小學(xué)生命教育主題班會(huì)教案讓友情溫暖你我(九篇)

第頁共頁小學(xué)生命教育主題班會(huì)教案讓友誼溫暖你我(九篇)小學(xué)生命教育主題班會(huì)教案讓友誼溫暖你我篇一在“人本教育”思想的指導(dǎo)下，著眼于學(xué)生身心的安康、和諧開展，貼近學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)去認(rèn)識(shí)生命，感悟生命，珍惜生命，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。1、讓學(xué)生感悟生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)珍愛生命。2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，樹立正確的人生觀。3、讓學(xué)生在活動(dòng)中初步懂得生命的意義，生命的真諦。探尋生命孕育、生命成長的過程中，理解生命成長的不易，理解生命的意義。理解每一個(gè)生命個(gè)體的成長承載著許多人的愛與期待，懂得生命的美妙，學(xué)會(huì)珍愛生命。老師：課件，隊(duì)旗，紅領(lǐng)巾，背景音樂《感恩的心》、《媽媽的吻》，詩歌朗讀視頻《生命生命》，選拔活動(dòng)主持人。學(xué)生：完成課前調(diào)查表，搜集關(guān)于生命的相關(guān)素材。一、感悟生命的美妙課件展示畫面：伴著舒緩的輕音樂，讓學(xué)生欣賞春暖花開，百花競相怒放，小草破土而出，鳥兒枝頭歡唱，人們在美麗的春光中辛勤而又歡快的勞動(dòng)著的畫面。主持人：各位老師、同學(xué)們，大家下午好!大家看了剛剛的畫面，是否感受到生命的美妙呢?諾貝爾說過“生命，那是大自然給人類去雕琢的寶石?！鄙敲利惖模赝年柟?，是每一個(gè)人的追求與夢想。我們怎樣才能做到呢?為了尋求答案，今天，我們借著這節(jié)生命教育的主題班會(huì)課的時(shí)機(jī)，一起去探尋生命的奧秘。二、理解生命的孕育課件展示：生命胚胎的孕育過程，胚胎成長發(fā)育過程，提醒生命來的奧秘，母親十月懷胎的情景，嬰兒的誕生及初長成。主持人：同學(xué)們，通過上面這段視頻，大家能初步理解了生命的孕育過程。我們的生命是父母賦予的，在我們的成長過程中，他們傾注了多少無私、真摯的愛;我們的成長蘊(yùn)藏著父母的辛酸和汗水。同學(xué)們，你們能感受到這種愛么?游戲：(體驗(yàn)媽媽十月懷胎的辛苦)學(xué)生反背書包做撿鑰匙、系鞋帶等動(dòng)作，體會(huì)媽媽懷孕時(shí)的不便與艱辛。不一會(huì)兒，許多同學(xué)就急著把書包放下了，累得氣喘吁吁。主持人：同學(xué)們，通過剛剛的這個(gè)游戲，我想大家能過真切的感受到媽媽懷孕的不容易。你們才背這么幾秒鐘就累得氣喘吁吁，而我們在媽媽的`肚子里要呆上整整十個(gè)月呀!在此，我建議讓我們一起來感謝我們含辛茹苦的媽媽。(全班同學(xué)齊聲高喊)：媽媽，您辛苦了!媽媽，我愛您!(背景音樂《媽媽的吻》響起，全班掌聲響起!)三、守望生命陽光課件展示畫面：(畫面一)一個(gè)小學(xué)生背著書包上學(xué)，在交警叔叔的幫助下過馬路，來到學(xué)校上課;課間與老師、同學(xué)愉快相處。(畫面二)2024年5月12日，汶川大地震的施救場面，從中央領(lǐng)導(dǎo)到社會(huì)各界同心協(xié)力支援災(zāi)區(qū)的情景。主持人：親愛的同學(xué)們，看了上面這組沖動(dòng)人心的視頻后，大家是否感受到生命的不易與堅(jiān)強(qiáng)。在我們成長的歷程中，為我們付出心血的何止父母?還有許許多多的人，在我們的成長過程中烙下他們愛的印記!相識(shí)的，不相識(shí)的!我們的師長，我們的同學(xué)，我們的親戚，我們的朋友，還有那些素昧平生、擦肩而過的人們!這是一種愛，是一種大愛。大愛無疆!這種愛一次又一次給我們感動(dòng)，一次又一次給我們予力量，千言萬語表達(dá)不盡感恩的話語，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我知道我們班有些同學(xué)懂得用手語表達(dá)心中的感謝，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會(huì)用手語的同學(xué)請站起來示范，其他同學(xué)一起來做。(全班齊唱《感恩的心》)主持人：生命是珍貴的，我們都要珍惜她，怎樣才能珍愛生命呢?怎樣的生命才是陽光、精神、有價(jià)值呢?請同學(xué)們交流一下。