感恩父母主題班會教案幼兒園(四篇)

第頁共頁感恩父母主題班會教案幼兒園(四篇)作為一位無私奉獻的人民老師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)才能。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的教案嗎？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。感恩父母主題班會教案幼兒園篇一如今的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。為增進子女與父母間的理解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，因此設(shè)計本次班會活動。通過這次主題班會，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會風(fēng)氣，更應(yīng)該成為培育孩子做人的根本素質(zhì)；通過本次主題班會，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長中付出的心血，懂得要感謝和報答父母的養(yǎng)育之恩。1、讓學(xué)生理解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、諒解關(guān)心父母，與父母和諧相處，從如今做起從點滴以實際的行動來回報父母。3、增強學(xué)生主持活動的才能，培養(yǎng)學(xué)生的表演才能。1、搜集中國古今孝敬父母的故事。2、精心設(shè)計一份課件。3、下載《世上只有媽媽好》、《燭光里的媽媽》、《假設(shè)愛有天意》、等音樂。4、精心設(shè)計三句半《說感恩》。〔一〕、聽歌曲《想起老媽媽》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。世界上最深的情，莫過于兒女情。鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?，但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間，今天就讓我們一起走進父母，去體會人間最溫馨的親情！〔二〕、舞蹈《世上只有媽媽好》通過觀看舞蹈，讓學(xué)生體會為什么要孝敬父母？父母的愛，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛的愛，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好?！踩?、觀看情景劇《快樂父子倆》通過小品的表演，讓學(xué)生體會到世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。世界上最深的情，莫過于兒女情。親情，人類永久的話題。親情，人間最美的情感?！菜摹?、故事欣賞《地震中的母愛》通過欣賞催人淚下的故事，讓學(xué)生體會到無論你身在何地，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。父母對孩子的愛，是無私的，是全部的，是永遠(yuǎn)的，是不計回報的，是說不完道不盡的。父母付出的，就是用自己的生命，對子女的提攜。人生的最大的悲哀是子欲善而親不在，所以在剛剛的那個故事中主人翁才會悲哀得五臟俱裂，緊緊地抱住她娘，大哭：“娘啊，我的苦命娘啊，”可是我們會把爸爸媽媽對我們的好當(dāng)作應(yīng)該的，我們幾時注意過我們的爸媽？爸媽什么時候頭上白發(fā)？注意過爸媽的爸爸、媽媽的雙手？〔五〕、表心聲《爸爸，媽媽我想對您說》看父母工作的雙手讓學(xué)生在音樂中體會父母的不容易，在音樂聲中讓學(xué)生的情感得以震撼，體貼父母，理解父母，讓學(xué)生在音樂聲中談?wù)劯改缸龅淖屪约鹤罡袆拥氖隆！擦场⑴錁吩娎首x：《感恩父母的愛》有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一個擁抱，甚至只是一個微笑。個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，該說謝謝的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋，一定要行動起來。