2021年秋新教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)(超全版)

2021年秋新教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)

點(diǎn)整理（超全版）

2021年秋新教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理

第一單元光

1.1.有關(guān)光的思考

2.太陽(yáng)、激光筆等光源發(fā)出的光非常強(qiáng)烈，不能直接用肉

眼去看，否則會(huì)對(duì)我們的眼睛造成傷害。

3.通常我們把那些自身能發(fā)光的物體稱為光源，太陽(yáng)是最

重要的光源。

4.判斷一個(gè)物體是否是光源的標(biāo)志就看這個(gè)物體自身是否

能發(fā)光。

5.是光源的物體有太陽(yáng)光、星光、電燈光、螢火蟲、燭光、

發(fā)光魚、熒光燈、激光、手電筒發(fā)出的光、火光等等。

6.不是光源的物體有：人眼看到的物體、汽車后視鏡、月

光等等。

7.實(shí)驗(yàn)一：紅蘋果實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)材料：紅蘋果、黑暗的房間等。

實(shí)驗(yàn)要求：在桌子上放一個(gè)紅蘋果，把門、窗戶都關(guān)上，

并把所有的燈都關(guān)掉，房間里完全黑暗了。房間沒有窗，門也

沒有縫隙，沒有光能夠進(jìn)入這個(gè)房間。想一想在黑暗中你能看

到這個(gè)紅蘋果嗎？

實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：本次實(shí)驗(yàn)的難點(diǎn)在于創(chuàng)造一個(gè)完全黑暗的房

間，在這個(gè)房間中沒有光能夠進(jìn)入，才能達(dá)到比較好的實(shí)驗(yàn)效

果。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

預(yù)測(cè)1:我們不能看到這個(gè)紅蘋果，無論我們?cè)谶@個(gè)房間

待多長(zhǎng)時(shí)間。

預(yù)測(cè)2：當(dāng)我們?cè)谶@個(gè)房間里呆了一段時(shí)間，眼睛適應(yīng)了

黑暗之后，可以看見這個(gè)紅蘋果。

預(yù)測(cè)3：當(dāng)我們?cè)谶@個(gè)房間里呆了一段時(shí)間，眼睛適應(yīng)了

黑暗之后，可以看到這個(gè)紅蘋果模糊的影子。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：我們不能看到這個(gè)紅蘋果，無論我們?cè)谶@個(gè)房

間待多長(zhǎng)時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了沒有光線，人是無法看到東西的。人的眼

睛是通過接收物體反射回來的光線來判斷物體的。而在紅蘋果

實(shí)驗(yàn)中，房間是完全黑暗的，沒有任何光線進(jìn)入房間，因此我

們不能在這個(gè)房間里看到紅蘋果。

8.人眼是通過接收物體反射回來的光線來感知周圍世界的。

9.雖然我們?nèi)搜墼谕耆诎档氖澜缰胁荒芸吹轿矬w，但是

我們可以借助夜視儀來實(shí)現(xiàn)黑暗中看見物體的愿望。

10.夜視儀的工作原理：夜視儀可以在黑暗的環(huán)境中將人

眼看不見的光轉(zhuǎn)換成電子信號(hào)，從而讓我們看到物體。

12光是怎樣傳播的

1.聲音能夠通過氣體、液體和固體傳播，是沿著直線傳播

的。

2.像聲音一樣，光也有自己的傳播方式，光在同一種物質(zhì)

中是沿著直線傳播的。3.實(shí)驗(yàn)一：光的傳播實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)材料：4張矩形卡紙、手電筒、4個(gè)能直立的鳳尾夾

等等。

實(shí)驗(yàn)方法：

①在三張矩形卡紙的同一位置分別打一個(gè)小孔，直徑約一

厘米。

②用夾子分別固定卡紙，并直立在桌子上，卡紙之間的間

隔約15厘米，保持所有的小孔在一條直線上。

③在最后一張卡紙之后約15厘米處直立一張沒有打孔的

卡紙作為屏。

④關(guān)閉所有燈光，拉上窗簾，保證手電筒是唯一的光源。

⑤把手電筒放在離自己最近的卡紙前，保持一定距離，使

手電筒的光能夠直接穿過這些小孔。觀察紙屏并在表格的圖中

標(biāo)出光行進(jìn)的路線。

⑥把中間的一張卡紙向左或者向右移動(dòng)大約5厘米，再觀

察紙屏，并在表格的圖中標(biāo)出光行進(jìn)的路線。

實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：

4張卡紙直立在桌面上，卡紙之間的間隔都是15厘米，

并且保持前三張卡紙的小孔在一條直線上。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)要在黑暗的環(huán)境中完成，保證手電筒是唯一光源,

實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更好。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，先把4張卡紙放