(同學(xué)交流、討論、發(fā)言)主持人：印度詩人泰戈?duì)栒f：“生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美?！鄙膬r(jià)值和意義不在于生命的長短，不在于轟轟烈烈的偉業(yè)，不在于有驚天動(dòng)地的事跡，而在于安康、陽光，不損壞別人利益，能為社會(huì)做有益的事。我們每個(gè)人能盡力做好社會(huì)義務(wù)，能為社會(huì)、為別人盡一份責(zé)任，這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。讓我們一起來欣賞一首美麗的詩歌朗讀《生命生命》。(課件展示，全班齊讀《生命生命》)主持人：同學(xué)們，希望我們的生命能像剛剛詩歌中所說的，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值，使我們活得更為光榮有力，讓我們自己掌握自己的人生!守護(hù)好生命的陽光!(掌聲)小學(xué)生命教育主題班會(huì)教案讓友誼溫暖你我篇二1.樹立“珍愛生命”的意識(shí)，懂得珍惜生命的意義。2.讓學(xué)生理解平安事故的事例，掌握自救方法，開展自護(hù)自救才能。3.宣傳未成年人自護(hù)知識(shí)，進(jìn)步學(xué)生生命安康的幸福指數(shù)。1.搜集有關(guān)平安事故的信息數(shù)據(jù)和新聞。2.組織學(xué)生排演情景劇《小巷ab劇》。3.搜集視頻《人體胚胎發(fā)育過程》，《男老師猥褻女學(xué)生》，歌曲《祝你平安》。(一)感受生命1.老師談話，開場主題班會(huì)。2.觀看紀(jì)錄片《人體胚胎發(fā)育過程》，談感想。3.小結(jié)：生命來之不易，沒有重復(fù)性，所以我們要珍惜生命。(二)詮釋生命1.請小記者報(bào)道平安事故的新聞數(shù)據(jù)，談感受。2.情景劇《小巷ab劇》表演。天色已晚，一個(gè)小男孩從同學(xué)家玩?；貋?，經(jīng)過一條小巷，一個(gè)黑影跟隨在其身后……聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際：假如你是這個(gè)小男孩，身邊出現(xiàn)了不懷好意的人，你有什么方法對付?小組討論a?。豪^續(xù)在小巷行走，與不懷好意的人搭話…b劇:向人多的地方跑去，逃避這個(gè)人……3.看圖說話，談感悟。(校園踩踏事件，平安用電問題，外出平安問題，校車事件，防溺水問題)4.小結(jié):我們要進(jìn)步警覺，注意平安，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。(三)自救知識(shí)搶答大賽(選擇題形式)1.準(zhǔn)許行人通過人行橫道的信號(hào)是?2.以下放學(xué)路上的哪種行為可能會(huì)給自己帶來危險(xiǎn)?3.發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)該怎樣做?4.當(dāng)身上衣服著火時(shí)，立即采取的正確滅火方法是什么?5.電器起火時(shí),要先怎么做?6.下面關(guān)于自然災(zāi)害時(shí)的自我保護(hù)，那種做法是錯(cuò)誤的?7.被困在火場時(shí)以下求救方法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是?8.假如被綁架，你覺得對自己更有利的做法是什么?9.火災(zāi)現(xiàn)場不正確的逃生方法是?10.在游泳時(shí)肌肉抽筋采取自救方法不恰當(dāng)?shù)氖?小結(jié):遇到危險(xiǎn)情況，我們要沉著冷靜，首先想方法自救，再他救。(四)運(yùn)用法律自我保護(hù)播放新聞《老師猥褻女學(xué)生》議論：假如事情發(fā)生在你身上，你有什么自護(hù)自救的方法?2.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中第四十一條制止拐賣、綁架、虐待未成年人。3.假如有人想進(jìn)犯你的身體，請做保護(hù)動(dòng)作，高喊“不要碰我”!4.小結(jié)：假如有人對你有不良企圖，要告訴家長，朋友或老師，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律自我保護(hù)。(五)總結(jié)班會(huì)送出祝福:讓我們珍惜生命，攜起手來共同防范，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，讓平安伴我們安康成長，最后請欣賞歌曲《祝你平安》。