初中數(shù)學(xué)教研組基本情況分析(十四篇)

第頁共頁初中數(shù)學(xué)教研組根本情況分析^p(十四篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的開展，寫一份方案，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。初中數(shù)學(xué)教研組根本情況分析^p篇一本期來，自己認(rèn)真堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，自己思想認(rèn)識有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心責(zé)任感大大加強(qiáng)。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真反省工作得失，虛心承受別人的意見，及時整改，使自己的政治素養(yǎng)明顯進(jìn)步。多年來，自己一貫奉行勤能補(bǔ)拙熟能生巧的教學(xué)原那么，堅(jiān)持把工作做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)過程全程跟蹤管理，真正確保教學(xué)工作中不出現(xiàn)大的紕漏，因材施教。詳細(xì)做法是：在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時加強(qiáng)教科書的批注，做到每一句，每一段嚴(yán)抓細(xì)扣，準(zhǔn)確把握學(xué)生的承受才能，表達(dá)備課的實(shí)用性。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講務(wù)實(shí)效，重視數(shù)學(xué)根本功訓(xùn)練，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動態(tài)，采取靈敏多樣的教學(xué)方法和管理方法，最大限度的調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中來。實(shí)在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重個體差異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)和機(jī)械重復(fù)。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的根本才能的培養(yǎng)，使學(xué)生會學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。勤布置、勤輔導(dǎo)、勤檢查、嚴(yán)要求、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一年來的教學(xué)理論，自己已根本掌握教材的知識體系，為今后教學(xué)工作開展積累了大量的經(jīng)歷，教學(xué)效果顯著。在完全確保學(xué)生平安的情況下，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，加強(qiáng)班級管理，充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的作用，獎優(yōu)促差，典范示范，做到周小結(jié)月評比，強(qiáng)化班干部監(jiān)視職能，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生言行，傾力打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、講文明、守紀(jì)律的先進(jìn)班級。讓每一個學(xué)生都從內(nèi)心樹立班興我榮、班衰我恥的思想，真正做到了環(huán)境教室干凈清潔，紀(jì)律安靜有序，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個文雅清靜、寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、教學(xué)工作欠嚴(yán)欠細(xì)教研教改沒有新的起色。2、班級管理中欠冷靜易犯急躁病。在今后教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能，改良管理方法，揚(yáng)長避短，干好本職工作。初中數(shù)學(xué)教研組根本情況分析^p篇二作為xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名五年級的數(shù)學(xué)老師，同時也是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的一份子，我在教學(xué)方面，能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，積極上課，認(rèn)真閱作業(yè)及練習(xí)冊和試卷，能熱愛自己的職業(yè)，熱愛班集體及學(xué)生，并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽，我把他們當(dāng)成我最友好的朋友。在交往方面，可以做到笑迎對方，笑著接納別人，關(guān)心并幫助別人，積極將自己投入到這個大家庭里，做到真心喜歡并熱愛別人，從而真正體會到自身存在的價值所在。在思品、教育方面，我盡心盡力聽取別人意見和建議，盡量完善自身缺點(diǎn)，做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和學(xué)生都善待和愛戴。保護(hù)學(xué)生，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點(diǎn)滴做起，從愛戴每一位學(xué)生做起，進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們進(jìn)步他們各方面的知識和技能，盡量將他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會接班人，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最合適他們自己的一條陽光之路來。最后，我將本學(xué)期我在教數(shù)學(xué)方面的方案做一簡單的總結(jié)與講述，首先作為一名剛剛教書的我，對于數(shù)學(xué)我想說我是多么的熱愛與充滿極致的興趣，我從開場上初中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門功課，我就非常喜歡，而且越學(xué)越對它充滿好奇，到了報志愿的時候我沒有顧慮只想我最喜歡學(xué)的是數(shù)學(xué)，而且我學(xué)得最好的最有把握的也是數(shù)學(xué)，所以我就選擇了它，或許對于我選擇了它。