〔七〕、手語《感恩的心》通過這一環(huán)節(jié)設(shè)計，讓學(xué)生大膽的表露自己對父母的情感，喚醒學(xué)生心靈深處最柔軟的地方。〔八〕、集體承諾：我們承諾：親愛的媽媽，爸爸，媽媽你幸苦了！媽媽我愛你！爸爸你辛苦了！爸爸我愛你們！我們不會忘記你們的養(yǎng)育之恩，我們對你們永遠(yuǎn)心存感恩。爸爸、媽媽我愛你們?。?！通過這一環(huán)節(jié)設(shè)計把學(xué)生的情感推向最高潮，在宣誓中讓感恩父愛得以升華。感恩父母主題班會教案幼兒園篇二感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著獨生子女的增多，出現(xiàn)了父母惟子女之命是從，逐漸導(dǎo)致孩子以自我為中心，看不到父母給予自己的關(guān)愛，認(rèn)為父母愛子女是理所當(dāng)然的事情，缺乏感恩之心，有的甚至對父母出言不遜，嚴(yán)重傷了父母的心。感恩父母1、通過觀看視頻觸動孩子的內(nèi)心，使其認(rèn)識到父母對孩子的愛之深化；2、學(xué)生通過講述自己與父母之間的故事，認(rèn)識自己行為的錯誤，并通過與家長面對面談話，促進孩子與家長的交流溝通，使學(xué)生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；3、通過“感恩父母”點子征集，指導(dǎo)學(xué)生在生活的點滴之中感恩父母、孝敬父母。教育學(xué)生從內(nèi)心深處真正懂得感恩父母的道理，并指導(dǎo)自己的日常行為。老師：彩紙、記號筆、磁鐵、錄音、錄像、制作課件師生問好1、導(dǎo)入：同學(xué)們，大家是否知道，人母、人心、人之愛，在所有的愛中，父母之愛是永久的親情，那么我們平時在與父母生活的過程中有沒有反思過一個問題：父母給予我們那么多的關(guān)愛，而我們又回報給了父母多少？2、觀看視頻《媽媽的等待》問題布置：短片中的媽媽在等待著什么？3、學(xué)生反響：你認(rèn)為媽媽在等待什么？4、提醒主題誰言寸草心報得三春暉——七2班感恩父母主題班會1、《愛——不會忘記》〔1〕學(xué)生觀看視頻〔2〕歲月無情地奪去了父親的記憶，使他忘記了很多事情，但那顆愛孩子的心仍然明晰。老父親手中的餃子，在這種場合中是不符常理，貌似是非常丟臉的一個舉動，但正是這個舉動折射的是什么？2、我和我的父母：學(xué)生講述與父母之間的故事并請家長到現(xiàn)場與孩子交流溝通?！?〕師指名學(xué)生：林君杰同學(xué)，老師在偶然的時機中得知了的一個故事，一個愧疚于父母的事是吧？你愿意把這事傾訴一下嗎？〔生：愿意〕師：讓我們把掌聲送給林君杰的這份勇氣！師：來，坐，君杰，你想說的覺得自己對不起父母的事情多不多？生答師：能給大家說說嗎？生答師：你覺得自己最虧欠媽媽的是什么事？能詳細(xì)講一下嗎？生傾訴師：關(guān)于這件事，你還沒和媽媽說聲對不起，是嗎？生：是的師：想說嗎？生：想師：愿意如今當(dāng)著大家面向你父母說嗎？生：愿意師：今天，我們非常榮幸請到了林君杰的媽媽來到我們班會課現(xiàn)場，就讓我們用熱烈的掌聲有請君杰媽媽?！矊W(xué)生鼓掌〕師：君杰媽媽請坐，謝謝您能來到我們活動現(xiàn)場，君杰，你坐媽媽旁邊吧。君杰媽媽，剛剛君杰英勇的說出了以前因為不聽話惹您生氣的事情，如今他想當(dāng)面和您說聲對不起。師：君杰?！彩疽夂⒆酉蚰赣H抱歉〕生：媽媽，都是我的不懂事惹您生氣了，對不起。師：君杰媽媽，您能承受孩子這聲遲到的對不起嗎？家長答師：那您想對孩子說點什么嗎？家長與孩子交流師：是啊，我們很多時候，發(fā)生很多的事情，能及時與父母的溝通交流是多么的重要，通過剛剛的對話，這事的隔膜消除了。君杰，擁抱一下你的媽媽吧?！材缸訐肀А硯煟壕埽阈那檫€沉重嗎？生答師：嗯，好的，你很英勇，謝謝你。師：同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝君杰媽媽百忙之中抽空，來到我們活動現(xiàn)場，歡送君杰媽媽。謝謝?！布议L退席〕師：林君杰同學(xué)因為說出了自己內(nèi)心積郁的一件事，化解了母子之間的糾紛和矛盾，不留遺憾，那是多么幸福的一種舉動，真的很感動。請回到你的座位上，再次謝謝你?！?〕前幾天我聽姜丹妮同學(xué)說起，老爸其實挺可憐的，我問她，爸爸怎么了？她說，因為我總欺負(fù)他。姜丹妮，愿意向大家說說你和你爸爸之間的故事嗎？生：愿意師：來吧，英勇的姑娘，掌聲有請！〔學(xué)生鼓掌〕師：請坐，丹妮，老師很佩服你的這份勇氣，能簡單說說你的故事好嗎？