幼兒園新學(xué)期開學(xué)工作安排(21篇)

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園新學(xué)期開學(xué)工作安排(21篇)幼兒園新學(xué)期開學(xué)工作安排篇一新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒根本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的幫助下，完成穿衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手答復(fù)下列問題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)展游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，獲得了一定的成績(jī)，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以時(shí)機(jī)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意進(jìn)步他們的動(dòng)手才能與語言表達(dá)才能等。針對(duì)本班的詳細(xì)情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目的是：在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒以此為根底，促進(jìn)全面開展。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常中，要求幼兒用普通話與老師、同伴交流，說話完好，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)才能。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)展各種創(chuàng)造游戲。利用漫步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，開展幼兒的觀察力與思維才能。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)展游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，每天進(jìn)展一定量的運(yùn)動(dòng)，以開展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，進(jìn)步午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要保護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒理解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以到達(dá)教育的效果。1、家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中理解幼兒在家情況；2、每周寫好“家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。4、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反響幼兒在家情況1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要抱歉，主動(dòng)說“對(duì)不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒穿著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老師幫助下衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨意說話，分開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手答復(fù)下列問題的習(xí)慣。5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，保護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。6、保護(hù)公物常規(guī)教育幼兒保護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。7、在上學(xué)期的根底上，逐漸穩(wěn)固，進(jìn)步加深幼兒的各種生活自理才能和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)展評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動(dòng)，進(jìn)步幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。六、本學(xué)期將采取的詳細(xì)措施1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理才能。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和開展?fàn)顩r，進(jìn)一步進(jìn)步常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理才能，培養(yǎng)自理才能要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。幼兒園新學(xué)期開學(xué)工作安排篇二本學(xué)期幼兒園工作全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深化把握綱要精華，以“一切為了孩子的開展”為效勞宗旨，以促進(jìn)師幼共同開展創(chuàng)特色名園為目的，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒園內(nèi)部老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，積極探究符合我園建立與開展目的的新思路，促使幼兒、老師、幼兒園的可持續(xù)開展。1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，樹立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的保教思想，讓孩子在幼兒園開心，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。2、狠抓常規(guī)管理，表達(dá)特色，全面進(jìn)步保教質(zhì)量。3、以游戲?yàn)楦净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。4、加強(qiáng)平安檢查力度，為幼兒創(chuàng)造平安、衛(wèi)生、整潔、富有童趣的園區(qū)環(huán)境。常規(guī)是我們各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)展的保障。老師必須嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)開展各項(xiàng)工作，細(xì)化在園的每個(gè)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)工作。根據(jù)總園安排，我園以問卷形式組織老師進(jìn)展討論，自己在執(zhí)行一日流程中值得借鑒的做法和存在的問題，使幼兒園管理做到精細(xì)化、人性化，讓我們的工作成為幼兒開展的有利保障。本學(xué)期幼兒園工作細(xì)化準(zhǔn)備從一日流程的各個(gè)方面抓起，并做好日常的督導(dǎo)檢查。接園，老師按照?qǐng)@內(nèi)規(guī)定接園，同時(shí)減少消極等待現(xiàn)象;入廁：防止六個(gè)班級(jí)同時(shí)入廁，一個(gè)年級(jí)一個(gè)時(shí)間段;教學(xué)，從常態(tài)教學(xué)入手，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，做好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。課間游戲：上午課間游戲，下午以我運(yùn)動(dòng)、我安康、我快樂為主題，做好戶外活動(dòng)。老師辦公：要求老師認(rèn)真執(zhí)行辦公制度，在自己教室備課。師德建立：樹立全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)效勞的意識(shí)，實(shí)在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細(xì)致，效勞更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)。關(guān)愛每一位孩子，尊重一切孩子，并尊重孩子的一切，杜絕訓(xùn)斥、推拉，挖苦，嘲笑，歧視等體罰與變相體罰現(xiàn)象，培養(yǎng)生活自理才能和獨(dú)立性，形成良好的行為習(xí)慣。遵循幼兒年齡年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化三種習(xí)慣的培養(yǎng)：良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是擁有強(qiáng)壯體魄的重要保證;良好的品德習(xí)慣是擁有良好道德品質(zhì)的重要保證;良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣是高度開展智力的重要保證。細(xì)化幼兒在園的活動(dòng)細(xì)節(jié)。對(duì)來園、入廁、上課、活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)提出明確要求。詳細(xì)要求見園內(nèi)細(xì)那么。結(jié)合總園成立的家長(zhǎng)督導(dǎo)員，主動(dòng)親密家園聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與園內(nèi)的一切活動(dòng)，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)展溝通，多渠道地讓家長(zhǎng)理解幼兒園。同時(shí)理解家長(zhǎng)的需求，為創(chuàng)辦老百姓滿意的幼兒教育開展工作。班內(nèi)設(shè)有圖書架，讓幼兒充分進(jìn)展圖書閱讀。