幼兒園親子活動總結(jié)語錄(六篇)

第頁共頁幼兒園親子活動總結(jié)語錄(六篇)幼兒園親子活動總結(jié)語錄篇一在如今這個越來越繁忙的社會，孩子們能和家長相處的時間也是越來越少。有的時候，就算是周末，有些孩子也會被送去托管。這實在是大大的降低了孩子和父母間的親密度?？删退闶侨绱耍覀儗W(xué)校的孩子們，也仍然是愛著自己的父母們。為了加強孩子們與父母的關(guān)系，引導(dǎo)孩子們的身心安康開展，我們特地準備了這次的戶外親子活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、事前的準備上本次的活動照舊是由老師帶著這同學(xué)們一起準備，讓同學(xué)做一些小裝飾，畫一些全家福。還有就是對一些親自游戲的教學(xué)，讓孩子們在互動的時候，也能產(chǎn)生在回家后與父母一起玩的想法。其余的現(xiàn)場布置由老師和幼兒園后勤組負責，并做好對家長們的通知，提醒家長來參加幼兒園的活動。二、活動舉行的情況這次的活動可以說是非常的順利，活動當天剛好是一個多云的天氣，就算在室外也不會常有太大的太陽。而且大局部的家長都如約按時抵達學(xué)校來參加這次的親子活動。在老師的指揮下，家長也積極的在孩子的帶著下參加我們準備的各種游戲，雖然期間有很多的家長有些放不開，但在孩子和其他家長的鼓勵下，還是和孩子們玩成了一片。本次的活動我們的老師們都準備了很多驚喜的游戲，尤其是一些帶著競爭的工程，因為家長們都在的情況下，孩子們都想好好的在家長面前表現(xiàn)一番，所以激起了很多孩子的競爭意識，而且我們還準備了很多的獎品，就算是在競爭中失敗的孩子，也是可以得到相應(yīng)的獎勵。這樣也減少了許多孩子哭鼻子造成混亂的情況。三、總結(jié)本次的活動安排的非常恰當，兩隊親子之間的競爭活動以及親自之間的協(xié)力活動，讓孩子和父母都能感受到一起游戲的快樂，大大的強化了親子之間的感情，讓孩子們在學(xué)會公平競爭的同時，也和父母更加拉近了關(guān)系。尤其是最后孩子們將自己畫的全家福送給父母的時候，有些父母都快樂的的抱住了孩子?？偟膩碚f，活動的目的圓滿完成!四、缺乏因為游戲帶競爭性，所以總會有些孩子會傷心自己的獎品不和心意，在下次的活動中，對獎品的調(diào)控需要好好的改正一下，或?qū)ⅹ勂窊Q成獎券，在離去的時候可以去兌換獎品。幼兒園親子活動總結(jié)語錄篇二圣誕節(jié)過去了，細細品味整個過程，由于我們著手準備的比擬早，且分工明確，所以我們是很自然地一步一步地迎接著圣誕節(jié)的到來?？赡苷麄€過程給老師們的感受各不一樣，但大家與自己相比擬在專業(yè)上都有所成長，節(jié)目的編排才能初步展現(xiàn)，活動的組織管理才能得到鍛煉。幼兒在活動中感受到了節(jié)日的歡樂氣氛，都能大膽地在在同伴、家長面前展示和表現(xiàn)自己。同時，通過慶圣誕活動，成功地展示了我們中班英語教學(xué)特色，最直接地向家長匯報了英語成果。對整個過程進展反思，發(fā)現(xiàn)通過以下三方面的結(jié)合，我們的圣誕節(jié)活動才獲得了顯著的成效。一、圣誕活動與《綱要》的精神嚴密結(jié)合《綱要》中指出，幼兒園的教育應(yīng)該為幼兒一生的開展打好根底，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心開展的經(jīng)歷。因此，圣誕節(jié)活動的組織首先要考慮是否有利于孩子的終生開展，不能片面追求社會效益或者盲目滿足家長要求，應(yīng)該始終明確孩子是活動的主體。所以，我們中班幼兒在給家長表演節(jié)目之前，全體中班幼兒欣賞了同伴的表演，自己真實地體會了主體的地位。二、圣誕活動與日常教育教學(xué)嚴密結(jié)合在組織籌劃圣誕活動前，所有老師達成共識：圣誕節(jié)活動表演的節(jié)目盡量與日常的教育教學(xué)內(nèi)容相吻合或相關(guān)。一方面，有利于提早準備，不搞突擊，不給老師增加過多的負擔;另一方面，有利于孩子的成長，孩子收獲與展示的是過程性的內(nèi)容。