小學(xué)生命教育主題班會(huì)教案讓友誼溫暖你我篇三以“遠(yuǎn)離煙草、珍愛生命”為主題，響應(yīng)全班師生，推廣宣傳，落實(shí)行動(dòng)。近年來，我國大學(xué)生吸煙人數(shù)呈持續(xù)上升的趨勢，據(jù)全世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，最近幾年，我國25歲以下的青年煙民人數(shù)，將激增到2億，而他們中到少有五千萬人最終將死于與吸煙有關(guān)的疾病，大學(xué)生吸煙情況非常普遍，吸煙已經(jīng)對中國人的安康構(gòu)成重大威協(xié)對此，活動(dòng)組織呼吁大校大學(xué)生遠(yuǎn)離香煙，倡導(dǎo)大家自覺遵守公共場所制止吸煙的規(guī)定，宣傳吸煙有害安康的常識(shí)。杜絕大學(xué)生吸煙現(xiàn)象，讓同學(xué)們理解個(gè)人在公共場合抽煙，不公影響到自己的身體安康構(gòu)成重大威脅，希望通過活動(dòng)能讓同學(xué)們對這種危害有更深化的理解。1、在班上通過不記名抽樣調(diào)查，反映出抽煙人數(shù)的比例。2、由生活委員為同學(xué)們介紹煙中的在害物質(zhì)，讓同學(xué)們在更深的認(rèn)識(shí)。3、通過小品的表演來進(jìn)步同學(xué)們的氣氛，讓同學(xué)們有更深的'印象。4、宣傳委員為同學(xué)們凌晨解吸煙對人體的危害，勸同學(xué)們遠(yuǎn)離煙草。5、通過播放以“遠(yuǎn)離煙草、珍愛生命”的宣傳片，讓同學(xué)們引起共鳴。大隊(duì)委六、參與人員：全體同學(xué)20xx年11月24日通過“珍愛生命，遠(yuǎn)離香煙”主題班會(huì)，大家對煙草有了新的認(rèn)識(shí)，知道“罪惡之煙”碰不得，請大家從如今開場回絕第一支煙，同時(shí)也時(shí)時(shí)監(jiān)視自己的同學(xué)好友回絕第一支煙，盡量戒煙！小學(xué)生命教育主題班會(huì)教案讓友誼溫暖你我篇四通過這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活平安知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，安康成長。1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭平安方面的資料。2、制作相關(guān)的課件。3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命平安第一”八個(gè)美術(shù)字。一談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、保護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是，在我們平時(shí)的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否那么很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勂綍r(shí)的生活中需要注意什么：二、校園平安常識(shí)1、防踩踏：學(xué)校是人群密集的地方，防踩踏是學(xué)校平安的重要問題，1〕進(jìn)出老師要有序，不推擠。2〕在教室和走廊不奔跑、追逐。3〕上下樓梯靠右行2、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校平安的重要問題，1〕制止在校園內(nèi)玩火、放炮。2〕上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。3〕定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園平安防范的活動(dòng)中來。3、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。假設(shè)存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。假設(shè)發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。三、消防平安知識(shí)1、要打火警119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。2、發(fā)生火災(zāi)不可乘坐電梯，要向平安出口逃生。2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想方法分開火場。