這學(xué)期，要求每個(gè)班都有種植區(qū)，美化幼兒活動(dòng)空間，使班內(nèi)環(huán)境內(nèi)容教育化。在現(xiàn)有的條件下，我們要求班級(jí)墻飾有所更新和創(chuàng)新，突出主題教學(xué)和幼兒共同參與，更多的將空間留給幼兒，更多地表達(dá)本年齡段幼兒的特點(diǎn)和本班級(jí)的教育特色，給老師考慮的空間——如何結(jié)合日常教學(xué)設(shè)計(jì)主題墻，如何利用日常操作材料及廢舊材料來布置，同時(shí)給幼兒展示的舞臺(tái)——《我的作品很優(yōu)秀》，增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的欲望，讓來園家長(zhǎng)可以感受到孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。幼兒園特色建立的核心是促進(jìn)幼兒開展，我們圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神本質(zhì)，以幼兒的開展為根本，確定了“以區(qū)域活動(dòng)為依托，開啟幼兒心智，讓幼兒自主開展”為特色研究。區(qū)域活動(dòng)，它的表現(xiàn)形式是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手才能，在這個(gè)過程中，還有深層次的內(nèi)涵我們可以挖掘，它可以開啟幼兒心智，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)，團(tuán)結(jié)意識(shí)、探究意識(shí)等，讓幼兒在這個(gè)空間自主、活潑、快樂開展，自由成長(zhǎng)。因此，這學(xué)期，我們?nèi)匀焕^續(xù)抓好區(qū)域活動(dòng)。活動(dòng)為幼兒提供自主開展的空間，培養(yǎng)幼兒多種才能。這學(xué)期，根據(jù)特色月活動(dòng)安排，準(zhǔn)備開展活動(dòng)如下：10月份：幼兒禮儀詩(shī)歌比賽11月份：區(qū)域活動(dòng)展示“我運(yùn)動(dòng)、我安康、我快樂”戶外活動(dòng)展示12月份：慶圣誕1月份：元旦幼兒才藝展示幼兒園新學(xué)期開學(xué)工作安排篇三小班的學(xué)生年齡比擬小，但是他們卻需要活潑的氣氛來為他們學(xué)習(xí)制造氣氛，這樣才能讓他們更嬌認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這個(gè)聽上去可能不是很難，但是施行起來卻存在困難，因?yàn)樾『⒂袀€(gè)天性就是愛哭，面對(duì)這種情況的時(shí)候，我們應(yīng)該耐心對(duì)待，這樣才不會(huì)傷害孩子們幼小的心靈。為了更好的到達(dá)這一目的，我們制定了如下工作方案。本學(xué)期我班共30名幼兒，其中男生18名，女生12名。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活，大局部幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比擬小，自控才能差，和同伴交往時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們?cè)敢馀c同伴分享，不再以自我為中心。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、開展及需要，通過活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到開展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、安康地開展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展。特別是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動(dòng)、明晰、連接地表達(dá)自己的愿望和懇求。幼兒的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了，在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強(qiáng)了。特是幾個(gè)平時(shí)不愛說話的孩子，通過一學(xué)期活動(dòng)開展，進(jìn)步非常大。孩子們的自理才能有了明顯的進(jìn)步，大局部幼兒會(huì)進(jìn)餐、入廁，并學(xué)會(huì)穿脫一些簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪。增強(qiáng)了為自已效勞的意識(shí)，也產(chǎn)生了為大家效勞的意識(shí)。不少孩子都非常愿意為集體效勞。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深化、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。隨著年齡的長(zhǎng)大，孩子們的自控才能有了增強(qiáng)，對(duì)班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識(shí)的遵守，比方課后把小椅子進(jìn)去，喝水要有秩序排隊(duì)，下課不亂追跑。學(xué)會(huì)使用禮貌用語等等。在一些活動(dòng)區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，互相協(xié)商的孩子多了，活動(dòng)就比擬有秩序了。但是，本班幼兒開展仍存在著較大的個(gè)別差異，在上學(xué)期中仍存在有缺乏：如體育活動(dòng)開展得不夠豐富，個(gè)別指導(dǎo)得不夠，以致于幼兒身體動(dòng)作開展不平衡。有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控才能較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，因此這學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色，對(duì)幼兒進(jìn)展全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。我們將結(jié)合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念;根據(jù)本學(xué)期園務(wù)方案，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科研特色為抓手，在促進(jìn)師幼全面和諧開展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控才能及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)歷，進(jìn)步幼兒各方面的才能。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其開展程度和特點(diǎn)的時(shí)機(jī)，觀察、理解每位孩子各方面的開展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地開展。幼兒園新學(xué)期開學(xué)工作安排篇四教學(xué)質(zhì)量的上下直接會(huì)影響都幼兒園的榮譽(yù)和招生率，所以為了要更好的開展幼兒園，老師需要不斷的進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和才能，這樣才能適應(yīng)社會(huì)變化的潮流，當(dāng)然，我們幼兒園也一樣，我們需要有創(chuàng)新精神，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，這樣才能受到家長(zhǎng)的信任，為了到達(dá)這一目的，我們制定了教研方案。根據(jù)園務(wù)工作方案的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以進(jìn)步老師的教科研程度為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，結(jié)實(shí)樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)展課題研討和教學(xué)經(jīng)歷交流活動(dòng)，進(jìn)步老師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，進(jìn)步老師理論程度。(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力進(jìn)步自身教育理論及授課程度。(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)展深化理解、積極探究、實(shí)在落到實(shí)處。積極參與老師再培訓(xùn)教育每位老師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)內(nèi)容有：(1)每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)老師共同討論制定主題活動(dòng)方案、活動(dòng)目的、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各老師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目的明確，層次清楚。(2)觀摩交流，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)形式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體老師進(jìn)展評(píng)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最正確教育途徑。(4)開展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開展兩操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氣氛。(5)實(shí)行隨機(jī)查課，"推門聽課"的制度，催促老師備好課，上好課，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課老師進(jìn)展交流，并給予評(píng)價(jià)(記分——作為月考根據(jù))(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓老師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓老師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。