那么就要面對如此多的問題，因?yàn)槲沂且粋€性格非常開朗而且小孩對于我來說當(dāng)他們很淘氣的時候我真的就束手無策了，因?yàn)樗麄兝斫馕?，所以選擇這個職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的，并不是沒有挑戰(zhàn)會教書，會管孩子就行，其實(shí)不是的，天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的，來到這個學(xué)校，我一沒有課的話，就去聽其他老師的課，我選擇進(jìn)步自身，選擇將自己的專業(yè)提升并應(yīng)用到教書育人上來，第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠?qū)I(yè)，但是等到教研室老師第二次來聽我課的時候，我通過我的努力將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給他們，得到了他們對我的認(rèn)可與鼓勵。當(dāng)時，我覺得真的是功夫不負(fù)有心人，努力了被他們銘刻在心，我覺得真的我真的很不錯，然后我就會很有信心去傳授我所教的知識給他們，因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)可，讓我對于教數(shù)學(xué)有了很高的追求與信念，我相信通過我的努力以及他們的進(jìn)步，我相信在本學(xué)期期末考試中他們一定會盡他們最大的努力好好考出一個讓自己滿意，讓別人驕傲的好成績來，這樣對誰來說都有信心。初中數(shù)學(xué)教研組根本情況分析^p篇三本學(xué)期我深化理解了班級學(xué)生的情況，認(rèn)真制定的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作方案。在實(shí)際教學(xué)工作中按照方案，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，講方法、有步驟地施行落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差的內(nèi)容，根本到達(dá)方案中的目的，現(xiàn)將這一學(xué)期的成果作如下總結(jié)：進(jìn)步整個班級的學(xué)習(xí)質(zhì)量程度，關(guān)鍵是班級中的眾多后進(jìn)生，而許多的后進(jìn)生之所以學(xué)習(xí)質(zhì)量低下，學(xué)習(xí)效果不盡人意。其罪魁禍?zhǔn)资撬麄兊乃枷胝J(rèn)識存在問題，如：方正我的學(xué)習(xí)差，再怎么努力也是一樣、我讀書不好，表現(xiàn)也不好，那就這樣？？等等的消極思想。因此，為了讓這些后進(jìn)生消除這種思想，我首先在班級中召開發(fā)動大會，給他們打氣，鼓勵他們發(fā)奮圖強(qiáng)，并給以他們和優(yōu)等生平等的對待，做到不辱罵、不羞辱、不體罰、不變相體罰，讓他們感受到老師對他們的關(guān)心超過了對優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)心。使他們體會到了什么是“師愛”，什么是平等。消除了消極思想，創(chuàng)新燃起了希望的火種。要讓星星之火燃燒起來，就要為他們提供充足的燃料，要想讓后進(jìn)生有全面的進(jìn)步，就要利用周圍一切利用的資，如家長，學(xué)生等，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不能只靠老師一個人，老師的時間和精力是有限的，要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，就要全面調(diào)動優(yōu)秀學(xué)生的力量參與輔差，進(jìn)展一對一得幫扶，既可以幫助優(yōu)秀學(xué)生對舊知識進(jìn)展一定的復(fù)習(xí)穩(wěn)固，更能讓后進(jìn)生得到及時的幫助。精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵要相輔相成，為了讓學(xué)生的努力成果得到展示，我就在班級的一面墻上建立一個榮譽(yù)角，用貼花的形式來記錄學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如一次作業(yè)優(yōu)秀就貼一個圖，進(jìn)步一次貼三個圖，然后一個月進(jìn)展一次表彰，到期末時再進(jìn)展一次總的表彰。盡管我們做了很多努力，在培優(yōu)補(bǔ)差的工作中，雖然獲得了一定的成績，但從期末的成績分析^p可得，相當(dāng)局部的學(xué)生，根底還比擬差，底子還比擬薄。成績相對還不盡人意，局部學(xué)生的思想還沒有完全轉(zhuǎn)化，優(yōu)秀學(xué)生的成績也還不夠穩(wěn)定，今后我們還須加倍努力。初中數(shù)學(xué)教研組根本情況分析^p篇四光陰的腳步帶著我們走過了一個充實(shí)而繁忙的學(xué)期，回看這一學(xué)期，全體數(shù)學(xué)老師積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造了濃重的教研氣氛，認(rèn)認(rèn)真真展開教學(xué)研討活動，努力進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度，全體數(shù)學(xué)老師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，積極探究教學(xué)新形式，不斷深化教學(xué)改革，求真務(wù)實(shí)、強(qiáng)化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，收到很好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。我們每學(xué)期初教研活動有方案，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評、說課活動。要求每一位數(shù)學(xué)老師在本學(xué)期都要開展一節(jié)數(shù)學(xué)公然課。運(yùn)用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)思維、進(jìn)步才能，這是擺在每一個數(shù)學(xué)老師眼前的重要任務(wù)。在教學(xué)中，老師們運(yùn)用多媒體課件、教具、學(xué)具，進(jìn)展直觀教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，幫助學(xué)生理解和把握知識。