在同一條直線上，讓手電筒的光能夠直接穿過卡紙上的小孔，

觀察光的行進(jìn)路線。再把中間的一張卡紙向左或向右移動(dòng)大約

5厘米，觀察光的行進(jìn)路線。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

把4張卡紙放在同一條直線上，讓手電筒的光能夠直接穿

過卡紙上的小孔，發(fā)現(xiàn)手電筒的光能夠直接穿過前3張卡紙上

的小孔，照射在第4張卡紙上。

把中間的一張卡紙向左或向右移動(dòng)大約5厘米，觀察到手

電筒的光只能夠直接穿過第1張卡紙上的小孔，不能穿過第2

張卡紙上的小孔，在第2張卡紙上留下光斑，第3、4張卡紙

上沒有光斑。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光是沿著直線傳播的。

4.研討

問題1：紙屏上的光斑在卡紙移動(dòng)前后有什么變化？你是

怎樣解釋這個(gè)現(xiàn)象的？紙屏上的光斑在卡紙移動(dòng)前后發(fā)生了變

化。當(dāng)我們把4張卡紙放在同一條直線上，讓手電筒的光能夠

直接穿過卡紙上的小孔，可以發(fā)現(xiàn)手電筒的光能夠直接穿過前

3張卡紙上的小孔，照射在第4張卡紙上。當(dāng)我們把中間的一

張卡紙向左或向右移動(dòng)大約5厘米，發(fā)現(xiàn)手電筒的光只能夠穿

過第1張卡紙上的小孔，不能穿過第2張卡紙上的小孔，在第

2張卡紙上留下光斑，第3、4張卡紙上沒有光斑。這是因?yàn)?/p>

光是沿著直線傳播的，移動(dòng)卡紙之后，就影響了光的直線傳播,

因此光斑的位置發(fā)生了變化。

問題2：你能夠利用光傳播的道理簡(jiǎn)單解釋，為什么我們

能夠聽到屏幕后說話人的聲音，卻看不見他本人了嗎？與聲音

的傳播相比，光的傳播有什么特點(diǎn)？

因?yàn)槁曇艨梢酝ㄟ^氣體、液體、固體進(jìn)行傳播，所以我們

聽到屏幕后面說話人的聲音。而光是沿著直線傳播的，說話的

人被屏幕遮擋住了，所以我們看不見說話的人。與聲音的傳播

相比，光的傳播是直線傳播。

13光的傳播會(huì)遇到阻礙嗎

1.光在受到一個(gè)物質(zhì)或者一種物質(zhì)的影響前能一直保持原

來的傳播方向。

2.懂得光在傳播中遇到不同的物體時(shí)，會(huì)發(fā)生通過、部分

通過和不通過等現(xiàn)象。3.在實(shí)驗(yàn)過程中不能用激光筆發(fā)出的光

直接照射眼睛。

4.當(dāng)月球運(yùn)行至太陽(yáng)和地球之間的某個(gè)部位時(shí)，會(huì)部分或全

部遮擋住太陽(yáng)光，我們從地球上就能觀測(cè)到日食;而當(dāng)月球運(yùn)行

至地球的陰影中時(shí)，就會(huì)發(fā)生月食。

5.實(shí)驗(yàn)一：光照射玻璃、紙和書的探索

實(shí)驗(yàn)材料：手電筒、杯子、玻璃、紙張、書本等等。

實(shí)驗(yàn)方法：

①用干凈的透明玻璃片遮住手電筒并保證手電筒是唯一光

源，觀察手電筒的光能否照到杯子上。

②把玻璃片換成一張薄薄的紙，再觀察手電筒的光能否照

到前方的杯子上。

③把紙張換成一本書，觀察手電筒的光能否透過這本書照

到前方的杯子上。

實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：

本次實(shí)驗(yàn)要在黑暗的環(huán)境中完成，要保證手電筒是唯一光

源，實(shí)驗(yàn)效果才會(huì)更好。本次實(shí)驗(yàn)是一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，在這三個(gè)

小實(shí)驗(yàn)中唯一的變化是遮擋在手電筒前面的玻璃、紙張、書本

不同，其他的條件不會(huì)發(fā)生變化。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

①用干凈透明的玻璃杯遮住手電筒時(shí)，發(fā)現(xiàn)手電筒的光能

夠透過透明的玻璃杯照射前方的杯子上，并且看得非常清楚。

②用薄薄的紙片遮住手電筒，發(fā)現(xiàn)手電筒的光只能部分通

過這張紙片并照射到前方的杯子上，而前方的物體看的不太清

楚。

③用書本遮住手電筒的光，發(fā)現(xiàn)手電筒的光完全被厚厚的

書本遮擋住了，書本前方的杯子完全看不見。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

光的傳播是會(huì)遇到阻礙的。光在遇到透明的介質(zhì)時(shí)，是不

會(huì)遇到阻礙的，而遇到半透明以及不透明的物體，光的傳播就

會(huì)被部分遮擋或者完全遮擋。

6.實(shí)驗(yàn)二：光照射煙霧的探索

實(shí)驗(yàn)材料：水槽、激光筆、線香等等。

實(shí)驗(yàn)方法：

在水槽中放入點(diǎn)燃的線香，讓線香的煙氣充滿水槽。

用激光筆照射充滿煙氣的水槽，觀察水槽中發(fā)生的變化并

解釋自己看到的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：

這是一個(gè)過程實(shí)驗(yàn)，線香的煙氣慢慢充滿水槽，濃度越來

越高，在這一過程中，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察光在照射過程中發(fā)生

的變化。

這次實(shí)驗(yàn)使用的是激光筆，在實(shí)驗(yàn)中不能用激光筆發(fā)出的

光照射眼睛，防止眼睛受傷。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

隨著水槽中煙氣濃度的增加，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)光在傳播的過程

中受到的阻礙越來越大，透過煙氣的光越來越弱。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步說明光在行進(jìn)的過程中會(huì)遇到不透明物體

的阻礙。

為什么在大霧彌漫的天氣中我們看不到陽(yáng)光，看不到周圍

的物體？

因?yàn)榇箪F彌漫，太陽(yáng)光、周圍物體發(fā)出的光等都被彌漫的

濃霧遮擋，因此我們很難看到陽(yáng)光和周圍的物體。

7.研討

問題1：光能夠穿過任何物體嗎？當(dāng)光照射到一個(gè)不透明

的物體上時(shí)，會(huì)發(fā)生什么情況？光能透過一些透明的物體，比

如玻璃；光能部分透過一些比較薄的物體，比如紙巾；光不能

透過不透明的物體，因?yàn)楣獾娜ヂ繁蛔钃趿?，不能繼續(xù)傳播。

當(dāng)光照射到一個(gè)不透明的物體上時(shí)，光的傳播就會(huì)發(fā)生阻

礙，照射到這個(gè)物體上的光就會(huì)被反射回來。

問題2：為什么會(huì)發(fā)生日食和月食的現(xiàn)象呢？大家能夠用

今天我們所學(xué)到的知識(shí)來解釋日食和月食的現(xiàn)象嗎？

預(yù)設(shè)：當(dāng)月球運(yùn)行到太陽(yáng)和地球之間的某個(gè)部位時(shí)，就會(huì)