(英語音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(2)研討，是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的時(shí)機(jī)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：a、分年級(jí)組研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深化開展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家互相討論，找出解決方法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，防止以后在教學(xué)中走彎路，到達(dá)事半功倍的效果。b、集中研討。本期我園將施行半日開放日活動(dòng)，每周四由我?guī)еw老師共同討論開放日的施行方案、施行方案、施行手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，實(shí)在保證施行質(zhì)量。師資隊(duì)伍建立是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有方案做好師資建立工作。(1)繼續(xù)加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)根本功的訓(xùn)練。(2)不斷反思，擅長(zhǎng)總結(jié)。反思是老師的一種自我進(jìn)步的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，老師認(rèn)真組織幼兒深化觀察幼兒一日生活中的行為和反響，進(jìn)展分析^p，并不斷調(diào)整方案，改良教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和開展，做好教育心得筆記。(3)開展老師互相結(jié)對(duì)活動(dòng)，互相聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。(4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月方案(每月28日前交)(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此根底上創(chuàng)立班級(jí)特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開展。(3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩(shī)背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長(zhǎng)問好)古詩(shī)、兒歌：(每月)小班：3首大班：4首中班：4首學(xué)前班：4首(4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智(1)有方案的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有時(shí)機(jī)展示自己的才能。老師保存好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在"家長(zhǎng)開放日"活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。幼兒園新學(xué)期開學(xué)工作安排篇五在孩子們即將進(jìn)入一個(gè)嶄新學(xué)期，親愛的爸爸媽媽們，咱們?cè)摓楹⒆幼龊媚男?zhǔn)備呢？假期里，孩子們?cè)诩冶葦M自由、隨意，往往是一覺睡到自然醒，或是想什么時(shí)候睡就什么時(shí)候睡，這樣一來，與幼兒園的集體生活產(chǎn)生了很大的差異，影響了孩子快速適應(yīng)入園的生活。所以，在開學(xué)前的最后一周，咱們得注意調(diào)整一下孩子在家的作息時(shí)間了，盡量朝著上學(xué)期間的規(guī)律去逐步變化，如：1.早上起床的時(shí)間：幼兒園入園是在7：50-9：00之間，可不要遲到噢！2.堅(jiān)持午睡：幼兒園午睡時(shí)間為12：00-14：20，家里的午休時(shí)間要盡量與幼兒園同步噢！這樣孩子在入園初期容易很快適應(yīng)，不會(huì)因?yàn)槲缢虍a(chǎn)生情緒反差。放假了，孩子回到家里，長(zhǎng)輩呵護(hù)有佳，本來一些可以自己獨(dú)立進(jìn)展的自我效勞才能又“退”去了。所以，在這周里，家長(zhǎng)要本著一顆“大愛”之心，讓孩子回歸“自己能做的事自己做”，盡管與成人的要求有一定的間隔，但孩子總是在“理論”中長(zhǎng)大的！1.堅(jiān)持讓孩子獨(dú)立進(jìn)餐：家長(zhǎng)總是擔(dān)憂孩子吃不飽或吃的滿桌都是或吃得時(shí)間太長(zhǎng)，這些習(xí)慣產(chǎn)生的頭就在于咱們的“種種顧慮”。其實(shí)孩子都能做到的，關(guān)鍵在于家園一致的“堅(jiān)持”。2.堅(jiān)持進(jìn)餐有序：過于隨意的用餐或點(diǎn)心方式是造成孩子正餐時(shí)習(xí)慣不好的主要原因。3.穩(wěn)固正確穿脫衣服的方法：夏季是培養(yǎng)孩子這方面才能的最正確階段，多教幾次、多鼓勵(lì)幾次就會(huì)了！關(guān)鍵是家長(zhǎng)別“幫助”的太多！1、開學(xué)之初幾天，幼兒容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反響，請(qǐng)家長(zhǎng)多以正面的方式介紹幼兒園的長(zhǎng)處，別以威脅嚇唬的方式勸說幼兒，以免對(duì)幼兒園產(chǎn)生不良印象。2、調(diào)整孩子的作息時(shí)間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時(shí)入園。3、幫孩子準(zhǔn)備一件暑假里的小作品，帶到幼兒園進(jìn)展交流。4、和孩子回憶暑假里的收獲，鼓勵(lì)孩子進(jìn)展講述，使孩子表述清楚、有條理。5、歡送家長(zhǎng)朋友積極和老師交流，及時(shí)理解孩子在家園的情況。6、當(dāng)您分開時(shí)務(wù)必和幼兒辭別，并溫順堅(jiān)決的告訴他，放學(xué)時(shí)準(zhǔn)備接他回家，讓他有溫暖、平安的感覺。1、請(qǐng)讓幼兒穿著舒適、便于活動(dòng)的衣服，使幼兒易于自己穿脫。2、為孩子準(zhǔn)備一兩套衣服裝在書包里，以便更換。幼兒園新學(xué)期開學(xué)工作安排篇六本班24名幼兒，男生11名，女生13名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理才能及平安保護(hù)意識(shí)較之也有一定的進(jìn)步。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的開展。如在語言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比擬完好，流暢，用詞比擬準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)展探究活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)展富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。大局部家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作，樂于與老師溝通交流，互相交流育兒經(jīng)歷，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具，磁帶，cd，搜集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出玩耍，家長(zhǎng)信任幼兒園，這些都為為我們班級(jí)工作的開展創(chuàng)造了有利條件。但由于全班幼兒開展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1.局部幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的互相謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進(jìn)展操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及拾掇操作材料。3、傾聽才能：局部幼兒傾聽才能差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。4、局部幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求.5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比擬好動(dòng)，散漫，聽信號(hào)才能差，時(shí)常需要老師提醒催促。6、一小局部幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩，林亞喃，吳斌杰等)針對(duì)以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)根據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作方案，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作方案。1.每周召開一次班務(wù)會(huì)，反響前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量，有方案，三位老師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒安康成長(zhǎng)。2.積極組織班級(jí)老師配合園部，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng).互相交流經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度。3.組織班上老師及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。4.根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反響，每月做好班級(jí)階段小結(jié)。