3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。四、日常人身平安常識(shí)在家注意不玩貓，別逗狗。2、用電平安隨著生活程度的不斷進(jìn)步，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些根本的用電常識(shí)。1〕認(rèn)識(shí)理解電總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電。2〕不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3〕電器使用完畢后應(yīng)拔掉電插頭。4〕使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電開關(guān)，停頓使用。5〕發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。不隨意給生疏人開門。不飲用生疏人給的食物。遇到損害，要智慧應(yīng)對，牢記報(bào)警“110”。五、交通平安1、交通平安考前須知行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)那么。2、乘坐公交車考前須知。3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)。六、食品平安1、路邊小吃不要吃2、路邊小吃危害大揭秘總結(jié)：只要我們處處小心，注意平安，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的才能，機(jī)智英勇的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能安康地成長。小學(xué)生命教育主題班會(huì)教案讓友誼溫暖你我篇五知道每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，應(yīng)該尊重自身和別人的生命；正確理解生命的涵義，懂得人的生命不僅有時(shí)間的長短之分，更有質(zhì)的差異，知道怎樣的生命才更有價(jià)值；懂得要提升生命的價(jià)值應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從如今做起。班會(huì)由：一段影像、兩首樂曲、三篇文章、六個(gè)環(huán)節(jié)組成。影像：《2024感動(dòng)中國——丁曉兵》樂曲：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》、林子祥的《生命之曲》文章：《來自歐加登的遺言》、兩篇學(xué)生習(xí)作〔略〕環(huán)節(jié)：一、引言——三個(gè)小故事引入，起興。二、認(rèn)識(shí)生命——于無聲處聽啼聲，震撼。三、理解生命——娓娓道來，鋪墊。四、珍惜生命——影像，調(diào)控節(jié)奏；討論，師生互動(dòng)。五、生命的質(zhì)量——正反對照，活潑氣氛。小高潮。六、熱愛生命——假設(shè)的“生命游戲”，沉重；莊嚴(yán)的“生命宣言”，高潮。高潮中嘎然而止?！颈尘耙魳坟惗喾业摹睹\(yùn)交響曲》、音量輕柔、播放第1—3張幻燈片】一、引言：生命，是一條亙古流長的河，又是一首古老而年輕的歌。古往今來，無數(shù)仁人志士用心智解讀著生命、詮釋著生命?！睹\(yùn)交響曲》，是貝多芬在他完全喪失聽力的情況下創(chuàng)作的。面對不幸，貝多芬扼住了命運(yùn)，譜下了音樂史上光芒的樂章，也奏響了生命的最強(qiáng)音。曾看過一部影片，其中有個(gè)場景讓我無法忘懷：一個(gè)男人問一寡婦：“假如博物館失火了，里面有一幅名畫和一只小貓，你會(huì)先去救哪一個(gè)？”寡婦反問：“假設(shè)是你呢？”男人道：“當(dāng)然先救那貓?！惫褘D甚是不解：“為什么呢？”男人平靜地告訴寡婦：“因?yàn)槟秦埵巧?。”我不竟感慨：在逃命尚且不及和名畫的誘惑下，竟還有人有如此博大的胸襟和細(xì)膩的情懷去顧慮一只小貓的生命。小小的舉動(dòng)折射出對生命的敬畏：生命，哪怕是一只小貓的生命，僅僅因?yàn)樗且粋€(gè)生命，便值得去珍惜去搶救。在這里，生命歌唱出偉大動(dòng)人的旋律。生命如歌，從他孕育的那刻起……二、認(rèn)識(shí)生命——生命誕生的寫真【播放第4—11幻燈片、直到一聲響亮的嬰兒啼哭聲后，出現(xiàn)林子詳激揚(yáng)的《生命之曲》】說明：禁音！！學(xué)生在“寂靜”中品讀人類生命孕育的圖片〔1—2分鐘〕。