生描繪師：那么你覺得最對不起爸爸的是什么？生：-師：那么你如今想和你爸爸說些什么？那么這樣吧，老師在沒征得你同意的情況下，也將你爸爸請來了，你還是當(dāng)著你爸爸的面和他說些什么吧？好嗎？生：好的師：同樣，讓我們用熱烈的掌聲歡送丹妮同學(xué)爸爸參與到我們班會課現(xiàn)場。〔鼓掌〕師：丹妮爸爸你好，謝謝你放下手中的工作來參加我們的活動，請坐。丹妮，來，陪爸爸坐吧。師：丹妮爸爸，女兒剛剛傾訴了埋在心底的您和她的一段事情。通過我們今天的主題班會課，她領(lǐng)悟了很多的道理，想當(dāng)面和你說說話，可以嗎？家長與孩子交流溝通師：丹妮爸爸，以前孩子和你說過這樣的心里話嗎？家長答師：丹妮，祝賀你終于懂得尊重爸爸了。也祝賀丹妮爸爸，孩子終于能讀懂你給她的那份愛了?！哺概畵肀А硯煟喊盐覀兊恼坡曀徒o他們父女倆。師：家長與孩子之間的交流非常重要，只有交流溝通，才能使父母和孩子走進彼此的心靈。也希望你們父女倆平時能多聊聊，讓父女情感更融洽。同時，也感謝您放下手頭的工作能趕來參加我們今天的活動。謝謝。師：掌聲歡送丹妮爸爸。〔學(xué)生鼓掌〕師：感謝姜丹妮同學(xué)的英勇表白，老師相信你以后一定會處理好和爸爸的關(guān)系的。請回到原來的座位?！?〕小結(jié)：同學(xué)們，做一個英勇的人，鼓起勇氣把埋在心底的那份“愛”告訴父母，不要讓“愛”來得太晚，不讓“愛”留下遺憾！其實，擅長和父母傾訴、交流和溝通那是無比幸福的事情，也是感恩父母、理解和諒解父母的一種表現(xiàn)。雖然我們今天活動時間有限，不能滿足所有同學(xué)的傾訴愿望，但是，我們可以在回家后選擇一個適宜的時機和方式〔比方坐下來聊天、比方書信、比方等等方式〕向父母表達你的內(nèi)心的糾結(jié)、化解內(nèi)心的疑慮或者矛盾，相信和剛剛兩位家長一樣，父母給孩子準(zhǔn)備的胸懷永遠(yuǎn)是最寬廣的。因為那是來自家的一份溫暖和愛！家永遠(yuǎn)是理解和寬容的溫馨港灣，父母永遠(yuǎn)是我們堅強的后盾！1、《中國達人秀——游子吟》〔1〕生觀看視頻〔2〕假如你是現(xiàn)場評委，你將做怎樣的點評？〔生反響〕2、父母有多“重“〔1〕出示ppt父母有多“重”，請對照題目，仔細(xì)觀察統(tǒng)計圖，看看被調(diào)查的這些同學(xué)哪些方面做得較好，哪些方面做得不夠好？〔2〕生考慮后反響3、作為孩子，我們又如何在點滴之中就能讓父母感受到我們回報的溫暖呢？〔1〕ppt出示要求：請以小組為單位進展討論，然后從你們的討論結(jié)果中選出其中兩條最好的建議寫作彩色紙條上，要求字跡端正?！?〕生討論并記錄〔3〕各小組作品展示，師點評，并將建議貼在黑板上?！?〕小結(jié)：同學(xué)們，是父母給了我們生命，是父母用自己的愛澆灌我們茁壯成長。如今我們已經(jīng)長大懂事，不要吝惜你微薄的回報，也讓父母去感受來自兒女的溫暖吧：誰言寸草心，報得三春暉〔最后在ppt中打出字幕〕。溝通從如今開場，感恩從今天做起，不要讓我們對父母的那份愛留到明天。今天的班會課到此完畢，請同學(xué)們別忘了將溫暖帶給你的父母！謝謝大家！反思：本節(jié)課學(xué)生通過對父母恩情的感知，內(nèi)心被深深的感動著，在與父母的交流中真情流露，起到了較好的溝通效果，所以在最后“行感恩之舉”中，對于以后該如何讓父母在點滴之中感受到自己回報的溫暖，大家都深有感觸。但缺乏的是，最后環(huán)節(jié)：將建議貼到黑板上，可以將彩色紙條設(shè)計成心形，代表孩子的一片心意。感恩父母主題班會教案幼兒園篇三進步學(xué)生對父母的感恩情感，使其體驗到來自各方面的關(guān)心和保護，以一種感謝的心態(tài)更加刻苦的學(xué)習(xí)，報答父母。一、開場白二、拷問心靈“媽媽洗腳”愛心公益廣告賞析，反省“你為爸爸媽媽做過什么了嗎？”三、真情告白“給父母的一封信”配樂朗讀。四、感受你們的簡簡單單一兩句話，就能使父母熱淚盈眶〔播放家長會父母流淚和欣慰的片段〕五、激情演繹舞蹈《媽媽》〔雙人舞〕六、我的`話對你說父母的話〔視頻〕+舊照片〔音樂相冊〕七、說出你的故事說出在你心靈深處讓你感受到親情可貴的真實故事八、珍貴禮物寫下心底深處最想對父母說的一句話，不求華美，無需復(fù)雜，但定要真誠。寫完后我們一起把它折成一顆心，回家時將這份樸實的禮物送給家里人。九、感恩宣言全班起立朗讀建議書十、老師的話進展，對同學(xué)做出期望。播放《念親恩》少如：一曲感人肺腑的《念親恩》，道出了多少為人子女者的心聲。