部分或者全部遮住太陽(yáng)光，我們從地球上就能夠觀測(cè)到日食。

而當(dāng)月球運(yùn)行到地球的陰影中時(shí)就會(huì)發(fā)生月食。

1.4.光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變嗎

1.光在傳播過程中，遇到透明物體時(shí)，能透過這些透明物

體繼續(xù)前進(jìn)，比如玻璃；遇到半透明物體時(shí)，能部分透過這些

半透明的物體，比如紙巾；遇到不透明物體時(shí)，光不能透過，因

為光的去路被不透明的物體阻擋了，不能繼續(xù)傳播。

2.實(shí)驗(yàn)一：將一束激光筆射出的光透過空氣射進(jìn)水中

探究的問題：將激光筆射出的光透過空氣射進(jìn)這一杯水中,

光的傳播路線會(huì)發(fā)生變化嗎？

實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)：

預(yù)測(cè)1：光的傳播路線會(huì)發(fā)生變化。

預(yù)測(cè)2：光的傳播路線不會(huì)發(fā)生變化。

實(shí)驗(yàn)材料：一杯水、實(shí)驗(yàn)記錄表、激光筆等等。

實(shí)驗(yàn)方法：

關(guān)好門窗，保持實(shí)驗(yàn)室的黑暗，讓激光成為實(shí)驗(yàn)室的唯一

光源。

將一束激光筆射出的光透過空氣射進(jìn)水中，觀察光線的傳

播路線是否會(huì)發(fā)生變化。如果發(fā)生變化，又會(huì)發(fā)生怎樣的變化。

實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：

本次實(shí)驗(yàn)要保持實(shí)驗(yàn)室的黑暗，讓激光成為實(shí)驗(yàn)室的唯一

光源，才能夠更好的體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)效果。

不要用激光筆發(fā)出的光照射眼睛。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

激光筆射出的光透過空氣射進(jìn)水中，其傳播路線會(huì)發(fā)生了

變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

光透過空氣斜射進(jìn)水中，其傳播路線會(huì)發(fā)生變化。

3.實(shí)驗(yàn)二：把鉛筆斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中

探究的問題：將鉛筆分別傾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯

中，看看鉛筆會(huì)有怎樣的變化？

實(shí)驗(yàn)方法：

將鉛筆分別傾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

將鉛筆傾斜插入盛水的玻璃杯里，鉛筆看上去好像在水面

上折斷了一樣。

將鉛筆垂直插入盛水的玻璃杯里，鉛筆看上去沒有變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

光透過空氣斜射進(jìn)水中，其傳播路線會(huì)發(fā)生變化。

4.從哪個(gè)角度觀察，能夠使魚缸中的一條魚看上去變成兩

條？

從方形魚缸的棱角處觀察魚缸里的魚，能夠使一條魚看上

去變成兩條魚。

5.為什么從方形魚缸棱角處看，水缸中的一條魚會(huì)看成兩

條魚呢？

因?yàn)楣獾恼凵洮F(xiàn)象，一條魚反射的光經(jīng)左右兩個(gè)分界面后

改變了方向,分別進(jìn)入人眼，看起來就是兩條魚了。

6.什么是光的折射？

光的折射是指光從一種介質(zhì)斜射進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播

方向發(fā)生改變，從而使光線在不同介質(zhì)的交界處發(fā)生偏折的現(xiàn)

象。

7.光的折射條件

發(fā)生光的折射需要兩個(gè)條件，一是光從一種透明介質(zhì)進(jìn)入

另一種透明介質(zhì)，二是光斜射。光由空氣斜射入水中時(shí)，光的

路線發(fā)生變化；將鉛筆傾斜放入盛有水的玻璃杯中，鉛筆像折

斷一樣發(fā)；從方形魚缸棱角處觀察魚缸中的金魚，會(huì)發(fā)現(xiàn)魚缸

中的一條魚看上去變成了兩條，這些都是因?yàn)楣獾恼凵洮F(xiàn)象造

成的。

8.生活中光的折射現(xiàn)象舉例：

①水中筷子“斷了”，②海市蜃樓，

③插魚時(shí)往魚的下部插，④池水“變淺”，

⑤從水中看岸上的景物比實(shí)際位置高。

9.研討

問題1：斜射入水中的光在水面發(fā)生了什么變化？你怎樣

解釋這個(gè)現(xiàn)象？

斜射入水中的光會(huì)在水面發(fā)生折射現(xiàn)象，看上去像在水面

處折斷一樣，這是光的折射現(xiàn)象。光從空氣進(jìn)入水中，光的傳

播路線會(huì)發(fā)生變化。

問題2：斜放入水中的鉛筆有哪些變化？你怎樣解釋這個(gè)

現(xiàn)象？

鉛筆斜放入盛有水的玻璃杯中，在水面處看上去鉛筆像折

斷一樣，這是光的折射現(xiàn)象，光從空氣進(jìn)入水中就是由一種介

質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)，它的傳播路線會(huì)發(fā)生改變。問題3：你是

怎樣調(diào)整角度使魚缸里的魚看起來是兩條的？

只要我們從方形魚缸的棱角處觀察魚缸里的魚，一條魚看

上去就像是兩條。這也是利用光的折射現(xiàn)象，從空氣進(jìn)入玻璃

中、水中，光的傳播路線發(fā)生改變。一條魚反射的光經(jīng)左右兩

個(gè)分界面后改變了方向，分別進(jìn)入人眼，看起來就是兩條魚了。

15認(rèn)識(shí)棱鏡

1.光由空氣斜射入水中時(shí)，光的路線會(huì)發(fā)生變化，這種現(xiàn)

象就是光的折射現(xiàn)象。2.光由空氣斜射入玻璃等其他透明物體

時(shí)，也能發(fā)生折射現(xiàn)象。

3.讓一束白光通過三棱鏡，會(huì)發(fā)現(xiàn)白光被分解成了紅橙黃

綠藍(lán)靛紫7種顏色的光。4.白光是由紅橙黃綠藍(lán)靛紫7種顏色

的光組成的。

5.通過制作彩色輪活動(dòng)，懂得色光可以在一定條件下混合

成白光。

6.三棱鏡的特點(diǎn)：三棱鏡是透明的玻璃體，具有三條棱，

橫截面是三角形。

7.彩虹的顏色是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。

8.彩虹形成的原理：彩虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)

太陽(yáng)光照射到半空中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形

成拱形的七彩光譜，由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、

紫7種顏色。

9.彩虹的形成就是光的折射現(xiàn)象的一種表現(xiàn)。

10.盡管太陽(yáng)光用肉眼看上去幾乎是白色的，但它是由許多

不同顏色的光組成的。當(dāng)白光進(jìn)入棱鏡時(shí)，由于不同顏色的光

發(fā)生折射的程度不一樣,就出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、

紫等各種顏色的光。其他物體發(fā)出的光也具有不同的混合顏色。

11.實(shí)驗(yàn)一：觀察白光通過三棱鏡后發(fā)生的變化

實(shí)驗(yàn)材料：三棱鏡、強(qiáng)光（白光）。

實(shí)驗(yàn)方法：

關(guān)閉教室中所有的燈，拉上窗簾，讓教室盡可能的變黑暗。

讓一束強(qiáng)光（白光）通過三棱鏡，仔細(xì)觀察看到的現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

當(dāng)一束強(qiáng)光（白光）透過三棱鏡之后照射在墻上，白光變

成了色光。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

白光是由多種顏色的光組成的，三棱鏡能夠利用光的折射

原理，將白光分解成色光。12.實(shí)驗(yàn)二：制作一個(gè)彩色輪，將

色光混合成白光

實(shí)驗(yàn)材料：硬紙板、水彩筆、火柴頭、棉線等等。

實(shí)驗(yàn)方法：

①用硬紙板剪一個(gè)直徑5厘米的圓，在圓上畫出三個(gè)大小

相同的扇形，用水彩筆將三個(gè)扇形分別涂上紅、綠、藍(lán)三種顏

色。

②圓紙片中間扎一個(gè)小孔將火柴頭插在圓紙片中間小孔中。

③快速旋轉(zhuǎn)彩色輪，觀察彩色輪快速旋轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)生的變化。

或者用棉線穿過彩色輪，高速旋轉(zhuǎn)彩色輪，觀察彩色輪旋轉(zhuǎn)時(shí)

發(fā)生的變化。

制作彩色輪的注意點(diǎn)：

三個(gè)扇形大小相同，火柴頭要插在圓盤的中間，高速旋轉(zhuǎn)

彩色輪，仔細(xì)觀察彩色輪發(fā)生的變化，特別是顏色方面的變化。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

彩色輪旋轉(zhuǎn)時(shí)，紅、藍(lán)、綠三種顏色已經(jīng)看不清，當(dāng)旋轉(zhuǎn)

速度越來越快時(shí)，會(huì)看到彩色輪慢慢接近白色。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

色光經(jīng)過高速旋轉(zhuǎn)會(huì)混合成白光。

13.研討

問題1：白光通過三棱鏡時(shí)發(fā)生了什么變化？你認(rèn)為三棱

鏡對(duì)光起到了什么作用？白光通過三棱鏡時(shí)出現(xiàn)了紅橙黃綠藍(lán)