寓教學(xué)于愉快活動之中。低段老師在教學(xué)中設(shè)計了多種有趣的游戲活動，讓學(xué)生在游戲中把握知識，開展思維。通過不斷理論、探究、總結(jié)，尋找一種合適自己教學(xué)實(shí)際的、有特色的課堂教學(xué)方法。課后大家能及時交換意見，及時總結(jié)經(jīng)歷，及時發(fā)現(xiàn)題目，收到了一定的效果。并及時寫了心得，在期末讓每位數(shù)學(xué)老師撰寫一篇教學(xué)心得體會并上交。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化治理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)厲、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力表達(dá)以人為本的思想。要求每位老師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否標(biāo)準(zhǔn)、得體。堅(jiān)持每月月報制度。扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，實(shí)在抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，各單元測試都要附有質(zhì)量分析^p，并跟蹤進(jìn)展調(diào)查。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和開展學(xué)生的多方面特長和潛能，理解學(xué)生開展的需求，幫助學(xué)生熟悉自我，建立自信。鼓勵探究,培養(yǎng)特長，進(jìn)步理論、綜合應(yīng)用才能。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)開展的一個永久的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。初中數(shù)學(xué)教研組根本情況分析^p篇五光陰似箭，歲月如梭，第二學(xué)期完畢了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)老師親密配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探究、共同成長。本學(xué)期，教研組屢次組織全體數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資，及時理解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，進(jìn)步理論程度。參與xx省老師管理平臺的30學(xué)時網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和90學(xué)時培訓(xùn)，到達(dá)4人次。培訓(xùn)老師又把所學(xué)的新理念傳遞給本學(xué)校的數(shù)學(xué)老師。加強(qiáng)課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂效率。進(jìn)一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資尋找資料，以到達(dá)資共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，進(jìn)步了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研程度。在鼓勵老師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)視。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)展四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)修改是否及時，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。我們教研組每位老師都非常注重自我進(jìn)步，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)展繁重的教學(xué)工作的同時，個別老師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與進(jìn)步，教研風(fēng)氣濃重。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組循著蕭江學(xué)區(qū)組織的九年級復(fù)習(xí)課調(diào)研活動，九年級老師毛顯淑老師，姚建慧老師，鄭潔老師積極備課，上課，參與評課，老師們以敏銳的目光汲取別人的長處，改善自身的缺乏，取長補(bǔ)短，為我所用。光陰的腳步帶著我們走過了一個充實(shí)而繁忙的學(xué)期。總結(jié)過去，展望將來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探究之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。初中數(shù)學(xué)教研組根本情況分析^p篇六光陰飛逝，一個忙繁忙碌、充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期完畢了，回憶這一學(xué)期的工作，我們二年級數(shù)學(xué)組的四位老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)校教誨處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作情況總結(jié)如下：1.創(chuàng)設(shè)老師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相交流的學(xué)習(xí)氣氛。本學(xué)期我們四位老師經(jīng)常聚在一起商討教學(xué)中碰到的各種問題，對問題暢所欲言，發(fā)表自己對問題的看法，這樣不僅加深對問題的理解，而且更好地進(jìn)步了對新理念的理解和教育教學(xué)程度。3.加強(qiáng)老師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)在轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步進(jìn)步老師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用程度。