講解考前須知(2)掃墓的過(guò)程中要嚴(yán)肅不要講話不要打鬧，要表示自己對(duì)先烈的尊重(3)老師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈，其余的幼兒排著隊(duì)出發(fā)。二十四節(jié)氣中清明的相關(guān)資料篇四1、初步理解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及風(fēng)俗。2、通過(guò)活動(dòng)感受體驗(yàn)哀思的情緒。3、敬仰思念____烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。4、愿意積極參加活動(dòng)。5、感受節(jié)日的氣氛。課前與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)好參與本活動(dòng)，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等一、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！睬迕鳌承∨笥涯銈冎缼自聨兹涨迕鞴?jié)嗎？〔4月5日清明節(jié)〕二、老師講述清明節(jié)的由來(lái)。三、課件：邊放課件老師邊講述，讓幼兒理解老____烈士的先進(jìn)榮耀事跡。四、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫(huà)面。引導(dǎo)幼兒表述自己的心情。五、放哀樂(lè)、人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示思念。六、與幼兒交談：清明節(jié)有那些風(fēng)俗？運(yùn)動(dòng)風(fēng)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。飲食風(fēng)俗：吃冷食、吃雞蛋等。七、制作彩蛋1、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同？用什么制作的？2、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋〔方法形式不限，畫(huà)畫(huà)、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等〕。3、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完好的語(yǔ)言講述自己的作品。二十四節(jié)氣中清明的相關(guān)資料篇五1、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日。2、讓幼兒通過(guò)各種活動(dòng)，理解清明節(jié)的意義。錄象、圖片、紙花一、通過(guò)談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期。二、引導(dǎo)幼兒觀看錄象，體驗(yàn)清明的氣氛。三、.老師講解清明節(jié)的意義。1、清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;2、清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;3、為思念古人介之推，而如今已將清明節(jié)掃墓作為緬懷____先烈的主要活動(dòng)了。四、組織幼兒.制作小花。我們今天的幸福生活都是____先烈用生命為我們換來(lái)的。為了紀(jì)念他們，今天我們一起來(lái)為我們的烈士們制作小白花來(lái)緬懷他們。五、教育幼兒愛(ài)祖國(guó)。清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)場(chǎng)了。在清明節(jié)期間，組織系列教育活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)向烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念烈士的高貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建立祖國(guó)的理想;通過(guò)吃雞蛋、畫(huà)雞蛋“、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，理解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受到春景的美妙。二十四節(jié)氣中清明的相關(guān)資料篇六清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)場(chǎng)了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過(guò)向____烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念____烈士的高貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建立祖國(guó)的理想。1、理解清明節(jié)的風(fēng)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念。2、通過(guò)活動(dòng)，對(duì)清明節(jié)有印象。掃墓圖片〔獻(xiàn)花、植樹(shù)、送食〕一、通過(guò)談話導(dǎo)入活動(dòng)小朋友知道春天是什么樣子的嗎？〔桃花開(kāi)了，小草發(fā)芽了，小動(dòng)物也出來(lái)曬太陽(yáng)了，還有輕輕的`風(fēng)〕師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里，有一個(gè)特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎？二、介紹清明節(jié)師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円?jiàn)過(guò)嗎，他們都去哪里了？〔去世了〕。他們?nèi)ナ酪院螅藗兎浅Ｏ肽钏麄?，就在每年的清明?jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念。三、清明節(jié)掃墓師：到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些拜祭的方式，如，送花〕師：如今，讓我們一起來(lái)看一看如今的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念的?！?〕播放圖片〔2〕幼兒講述〔3〕老師小結(jié)〔人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒，還有的通過(guò)植樹(shù)，表達(dá)對(duì)他們的思念，告訴他們你很想念他們〕四、清明節(jié)的風(fēng)俗老師講解一些清明節(jié)的風(fēng)俗。五、小結(jié)，完畢活動(dòng)清明節(jié)的風(fēng)俗可真多，有獻(xiàn)花、送食、植樹(shù)、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣?、踏青、春游，并拍下一些照片?lái)帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過(guò)清明節(jié)的，好不好？二十四節(jié)氣中清明的相關(guān)資料篇七又是清明清明節(jié)又要到了，每年的清明節(jié)幼兒園都會(huì)組織小朋友們?nèi)___烈士陵園掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美妙生活，沒(méi)有他們的珍貴付出，不會(huì)有我們今天的美妙生活。通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們理解清明節(jié)的重大意義，讓孩子們記住清明節(jié)的詳細(xì)時(shí)間。1.讓他們初步理解古詩(shī)內(nèi)容，想象詩(shī)中描寫(xiě)的景象。2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣，讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。畫(huà)有古詩(shī)情節(jié)的圖片一幅，vcd教材。(一).出示圖片，引導(dǎo)觀察，講述。1.剛剛我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事??？請(qǐng)幼兒討論。2.如今老師要請(qǐng)幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什么呢？〔一個(gè)小孩，一個(gè)老人…〕他們?cè)诟墒裁茨?？〔在?wèn)路，在說(shuō)話…〕天上怎么了？(二).幼兒觀看vcd教材，引起興趣1.老師講解：小朋友們，你們知道如今是什么季節(jié)嗎？〔春天〕對(duì)，春天到了，小鳥(niǎo)們都飛回來(lái)了，花兒也都開(kāi)了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，你們說(shuō)清明節(jié)人們都要干什么??？〔幼兒自由答復(fù)〕2.老師總結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時(shí)候啊，有一位叫做杜牧的詩(shī)人啊，就在這天寫(xiě)了一首詩(shī)，讓我們一起來(lái)看一下吧，好不好？3.老師播放vcd，請(qǐng)幼兒觀看。4.老師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人，那個(gè)小孩就是牧童，剛剛看的那首詩(shī)呢，就是描寫(xiě)行人向牧童問(wèn)路的情節(jié)。(三)老師朗讀并幫助幼兒理解1.老師有表情，有節(jié)奏的朗讀一遍，請(qǐng)幼兒欣賞。2.老師朗讀第二遍，請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。3.老師請(qǐng)幼兒答復(fù)有沒(méi)有在詩(shī)歌中聽(tīng)到什么？老師朗讀第三遍，請(qǐng)幼兒可以漸漸的跟讀。4.老師請(qǐng)幾個(gè)