三、圣誕活動與教研活動嚴密結(jié)合教研工作是幼兒園工作的重要組成局部，這次的圣誕節(jié)活動從活動的籌劃到方案的提出，從節(jié)目的排練到相關(guān)人員的分工，我們都在中班的教研活動中共同研討。理論中出現(xiàn)了臨時的問題，大家又在一起齊心協(xié)力，出謀劃策。我們中班所有老師是團結(jié)的，所以，行動起來得心應(yīng)手。另外，假如在活動中我們能再做好以下兩點，相信我們的活動會更加精彩，它也是我們努力的方向。第一，節(jié)目質(zhì)量的進步。圣誕節(jié)活動中英語老師負責幼兒英語的教學(xué)，其他老師幫助編排舞蹈動作，說明我們的老師很團結(jié)，但其間還是有銜接不太好之處。所以，英語老師應(yīng)努力進步自身的音樂素質(zhì)與幼兒舞蹈編排才能，舞蹈與英語的親密結(jié)合才能使幼兒更加淋漓盡致的表現(xiàn)。第二，幼兒舞臺感覺的調(diào)動。活動中，老師一遍又一遍地提醒幼兒大聲與保持微笑，可效果并不是很明顯。所以，前期活動中應(yīng)充分放手，幫助幼兒積累有關(guān)圣誕節(jié)的經(jīng)歷準備，與幼兒商量如何準備迎接家長的到來，充分調(diào)動幼兒的主體地位，而不僅僅是節(jié)目的排練。幼兒園親子活動總結(jié)語錄篇三光陰飛逝，歲月如歌，慕然回首，我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)與這群活潑得意的孩子又度過了一段不平凡的中班生活。在這期我們認真領(lǐng)會《規(guī)程》及新《綱要》精神，對照學(xué)園、年段、本班方案，反復(fù)研究學(xué)習(xí)中班幼兒開展目的，不斷定改良教學(xué)方法，及時調(diào)整教育內(nèi)容，使每位幼兒在原有的根底上有著不同程度的進步，現(xiàn)將情況分析^p如下：(一)保教工作1、加強常規(guī)培養(yǎng)，使幼兒形成良好的習(xí)慣。我們根據(jù)本班情況，制定了一套合適中班幼兒年齡特點，符合本班實際情況的一日生活活動常規(guī)，進步保育員的參教意識，老師與保育員三位一體，親密配合，并堅持每天將其付于行動。在我們的努力下，本班幼兒的盥洗、午餐、午睡、自由活動常規(guī)及聽信號歸類拾掇教具、學(xué)具的常規(guī)都較好，集中活動中幼兒的注意力較集中，大局部幼兒都能積極地舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)常規(guī)較好。2、安康的體魄是一切活動的物質(zhì)根底，因此，我們特別重視幼兒在安康領(lǐng)域方面的開展。每天保證兩個小時的戶外活動時間，開展各種生動有趣的戶外體育活動，以游戲形式激發(fā)連續(xù)劇對體育活動的興趣。我們還利用課余時間，制作了多種多樣的戶外體育玩具，教幼兒一套器械操，使幼兒在活動中開展了各種根本動作，運動素質(zhì)進步了，體質(zhì)增強了，身體構(gòu)造各機能也得到了協(xié)調(diào)開展。幼兒的身高、體重到達了達標水增。本學(xué)期我班獲得了學(xué)園早操比賽一等獎，在期末體育動作開展情況抽查中成績良好。個別體弱兒在我們的鼓勵下，動作開展也的所進步。3、我們還通過早談、日常生活活動、保健自助活動以及各種游戲，培養(yǎng)幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣，增強了自我防護的意識，掌握了一些衛(wèi)生、保健方面的常識，可喜的是本學(xué)期我們獲得了十次流動紅旗。4、開展各類談話和禮貌教育活動，如：“樣樣?xùn)|西都愛惜”、“修補圖書”、“小羊過橋”等活動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒分辨一般是非，愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點，正確使用禮貌用語，遵守各種活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒保護玩、用具的良好品質(zhì)。在生活活動中的隨機指導(dǎo)、教育，讓幼兒學(xué)會關(guān)心、幫助同伴，與同伴共同分享好東西。