靛紫等7種顏色的光。三棱鏡在這中間起到了很大的作用，主

要是對(duì)光產(chǎn)生了折射作用，將白光分解成了色光。

問題2：彩色輪快速旋轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)生了什么變化？你認(rèn)為這說

明了什么？

彩色輪在快速旋轉(zhuǎn)時(shí)，幾乎成了白色。這說明色光可以混

合成白光。

16光的反射現(xiàn)象

1.我們照鏡子時(shí)，能夠從鏡子里看到自己，是由于光的反

射現(xiàn)象形成的。

2.與鏡面反射現(xiàn)象一樣，任何物體都能反射光，只不過光

在不同物體表面的反射情況有所不同。我們能夠看到物體，就

是因?yàn)槲矬w反射的光進(jìn)入了我們的眼睛。

3.鏡子的特點(diǎn)：鏡子表面非常光滑，鏡子的背面鍍了一層

水銀。

4.實(shí)驗(yàn)一：光的反射實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)材料：手電筒、黑色卡紙、膠帶、白色的紙屏。

實(shí)驗(yàn)方法：

①將卡紙剪成比手電筒光圈直徑略大一點(diǎn)的圓，在剪好的

卡紙中間劃開一道縫隙，并用透明膠帶將卡紙固定在手電筒光

圈上，打開手電筒，會(huì)有一道狹窄的光束射出來。②關(guān)閉教室

中所有的燈，拉上窗簾，先用手電筒照射白板或紙屏，調(diào)整手

電筒距白板或紙屏的距離，以確保能看清楚一道光斑。

③在白板或紙屏的某處做一個(gè)記號(hào)，再通過調(diào)試平面鏡，

使光反射到標(biāo)記的位置。④不斷重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，直到你能預(yù)

測(cè)平面鏡會(huì)將光反射到什么位置。

實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：

本次實(shí)驗(yàn)要在黑暗的環(huán)境下完成，實(shí)驗(yàn)時(shí)要關(guān)閉教室中所

有的燈，拉上窗簾，使手電筒的光成為教室唯一光源。

在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要不斷反復(fù)的重復(fù)實(shí)驗(yàn)，直到自己能夠

了解光的反射路線，能夠預(yù)測(cè)平面鏡會(huì)將光反射到什么位置。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

利用鏡面進(jìn)行光反射的時(shí)候，當(dāng)鏡面呈一個(gè)固定的角度時(shí),

鏡面會(huì)將光反射到同一個(gè)位置。

實(shí)驗(yàn)二：調(diào)整鏡子的位置，使反射光到達(dá)某一指定地點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)要求：通過調(diào)整鏡子的位置，使反射光達(dá)到某一指定

地點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)方法：

在教室黑板上劃出一個(gè)區(qū)域，要求學(xué)生利用鏡子反射陽(yáng)光,

使反射的陽(yáng)光反射到黑板中的規(guī)定區(qū)域。不斷重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn),

知道你能夠利用平面鏡使陽(yáng)光反射到黑板上的規(guī)定位置。觀察

陽(yáng)光是怎樣從鏡子反射回來的，光的反射有怎樣的規(guī)律。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

光的反射規(guī)律：光在反射過程中,入射角等于反射角。

光的反射示意圖：

5.光投射到鏡面進(jìn)行反射，我們稱之為鏡面反射；光投射

到表面不太光滑的物體上產(chǎn)生的反射，我們稱之為漫反射。我

們能夠看到物體就是因?yàn)樗麄兎瓷涞墓膺M(jìn)入了我們的眼睛。

6.研討

問題1：你能夠畫出光在鏡面上反射的路線嗎？

問題2：我們發(fā)現(xiàn)的光的反射規(guī)律相同嗎？

相同的，光的反射規(guī)律是一樣的。光的反射規(guī)律：光在反

射過程中,入射角等于反射角。7.利用光的反射原理測(cè)量月地距

離。

月球離我們有多遠(yuǎn),這是一個(gè)無法用尺子測(cè)量的難題。當(dāng)

美國(guó)宇航于1969年和1971年登上月球時(shí)，科學(xué)家利用光的反

射原理解決了這個(gè)問題。他們?cè)谠虑蛏习仓昧藥酌嫣厥獾溺R子

（激光反射器）。地球上的科學(xué)家向鏡子發(fā)射光，光可沿入射光的

路線返回?？茖W(xué)家測(cè)量了光反射回地面需要的時(shí)間，然后根據(jù)

光速計(jì)算出地球到月球的平均距離約為38.4萬千米。

8.光的反射現(xiàn)象在日常生活中廣泛運(yùn)用的例子：

①汽車的后視鏡也運(yùn)用了光的反射原理。汽車后視鏡做出

凹面形狀，后面的景物反射回人眼時(shí)就縮小了，由此可以在很

小的鏡面中看到后面大面積的景物。

②光的反射在生活中有著廣泛的運(yùn)用，最常用的應(yīng)該屬于

大家常見的鏡子。由于光的反射鏡子可以把接收到的光反射過

來，這樣人就可以在鏡子中看到自己的樣子。如果把鏡子的表

面做的不是很平整，那么在鏡子中看到的樣子就會(huì)發(fā)生拉伸或

者扭曲現(xiàn)象，這就是哈哈鏡的原理。哈哈鏡表面做的不平整，

當(dāng)人從鏡子中看到自己的扭曲的樣子時(shí)，會(huì)忍不住哈哈大笑，

哈哈鏡因此得名。

③高速公路上的標(biāo)志牌都是用回歸反光膜制成，夜間行車

時(shí)，他能把車燈射出的光逆向返回，所以標(biāo)牌上的字特別醒目。

④運(yùn)用各種曲面對(duì)光的不同反射作用可以使光匯集或者發(fā)

散。手電筒里的反射鏡就是運(yùn)用這個(gè)原理將從小燈泡發(fā)出的光

反射后沿直線射出的。

1.7.制作一個(gè)潛望鏡

1.潛望鏡在科學(xué)研究和國(guó)防建設(shè)上有很多用途：

科學(xué)家用潛望鏡在地下室里觀察火箭的發(fā)射

科研工作者用潛望鏡保護(hù)墻內(nèi)觀測(cè)有放射性危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)

潛水艇在水下航行時(shí)用潛望鏡觀察海面和空中的情況

在坑道和坦克內(nèi)無法觀察外面的情況下，利用潛望鏡就可

以解決這些問題。

在城市雨水、污水河流管道及城市供水、工業(yè)廢水等管道

中可以運(yùn)用管道潛望鏡觀察管道中的情況，對(duì)于工作人員無法

進(jìn)入或者環(huán)境危險(xiǎn)惡劣的空間運(yùn)用潛望鏡就是對(duì)檢測(cè)人員人身

安全的一種保障。

2.潛望鏡的結(jié)構(gòu)