本學(xué)期我們?nèi)M老師的上課都采用多媒體的輔助教學(xué)，平時能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)理解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。本學(xué)期，我們二年級數(shù)學(xué)組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教誨處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)修改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)要求。1.一學(xué)期來，我們組都能按要求備足備好課，大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。2.一學(xué)期中全組老師積極參與聽課，并及時寫好聽課反思或評價。我們組的聽課數(shù)都在19節(jié)以上，我聽了20節(jié)。3.我們組針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進(jìn)展討論，讓每位老師都能使學(xué)生作業(yè)的書寫標(biāo)準(zhǔn)也得到進(jìn)一步加強(qiáng)。4．在輔導(dǎo)學(xué)生方面，經(jīng)過每位老師的努力，這學(xué)期差生減少，我們四個人教的班級數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步。1、上課和評課的積極性和程度仍有待于進(jìn)步，對所聽的課缺少交流和考慮。這方面應(yīng)在下學(xué)期加強(qiáng)。2、運(yùn)用理論指導(dǎo)理論不夠。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵老師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步進(jìn)步理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的理論。本學(xué)期的工作，既扎扎實(shí)實(shí)，又有改革和創(chuàng)新，雖然我們數(shù)學(xué)組人少些，但無論從教研活動的開展還是老師們的`工作及成績上來看，我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長，正逐漸向各個年級的大組看齊。今后，相信我們的數(shù)學(xué)組會越來越出色！初中數(shù)學(xué)教研組根本情況分析^p篇七本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)下，全組老師堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，積極參加各級教研活動，并根據(jù)學(xué)期方案在校內(nèi)組織開展了一系列教研活動，努力完善和改良教學(xué)方法，為進(jìn)步我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)取?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：本學(xué)期數(shù)學(xué)組在組長的帶著下，有方案的集體學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，對新課程的理念有了更深化的認(rèn)識。如今，“善學(xué)才能善研，善研才能善教”已經(jīng)成為全體數(shù)學(xué)老師的共識。不僅如此，我們及時地利用課后時間撰寫案例反思，及時總結(jié)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并將自己的想法歸納整理與同組的老師交流。老師們在理論中學(xué)習(xí)，在反思中成長，在整個數(shù)學(xué)組形成了良好的學(xué)習(xí)上進(jìn)的氣氛。我組老師積極參加各級組織的教研活動，老師們不放過任何一次學(xué)習(xí)觀摩的時機(jī)。本學(xué)期羅琳老師作為學(xué)習(xí)代表參加了中南華東九省教學(xué)觀摩研討會。為了進(jìn)一步開展課堂教學(xué)有效性的研究，進(jìn)步老師課堂教學(xué)程度，我們組內(nèi)的活動開展得也很豐富，學(xué)期初根據(jù)校教研室的文件精神我們制定了詳細(xì)的組內(nèi)活動方案。在學(xué)校聘請的劉潤玉老師的細(xì)致指導(dǎo)和學(xué)校行政班子的關(guān)心下，我組青年老師成長迅速。1.李蘭英、羅琳、馮莉、袁冬芳、彭玲等幾位老師分別主動上教學(xué)研討課。2.本組袁冬芳和李蘭英老師，經(jīng)區(qū)教科中心層層選拔，參加了本屆年會課的展示，展示效果很好，受到了老師們的高度好評。3.數(shù)學(xué)教研組長認(rèn)真完成“長沙市數(shù)學(xué)調(diào)研”，認(rèn)真地撰寫調(diào)研報告，獲得區(qū)級好評。我校數(shù)學(xué)組中青年結(jié)合，朝氣蓬勃。在課程改革方面做了不少大膽的嘗試。在平時教學(xué)中擅長創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生自主探究，在一定程度上建立了新型的師生關(guān)系。這些都大大激發(fā)了學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)組在教誨處、教研室的指導(dǎo)下，不但積極開展課堂常態(tài)研討，而且組織學(xué)生進(jìn)展了“生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計”大賽和“15分鐘口算”比賽。數(shù)學(xué)老師精心組織，認(rèn)真評比，這些數(shù)學(xué)競賽很好地激發(fā)了學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的興趣。總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，全體同仁的努力下，我們數(shù)學(xué)組正以飽滿的熱情堅(jiān)決的走在課改的路上，相信通過我們的不懈努力，數(shù)學(xué)組的明天一定會更加美妙。初中數(shù)學(xué)教研組根本情況分析^p篇八轉(zhuǎn)眼之間半年就要過去了，對教研組的工作做如下總結(jié)。我認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)和教研組方案中的各項(xiàng)任務(wù)。