突然，一聲清脆的嬰兒啼哭聲劃破寂靜、緊隨激揚(yáng)的《生命之曲》，到達(dá)一種視覺和聽覺得震撼。三、理解生命——聆聽我們的成長故事【播放第12—14幻燈片：感恩父母，是對生命最深的尊重和理解】說明：提早一周給學(xué)生布置話題小作文：父母，在我生命中最難忘的片段。挑選兩篇最感人的，在班會(huì)上請他〔她〕到臺(tái)前朗讀。古語云：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚(yáng)名于世，以顯父母，孝之終也?！蹦笎廴绾?，父愛如山。感恩雙親，是對生命最深的尊重和理解。四、珍惜生命——聆聽他們的故事【播放第15—19幻燈片：對生命的態(tài)度，決定了我們?nèi)松母叨取空f明：播放錄像：《2024感動(dòng)中國——丁曉兵》；圖片介紹：2024年4月16日美國歷史上最嚴(yán)重的校園槍擊案——弗吉利亞理工大學(xué)槍擊案，最感人的一幕：年屆七旬的老教授，關(guān)鍵時(shí)刻挺身堵住槍眼；網(wǎng)絡(luò)鏈接：“關(guān)注青少年自殺現(xiàn)象”?！净脽羝?0：他們告訴我們：怎樣對待生命！】人生，因我們對待生命的態(tài)度而不同！所以，當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)，絕不輕言放棄；當(dāng)自己的生命遭遇困境時(shí)，定要英勇面對；當(dāng)別人感覺無助、生命遭遇寒冬時(shí)，盡可能伸出溫暖之手；當(dāng)生命不再完美時(shí)，仍然肯定、悅納生命。【幻燈片21：臧克家的《有的人》】因?yàn)樯恼滟F，所以每一個(gè)生命的存在都有其獨(dú)特的價(jià)值。但是，每一個(gè)生命的價(jià)值在本質(zhì)上還是存在差異的。那么，我們怎樣在有限的生命里提升自己生命的價(jià)值呢？說明：此處，請同學(xué)們自由發(fā)言。最后定格在第22張幻燈片：對生命的態(tài)度，決定了我們?nèi)松母叨?。五、生命的質(zhì)量——同學(xué)們的飲食、起居【播放第23—26幻燈片：生命的質(zhì)量，從安康生活開場】說明：給學(xué)生介紹當(dāng)今“安康”的十大標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生逐一對照；列舉學(xué)生日常生活中危害安康、影響生命質(zhì)量的“小節(jié)”，請同學(xué)們對號(hào)入座。在一正一反的對照中，讓學(xué)生領(lǐng)悟：生命的質(zhì)量，從安康生活開場。六、熱愛生命——我們的生命宣言【播放第27、28幻燈片：假如你是他，你會(huì)怎么做？《來自歐加登的遺言》】說明：鏈接本課件中的文章：《來自歐加登的遺言》。請一同學(xué)朗讀，文章朗讀到一半〔見文本〕問：假如你是他，這三個(gè)你會(huì)打給誰？你又會(huì)說什么？小小的游戲，帶來班會(huì)的高潮。在同學(xué)們考慮的同時(shí)，調(diào)暗教室的燈光，播放《命運(yùn)交響曲》為背景音樂，并進(jìn)展適當(dāng)?shù)男睦硪龑?dǎo)，使同學(xué)們沉浸于假想之中，從而引發(fā)心底最深處的情感。不要求每位同學(xué)都將心中的感受說出來，但從同學(xué)們的神情中就可以看出每個(gè)人感受的深淺。【幻燈片29：關(guān)愛自己！關(guān)愛身邊人！】關(guān)注生命，熱愛生命，這是人類永久的話題。熱愛生命不僅僅是熱愛自己的生命，還包括關(guān)注別人的生命。這樣我們的世界才會(huì)更加美妙。關(guān)愛自己！關(guān)愛身邊人！最后，請聽我們的生命宣言?！净脽羝?0：我們的生命宣言】說明：提早一周給學(xué)生布置話題小作文的同時(shí)，讓每個(gè)學(xué)生給生命創(chuàng)作一句“廣告詞”。此時(shí)讓每個(gè)同學(xué)大聲的“喊出”自己的生命宣言——生命的“廣告詞”。后記：生命教育，是一個(gè)龐大而系統(tǒng)的課題。此教案、課件設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是希望在一節(jié)班會(huì)課上“面面俱到”，而實(shí)際上在45分鐘的教學(xué)時(shí)間里只能是“點(diǎn)到即止”。所以，我的另外一個(gè)設(shè)計(jì)是：將一學(xué)年中的某個(gè)月作為“生命教育月”，用四個(gè)班會(huì)課時(shí)，將此教案、課件設(shè)計(jì)中的六個(gè)局部分成四節(jié)課：①“引言、認(rèn)識(shí)生命”、②“理解生命”、③“珍惜生命”、④“生命的質(zhì)量、熱愛生命”。