1.通過家長(zhǎng)會(huì)，家訪，電訪，發(fā)放幼兒開展手冊(cè)及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。理解家長(zhǎng)的教育觀，需求，并針對(duì)幼兒詳細(xì)情況向家長(zhǎng)交換意見和建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。2.每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容，開展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通，進(jìn)步教養(yǎng)程度。3.充分利用家長(zhǎng)資，搜集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧開展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中開展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容浸透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)那么，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的才能得以開展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的時(shí)機(jī)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。1、訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。2、鍛煉幼兒聽覺才能，培養(yǎng)合作才能。3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手。1.樂意參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)那么。2、會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。1、大聲連接地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。2、知道9.10是老師節(jié)，萌發(fā)喜歡老師的情感、并學(xué)說簡(jiǎn)短的祝賀語。3、初步感受散文語言的美。4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗讀。6、能大膽、自然地朗讀兒歌。1、關(guān)注和保護(hù)周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用，體會(huì)保護(hù)樹的意義。2、認(rèn)識(shí)老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動(dòng)。3、初步理解家用電器的特點(diǎn)和用處。4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5，知道它們所表示的意義，學(xué)慣用正確的方法點(diǎn)數(shù)。5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。1、積極參加音樂、美術(shù)活動(dòng)。2、初步能以正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。3、激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。4、能在觀察蝴蝶的根底上，用點(diǎn)線及簡(jiǎn)單圖形、左右對(duì)稱裝飾蝴蝶。5、通過活動(dòng)《分類、排序》，游戲《數(shù)字找朋友》等，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。6、通過各種形式的美工活動(dòng)，開展幼兒的動(dòng)手操作才能。7、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng)，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn)、表述。8、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。幼兒園新學(xué)期開學(xué)工作安排篇七開學(xué)初，我園召開了宣傳籌劃小組會(huì)議，專門就新學(xué)期如何創(chuàng)新教育教學(xué)、豐富幼兒在園生活進(jìn)展討論，最后確定了“平安教育”、“排序教學(xué)”兩個(gè)重點(diǎn)。陶行知先生的教育理論“生活即教育，社會(huì)即校園”告訴我們，幼兒的學(xué)習(xí)來于生活，生活處處是教育。幼兒的安康成長(zhǎng)需要成人的保護(hù)，需要我們的正確引領(lǐng)。在日常生活中到處都有危害幼兒安康的不平安隱患，幼兒的平安問題日益成為關(guān)注焦點(diǎn)。我園以年級(jí)為單位，開設(shè)了園本課程――平安教育，根據(jù)各年齡段特點(diǎn)，大、中、小班制定了各自的平安教育課程：從“認(rèn)識(shí)紅、綠燈”、“不跟生疏人走”、“特殊號(hào)碼我明白”、到“著火了怎樣辦”、“單獨(dú)在家”等等，資料豐富，目的明確，把平安教育納入日常教育游戲之中，有方案地幫助幼兒掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的自救方法，進(jìn)步他們區(qū)分對(duì)錯(cuò)的潛力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)?！杜判蚧顒?dòng)目的、資料、策略的創(chuàng)新研究》是我園的一項(xiàng)市級(jí)科研課題，已于05年順利結(jié)題，我們?cè)谡n題研究的過程中深感排序活動(dòng)對(duì)鍛煉幼兒的觀察潛力、邏輯思維潛力很有好處，在本學(xué)期將課題的成果延伸到計(jì)算教學(xué)之中，在各年級(jí)的科學(xué)活動(dòng)中，增加排序資料，循序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練。在特色活動(dòng)方面，我們繼續(xù)延續(xù)“請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園”的特色，本學(xué)期家長(zhǎng)校園工作，我們開展如下活動(dòng)：舉行了“家教論壇”，家長(zhǎng)、老師、專家同臺(tái)討論幼兒教育，交換思想，交流經(jīng)歷；邀請(qǐng)專家舉行了《如何培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣》專題講座，專家的點(diǎn)拔使家長(zhǎng)們深受啟發(fā);“每月小舞臺(tái)”是倍受家長(zhǎng)喜歡的亮點(diǎn)活動(dòng)，9月份，我們進(jìn)展了幼兒播送操展示，“10月、11月小舞臺(tái)”上，家長(zhǎng)、老師、幼兒同臺(tái)表演，氣氛熱烈。1、做好老師節(jié)、老年節(jié)慶賀活動(dòng)；2、用心準(zhǔn)備透過市級(jí)禮貌單位驗(yàn)收；3、用心準(zhǔn)備迎接市級(jí)一類園復(fù)評(píng)；4、開展民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作；5、全體教職工年度體檢；6、組織幼兒秋游生態(tài)公園；7、園內(nèi)老師教學(xué)觀摩比賽；8、平安小組屢次對(duì)全園食堂、教室、戶外活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)展平安檢查、消除隱患。1、做好防寒保暖、用電、食品衛(wèi)生、防盜等平安工作；2、建立星級(jí)教工之家；3、做好暑期維修工程結(jié)算審計(jì)工作；4、舉行“平安小衛(wèi)士”迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)；5、用心準(zhǔn)備參加幼兒故事大王比賽；6、開好本年度教工代表大會(huì)；7、做好本學(xué)期完畢工作。幼兒園新學(xué)期開學(xué)工作安排篇八新的學(xué)期，新的開場(chǎng)，我們以積極的心態(tài)迎來了我們的小朋友。為了更好的完成班級(jí)工作，特制訂了本學(xué)期的班務(wù)工作方案。我們班幼兒大局部為3歲左右的幼兒，剛剛完畢了小班的學(xué)習(xí)生活。由于根本上都是原班幼兒，彼此都比擬熟悉，大家都情緒都比擬穩(wěn)定。一個(gè)暑假下來，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有局部幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。局部幼兒還沒有方法回到正常的學(xué)習(xí)生活中，還停留在無拘無束的暑假里。不過，孩子們長(zhǎng)大了，也進(jìn)不了，在自理才能方面就有了很大進(jìn)步。由于剛開學(xué)，幼兒的活動(dòng)常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們還是采用整合課程，還為孩子們開設(shè)了全腦數(shù)學(xué)、早起閱讀等特色課程，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。目的：1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)開展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。2、開展幼兒智力培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的根本才能，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手才能。3、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺的進(jìn)展活動(dòng)。措施：1、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)展教學(xué)。2、注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對(duì)不同才能的幼兒提出不同要求。3、通過日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。4、每周對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育課。