慈祥的父母賜與我們生命，給于我們關(guān)心。添銘：面對十幾年的養(yǎng)育之恩，你可懂得感恩？面對十幾年的淳淳教導(dǎo)，你可有深切領(lǐng)悟？少如：如今我宣布：初一11班“感恩父母，點亮親情”主題班會合：如今開場！少如：有這么一那么公益廣告，一播出就受到熱烈的社會反響，那么，到底是什么讓它如此受到關(guān)注呢？添銘：如今請欣賞愛心公益廣告《洗腳的故事》播放《媽媽洗腳》愛心公益廣告少如：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，更何況是至情至性的人類呢？父母對我們的恩情深化大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？添銘：為父母洗一次腳，送父母一朵小花，為父母做一頓飯，也許只是雞毛蒜皮的一件小事，也能表達我們的愛意，可是大家好好想想，你做了嗎？〔可適當(dāng)請1-2位同學(xué)答復(fù)〕少如：在上個月的家長會中，大家都給爸爸媽媽寫了信，說出了你的心底話。讓我們來看看，她寫了什么？配樂誦讀《給爸爸媽媽的一封信》少如：雖然沒有華美的辭藻，即使缺乏夸大修飾，但這平淡而質(zhì)樸的話語，這飽含深情的只字片語，給于爸爸媽媽的，卻是深深的，重重的感動。添銘：當(dāng)父母手捧著這珍貴的信時，當(dāng)父母看著你們在學(xué)校的剪影，分享你們的悲傷快樂時，他們是如何的反響？讓我們帶大家去見證這動人的一幕。播放家長會時片段少如：是什么讓父母熱淚盈款，是什么讓父母欣慰開顏？正是你不經(jīng)意間的那一丁點的關(guān)心，那洋溢在字里行間的思念。添銘：看到父母對自己的一切如此動容，是否能觸及你身體深處的那顆心呢？你想說點什么嗎？〔請同學(xué)發(fā)言〕請欣賞雙人舞《母親》添銘：你好，請問你們的這個舞蹈是為了要表達什么嗎？〔采訪舞者〕少如：好聽的音樂，透露著深情的肢體語言，千言萬語聚集成一個字：愛添銘：愛，就要用于說出來。面對父母，你敢英勇的說出你的愛嗎？合：讓空氣為我們傳遞愛意，讓我們大聲的說出：爸爸媽媽，我愛你全班：爸爸媽媽，我愛你！少如：爸爸媽媽聽到了嗎？添銘：相信他們一定聽到了，不信你聽？播放視頻《媽媽有話說》制作家長錄像少如：文字是為了傳遞愛而誕生添銘：語言是為了表達愛而存在少如：在你十幾年的生命當(dāng)中，必定留下了數(shù)不勝數(shù)的發(fā)生在你與家人之間的故事。添銘：說說讓你影響深化，最深受的感動的一幕吧，讓我們?nèi)ジ惺苣菨鉂獾挠H情，那深深的感動。說出你的故事，請2個同學(xué)說說發(fā)生在他們身上的故事〔機密請兩位家長常年不在身邊的同學(xué)的家長參加主題班會，站在父母的角度說說說分開孩子外地工作的感想與對孩子的期望〕少如：相信這個時候，充滿在大家腦海的都是滿滿的回憶，滿滿感動。添銘：那些如今，請大家拿出之前發(fā)下去的那張紅紙，寫出最想對爸爸媽媽說的一句話，不求華美，無需復(fù)雜，但定要真誠。好，請將它折成一顆心，請大家周末帶回家交給你的父母親吧，我想這一定會是一份非常珍貴的禮物。少如：生活中多少點點滴滴都凝聚了情，只要我們有一顆細(xì)膩的心，細(xì)細(xì)去體會，漸漸去感受，我們會明白，我們都生活在愛的海洋里。添銘：我們知道我們曾讓您絕望過，曾經(jīng)傷過您的心。但我們也堅信，我們會是您的驕傲，我們會讓您笑顏燦爛如花。少如：如今，請我們起立共同宣誓，有請領(lǐng)讀宣誓人，副班長林爍：親愛的爸爸媽媽：從如今開場，在品德上讓你們安心，在學(xué)習(xí)上讓你們放心在生活上讓你們省心在行為上讓你們開心我們決不辜負(fù)父母心宣誓人：xxx添銘：請坐下。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜和快樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都陽光燦爛。少如：請帶著父母的殷切期待，帶著你的夢想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。添銘：路上春色正好少如：天上太陽正晴添銘：我們的主題班會逐漸接近尾聲，有請班主任老師為我們發(fā)言。老師的話添銘：感謝老師對我們的期待與教導(dǎo)少如：人間最美是真情人間最真是親情添銘：人間最珍貴的愛莫過于父母對子女的愛人間最無私的情感莫過于父母對于子女的情感合：光陰有限，親情無限。少如：我宣布：初一11班“感恩父母，點亮親情”主題班會合：到此完畢。