這樣才能把每個(gè)問題真正地講通講透，讓學(xué)生真正地有考慮、理解、消化的時(shí)間。小學(xué)生命教育主題班會(huì)教案讓友誼溫暖你我篇六培育安康心靈，守護(hù)生命陽光。1、通過本次班會(huì)，旨在教育學(xué)生明確：生命只有一次，生命彌足珍貴，應(yīng)該珍視自己的生命，學(xué)會(huì)對生命負(fù)責(zé)。2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：自然界的每一個(gè)生命都是獨(dú)特的、平等的；人類應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、珍惜資，對自然中的一切生命負(fù)責(zé)。3、掌握一些根本的交通平安知識(shí)。4、培養(yǎng)學(xué)生表演才能，挖掘?qū)W生的潛能。班級(jí)學(xué)生單純、仁慈、熱情，對于大自然有一種出于內(nèi)心的熱愛，但尚未上升到理性的認(rèn)識(shí)；同時(shí)班中的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，耐挫力弱，并且隨著年齡的增長，平安教育、生命教育對于他們顯然尤為重要。全班學(xué)生對于參加本次主題班會(huì)熱情非常高漲，前期積極準(zhǔn)備、籌劃。1、老師查找資料、搜集故事、班內(nèi)失去父親的孩子準(zhǔn)備講他父親的故事，訴說對父親的思念。2、制作相關(guān)多媒體課件?！采響蚜讒D女的圖片、各行各業(yè)的人物圖片〕3、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。每小組準(zhǔn)備一個(gè)與生命有關(guān)的節(jié)目?！矁?nèi)容由老師審核后確定〕4、活動(dòng)場地設(shè)計(jì)，板面設(shè)計(jì)?！惨弧承蓟顒?dòng)開場甲：生命對于我們來說只有一次。乙：生命之花美麗而多彩。合：xx中學(xué)初一年級(jí)“培育安康心靈，守護(hù)生命陽光”主題班會(huì)如今開場?！捕成恼Q生〔1〕甲：我們來自于哪里？將來分開學(xué)校將走向哪里？請看下面兩組圖片?！?〕課件出示身懷六甲婦女圖片、各行各業(yè)的人物圖片。〔3〕學(xué)生組內(nèi)交流我來自哪里，將來打算從事什么行業(yè)?！苍u析：通過看圖片使學(xué)生明白自己來自于父母，將來要走上社會(huì)，從事各行各業(yè)?！场踩成目少F〔1〕乙：生命一旦逝去將永不返回，每個(gè)人的生命只有一次?！?〕甲：聽×××同學(xué)朗讀生命可貴的文章?！?〕乙：人是世界的主宰，人的生命可貴，請看組圖《生命》?？戳四阌惺裁锤惺?？〔5〕學(xué)生議論看短片的感受?！苍u析：喚起同學(xué)們深切的情感體驗(yàn)，樹立生命的意義和存在的責(zé)任?！场菜摹痴鋹凵?〕甲：生命是可貴的，在日常生活中我們應(yīng)怎樣保護(hù)自我，珍愛生命？請看小品《過馬路》?！?〕乙：大江，大河是危險(xiǎn)的地方，我們應(yīng)不應(yīng)該單獨(dú)到哪里去玩呢？請看短劇《大江，大河是危險(xiǎn)的地方》。〔評析：通過看小品和短劇使學(xué)生進(jìn)一步明確過馬路要遵守交通規(guī)那么，不到大江，大河等危險(xiǎn)的地方去玩，珍愛自己的生命。〕〔3〕甲：512汶川地震給我們留下了深化的印象，如今讓我們一起來看一個(gè)短片?！矊W(xué)生討論當(dāng)?shù)卣鸾蹬R時(shí)應(yīng)該怎么辦？〕〔3〕班主任總結(jié)本次活動(dòng)小學(xué)生命教育主題班會(huì)教案讓友誼溫暖你我篇七(一)認(rèn)知目的1、認(rèn)識(shí)生命的來之不易，生命對于每個(gè)人只有一次。2、認(rèn)識(shí)生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光榮。(二)情感目的1、珍愛自己的生命。2、立志做一個(gè)有志向的人，做一個(gè)對別人、對社會(huì)、對祖國有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光榮。(三)行為目的1、增強(qiáng)應(yīng)對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。生命教育主題班會(huì)。2、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極的處世態(tài)度，不斷充實(shí)自己的生命，不斷增加生命的分量。