秋季是傳染病多發(fā)的季節(jié)，為了保證幼兒的安康，我們要做好每日的“一摸、二看、三問、四查”，并且對(duì)情緒欠佳，生病的幼兒多加以關(guān)注，做好每日的晨檢和消毒記錄。要求幼兒勤洗手，洗澡，剪指甲。對(duì)身體體質(zhì)弱的幼兒給予特別照顧。增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，多去戶外進(jìn)展活動(dòng)，為幼兒準(zhǔn)備墊背的毛巾，幼兒出汗后及時(shí)為幼兒墊上，防止感冒。開展關(guān)于疾病預(yù)防的交流工作，進(jìn)步家長(zhǎng)的防范意識(shí)。對(duì)帶藥的幼兒的藥品進(jìn)展記錄，并按時(shí)喂藥。對(duì)沒有來園的幼兒進(jìn)展訪問理解情后記錄。每周下午離園前對(duì)幼兒進(jìn)展“三分鐘平安教育”，進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持請(qǐng)家長(zhǎng)使用接送卡，沒有帶卡的家長(zhǎng)請(qǐng)他簽字、良好的常規(guī)是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不可或缺的內(nèi)容，也是保證教學(xué)正常開展的重要因素。因此，我們這學(xué)期重點(diǎn)抓常規(guī)教育。要求孩子吸收、喝水時(shí)排隊(duì)。用自己的口杯，檫手巾。要求孩子不打架，不插隊(duì)，學(xué)會(huì)傾聽。本班家長(zhǎng)工作都比擬忙，不少父母吧教育、培養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)托付給了家中老人，由于祖孫隔代、獨(dú)生子女，老子們對(duì)孩子更是溺愛，包辦甚多，所以有時(shí)候家長(zhǎng)工作做起來會(huì)有難度。但在配合幼兒園。班級(jí)工作需要方面，家長(zhǎng)們還是比擬積極的。在開學(xué)初我們首先對(duì)新生家長(zhǎng)進(jìn)展了會(huì)談，理解新生情況，利用早晨和下午離園時(shí)詢問幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特別需要我們注意的地方，我班還將召開“新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)”，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的主要活動(dòng)，一日活動(dòng)的內(nèi)容和安排，班級(jí)各種的主要目的和活動(dòng)，以及一些需要家長(zhǎng)配合的細(xì)節(jié)。平時(shí)利用、發(fā)通知等手段向家長(zhǎng)反響幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)最新的活動(dòng)情況，加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)。每天給沒有來園的小朋友家長(zhǎng)打一次，交流幼兒園在園的表現(xiàn)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)等。通過增加家園欄里幼兒進(jìn)餐情況，讓家長(zhǎng)理解到幼兒在園情況，利用早晨和下午離園時(shí)間與家長(zhǎng)溝通交流。2月開展關(guān)于過年的主題活動(dòng)3月婦女節(jié)為全體老師開展的活動(dòng)6月六一兒童節(jié)活動(dòng)9月老師節(jié)通過開展“我愛老師”讓孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)節(jié)目理解這個(gè)節(jié)目。9月底開展“我愛祖國(guó)”認(rèn)識(shí)并感受國(guó)慶節(jié)。10月準(zhǔn)備早操比賽12月準(zhǔn)備元旦節(jié)目希望通過我們的努力可以讓孩子安康快樂成長(zhǎng)，可以讓家長(zhǎng)放心的把孩子交給我們，是對(duì)我們工作最大的認(rèn)可。我們會(huì)朝這個(gè)方向努力的。幼兒園新學(xué)期開學(xué)工作安排篇九本學(xué)期幼兒園平安工作的目的要求是：認(rèn)真貫徹區(qū)政府和教育行政部門關(guān)于加強(qiáng)平安工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因幼兒園工作失誤造成的平安責(zé)任事故，消除幼兒園的平安隱患，使老師有一個(gè)平安祥和的工作環(huán)境，幼兒有一個(gè)平安文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。1.教育教學(xué)平安：⑴各班主任老師要與幼兒建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育幼兒，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。⑵由幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要實(shí)在負(fù)起責(zé)來，不能有絲毫的大意。⑶加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開關(guān)，園舍不得使用明火，老師宿舍均不得使用電爐等大功率電器。⑷體育活動(dòng)及其它室外游戲，老師應(yīng)全程監(jiān)視幼兒的活動(dòng)?；顒?dòng)量較大的要向幼兒講清要求，問清幼兒能否參加，不得勉強(qiáng)。2.交通平安：⑵班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會(huì)的必講內(nèi)容，要教育步行、靠右行、靠邊行、紅燈停綠燈行。⑶求幼兒由家長(zhǎng)接送步行上學(xué)，確需乘車的幼兒要加強(qiáng)坐車時(shí)的平安教育。⑷班老師要加強(qiáng)責(zé)任心，等幼兒全部離園前方可回家。⑸實(shí)執(zhí)行幼兒園按時(shí)清園的規(guī)定。⑹強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，制止閑雜人員進(jìn)入園內(nèi)，外來人員進(jìn)園要辦理登記手續(xù)。3.園產(chǎn)園舍平安：⑵期組織校舍平安檢查，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。⑵每個(gè)老師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警覺，關(guān)心園產(chǎn)園舍及其它設(shè)施平安，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。⑶加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。4.教學(xué)設(shè)施平安：⑴電器、教具使用前要進(jìn)展平安檢查，如有故障要及時(shí)排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，制止亂拉電線。⑵體育器械在使用前體育老師或活動(dòng)課輔導(dǎo)老師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好前方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)老師不得分開現(xiàn)場(chǎng)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。⑶加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道、走廊里奔跑追逐。⑷加強(qiáng)對(duì)特殊場(chǎng)所的管理，按規(guī)定操作。⑸完善防火設(shè)施，加強(qiáng)操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標(biāo)志。平安工作是幼兒園的頭等大事，讓我們?nèi)w教職工積極行動(dòng)起來，人人講平安，個(gè)個(gè)關(guān)心平安，時(shí)時(shí)處處繃緊平安這根弦，為把我園建成平安、文明的學(xué)習(xí)樂土而努力。幼兒園新學(xué)期開學(xué)工作安排篇十幼兒教育在新的世紀(jì)里面臨著新的情況，新的問題、新的挑戰(zhàn)，抓好幼兒教育是各項(xiàng)工作的首位，社會(huì)的急劇變化，要請(qǐng)教育對(duì)此作出反響，要請(qǐng)教育更早地將不連續(xù)性引入兒童的生活，使他們盡早獲得克制因社會(huì)關(guān)系變化而帶來的適應(yīng)困難的才能，要據(jù)教育行政部門頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期制定如下工作方案。有了高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，才能有高素質(zhì)的教育，才能教育關(guān)心幼兒，本學(xué)期我們將運(yùn)用集中學(xué)習(xí)討論、看錄相、寫心得等幾種形式組織老師學(xué)習(xí)。多方位，多層次對(duì)老師進(jìn)展教育引導(dǎo)，每雙周進(jìn)展一次師德材料學(xué)習(xí)和摘取各地區(qū)名優(yōu)先進(jìn)老師優(yōu)秀事跡材料進(jìn)展學(xué)習(xí)，讓老師們學(xué)有典范、趕有目的，促使教職工真心誠(chéng)意地?zé)釔勖恳幻變?，不打罵，不體罰，不責(zé)備，不挖苦挖苦，不變相體罰一名幼兒，真正做一名優(yōu)秀幼兒老師。幼兒期是人生最重要的一個(gè)時(shí)期，是一個(gè)人安康成長(zhǎng)的一個(gè)奠基時(shí)期，對(duì)幼兒園早期教育是為了培養(yǎng)人才打根底的工作，也是極大地進(jìn)步整個(gè)中華民族的科學(xué)文化程度所必需的，在教育教學(xué)中，注重培養(yǎng)幼兒合作才能，實(shí)際操作才能，正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等多種非智力因素，爭(zhēng)取每人每學(xué)期一節(jié)公開課，開展課堂活動(dòng)課，培養(yǎng)幼兒的多種才能，訓(xùn)練老師利用錄音機(jī)，幻燈及電腦課件等，讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好語言、計(jì)算、常識(shí)等課程，及時(shí)檢查老師備課、上課、看護(hù)、班級(jí)管理等項(xiàng)內(nèi)容，并記入檔案，作為評(píng)優(yōu)之用。