感恩父母主題班會教案幼兒園篇四1.認(rèn)知目的：①促使學(xué)生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過程。②令學(xué)生明白父母生活細(xì)節(jié)于自己行為背后的教育意義。③使學(xué)生認(rèn)識到孝敬父母的必要性。④使學(xué)生認(rèn)識到怎樣正確地孝敬父母。2.情感目的：①調(diào)動起學(xué)生感謝父母之情②縮短學(xué)生與父母之間的心理間隔3.行為目的：引導(dǎo)學(xué)生以實際行動孝敬父母高一〔4〕班全體學(xué)生：以“感恩父母”為主題，通過猜陰影圖片游戲，播放視頻，體驗式音樂環(huán)境聯(lián)想，詩歌朗讀，予父母的書信，案例分析^p，小組討論等輕松活潑多樣的形式，把父母養(yǎng)育孩子含辛茹苦的過程呈現(xiàn)于學(xué)生的面前，以觸動他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，并引導(dǎo)他們把這一種思想以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞礁吨T于行動。：①猜陰影圖片游戲②播放視頻③播放輕柔純音樂④詩歌朗讀⑤列舉事例⑥撰寫予父母書信⑦案例分析^p⑧小組討論⑨集體合唱：讓學(xué)生充分理解父母于自己成長歷程中所為的教育目的與情感寄托，并從自我內(nèi)心出發(fā)，催動感恩父母的情感動力，并從生活中關(guān)注父母的行為，以自己的實際行動感恩父母。以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改?。?.通過各方途徑搜集父母與孩子的照片，并運用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。2.搜集相關(guān)感恩父母的視頻，事例，以及輕柔的純音樂，并對多媒體內(nèi)容進展針對性的調(diào)試以及剪輯。3.根據(jù)教案的教學(xué)過程，制作相關(guān)的ppt。第一樂章：感念親恩a：同學(xué)們，初次見面，請允許我輕聲的問候大家一句：你們幸福嗎？有誰可以答復(fù)老師的問題？〔學(xué)生答復(fù)環(huán)節(jié)〕b：假如你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因為你用心去感受著這個世界的美妙，用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。a:假如你的答案是否認(rèn)的，祝賀你，你其實是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著心中的那份期待，以不滿的渴望，催動著社會的前進與開展。b：無論如今的我們幸福與否，但我仍然相信，今天能坐在這個寬闊課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的，因為在同一藍(lán)天下，還有億萬萬個孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識。a：在這種幸福的背后，同學(xué)們又有沒有深思過，是誰，能保證著我們?nèi)缃衲馨踩蛔栽诘貙W(xué)習(xí)呢？是誰，在你面對風(fēng)雨時，張開了雙臂，為你遮擋風(fēng)雨，撐開了一片讓你自由成長的空間？b：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最正確人選，那么，先不要著急，讓我們共同來玩一個游戲，再做出你們的決定?！惨弧巢玛幱皥D片游戲?qū)胫黝}游戲規(guī)那么：事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個陰影，讓大家來猜，隨著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序，我們把父母養(yǎng)育孩子的過程層層深化的展開，讓學(xué)生理解父母養(yǎng)育自己的過程?！矊W(xué)生猜圖片環(huán)節(jié)〕a：從大家所猜出的連接圖片來看，組合而成的是父母親用愛從小養(yǎng)育我們的點點滴滴。