5、創(chuàng)設(shè)時機、環(huán)境，培養(yǎng)幼兒大方、大膽自信的良好品質(zhì)。我們組織幼兒參加各種班際活動，有“慶國慶”、“寶寶動運會”、“慶元旦”聯(lián)歡活動及各種集中活動等，我們盡量讓每個幼都有上臺表現(xiàn)的時機，并在活動前認真地組織幼兒做好準備工作，讓幼兒上臺時能自信、大方。到期末，幼兒不同程度地比以前自信、大方了。有的小朋友以前不敢、不愿在許多人面前表現(xiàn)自己，而經(jīng)過老師的鼓勵及參加過屢次的班際活動之后，“慶元旦英文演唱”中竟能大膽、響亮地演唱，受到老師們的贊揚。6、重視對幼兒認知方面的培養(yǎng)。我們以游戲形式為根本形式，開設(shè)認知活動，借且圖片、實物及多媒體教學(xué)，并帶幼兒參觀東湖公園、到商場、海交館、昆蟲博覽、肯德基、消防演習(xí)等戶外教學(xué)，引導(dǎo)幼兒運用感官感知周圍的事物，讓幼兒親身體驗，親身感受，師并教給幼兒正確的觀察方法，如今我班已懂得從頭到尾，從上到下的順序觀察蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、樹葉等幾種常見的動植物，并且對周圍的事物非常感興趣，喜歡邊看邊說。7、利用一切時機，提供一切條件，鼓勵幼兒去感受美、表現(xiàn)美、進一步培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的才能。創(chuàng)設(shè)美的環(huán)境，讓幼兒在美的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。我們選擇了合適中班幼兒年齡特點的音樂、美術(shù)、文學(xué)作品，激發(fā)幼兒進一步的感受美的興趣。我們通過多種材料如：蠟筆、彩筆、棉簽、棉球、在宣紙、沙紙等表現(xiàn)物體美。由于本班幼兒對音樂舞蹈活動較感興趣，我們采取了讓幼兒多看、多學(xué)、多練習(xí)的方式，如體驗抒情樂曲“晚安”、“搖籃曲”、“數(shù)星星”等讓幼兒感受樂曲的優(yōu)美、柔和、安詳溫馨。8、注意創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，如通過看圖講述活動“一張荷葉”、“老榕樹”兒歌“傘”、“小熊過橋”及生活經(jīng)歷講述“我最喜歡的昆蟲”等，讓幼兒學(xué)習(xí)按順序地觀察并說出事物的要點、特征，從中學(xué)會了許多新詞匯，為了讓幼兒理解簡短的文學(xué)作品的內(nèi)容，并初步感受其語言美，我們通過讓幼兒欣賞故事、散文，讓幼兒通過形體動作(如游戲、表演等)來進一步感受、理解其美之所在。幼兒學(xué)說英語首先是從模擬開場，且以模擬為主。此時幼兒對語言特別的敏感，對老師的英語指令配合直觀形象的肢體動較感興趣，因此，我們?yōu)橛變禾峁└嗟幕ハ嘟佑|時機，滿足幼兒的好奇心，從而激發(fā)了幼兒運用英語的愿望。(二)教研工作期初，我班兩位老師就圍繞年段的教研方案，結(jié)合自已的技能特長制定了“韻律活動中審美及創(chuàng)造力的培養(yǎng)”的教研課在整個教研施行過程中，我們準備有關(guān)材料，設(shè)計新穎的活動，組織生動的活動等進展課題施行。我們根據(jù)幼兒的不段變化及時做出客觀的分析^p，然后根據(jù)實際情況有目的、有方案地調(diào)整、補充、選編教育教學(xué)內(nèi)容，逐日地開展目的性強的教研活動，活動過后及時地做好教研施行記錄，找出缺乏之處，分析^p原因，以便更好發(fā)開展下階段的教研工作，一學(xué)期以來，幼兒的審美創(chuàng)造力進步了，教研獲得初步成效。(三)家長工作1、做好插班生的家長工作，主動與他們獲得聯(lián)絡(luò)，通過談話、開家長會讓他們解除“插班生比輕不愛重視”的顧慮，爭取讓他們主動配合學(xué)園工作，以促進孩子更好的開展。2、本學(xué)期開家長會3次，家教知識講座1次及家長開放日，讓家長理解班級與孩子、孩子與孩子及孩子個體開展的情況。讓家長理解本班教研課題，獲得家長的配合，使幼兒的審美創(chuàng)造力得到相應(yīng)的開展。