對(duì)違背學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)肅處理。管理好幼兒的晨檢、午睡、入睡、洗手、上操等項(xiàng)活動(dòng)，按規(guī)定執(zhí)行，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒平安防護(hù)管理工作，保證幼兒平安，期末內(nèi)容質(zhì)量評(píng)分考核。積極組織幼兒的戶外活動(dòng)，本學(xué)期進(jìn)展一次繪畫比賽，一次踢沙袋，一次舞蹈賽，一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。做好幼兒體檢、防病工作，加強(qiáng)衛(wèi)生管理定期讓幼兒參加力年能及的勞動(dòng)進(jìn)步幼兒身體素質(zhì)。8月30日1、老師報(bào)到?！矔r(shí)間8點(diǎn)〕，組織全體老師會(huì)議，布置相關(guān)工作。2、整理教室物品，擺放課桌椅，清理教室及園內(nèi)衛(wèi)生。8月31日1、開場(chǎng)報(bào)名，園長(zhǎng)收費(fèi)。2、各班老師整理各班幼兒。9月1日1、繼續(xù)報(bào)名。2、發(fā)放各類表格，整備填寫。3、各班老師擬寫開學(xué)方案，保證開學(xué)的的工作正常進(jìn)展。9月2日正式上課。幼兒園新學(xué)期開學(xué)工作安排篇十一開學(xué)初，我園召開了宣傳籌劃小組會(huì)議，專門就新學(xué)期如何創(chuàng)新教育教學(xué)、豐富幼兒在園生活進(jìn)展討論，最后確定了“平安教育”、“排序教學(xué)”兩個(gè)重點(diǎn)。陶行知先生的教育理論“生活即教育，社會(huì)即學(xué)?！备嬖V我們，幼兒的學(xué)習(xí)來于生活，生活處處是教育。幼兒的安康成長(zhǎng)需要成人的保護(hù)，需要我們的正確引領(lǐng)。在日常生活中到處都有危害幼兒安康的不平安隱患，幼兒的平安問題日益成為關(guān)注焦點(diǎn)。我園以年級(jí)為單位，開設(shè)了園本課程——平安教育，根據(jù)各年齡段特點(diǎn)，大、中、小班制定了各自的平安教育課程：從“認(rèn)識(shí)紅、綠燈”、“不跟生疏人走”、“特殊號(hào)碼我知道”、到“著火了怎么辦”、“單獨(dú)在家”等等，內(nèi)容豐富，目的明確，把平安教育納入日常教育游戲之中，有方案地幫助幼兒掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的自救方法，進(jìn)步他們區(qū)分對(duì)錯(cuò)的才能，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。《排序活動(dòng)目的、內(nèi)容、策略的創(chuàng)新研究》是我園的一項(xiàng)市級(jí)科研課題，已于05年順利結(jié)題，我們?cè)谡n題研究的過程中深感排序活動(dòng)對(duì)鍛煉幼兒的觀察才能、邏輯思維才能很有好處，在本學(xué)期將課題的成果延伸到計(jì)算教學(xué)之中，在各年級(jí)的科學(xué)活動(dòng)中，增加排序內(nèi)容，循序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練。在特色活動(dòng)方面，我們繼續(xù)延續(xù)“請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園”的特色，本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作，我們開展如下活動(dòng)：舉行了“家教論壇”，家長(zhǎng)、老師、專家同臺(tái)討論幼兒教育，交換思想，交流經(jīng)歷；邀請(qǐng)專家舉行了《如何培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣》專題講座，專家的點(diǎn)拔使家長(zhǎng)們深受啟發(fā);“每月小舞臺(tái)”是倍受家長(zhǎng)喜歡的亮點(diǎn)活動(dòng)，9月份，我們進(jìn)展了幼兒播送操展示，“10月、11月小舞臺(tái)”上，家長(zhǎng)、老師、幼兒同臺(tái)表演，氣氛熱烈。1、做好老師節(jié)、老年節(jié)慶賀活動(dòng)；2、積極準(zhǔn)備通過市級(jí)文明單位驗(yàn)收；3、積極準(zhǔn)備迎接市級(jí)一類園復(fù)評(píng)；4、開展民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作；5、全體教職工年度體檢；6、組織幼兒秋游生態(tài)公園；7、園內(nèi)老師教學(xué)觀摩比賽；8、平安小組屢次對(duì)全園食堂、教室、戶外活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)展平安檢查、消除隱患。1、做好防寒保暖、用電、食品衛(wèi)生、防盜等平安工作；2、創(chuàng)立星級(jí)教工之家；3、做好暑期維修工程結(jié)算審計(jì)工作；4、舉行“平安小衛(wèi)士”迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)；5、積極準(zhǔn)備參加幼兒故事大王比賽；6、開好本年度教工代表大會(huì)；7、做好本學(xué)期完畢工作。幼兒園新學(xué)期開學(xué)工作安排篇十二1、幼兒園平安制度〔各部門職責(zé)〕；2、上班制度；3、保教方案：4、學(xué)期綜合評(píng)估方案5、教研制度平安：各班后面窗戶要關(guān)緊，前面廊道窗戶要關(guān)緊；戶外時(shí)孩子不能分開老師的視線，出教室門隨時(shí)在清點(diǎn)幼兒人數(shù)，注意班上各個(gè)棱角?！哺鞑柯氊?zé)〕1、幼兒日常用品是否到位；2、各班床位是否到位；3、門口接待：夏師傅指導(dǎo)自接車輛，管指導(dǎo)園車停放；潘醫(yī)生認(rèn)真執(zhí)行晨檢幼兒，一個(gè)不放過，小班老師下樓接孩子，大門口負(fù)責(zé)送幼兒進(jìn)各班；4、各班分配好幼兒各道路，不得有錯(cuò)上車現(xiàn)象，不清楚的打家長(zhǎng)；幼兒園新學(xué)期開學(xué)工作安排篇十三1、在幼兒園大門、網(wǎng)站等處張貼開學(xué)通告，方便家長(zhǎng)及時(shí)到銀行繳納本學(xué)期學(xué)費(fèi)，班主任收費(fèi)注意小票的保管并及時(shí)交財(cái)務(wù)。2、全園大掃除，對(duì)幼兒用品、餐具、玩具等進(jìn)展消毒，為新學(xué)期開學(xué)做好后勤保障工作。3、總務(wù)負(fù)責(zé)新學(xué)期各類物品添置統(tǒng)計(jì)與采購(gòu)工作。4、各班級(jí)做好校園宣傳資料的發(fā)放工作。5、做好本學(xué)期第一期櫥窗。6、各班進(jìn)展各類方案的制定，進(jìn)展第一周的群眾備課、主題審議，并完成主題一家長(zhǎng)欄和墻板布置。7、做好教材教具分發(fā)與整理工作。8、高度重視校園平安工作。各園對(duì)幼兒園的設(shè)施設(shè)備進(jìn)展一次平安檢查，對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育。9、統(tǒng)計(jì)各班幼兒流動(dòng)狀況，安排好各班幼兒就讀事項(xiàng)。10、各班調(diào)整好環(huán)境布置工作。未盡事宜，另行通知。幼兒園新學(xué)期開學(xué)工作安排篇十四新學(xué)期，我們班迎來了34名活潑得意的孩子，其中男孩16名，女孩18名，全為新入園的幼兒。他們的年齡偏小，不滿三歲的就有近一半，最小的還不滿兩歲半。在幼兒注冊(cè)的當(dāng)天，我們對(duì)幼兒的詳細(xì)情況做了一個(gè)摸底調(diào)查，從調(diào)查中得知，大局部幼兒在生活自理方面比擬差，如不會(huì)自己吃飯、不會(huì)自己大小便、不會(huì)獨(dú)立睡覺。很多事情都由家長(zhǎng)一手包辦，如幫孩子拾掇玩具、幫孩子穿脫衣服鞋子等等，造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差，加上大多數(shù)是獨(dú)生子女，平時(shí)缺少與外界、與同齡人之間的交往，從而造成交往技能的欠缺，如個(gè)別幼兒在與別人進(jìn)展交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)害怕、害羞、躲避等的反響，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格，也有的.幼兒那么以自我為中心，在與別人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私、自控才能差等等的特點(diǎn)。由于幼兒在各方面的才能相差甚遠(yuǎn)，給常規(guī)教學(xué)帶來一定的難度。因此我們?cè)诔浞钟^察理解幼兒的根底上，以《幼兒園工作規(guī)程》為指針，根據(jù)本園園務(wù)教學(xué)工作方案、小班教學(xué)工作方案的要求，遵循小班幼兒身心開展的規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作和家長(zhǎng)工作，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，抓好幼兒一日常規(guī)教育和品德教育，在幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的根本生活才能和良好的行為習(xí)慣，并增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，開展幼兒語言才能，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的開展。安康１.能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，懂得一些安康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理才能。２.能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)展活動(dòng)并知道注意平安。３.認(rèn)識(shí)人體的主要器官，理解其功能，幫助幼兒理解常見病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂于承受預(yù)防接種的好習(xí)慣。４.理解快樂的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等根本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。