20xx年3月，根據(jù)教誨處的工作要求，完成組內(nèi)40歲以內(nèi)青年老師的說課比賽，評出組內(nèi)說課優(yōu)勝者。20xx年4月，正值期中調(diào)研階段，組織教研組老師開展命題工作，幫助老師提升專業(yè)化開展，實(shí)在落實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，努力進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，建立團(tuán)結(jié)和諧的備課組。20xx年5月，組織小學(xué)部各年級開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽，1—2年級開展“計算小能手”競賽，3—5年級開展“24點(diǎn)”競賽，學(xué)生積極參與，效果良好。配合科研室組織青年老師參加《信息技術(shù)月個性化教學(xué)》的課題研究，在教研組活動中進(jìn)展屢次的磨課后，完成4節(jié)錄像課的拍攝，分別是黃舒欣老師的《各人眼中的20》、呂夢元老師的《認(rèn)識人民幣》、倪麗莎老師的《整體與局部》、周建新老師的《幾分之一》，老師能根據(jù)教學(xué)目的合理運(yùn)用多媒體技術(shù)〔平板電腦、微視頻〕開展教學(xué)，效果良好。完成兩次的月考、期中階段調(diào)研的命題和分析^p組織組內(nèi)青年老師組內(nèi)開課：本學(xué)期區(qū)級教研員來校聽了虞凌潔、劉詩意的課，同時虞凌潔代表學(xué)校在區(qū)里進(jìn)展了教學(xué)展示，獲得好評。青年老師倪麗莎用于嘗試，首次使用平板電腦進(jìn)展教學(xué)，進(jìn)過屢次的磨課，在全國課題的開題現(xiàn)場會上，代表學(xué)校進(jìn)展了教學(xué)展示，現(xiàn)場課《整體與局部》得到專家的好評。完成上海市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動市級“優(yōu)課”的推薦工作。完成每月的教研組的月考核工作。本學(xué)期區(qū)教研室開展《小學(xué)中高年段數(shù)學(xué)答應(yīng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》的活動中，繼續(xù)開展課題研究課題：《小學(xué)3—5年級數(shù)學(xué)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的單元評價的理論研究》，帶著組員認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與要求，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的評價建議，合理設(shè)計中高年段數(shù)學(xué)評價目的、評價內(nèi)容與評價方式，設(shè)計紙筆測試練習(xí)，通過觀察學(xué)生活動、作業(yè)、測驗(yàn)等方面的表現(xiàn)，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成果等，完成區(qū)教研室的《學(xué)習(xí)習(xí)慣評價案例》的撰寫。初中數(shù)學(xué)教研組根本情況分析^p篇九光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期工作已近尾聲，數(shù)學(xué)教研組在學(xué)期初分備課組制定了合適數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)習(xí)方案，由于每位老師都能在自己的崗位上盡心盡力,最終圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期工作做一個小結(jié)。我們教研組每個成員都能按學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n、及時撰寫教學(xué)案例。在公開課后評課時，每個人都能中肯的提出優(yōu)缺點(diǎn)，對每個老師的進(jìn)步都有很大幫助。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重互相學(xué)習(xí)，通過聽課、評課，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否打破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的浸透，是否符合高效課堂的要求，老師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)展中肯，全面的評論、討論，在教學(xué)研究上與老師進(jìn)展詳細(xì)磋商和指導(dǎo)，指出成功與缺乏之處，提出努力的方向，研究對策，很好地進(jìn)步了課堂效率。堅(jiān)持每周一次的集體備課教研制度，每月一次的教研組活動，這既是交流工作和生活經(jīng)歷、進(jìn)步認(rèn)識的一個大好時機(jī)，我們教研組有效地運(yùn)用這珍貴的時間，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)展集體備課?？蒲蟹矫妫e極撰寫論文，積極從事課題研究，有多位老師多篇論文獲獎。教育現(xiàn)實(shí)中，分?jǐn)?shù)不僅是學(xué)生的命根子，也成為衡量老師、學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)實(shí)中，我們無法回避應(yīng)試教育。但是任何事情都是有規(guī)律可循，須講求科學(xué)的。正因?yàn)槿绱?，備課組特別是高三備課組關(guān)注高考動向，研究學(xué)業(yè)程度畢業(yè)會考測試，進(jìn)展有效復(fù)習(xí)。既增強(qiáng)了課堂教學(xué)的針對性和有效性，又極大的節(jié)省了學(xué)生的課余時間，進(jìn)步了教與學(xué)的效率。在高三階段，結(jié)合復(fù)習(xí)要求，幫助學(xué)生組構(gòu)章節(jié)知識體系，重視知識與才能的整合;加強(qiáng)對主觀題解題思路和解題方法的培養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)生審題、解題的才能，重點(diǎn)落實(shí)各類題型的通性通法。經(jīng)過全體數(shù)學(xué)老師的共同努力，一學(xué)年下來，在各項(xiàng)大賽中獲得了不錯的成績：何淑娟老師獲縣優(yōu)質(zhì)課評比一等獎;xx等、x____師輔導(dǎo)的xx省高中數(shù)學(xué)競賽高三組成績更是喜人，獲市、縣獎項(xiàng)人數(shù)都創(chuàng)了歷史之最;xx等輔導(dǎo)的理科高二學(xué)生，有多人次獲市、縣各類獎;20xx屆高考尤其是文數(shù)成績創(chuàng)了歷史之最，普通班年級平均分到達(dá)了108分。