潛望鏡中有同一方向放置的兩個(gè)平面鏡，代表光照射下的

物體經(jīng)過兩次反射后進(jìn)入人的視野。

3.潛望鏡的工作原理：

潛望鏡是利用兩個(gè)反射鏡使物體的光線經(jīng)兩次反射而折向

眼中，潛望鏡之所以可以從下邊看到上面的情況并且十分清楚,

是因?yàn)閮蓧K平面鏡互相平行，并且都與水平方向呈45度夾角,

外面的景象通過平面鏡的兩次反射成像，從而讓我們從下面看

到了上面的景象。4.制作簡(jiǎn)易潛望鏡

制作材料：紙盒、鉛筆、直角三角板、剪刀、鏡子等等。

制作方法：

①在紙盒兩個(gè)長(zhǎng)邊距邊緣約一厘米處各畫一條直線。

②用直角三角板在紙盒的兩端距邊緣約一厘米處各畫一條

斜線。

③在紙盒的對(duì)應(yīng)面上重復(fù)畫上面的線。

④用剪刀將4條斜線剪開。

⑤像圖中那樣將兩面鏡子插入紙盒開口處，并保持鏡子的

反射面是相對(duì)的。

⑥在鏡子的反射面前各開一個(gè)窗口。

第二單元地球表面的變化

2.1.地球的表面

1.地球表面并不是平坦光滑的，主要分為陸地和海洋，它

的一部分被水淹沒著，成為海洋，世界海洋面積約為3.6億平

方千米，占地球表面積71%；另一部分露出水面，形成陸地,

地球陸地面積1.49億平方千米，占地球表面積29%。

2.四大洋分別是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

3.全球大陸共有亞歐大陸、非洲大陸、北美大陸、南美大

陸、澳大利亞大陸和南極大陸6塊大陸。

4.地球陸地分成七大陸地部分，被稱為七大洲，即亞洲、

歐洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲與南極洲。

5.我們乘坐交通工具，在廣袤的地球表面長(zhǎng)途旅行，就有

可能看到雄偉的高原、綿延的群山、廣闊的平原、低緩的丘陵,

幽深的峽谷以及四周群山環(huán)抱、中間低平的盆地等等，地球表

面的地形是多種多樣的。

6.地球表面的地形是多種多樣的，科學(xué)家把地球上的地形

地貌分為五大類，五大地形分別是平原、丘陵、山地、高原、

盆地。

7.我國(guó)的地形地貌特點(diǎn)：

我國(guó)地形地勢(shì)西高東低，呈階梯狀分布，地形多種多樣，

山區(qū)面積廣大，因此地形地貌復(fù)雜。

在中國(guó)遼闊的大地上，有雄偉的高原、起伏的山嶺、廣闊

的平原、低緩的丘陵，還有四周群山環(huán)抱、中間低平的大小盆

地。這些形態(tài)各異的地形，以山脈為骨架交錯(cuò)分布。陸地上的

5種基本地形類型，中國(guó)均有分布。

地形地貌記錄表

圖片觀察到的地形特點(diǎn)

1

2

3

4

5

9.研討

問題1:地球表面的主要地形有哪些？各自的特點(diǎn)是什么？

地球表面主要由五大地形，分別是平原、丘陵、山地、高

原、盆地。

五大地形特點(diǎn)：

地形名稱圖片特點(diǎn)

地勢(shì)低

高原

山地

地表起伏小

地勢(shì)高

地表起伏小

地勢(shì)高

地表起伏很大

彎曲的巖層

長(zhǎng)白山天池

敦煌的雅丹地貌

黃土高原上的溝壑

黃河入海口的沙洲

猜測(cè)主要形成原因

地震，巖層受到擠壓

火山噴發(fā)形成

風(fēng)的作用

水（降雨）的作用

水的作用

河水流動(dòng)速度減慢，泥沙沉積

平原

丘陵

盆地

問題2：影響地形變化的因素有哪些？

影響地形的因素：內(nèi)力作用和外力作用。

地勢(shì)中

地表起伏較大

地勢(shì)高

地表起伏低

內(nèi)力作用主要是地殼運(yùn)動(dòng)，以構(gòu)造運(yùn)動(dòng)為主，還會(huì)有地震、

火山等比較劇烈的運(yùn)動(dòng)，會(huì)讓地形變得高低不平。

外力作用主要是太陽(yáng)、水、風(fēng)等的風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉

積作用，使得地形削高填低趨向平坦。

2.2.地球的結(jié)構(gòu)

1.地殼在不斷的運(yùn)動(dòng)，地球內(nèi)部的巖漿在不停的涌動(dòng)，有

時(shí)會(huì)通過地震和火山噴發(fā)讓我們感受到地殼的運(yùn)動(dòng)，常常會(huì)使

巖層發(fā)生彎曲變形。

2.我們現(xiàn)在看到的地球表面與地球的內(nèi)部構(gòu)造有關(guān)。

3.地球從表面到地心可以分為地殼、地幔、地核三個(gè)圈層。

4.地震學(xué)家是根據(jù)“莫霍面”和“古登堡面”這兩個(gè)分界面把

地球分為地殼、地幔和地核三個(gè)圈層的。

5.整理地球圈層信息，填寫下表。

圈層名稱

地殼

地幔

地核

平均厚度

有厚有薄

已知特點(diǎn)

平均厚度僅17千米，均為堅(jiān)硬的巖石。

厚約2900千米為不同形態(tài)的巖漿。

厚約3400千米高溫高壓。

6.組成地殼的巖石可以分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大

類。

巖漿巖，地球內(nèi)部的巖漿在一定地質(zhì)條件下會(huì)噴出地表或

侵入巖石中并冷卻凝固，形成的巖石就是巖漿巖。巖漿巖包括

玄武巖、浮石、花崗巖。

沉積巖，一種經(jīng)由水、空氣或冰的搬運(yùn)，沉積在河、海、湖

水盆地中或陸地上的沉積物質(zhì)經(jīng)固結(jié)而形成的巖石。礫巖、砂

巖、頁(yè)巖都是沉積巖。

變質(zhì)巖，在地殼發(fā)展過程中，原來已存在的巖石因遭受變質(zhì)

作用，在基本保持固態(tài)的情況下發(fā)生結(jié)構(gòu)、構(gòu)造和礦物組成的

改變而形成的一類新的巖石。變質(zhì)巖包括大理巖和板巖。7.地

殼運(yùn)動(dòng)也稱為構(gòu)造運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)著地球的演化，是地震和火山噴