幼兒園新學(xué)期開學(xué)工作安排篇十五在經(jīng)過托、小、中班三年的共同學(xué)習(xí)和生活后。我和孩子們一起迎來了新的大班生活。現(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，制定如下方案。幼兒情況：我班共有幼兒36人，其中男生有18人，女生有18人，我班幼兒整體思維較活潑，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，動(dòng)手才能較平衡，交往才能較好，具備解決小局部問題的才能。在互助，關(guān)心上有了明顯的改善。但在自理才能和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫。培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性。1、認(rèn)真研《新綱要》，《幼兒園課程》，領(lǐng)會(huì)其精神并結(jié)合園本課程，本年級(jí)幼兒的實(shí)際情況，落實(shí)到生活中去，從幼兒興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動(dòng)。2、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)歷和視野，使幼兒快樂的生活游戲。3、根據(jù)本年齡組幼兒實(shí)際情況和出現(xiàn)的問題，老師要積極做好班級(jí)管理工作，使幼兒在常規(guī)，自理才能方面再上一個(gè)臺(tái)階。九月份：1、加強(qiáng)常規(guī)管理，做好開學(xué)工作。2、加強(qiáng)幼兒的語言培養(yǎng)。十月份：1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)進(jìn)展愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的教育，與幼兒共同布置節(jié)目環(huán)境。2、結(jié)合主題進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。十一月：1、結(jié)合秋收秋種活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展愛惜糧食、愛大自然的教育。2、向家長(zhǎng)展示半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)理解幼兒在園表現(xiàn)。3、加強(qiáng)保暖工作，教育幼兒怎樣注意，怎樣預(yù)防呼吸道疾病。十二月：1、根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。2、理解小動(dòng)物是怎樣過冬的。一月：1、書寫幼兒評(píng)語。2、幼兒期末測(cè)試。3、假期平安教育。1、充分利用社區(qū)資與周邊的環(huán)境行成互動(dòng)。2、加強(qiáng)幼兒對(duì)幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)。3、開展合作性的活動(dòng)。6、家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：1、定期召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。2、建立與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)的多層橋梁。幼兒園新學(xué)期開學(xué)工作安排篇十六1、進(jìn)步幼兒平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí)和方法。3、防止幼兒意外事故的發(fā)生?？煞譃榧w教育、小組教育和個(gè)別教育相結(jié)合。1、結(jié)合我園的“三生教育”，通過觀察班級(jí)平安活動(dòng)教育、年級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等形式，讓幼兒通過圖片，錄象，講故事，討論等方法，知道保護(hù)生命，保護(hù)安康的重要性，體會(huì)到玩電玩水玩火的危險(xiǎn)性，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法和技能。2、結(jié)合我年級(jí)三生教育第四個(gè)主題“交通小衛(wèi)士”，請(qǐng)交警叔叔和幼兒座談，給幼兒講解交通法規(guī)，讓幼兒懂得遵守交通規(guī)那么的重要性。3、抓住偶發(fā)事件，隨機(jī)把握，通過實(shí)事對(duì)幼兒進(jìn)展教育。4、家園配合。從幼兒的自身特點(diǎn)出發(fā)，及早對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育讓他們理解適應(yīng)周圍環(huán)境，認(rèn)識(shí)各類危險(xiǎn)因素，幫助幼兒樹立平安意識(shí)，他們自我保護(hù)方法，進(jìn)步其自我保護(hù)才能。1、加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。2、加強(qiáng)對(duì)幼兒晨間工作，檢查幼兒有無帶危險(xiǎn)品，即使消除事故隱患。3、對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)才能4、讓幼兒知道幼兒園的名稱，父母姓名，家庭住址，如和家人走失，會(huì)找警察叔叔幫助。5、晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)前首先檢查幼兒著裝平安，鞋帶是否系好，保育員老師接著檢查運(yùn)動(dòng)器械或者玩具是否平安。6、教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊，不離崗，親密注意幼兒的行動(dòng)。7、幼兒盥洗時(shí)，分組進(jìn)展，教育幼兒不推擠，減少平安隱患。8、注意電器及危險(xiǎn)物品(消毒液、洗潔精等)的擺放，不讓幼兒接觸。9、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時(shí)注意巡視。10、幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。11、嚴(yán)守幼兒園的接送制度，讓幼兒知道不能跟生疏人走，知道報(bào)警是110。12、老師來園及離園時(shí)，檢查桌椅、床、玩具有否不平安，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理。13、老師間互相催促，進(jìn)步警覺，加強(qiáng)平安意識(shí)。1、一日活動(dòng)中的表達(dá)。(1)堅(jiān)持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有不平安物品，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。(2)幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，防止?fàn)C傷。(3)告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒?jiǎn)适А２浑S生疏人分開或擅自離園，理解自救方法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用處，(如：110、119、120)。(4)進(jìn)歺時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，防止食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。(5)戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的穿著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。(6)幼兒離園時(shí)，生疏人接著幼兒時(shí)仔細(xì)理解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。2、家長(zhǎng)工作中心表達(dá)(1)向家長(zhǎng)宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好平安教育工作和平安防范工作。(2)讓家長(zhǎng)配合班級(jí)平安教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些平安知識(shí)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。3、老師工作中心表達(dá)：(1)老師有很強(qiáng)的平安保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把平安工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的平安。(2)及時(shí)排除班內(nèi)不平安隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。(3)經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，培養(yǎng)幼兒初步的平安意識(shí)及自我保護(hù)才能。嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，加強(qiáng)精神建立，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目的。對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承當(dāng)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)理解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反響幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種方案，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析^p和反思活動(dòng)的效果，仔細(xì)填寫家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講平安，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)展自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒漫步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心安康開展。