成績屬于過去，相信數(shù)學(xué)組的明天會更好!初中數(shù)學(xué)教研組根本情況分析^p篇十初中數(shù)學(xué)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師在當(dāng)前更新教育觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，奮力拼搏，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以進(jìn)步我校的教育教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作，全體老師愛崗敬業(yè)，教書育人，以校為家，勇于奉獻(xiàn)，做出了一定的成績。從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學(xué)初，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資共享，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度，由備課組長負(fù)責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查，各備課組至始至終都能認(rèn)真執(zhí)行，在發(fā)揮老師各自教學(xué)特色和風(fēng)格的根底上，做到“三定、四統(tǒng)一、一結(jié)合”，各老師的教案都較為標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)好量足。全體老師在精選習(xí)題的根底上，認(rèn)真做好修改工作，力求做到及時反應(yīng)矯正，講務(wù)實(shí)效。根據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組老師的熱烈討論，制定了工作目的和詳細(xì)方案，有定期的教研活動制度、備課制度、互相聽課制度、教研組活動記錄。各備課組齊心協(xié)力各自編資料一套，另有五位老師承當(dāng)了縣教研室交給的任務(wù)，為全縣初中各年級編寫了一套質(zhì)量高的資料，受教研室同志的高度評價。為使新老師早日成長，詳細(xì)安排了新能掛鉤對象，老老師無私傳授，新老師虛心好學(xué)，認(rèn)真完成了五個一工程。組內(nèi)教研氣氛濃重，各新老師聽課都在18節(jié)以上，其余老師聽課都在10節(jié)以上。組內(nèi)年輕老師都積極參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動。全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作凝聚力強(qiáng)，有良好的師德師風(fēng)。上學(xué)期有方案的舉行了各年級數(shù)學(xué)專題講座或興趣小組，獲得了較為明顯的效果。初三在中考、會考中獲得優(yōu)異成績，在參加全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有18人分別獲縣一、二、三等獎，獲獎人次居全縣第一。本學(xué)期初三組織了竟賽輔導(dǎo)，在促優(yōu)拔尖方面發(fā)揮了積極作用。盡管日常教育教學(xué)工作非常繁忙，但老師們?nèi)苑浅Ｖ匾暯逃蒲校腥焕蠋熣撐墨@縣二等獎，分別是童一明撰寫的《數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)》，項(xiàng)富菊的《數(shù)學(xué)思維敏捷性的教學(xué)對策》，鄭小華撰寫的《培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)模型方法的才能，進(jìn)步學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》。：經(jīng)過全體老師的共同努力，20xx年的中考、會考成績均獲全縣第一，比全縣平均分高出17分；初三參加全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽有18人獲獎，獲獎人次及比例居全縣第一；周愛武老師獲縣級教壇新秀榮譽(yù)稱號；在教學(xué)質(zhì)量開放月中，周愛武的課件獲二等獎，鄭小華、周偉紅、王黎強(qiáng)在說課比賽中分別獲一、二、三等獎；葉冬英、項(xiàng)富菊、王黎強(qiáng)、歐陽根的教案分別獲一、二、三等獎。葉冬英參加市級上課比賽獲市級二等獎。我們初中數(shù)學(xué)組的全體老師決心認(rèn)真研究新形勢下的教育教學(xué)工作，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，將更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，為把我校建成一所示范型中學(xué)作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。初中數(shù)學(xué)教研組根本情況分析^p篇十一學(xué)期的教學(xué)教研工作又在匆忙中接近尾聲。數(shù)學(xué)組的每位老師在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度完成各項(xiàng)工作，在各個方面都獲得了較好的成績。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理。明確樹立集體質(zhì)量意識，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，由備課組長負(fù)責(zé)，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各備課組按方案完成學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，組內(nèi)老師互相聽課80節(jié)，平均每人10節(jié)。全組老師在精選習(xí)題的根底上，認(rèn)真做好作業(yè)修改工作，根本到達(dá)屢次修改的要求。力求做到及時反應(yīng)矯正，講務(wù)實(shí)效，獲得明顯教學(xué)效果。堅(jiān)持每兩周進(jìn)展教研組活動，每次教研組活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實(shí)效，本學(xué)期共進(jìn)展5次教研活動。