發(fā)的主要原因，其最直觀的結(jié)果是造成巖石的變形。不同年代

的巖石或者巖層由于地殼運(yùn)動(dòng)而受到力的作用發(fā)生彎曲或者斷

裂，形成褶皺和斷層等地質(zhì)結(jié)構(gòu)。

8.活動(dòng)一：做一個(gè)地球結(jié)構(gòu)的模型

所需材料：紅、黃、藍(lán)三種橡皮泥。

制作方法：按照地球結(jié)構(gòu)模型，用紅、黃、藍(lán)三種顏色的

橡皮泥代表地核、地幔、地殼三個(gè)圈層結(jié)構(gòu)，從里到外逐層制

作地球結(jié)構(gòu)模型。

9.研討

問題1：地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的？

地球從表面到地心可以分為地殼、地幔、地核三個(gè)圈層。

問題2：組成地殼的巖石大致分成幾個(gè)類型？它們分別是

什么？

組成地殼的巖石可分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類。

巖漿巖包括玄武巖、浮石和花崗巖。沉積巖包括礫巖、砂巖、

頁(yè)巖。變質(zhì)巖包括大理巖和板巖。

問題3：地球內(nèi)部是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？

地殼處在不停的運(yùn)動(dòng)之中，地球內(nèi)部的巖漿也在不停的涌

動(dòng)，因此地球的內(nèi)部是運(yùn)動(dòng)的，地殼的運(yùn)動(dòng)常常會(huì)使巖層發(fā)生

彎曲變形。

2.3.地震的形成及作用

1.地球從表面到地心可以分為地殼、地幔、地核三個(gè)圈層,

地殼處在不停的運(yùn)動(dòng)之中，地球內(nèi)部的巖漿也在不停的涌動(dòng)，

有時(shí)會(huì)通過地震和火山噴發(fā)讓我們感受到。2.地殼運(yùn)動(dòng)是地震

發(fā)生的原因。

3.地震會(huì)使地表形態(tài)發(fā)生巨大變化。

4.實(shí)驗(yàn)一：了解地震的成因

實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)：

猜測(cè)1：地殼的運(yùn)動(dòng)。猜測(cè)2：地球板塊的擠壓。

猜測(cè)3：地球板塊的拉伸。猜測(cè)4：海水的運(yùn)動(dòng)。

猜測(cè)5：巖漿的運(yùn)動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)材料：分成兩半的小盒子、塑料薄膜、水、土、小鏟

子等等。

實(shí)驗(yàn)方法：

①將小盒的兩半拼接起來，在上面鋪一層塑料薄膜。

②將土、水和成泥，并將它鋪在有塑料薄膜的小盒中。

③等泥變干之后，將這個(gè)小盒的兩半迅速拉開或者擠壓。

④觀察發(fā)生的現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：

泥土變干之后，將小盒的兩半拉開或者擠壓的動(dòng)作要迅速,

不能緩慢，不能拖泥帶水，這樣才能更好的展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)效果。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

盒子的兩半迅速拉開時(shí)，泥土分裂開來；盒子的兩半迅速

擠壓時(shí)，盒子中的泥土被擠成一團(tuán)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

地殼運(yùn)動(dòng)是地震發(fā)生的原因。

5.地面的震動(dòng)簡(jiǎn)稱為地震，是巖石圈內(nèi)能量積累到一定時(shí)候

釋放的一種形式，是自然界經(jīng)常發(fā)生的一種地質(zhì)作用。地下巖

石由于地殼的運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)期受到力的作用而發(fā)生形變。一旦這種

作用力的強(qiáng)度超過了巖石的承受強(qiáng)度,巖石就要破裂或錯(cuò)開，同

時(shí)將積累的能量迅速釋放出來從而發(fā)生地震。

6.地震發(fā)生時(shí)的情景：

地震時(shí)地下傳來轟鳴聲，吊燈在擺動(dòng)，房屋在搖晃。

地震時(shí)地動(dòng)山搖，頃刻間房屋塌陷，道路裂開，幾十秒鐘

一座繁華的都市就變成了一座廢墟。

地震發(fā)生時(shí)橋梁倒塌了，高樓成了一片廢墟。

地震時(shí)巨大的石塊滾落下來，飛速的向山下滾去。

震起的灰塵在天空中飛舞。

7.地震給地表帶來的巨大改變：

地震使地面出現(xiàn)了裂縫、塌陷，鐵軌也扭曲變形。

地震時(shí)山體滑坡阻塞河道，形成了堰塞湖。

強(qiáng)烈的地震能導(dǎo)致山崩地裂、地面沉降與隆升、地表錯(cuò)位,

河道堵塞。

地震的能量大小用震級(jí)來表示，對(duì)地表的破壞程度用烈度

來表不。

8.在地震中如何展開自救和互救？

在震區(qū)中，從地震發(fā)生到房屋倒塌，來不及跑的時(shí)候，可

迅速躲到堅(jiān)固的墻體塌下來時(shí)可以承受住形成空間的地方，趴

在地下，閉目，用鼻子呼吸，保護(hù)要害，并用毛巾或衣物捂住

口鼻，以隔擋嗆人的灰塵。

正在用火時(shí)，應(yīng)隨手關(guān)掉煤氣開關(guān)或電開關(guān)，然后迅速躲

避。

在樓房里時(shí)，應(yīng)迅速遠(yuǎn)離外墻及其門窗，可選擇廚房、浴

室、廁所、樓梯間等空間小而不易塌落的空間避震，千萬不要

外逃或從樓上跳下，也不能使用電梯。

在戶外要避開高大建筑物，要遠(yuǎn)離高壓線及石化、化學(xué)、

煤氣等有毒的工廠或設(shè)施。9.地震自救口訣：

遇到地震不驚慌，鎮(zhèn)靜聽從老師教。

先后有序慢慢走，不搶不撿好寶寶。

來到操場(chǎng)有秩序，一個(gè)一個(gè)往外跑。

記住地震小兒歌，一定一定要記牢。

10.認(rèn)真觀察這些插圖，說一說圖中的這些人物在地震中

的做法是否正確？為什么？地震來臨時(shí)，乘坐電梯和站在陽(yáng)臺(tái)

上大聲呼救是錯(cuò)誤的。因?yàn)樵诘卣鸢l(fā)生時(shí)，乘坐電梯容易被困

在電梯中。在地震中陽(yáng)臺(tái)也是一個(gè)危險(xiǎn)的地帶，地震容易使陽(yáng)

臺(tái)斷裂塌陷，因此站在陽(yáng)臺(tái)上呼救也是錯(cuò)誤的。

其他的三種做法都是正確的，在地震中，如果在樓上就要

選擇走樓梯下樓，如果來不及下樓，就要在家中選擇比較安全

的地方，護(hù)住頭部蹲下來，等待救援。

11.研討

問題1:根據(jù)我們所掌握的事實(shí)，我們能為先前對(duì)巖石彎

曲原因的猜測(cè)找到依據(jù)嗎？可以為先前巖石彎曲原因的猜測(cè)找

到依據(jù)，由于地殼的不斷運(yùn)動(dòng)變化，從而在漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代里,

逐漸積累了巨大的能量。在地殼某些脆弱的地帶，當(dāng)它承受不

了巨大的應(yīng)力作用時(shí)，或者巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有

斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。地殼相互擠壓就會(huì)造成巖層的彎曲

變形。

問題2：地震是怎樣發(fā)生的？能給地表帶來哪些改變？這

個(gè)改變是劇烈的還是緩慢的？地震是一種極其普通和常見的自

然現(xiàn)象，地震發(fā)生的原因是由地殼的運(yùn)動(dòng)形成的地殼板塊之間

互相擠壓。巖石層因過度擠壓會(huì)形成褶皺，承受不了作用力時(shí)