3、充分利用家教欄，設(shè)置“紅花欄”、談話式的通知、建議，讓家長及時理解孩子在園的詳細情況，明確指導(dǎo)孩子的正確方法、態(tài)度。4、繼續(xù)推行家長代表制，讓家長代表成為廣闊家長和老師間溝通的橋梁、紐帶，并通過家長代表發(fā)動家長們共同為班級出力，帶動家長們的熱情，使家長們逐步樹立“教育主人翁”的意識。幼兒園親子活動總結(jié)語錄篇四為了響應(yīng)吉林市飽滿區(qū)教育局的號召，為了促進老師進一步深化教學(xué)改革，全面進步教學(xué)質(zhì)量，同時為了營造老師互相學(xué)習(xí)的氣氛，不斷進步老師自身教育教學(xué)程度。搭建幼兒園與幼兒園之間，互相交流的平臺。如何對待幼兒的開展?怎樣才能有效地促進幼兒的開展?我園于20xx年10月26日組織進展了全園規(guī)模的半日活動，就課程建構(gòu)、教與學(xué)、師幼互動、開展評價等一系列理論和理論問題展開了探究。給了我一次進步、學(xué)習(xí)的時機。下面，對這次半日活動做一下簡單總結(jié)。良好的活動應(yīng)該是融目的、內(nèi)容、環(huán)境、材料、方法等活動的根本要素合理組合的，幼兒全身心投入的過程。一個合理整合的活動應(yīng)該是各種活動要素有機結(jié)合的活動。如何才能使各種活動要素有機結(jié)合，實現(xiàn)真正的活動整合，重要的途徑之一就是對活動的開發(fā)和創(chuàng)新。在開展半日觀摩活動前一個月，我園就組織老師進展學(xué)習(xí)。理解當今最前沿的幼兒教育信息，汲取先進的教育經(jīng)歷和策略。然后，擔任教學(xué)觀摩活動的三位老師精心選材，認真?zhèn)湔n，反復(fù)說課，反復(fù)試講，熱情地與同事交流討論，不斷地優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計。各班的老師都精心選擇晨間活動內(nèi)容?！兑?guī)程》提出游戲是幼兒的根本活動，幼兒園應(yīng)該以游戲為根本活動，寓教育于各項活動之中，注重活動的過程。教育內(nèi)容要從兒童生活經(jīng)歷出發(fā)，關(guān)注兒童的興趣，引導(dǎo)幼兒積極主動地參與活動，提供選擇與創(chuàng)造的條件。因此教育應(yīng)該給孩子提供一個有利于其身心開展、合適其興趣、認知程度，可供他們自由選擇的寬松的環(huán)境。觀摩活動主要展示了三堂教學(xué)活動：大班多元智能數(shù)學(xué)活動——“8”的分解;中班科學(xué)認讀活動——《螞蟻搬米》;小班親子綜合活動——“我最棒”。在“8”的分解活動中，老師非常創(chuàng)意地設(shè)計了這堂課，讓幼兒通過公主和小矮人的故事，來幫小矮人分住所，理解8的幾種分解形式。然后利用找朋友的游戲純熟8的分解。在《螞蟻搬米》的教育活動中，老師也是通過故事的形式，讓小朋友理解做事情要齊心協(xié)力，互相幫助。我最棒的活動中，老師根據(jù)小班幼兒的特點，設(shè)計了幾個環(huán)節(jié)，有點名游戲、熱身運動、精細工作、大運動、等活動，滿足孩子自我展現(xiàn)的時機。這三堂課受到了家長們的一致好評。幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探究活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的互相作用。幼兒園大環(huán)境、家園聯(lián)絡(luò)欄、主題活動墻飾全園更換，令小朋友和家長都耳目一新。幼兒園大環(huán)境以“金秋”為主題背景，秋日公園，楓樹園，林間小動物，豐收的喜悅，飄落的楓葉，真是美極了?！凹覉@聯(lián)絡(luò)欄”內(nèi)容越來越豐富，板塊設(shè)計各有特色，與家長互動越來越多。這期開學(xué)以來，老師們就非常重視主題墻飾的布置，與教學(xué)內(nèi)容相匹配，力爭做好幼兒的“說話墻”?！巴瑧c中秋”“祖國的生日”等主題墻飾在幼兒園各班展示，老師、幼兒、家長都參與到了主題活動墻面裝飾中來，實現(xiàn)了家園共育。