抓好教育教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、實(shí)在可行的教育教學(xué)方案。1、及時(shí)向家長(zhǎng)反響幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度。2、召開家長(zhǎng)會(huì)，搜集家長(zhǎng)的珍貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。3、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練。4、進(jìn)步自己的攥寫的才能及科研才能，多看書，多動(dòng)筆。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在開展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。幼兒園新學(xué)期開學(xué)工作安排篇十七1、可以用“我喜歡我自己，因?yàn)槲視?huì)……”講述自己的優(yōu)點(diǎn)。2、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠、虎、樹”，能口齒明晰地朗讀繞口令，并在純熟的根底上加快朗讀的速度。認(rèn)識(shí)字詞：松鼠、老虎、樹。3、能正確認(rèn)讀、書寫數(shù)字1~5，根據(jù)字形進(jìn)展聯(lián)想。4、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操。1、生活習(xí)慣：知道自己長(zhǎng)大了，自己的事應(yīng)該自己做，愿意展示自己獨(dú)立做事的技能。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)堅(jiān)持每天按時(shí)入園，能單獨(dú)完成作業(yè)。(2)學(xué)會(huì)整理自己的書包，保管好自己的學(xué)慣用品。(3)能積極地參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)成功的喜悅。3、游戲習(xí)慣：(1)能自己的意愿選擇游戲活動(dòng)，按自己的方式游戲。(2)會(huì)使用游戲操作材料，并能整齊地?cái)[放游戲用品。(3)在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己解決同伴間的矛盾，學(xué)會(huì)與別人合作進(jìn)展游戲。1、結(jié)合我班的班級(jí)文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品。2、和幼兒一起制定班級(jí)游戲的內(nèi)容和規(guī)那么。3、布置家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)理解我班近期的工作安排及考前須知。第一周第二周第三周第四周第一周1、語言：我喜歡我自己。2、語言：鼠教虎爬樹(繞口令)。3、數(shù)學(xué)：數(shù)字好寶寶(一)。4、安康：我的名片。5、科學(xué)：七彩太陽光(科學(xué)探究)。6、音樂：名字唱出來(歌唱活動(dòng))。7、拼音：學(xué)習(xí)。8、體育：學(xué)習(xí)幼兒播送操(一)。9、美術(shù)：手形畫。第二周1、語言：寬街(續(xù)編故事)。2、語言：天(故事)。3、數(shù)字好寶寶(二)。4、科學(xué)：會(huì)變的顏色。5、音樂：獅王進(jìn)展曲(音樂欣賞)。6、體育：學(xué)習(xí)幼兒播送操(二)。7、拼音：學(xué)習(xí)。8、拼音：學(xué)習(xí)。9、美術(shù)：制作小蟲子10、語言：一去二三里(古詩(shī))。第三周1、語言：小花籽找快樂(童話)。2、數(shù)學(xué)：整理學(xué)慣用具。3、安康：自己的事情自己做(生活自理)。4、科學(xué)：會(huì)變的樹葉。5、音樂：拉拉鉤(一)(歌唱)。6、體育：在身上滾球(體育)。7、拼音：學(xué)習(xí)。8、美術(shù)：螃蟹。第四周1、語言：孫悟空打妖怪(兒歌)。2、語言：小花籽找快樂(童話)。3、數(shù)學(xué)：班級(jí)物品清單。4、科學(xué)：蚯蚓。5、音樂：快樂的腳步(音樂活動(dòng))。6、體育：摘果子。7、拼音：學(xué)習(xí)。8、拼音：學(xué)習(xí)。9、美術(shù)：名畫欣賞《夢(mèng)》。五、晨間活動(dòng)第一周：分組活動(dòng)：1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、跳跳球;6、粘貼球。第二周：分組活動(dòng)：1、跳繩;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、羊角球;6、粘貼球。第三周:分組活動(dòng)：1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、跳跳球;6、粘貼球。第四周:分組活動(dòng)：1、皮筋;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、跳袋;6、粘貼球。1、每天堅(jiān)持按時(shí)送幼兒入園，有事事先向老師請(qǐng)假。2、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。3、幫助幼兒養(yǎng)成單獨(dú)完成作業(yè)的好習(xí)慣，提醒和催促幼兒保持正確的書寫姿勢(shì)。9月份xx和五大領(lǐng)域教學(xué)方案9月份xx教學(xué)內(nèi)容五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容第一周名稱：線上活動(dòng)——寂靜游戲目的：身體平衡才能、聽力、觀察力。音樂活動(dòng)：我的朋友在哪里。1.名稱：串項(xiàng)鏈。目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、控制小肌肉、細(xì)心、耐心、審美才能。美術(shù)活動(dòng)：手指玩色——手指點(diǎn)畫。2.名稱：粉紅塔目的：視覺區(qū)分大小的才能科學(xué)活動(dòng)：一天要吃三頓飯。目的：對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù)、量、形以及時(shí)間和空間特征感興趣。感知認(rèn)識(shí)早晨和晚上。第二周名稱：帶插座圓柱體目的：訓(xùn)練幼兒視覺才能，學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)。美術(shù)活動(dòng)：我陪小動(dòng)物一起住。1.名稱：打招呼目的：日常生活、禮儀培養(yǎng)語言活動(dòng)：幼兒園的一天。2.名稱：夾的工作目的：小肌肉的靈敏性安康活動(dòng)：小螞蟻搬豆。3.名稱：語言課《咕咚來了》音樂活動(dòng)：得意的小兔。4.名稱：蘋果分類目的:視覺區(qū)分大小美工活動(dòng)：送給老師的花。目的：對(duì)美工的興趣并認(rèn)識(shí)老師節(jié)。第三周名稱：我要好好洗個(gè)澡目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語言活動(dòng)：講衛(wèi)生的好寶寶。1.名稱：畫水波線目的：讓孩子大膽繪畫并學(xué)會(huì)自然的畫水波紋。體育活動(dòng)：小貓捉魚。2.名稱：紅色圓柱體目的：感知彩色圓柱體的不同特征，并觀察與帶插座圓柱體的.不同。數(shù)學(xué)活動(dòng)：香蕉可真多啊。3.名稱：物歸原位目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂活動(dòng)：快樂的幼兒園。4.名稱：安靜活動(dòng)——走線目的：幼兒平衡才能的培養(yǎng)科學(xué)活動(dòng)：我的小腳會(huì)說話。第四周名稱：感官領(lǐng)域——長(zhǎng)棒目的：視覺區(qū)分長(zhǎng)棒的才能數(shù)學(xué)活動(dòng)：大球和小球。1.名稱：認(rèn)識(shí)樹的各部位目的：知道樹是由哪幾局部組成的。延伸：制作樹的小樹美術(shù)活動(dòng)：我的月餅。目的：理解中秋節(jié)。2.名稱：制作水果沙拉目的：學(xué)會(huì)分享的禮儀體育活動(dòng)：小螞蟻搬豆。3.名稱：聽指令做動(dòng)作目的：培養(yǎng)專注力和聽力語言活動(dòng)：誰藏起來了。名稱：科學(xué)領(lǐng)域——認(rèn)識(shí)鳥的嵌板幼兒園新學(xué)期開學(xué)工作安排篇十八1、幼兒園平安制度〔各部門職責(zé)〕；2、上班制度；3、保教方案：4、學(xué)期綜合評(píng)估方案5、教研制度平安：各班后面窗戶要關(guān)緊，前面廊道窗戶要關(guān)緊；戶外時(shí)孩子不能分開老師的視線，出教室門隨時(shí)在清點(diǎn)幼兒人數(shù)，注意班上各個(gè)棱角?！哺鞑柯氊?zé)〕1、幼兒日常用品是否到位；2、各班床位是否到位；3、門口接待：夏師傅指導(dǎo)自接車輛，管指導(dǎo)園車停放；潘醫(yī)生認(rèn)真執(zhí)行晨檢幼兒，一個(gè)不放過，小班老師下樓接孩子，大門口負(fù)責(zé)送幼兒進(jìn)各班；4、各班分配好幼兒各道路，不得有錯(cuò)上車現(xiàn)象，不清楚的打家長(zhǎng)；幼兒園新學(xué)期開學(xué)工作安排篇十九幼兒教育在新的世紀(jì)里面臨著新的情況，新的問題、新的挑戰(zhàn)，抓好幼兒教育是各項(xiàng)工作的首位，社會(huì)的急劇變化，要請(qǐng)教育對(duì)此作出反響，要請(qǐng)教育更早地將不連續(xù)性引入兒童的生活，使他們盡早獲得克制因社會(huì)關(guān)系變化而帶來的適應(yīng)困難的才能，要據(jù)教育行政部門頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期制定如下工作方案。有了高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，才能有高素質(zhì)的教育，才能教育關(guān)心幼兒，本學(xué)期我們將運(yùn)用集中學(xué)習(xí)討論、看錄相、寫心得等幾種形式組織老師學(xué)習(xí)。多方位，多層次對(duì)老師進(jìn)展教育引導(dǎo)，每雙周進(jìn)展一次師德材料學(xué)習(xí)和摘取各地區(qū)名優(yōu)先進(jìn)老師優(yōu)秀事跡材料進(jìn)展學(xué)習(xí)，讓老師們學(xué)有典范