便會(huì)發(fā)生斷裂、錯(cuò)動(dòng)與抬升，從而導(dǎo)致地震。

強(qiáng)烈的地震能使房屋倒塌、鐵路變形、海嘯沖毀港口、公

路毀壞，能導(dǎo)致山崩地裂、地面沉降與隆升、地表錯(cuò)位，河道

堵塞。

這個(gè)改變是劇烈的。

2.4.火山噴發(fā)的成因及作用

1.地殼處在不停的運(yùn)動(dòng)之中，地球內(nèi)部的巖漿在不停的涌

動(dòng)，有時(shí)會(huì)通過地震、火山噴發(fā)讓我們感受到。

2.火山噴發(fā)會(huì)改變地球表面的地形，還會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生巨大

的影響。

3.地殼運(yùn)動(dòng)是火山噴發(fā)形成的原因。

4.陸地上和海洋里都有火山?；鹕絿姲l(fā)時(shí)，熾熱的巖漿在巨

大的壓力作用下沖破巖層，從裂縫中涌出或噴出?；鹕絿姲l(fā)是

地球上極具破壞力的自然災(zāi)害之一，它會(huì)掩埋城市和鄉(xiāng)村，污染

空氣，給人類帶來巨大災(zāi)難。

5.實(shí)驗(yàn)一：了解火山噴發(fā)的成因

實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)：

猜測(cè)1：地殼的不停運(yùn)動(dòng)。

猜測(cè)2：地球內(nèi)部的巖漿不停的涌動(dòng)。

猜測(cè)3：地球陸地板塊之間的擠壓。

實(shí)驗(yàn)材料：土豆泥、番茄醬、罐頭盒、鐵架臺(tái)、酒精燈、

護(hù)目鏡等等。

實(shí)驗(yàn)方法：

①在罐頭盒內(nèi)放入一些土豆泥，堆成小山的形狀，并在山

的頂部向下挖一個(gè)小洞。②向小洞內(nèi)倒入一定量的番茄醬（番

茄醬適當(dāng)?shù)南♂屢幌拢?，然后用一層薄薄的土豆泥封住洞口?/p>

③將罐頭盒放在鐵架臺(tái)上，用酒精燈加熱，觀察火山噴發(fā)

的現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：

①倒入小洞內(nèi)的番茄醬要進(jìn)行適當(dāng)?shù)南♂?，這樣實(shí)驗(yàn)效果

會(huì)更好。

②用來封住洞口的一層土豆泥要薄一些，這樣有助于番茄

醬的噴發(fā)。

③在做本次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小組成員需要佩戴好護(hù)目鏡，距離實(shí)

驗(yàn)材料要稍微遠(yuǎn)一些，以免番茄醬飛濺出來。

④使用酒精燈加熱時(shí)要注意按照步驟操作，時(shí)刻注意安全。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

通過加熱，密封在“火山”內(nèi)部的“巖漿”不斷上涌，最后冒

著熱氣，并伴隨著大量氣泡，從薄弱的火山口噴涌而出。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：火山噴發(fā)的成因是由于地殼的不停運(yùn)動(dòng)。地球

內(nèi)部充滿熾熱的巖漿，在極大的壓力之下，巖漿便會(huì)從薄弱的

地方?jīng)_破地殼，噴涌而出，從而造成火山噴發(fā)。6.火山噴發(fā)是

怎么形成的？

由于地球內(nèi)部溫度和密度不均勻，在地幔內(nèi)部形成地幔對(duì)

流或地幔柱。當(dāng)高溫物質(zhì)上升到地球淺部時(shí)，由于壓力減小而

發(fā)生部分熔融。在外力作用下，這些熔融物質(zhì)匯聚在一起并在

地球的淺部形成巖漿囊。當(dāng)巖漿囊的壓力大于地層的壓力時(shí)，

巖漿就會(huì)沿著斷層或薄弱的地方?jīng)_破地殼，造成火山爆發(fā)。

7.火山噴發(fā)對(duì)環(huán)境有什么影響？

火山噴發(fā)對(duì)環(huán)境的影響既有好的一面，也有不好的一面。

影響1：火山噴發(fā)會(huì)給人類帶來嚴(yán)重的災(zāi)難，比如燒毀森

林、房屋，掩埋農(nóng)田和城市，污染空氣，導(dǎo)致滑坡、山崩、泥

石流、地震等等。

影響2：落在火山周圍的火山灰能提高土土壤的肥力，使

森林和莊稼生長(zhǎng)得更好。影響3：火山地?zé)崾且环N清潔能源加

熱后的水能作為熱源，被人們利用。

影響4：火山灰和火山巖還是筑路的好材料。

8.研討

問題1：火山噴發(fā)是怎樣形成的？會(huì)給地表帶來哪些改變？

火山噴發(fā)的成因是由于地殼的不停運(yùn)動(dòng)。

由于地球內(nèi)部溫度和密度不均勻，在地幔內(nèi)部形成地幔對(duì)

流或地慢柱。當(dāng)高溫物質(zhì)上升到地球淺部時(shí)，由于壓力減小而

發(fā)生部分熔融。在外力作用下，這些熔融物質(zhì)匯聚在一起并在

地球的淺部形成巖漿囊。當(dāng)巖漿囊的壓力大于地層的壓力時(shí)，

巖漿就會(huì)沿著斷層或薄弱的地方?jīng)_破地殼，造成火山爆發(fā)。

火山和屬于內(nèi)力地質(zhì)作用，對(duì)地表形態(tài)的塑造有著很大的

力量。我們通?？吹降幕鹕藉F是中心式噴發(fā)形成的。這樣會(huì)造

成地表起伏不平，若為活火山，火山錐則可能繼續(xù)生長(zhǎng)，高度

也會(huì)增大，噴發(fā)后熔巖阻塞河道，會(huì)形成堰塞湖，地質(zhì)年代較

為久遠(yuǎn)的死火山，可能會(huì)形成火口湖。

問題2：火山噴發(fā)會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生什么影響？

影響之一：火山噴發(fā)會(huì)給人類帶來嚴(yán)重的災(zāi)難，比如燒毀

森林、房屋，掩埋農(nóng)田和城市，污染空氣，導(dǎo)致滑坡、山崩、

泥石流、地震等等。

影響之二：落在火山周圍的火山灰能提高土土壤的肥力，

使森林和莊稼生長(zhǎng)得更好。影響之三：火山地?zé)崾且环N清潔能

源加熱后的水能作為熱源，被人們利用。

9.比較火山和地震的不同與相同之處。

比較對(duì)象

火山

地震

2.5.風(fēng)的作用

1.地殼處在不停的運(yùn)動(dòng)之中，地震、火山噴發(fā)都會(huì)使地球

表面發(fā)生改變。

2.除了地震、火山噴發(fā)之外，地球表面的大氣層對(duì)改變地

形也發(fā)生著緩慢的作用。3.風(fēng)的作用：

風(fēng)能夠吹跑土壤，吹起沙子，把土地吹干，形成裂縫。

風(fēng)能夠把樹連根拔起。

人們可以利用風(fēng)來發(fā)電。

風(fēng)可以傳播植物花粉、種子，幫助植物授粉和繁殖。

風(fēng)會(huì)給人類帶來災(zāi)害，暴風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)會(huì)使農(nóng)田淹沒、