1、查閱報(bào)刑雜志，收看電視或利用網(wǎng)絡(luò)資等，獲取全世界及我國一些人(特別是孩子)由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料(較詳細(xì)的)，他們的輕生給周圍的親人與社會(huì)帶來了怎樣的傷害、影響。2、做二項(xiàng)調(diào)查。①調(diào)查一個(gè)嬰兒從形成受精卵到消費(fèi)的過程(可以找父母或醫(yī)生)。在這個(gè)過程中，孩子的父母、親朋都做了些什么？②調(diào)查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人，理解他們是怎樣度過一生或準(zhǔn)備怎樣度過一生的。他們認(rèn)為，怎樣的人生才是充實(shí)的，有意義的？1、當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因此養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的才能，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。2、由于學(xué)生家庭環(huán)境相對優(yōu)越的影響，再加上社會(huì)上一些“讀書無用論”、“不讀書也能跟著走進(jìn)二十一世紀(jì)的殿堂”等消極處世觀念的影響，如今有很多同學(xué)缺乏理想，缺乏積極進(jìn)取精神。1、師導(dǎo)入：世界是美妙的,她的美妙在于有生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過這個(gè)熟悉而又生疏的生命嗎？(現(xiàn)場調(diào)查)今天,讓我們來關(guān)注自我，____的生命。2、師：生命是美妙的，生命是來之不易的。課件展示：a、小孩分娩的局部畫面;b、公園里孩子們自由歡樂的畫面;一家人團(tuán)聚時(shí)的歡樂場景。3、師：請同學(xué)們根據(jù)調(diào)查,結(jié)合提示的問題，自由發(fā)言。課件展示問題：a、小孩出生前，要在母親肚子里呆多長時(shí)間，這段時(shí)間里，媽媽應(yīng)注意些什么？媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化？爸爸應(yīng)注意些什么？b、當(dāng)?shù)弥獘寢寫蚜诵『⒑?，周圍的親人有怎樣的表現(xiàn)？c、小孩出生后，爸爸媽媽表現(xiàn)怎樣，親朋好友表現(xiàn)怎樣？4、生：學(xué)生朗讀抒情詩《熱愛生命》。5、師：生命是美妙的。但有很多人卻無視它的存在，輕易的舍棄它。(1)課件展示局部學(xué)生的調(diào)查資料(放音樂)。資料①一個(gè)初中生，他的父母因?yàn)閷λＭ艽?，所以要求很?yán)格。而這個(gè)學(xué)生成績也不錯(cuò)，但似乎不能讓父母滿意，為此，常與父母鬧矛盾。終于有一天，這個(gè)學(xué)生在“無奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫。資料②一個(gè)高中生名王哲，品學(xué)兼優(yōu)，被評為三好生。但由于一個(gè)偶爾的原因，與一個(gè)本校同級(jí)的同學(xué)發(fā)生了誤會(huì)。而這名同學(xué)比擬刁蠻，為此，屢次找王哲的費(fèi)事，導(dǎo)致王哲的成績不斷下降，并要挾王哲：“假如不當(dāng)眾向他抱歉，他就永遠(yuǎn)不會(huì)放過他”。王哲一想到自己是三好生，要當(dāng)眾抱歉，而且如今成績也一落千丈，就對那位同學(xué)一肚子氣，因此，暗下決心要除掉他。于是王哲尋找了一個(gè)時(shí)機(jī)，除掉了他，然后自殺了。資料③全球每年有100萬人死于自殺，而中國就占了25萬。在這些自殺的人中，青少年占很大的比例。據(jù)世界太平洋保險(xiǎn)組織專家分析^p，這些人自殺的主要原因在于心理素質(zhì)差，承受困難的才能差?！?〕討論(學(xué)生公開發(fā)表自己意見)a以上那兩位同學(xué)的做法是解決問題的最好方法嗎？假如是你，你會(huì)怎樣做呢？b他們的這些行為給周圍的人會(huì)帶來怎樣的影響？c他們的這種表現(xiàn)是熱愛生命的表達(dá)嗎？6、師小結(jié)：生命是美妙的，我們每個(gè)人都要關(guān)注自己的生命，珍惜自己的生命，熱愛自己的生命。當(dāng)困難降臨時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)笑對困難，迎難而上，采取有效的適宜的方法去解決它，戰(zhàn)勝它。