在上學(xué)期以數(shù)學(xué)核心概念的導(dǎo)入教學(xué)——同課異構(gòu)探究的根底上，由上課老師撰寫同課的教學(xué)案例，進(jìn)展校際交流。本學(xué)期以數(shù)學(xué)教研組為主，組織了預(yù)備年級的陳亮老師為貴州來的進(jìn)修老師上了一堂公開展示課：分?jǐn)?shù)的應(yīng)用；初一年級的邱純老師和來我校交流學(xué)習(xí)的北師大南湖分校的張校長一同上了同課異構(gòu)的展示課：因式分解的復(fù)習(xí)。課后全組認(rèn)真評議，并邀請延吉第二初級中學(xué)穆戰(zhàn)校長進(jìn)展專家點(diǎn)評，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的浸透提出反思。通過聽課、評課，老師間互相借鑒，取長補(bǔ)短，教研氣氛愈加濃烈。同時，也把我們先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念傳遞給外省市的同行，獲得了很好的美譽(yù)。經(jīng)過全組老師共同努力，初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果良好。初三數(shù)學(xué)期中考試、根底考核公辦第二，模擬考列公辦學(xué)校第三，保持領(lǐng)先程度。預(yù)備數(shù)學(xué)期中名列第三；初一期中、期末公辦第一、第二；初二期中期末公辦第一、第二。一學(xué)期以來數(shù)學(xué)組在全體老師的共同努力下獲得不小的成績，但存在的問題也不容無視，老師的教學(xué)觀念還有待轉(zhuǎn)變，個別備課組偶然還存在各自為政的情況，教學(xué)科研的才能也尚待進(jìn)步。在以后的教學(xué)中我們將更一步鼓勵老師多多地閱讀教育刊物，多寫教學(xué)反思以進(jìn)一步進(jìn)步理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、引領(lǐng)我們的課堂教學(xué)?？偨Y(jié)過去，展望將來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探究之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，才能迎接更大的挑戰(zhàn)。初中數(shù)學(xué)教研組根本情況分析^p篇十二本期以來，我任七年級六班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，收益良而多?？傮w看，我認(rèn)真的執(zhí)行學(xué)了校教育教學(xué)工作方案，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究。為指導(dǎo)今后教學(xué)，對一期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做如下總結(jié)：備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程，不但要考慮知識的互相聯(lián)絡(luò)，而且擬定采用的教學(xué)方法，各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的重點(diǎn)，又要打破本節(jié)課的難點(diǎn)。二、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。老師在教育教學(xué)中還應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面開展，打好根底，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)形式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和開展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么才能。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的開展。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)修改及時、認(rèn)真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。總之，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。本在教學(xué)工作中，本人應(yīng)多汲取別人的長處，彌補(bǔ)自己的缺乏，爭取在教學(xué)質(zhì)量上有更進(jìn)一步的進(jìn)步。初中數(shù)學(xué)教研組根本情況分析^p篇十三轉(zhuǎn)眼間，20xx-20xx年第一學(xué)期的教學(xué)工作已畫上圓滿的句號。本學(xué)年中，我承當(dāng)一年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。回首走過的日子，內(nèi)心有些許的欣慰，也有幾分感慨?，F(xiàn)將20xx-20xx年教學(xué)工作總結(jié)如下：本學(xué)期我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，可以以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作，可以正確處理好老師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老老師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的典范；愛崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神；能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)進(jìn)步思想認(rèn)識，端正工作態(tài)度，服從工作安排。這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。而且在教學(xué)中及時反思，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，并積極尋求解決對策。在教學(xué)中我可以針對一年級學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計課堂教學(xué)，教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)絡(luò)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會