此次半日觀摩活動，收獲頗多，在展現(xiàn)東方智能幼兒學(xué)苑教育教學(xué)和保育效勞的同時，東方智能幼兒學(xué)苑的教育教學(xué)、早操、環(huán)經(jīng)創(chuàng)設(shè)等各方面工作都有所打破、有所創(chuàng)新。得到家長認同的同時也為全區(qū)幼兒老師提供了交流學(xué)習(xí)時機，更促進了我園老師的專業(yè)成長。幼兒園親子活動總結(jié)語錄篇五有一種辛勞叫幸福，有一種收獲叫感動。近期，園內(nèi)開展戶外活動觀摩，大家集思廣益、千方百計開發(fā)戶外活動器械，創(chuàng)新出多種多樣的玩法。期間，集體智慧不斷迸發(fā)出新火花，其中既有喜悅，又飽含辛勞。在這里，向大家道一聲辛苦了!觀摩這幾天，全體觀摩者有種共同的感覺，就是收獲了感動：孩子們所呈現(xiàn)出來的那種天真、活潑、快樂、安康成長的氣息溢滿了整個校園，謝謝大家為孩子所付出一切!下面，將這次觀摩活動的一些情況反應(yīng)給大家：一、活動優(yōu)點1、活動內(nèi)容新穎，各具特色。各班老師選取的活動內(nèi)容合適幼兒年齡特點和開展需求，如小班的“老狼，老狼幾點了”、“淘氣的小老鼠”、“飛碟用途多”、“皮球真好玩”;中班的“旋轉(zhuǎn)跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板車”、“笑臉高蹺”、“繽紛彩虹傘”;大班的“把戲輪胎”、“足球運動”、“把戲跳繩”、“竹竿、輪胎玩玩樂”、“開心跳跳球”、“跳大繩”等，活動方案詳細詳細，活動目的明確，操作性強，富有特色。2、活動組織到位，形式靈敏多樣。老師在活動組織上比以往更加科學(xué)合理，活動形式更加靈敏多樣，富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合，老師以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動，根據(jù)幼兒興趣和運動量，隨時變化游戲形式，確?；顒拥呐d趣性和高效性。3、活動器械豐富，注重一物多玩。各班老師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，精心購置和利用身邊現(xiàn)有資及廢舊材料，為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟;中班的花毽子、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、腳蹬車、彩虹傘、小高蹺等;大班的足球、開心跳跳球、跳繩、紙球等，豐富的活動器械，既調(diào)動了幼兒參與活動的興趣，又為戶外體育活動的開展提供了物質(zhì)支持。其次活動中老師充分挖掘每種器械的價值，鼓勵幼兒自主選擇，探究器械的多種玩法，發(fā)揮了幼兒的想象力，調(diào)動了幼兒的主動性和積極性，又使活動器械得以充分利用，使得體育活動更富變化、更具有魅力。4、注重活動的整體性和教育性，使幼兒體驗快樂?；顒又幸杂變簽橹黧w，盡量鼓勵幼兒自主選擇活動，且注重活動的整體性和教育性，如集體活動既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動作技能的鍛煉，又注重團結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng)，使每一個幼兒在感受參加集體活動帶來的快樂的同時，促進了幼兒綜合才能開展。二、各組亮點：小班組：經(jīng)典游戲運用較好，活動注重情景性、游戲性和興趣性，師生活動投入，興趣盎然。中班組：一物多玩效果顯著，如玩球、玩輪胎、滑板車、彩虹傘等活動都玩出了把戲，培養(yǎng)了幼兒探究才能。大班組：玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂、跳跳球、跳大繩等活動富有挑戰(zhàn)性，鍛煉了多種運動技能，注重規(guī)那么意識和合作協(xié)調(diào)才能培養(yǎng)。三、活動建議1、各班老師在活動材料的合理投放、幼兒運動量的把握、老