7、學(xué)生齊唱《明天會(huì)更好》。8、師：生命是可貴的!那么，怎樣才算熱愛自己的生命呢？難道說僅僅讓生命存在就是熱愛生命嗎？(1)課件展示幾幅畫面：a、一些吸毒者吸毒的畫面。b、未成年人在家閑居的畫面。c、“乞丐”在街上行乞的畫面。d、各種身份職業(yè)不同的人興高采烈勞動(dòng)的畫面。(2)學(xué)生討論：怎樣的人生才算有意義？才算真正的熱愛生命？作為一名學(xué)生,我們熱愛生命應(yīng)表如今哪些方面？(結(jié)合自己的調(diào)查及自己的感受發(fā)言)9、老師小結(jié)關(guān)注生命，熱愛生命，這是人類永久的話題。而關(guān)注人類自身，關(guān)注自我更是不容無視。因?yàn)檫@是人類社會(huì)賴以開展的重要因素。因此，我們每個(gè)人都要珍惜自己的生命，熱愛自己的生命，增強(qiáng)生命的份量，讓自己的生命煥發(fā)光榮。但“關(guān)注生命，熱愛生命”并不僅僅只是熱愛“自己”的生命，我們在熱愛自己生命的同時(shí)，也要去熱愛別人的生命。我們在關(guān)注自己生命的時(shí)候，還要去關(guān)注別人的生命。這樣，我們這個(gè)世界才會(huì)是美妙的。而如今美伊戰(zhàn)爭已打響，戰(zhàn)爭已帶來了無數(shù)人的傷亡。那么，同學(xué)們，你們是怎樣認(rèn)識(shí)這場戰(zhàn)爭的呢？這種做法是熱愛生命的表現(xiàn)嗎？大家下去后考慮這個(gè)問題,并互相交流。這次活動(dòng)通過調(diào)查、采訪、歌曲演唱、朗讀、集體討論等形式同學(xué)們親眼目睹了生命的來之不易，感受到了輕易舍棄生命，虛度生命給親人帶來的傷害。在活動(dòng)中同學(xué)們的搜集信息，處理信息的才能得到加強(qiáng)，大膽進(jìn)展社會(huì)調(diào)查并深化分析^p的才能得到鍛練，增強(qiáng)了應(yīng)對挫折的才能，較好的到達(dá)了關(guān)注生命，熱愛生命的目的。這是一次有意義的綜合理論活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們明白了生命的來之不易，明白了生命的意義在于讓它煥發(fā)光榮。增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)對挫折的才能，形成了積極處世的態(tài)度，到達(dá)了預(yù)期效果。小學(xué)生命教育主題班會(huì)教案讓友誼溫暖你我篇八通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)平安知識(shí)，掌握一些平安常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生平安意識(shí)，逐步進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)和才能。：讀書、討論等。(一)、談話引入1、我們是祖國的將來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿活力的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成長。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。今天我們再來學(xué)一學(xué)有關(guān)平安方面的知識(shí)。2、先說說自己知道的一些危險(xiǎn)事件。(生活中，你都看到過或聽到過哪些危險(xiǎn)事件?)(二)結(jié)合實(shí)際，議一議1、說一說在學(xué)校、家里、路上都需要注意哪些平安?2、進(jìn)一步進(jìn)步平安意識(shí)。力爭做到：①放學(xué)路上遵守路隊(duì)紀(jì)律，不亂穿馬路，不在馬路上追逐打鬧，路隊(duì)推選一名文明勸導(dǎo)員。②沒滿12歲，不在路上騎自行車。③不乘坐農(nóng)用機(jī)動(dòng)車輛、無證無照及超載車輛。④乘車時(shí)不把頭和手伸出車窗外。⑤不亂扔石頭。⑥不要在教室走廊、樓道口互相擁擠、推撞。3、通過游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，制定出平安錦囊：遇上騙子多琢磨，抓住時(shí)機(jī)趕緊溜;一人在家關(guān)好門，與人說話要慎重;發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕緊撥打110。4、熟記匪