b：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學(xué)，放學(xué)，一系列愛的肢體語言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。a：盡管這些記憶斑駁殘缺，但每一個片段中所蘊藏的故事都澆灌著父母一生的愛，串聯(lián)起來，編輯而成的是一部感天動地的歷史史詩。b：沒錯，我們今天為大家準(zhǔn)備的主題班會是：ab：感恩父母。a：有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的一句話：“世界上最偉大的愛是母愛?！币驗閭ゴ笫莵碜杂跓o私的，它的不求回報自于那一份的血肉之情，是無私的愛一直沐浴著我們成長。b：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實的歌聲伴隨著我們成長，一路走來，都鋪滿了愛的足跡。a：那如今請大家一起來欣賞一下的這個視頻，它刻畫的也許是你與父母一起走來，走去的人生路?！捕秤^看溫馨視頻a：大家欣賞完以上的那個視頻后，有著什么樣的想法呢？〔學(xué)生交流分享環(huán)節(jié)〕a：確實，從這個視頻來看，我們根本無法想象現(xiàn)實中，在我們遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子后，自己也徐徐地老去。b：也許在他們?nèi)毡∥魃?，手抖得抓不穩(wěn)筷子，幫不上鞋帶的時候，皺巴巴的臉上仍然可以綻放笑容；因為在他們的腦海里還一直珍藏著與你們相親相愛快樂的每一天。a：那么如今由我們來播放一段音樂，請大家閉上眼睛，讓大家在音樂中體味過去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情?！踩丑w驗式音樂環(huán)境聯(lián)想b：大家從剛剛的那一片寧靜中，一定回憶起很多跟父母之間的事情，如今就不妨拿其中的一件出來與大家分享一下?！矊W(xué)生交流分享環(huán)節(jié)〕a：很感謝剛剛的幾位同學(xué)，你們的故事是樸實的，但卻是感人至深的，我知道那些沒有舉起手來的同學(xué)的生命中與父母仍然是有著某些動人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無法用更加華美的辭藻把他們表達出來，有時候感情并不是只言片語即可言喻的。b：我們無法用普通的語言來表達自己心中的那份沉重的愛，讓我們嘗試用詩來歌頌父母，讓自己的情感在詩樂篇章中緩緩流出。a：下面我為大家被了一首詩詞，如今想請一位同學(xué)融入自己的感情來朗讀一番。〔四〕憑詩寄意露真情b：非常感謝以上兩位同學(xué)聲情并茂的朗讀，盡管他們的風(fēng)格各有差異，但我想其中不變的是他們的那份真情與真意，讓我們再用熱烈的掌聲感謝剛剛的兩位同學(xué)的朗讀。a:但有這樣的兩個人拿著同樣的一首詞，用著同樣的語言，懷著同樣的一種心情，卻演繹著不一樣的詩風(fēng)詞采。請大家用心地傾聽，來自異鄉(xiāng)女孩的深情朗讀?！膊シ旁娫~〕b：這也是兩位女孩的對父母愛的宣言，她們委婉的詩詞樂章也同樣的觸動著我們的心靈，同學(xué)們心中是否想過，我們除了用詩歌來表達愛意之外，更應(yīng)該用怎樣的實際行動來孝敬父母呢？第二樂章：孝敬父母。a:我曾聽別人說過這樣一句話.他說：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ模覀兊某刹懦砷L，也伴隨著父母的徐徐老去。b：通過圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與偉大，在父母的呵護中長大的我們又該什么時候才開場還以父母后半生的幸福與快樂呢？那如今請大家觀看以下的兩個事例，希望對你們有所感悟?！参濉呈吕治鯺p交流〔孩子孝敬父母動人故事〕b：以上的兩個事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中，他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠(yuǎn)，而實際上，事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。a：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，也許如今的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動地的事情來，但我