房屋倒塌、水電中斷，龍卷風(fēng)能摧毀大面積建筑物，所過之處,

一片狼藉。

4.實(shí)驗(yàn)一：模擬風(fēng)卷起的沙子對(duì)巖石的影響

不同之處相同之處

形成原因不同，主要表現(xiàn)都具有極大的破壞性，危害程度

不同，危害方式不同。高，會(huì)釋放出地球內(nèi)部力量。實(shí)驗(yàn)

方法：

①用放大鏡觀察打磨前的巖石；

②用砂紙打磨巖石；

③再次用放大鏡觀察打磨后的巖石。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

我的觀察記錄

我的預(yù)測(cè)

觀察結(jié)果

風(fēng)卷起的沙子對(duì)巖石會(huì)產(chǎn)生影響。

利用砂紙打磨巖石，發(fā)現(xiàn)有白色粉末，巖石表面被砂紙打

磨掉了。

我的解釋當(dāng)大風(fēng)卷起沙石從巖石上刮過時(shí)，巖石的表面會(huì)

被沙石慢慢打磨了。5.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，砂紙就相當(dāng)于自然界中

風(fēng)卷起的沙石，風(fēng)卷起的沙石從巖石上刮過，就相當(dāng)于我們用

砂紙打磨巖石，如同砂紙會(huì)把巖石的表面打磨掉一樣，風(fēng)卷起

的沙石也會(huì)慢慢的打磨掉巖石的表面，經(jīng)過幾千、幾萬年的不

停打磨，巖石就被打磨成了各種各樣的形狀，這種作用被稱為

風(fēng)蝕作用。

6.雅丹地貌和風(fēng)蝕蘑菇形成的原因是風(fēng)的作用。

7.大風(fēng)或洪水的力量，可以把大塊巖石破碎后形成的細(xì)小

的沙土搬運(yùn)到遠(yuǎn)方，只留下大大小小的礫石，這便形成了戈壁

灘。被帶走的沙子在風(fēng)或流水速度減小時(shí)沉積下來，日積月累

就形成了沙漠。

8.運(yùn)用我們學(xué)到的知識(shí)來解釋風(fēng)蝕蘑菇、雅丹地貌的形成。

風(fēng)蝕蘑菇形成的原因是近地面的氣流含沙量大，孤突的巖

石下部受到風(fēng)沙的磨蝕比上部嚴(yán)重，下部就會(huì)越變?cè)叫。纬缮?/p>

大下小的蘑菇狀。

由于風(fēng)的蘑蝕作用，小山包的下部往往遭受較強(qiáng)的剝蝕作

用,并逐漸形成向里凹的形態(tài)。如果小山包上部的巖層比較松

散,在重力的作用下就容易垮塌成陡壁，形成雅丹地貌。9.風(fēng)的

地質(zhì)作用是指氣流對(duì)地球表面物質(zhì)的動(dòng)力作用及其相關(guān)的過程,

主要形式有風(fēng)蝕作用、風(fēng)的搬運(yùn)作用、風(fēng)的堆積作用。

10.研討

問題1：在模擬實(shí)驗(yàn)中，是什么力量使巖石發(fā)生了改變？

是風(fēng)蝕作用使巖石發(fā)生了改變。

問題2：根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象推測(cè)敦煌地區(qū)的地

表特點(diǎn)是怎樣形成的？由于風(fēng)的蘑蝕作用，小山包的下部往往

遭受較強(qiáng)的剝蝕作用，并逐漸形成向里凹的形態(tài)。如果小山包

上部的巖層比較松散，在重力的作用下就容易垮塌成陡壁，形成

雅丹地貌。問題3：地球表面的變化還受到哪些因素的影響？

這些因素和地震火山噴發(fā)相比，引發(fā)的改變有什么不同？

地球表面的影響還會(huì)受到風(fēng)的作用和水的作用的影響，這

些因素與地震、火山噴發(fā)相比，不同之處在于水和風(fēng)的影響是

緩慢的，細(xì)小的，但是年復(fù)一年，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)對(duì)地球表面產(chǎn)

生很大的影響。而火山噴發(fā)和地震對(duì)地球表面的影響是迅速的,

巨大的，在極短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)對(duì)地球的表面產(chǎn)生巨大的影響。

2.6.水的作用

1.在地表變化的過程中，水發(fā)揮著巨大的作用。

2.水對(duì)地表的作用是緩慢的，是日積月累的。

3.實(shí)驗(yàn)一：認(rèn)識(shí)降雨給土地帶來的變化

實(shí)驗(yàn)材料：泥土、有顏色的沙子、報(bào)紙、小桶、噴壺、塑

料盒等等。

實(shí)驗(yàn)方法：

①動(dòng)手制作一個(gè)小山丘模型，為了便于觀察現(xiàn)象，可以在

土壤表面撒上帶有顏色的沙子。②用噴壺中的水噴灑小山丘的

頂部，仔細(xì)觀察雨水對(duì)小山丘的影響。

③比較降雨前后小山丘發(fā)生的變化。

實(shí)驗(yàn)要求：

①在實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察雨水對(duì)小山丘的影響，看一看

土壤和帶顏色的沙子分別是怎樣移動(dòng)的。

②要比較降雨前后小山丘發(fā)生的變化，用圖畫描繪出實(shí)驗(yàn)

前后土壤的樣子，或者用文字描述，然后填寫在實(shí)驗(yàn)記錄表中。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

降雨前后的小山丘有著明顯的變化，小山丘頂部的泥土和

沙子被雨水沖到了山下。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

雨水降落的力量可以打散并濺起土壤微粒，雨水在地面流

動(dòng)時(shí)攜走了這些微粒，一部分土壤就被帶走了，這就是雨水對(duì)

土壤的侵蝕。

4.運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋黃河第一灣——乾坤灣和黃河入海

口的沙洲的形成。

從第一幅圖片中，可以觀察到乾坤灣的兩岸一面為凹岸，一

面為凸岸：凹岸一側(cè)有懸崖，地形險(xiǎn)峻；凸岸一側(cè)是平緩的河

灘。形成這樣的地形特點(diǎn)主要是由于河流的侵蝕作用。自然界

中河道總是彎曲的。當(dāng)河水流過河灣時(shí),河水由于慣性會(huì)偏向

凹岸，進(jìn)入單向環(huán)流狀態(tài)，河水及其中裹挾的碎屑不斷沖擊凹岸

使得凹岸不斷后退。被侵蝕下來的碎屑物質(zhì)，較粗的沉積在河

床底部，較細(xì)的則由環(huán)流的底流帶至凸岸沉積下來，因此凸岸不

斷前伸。隨著凹岸侵蝕，凸岸堆積的發(fā)展,河床會(huì)越來越彎曲。

第二幅圖是黃河入?？诘纳持蕖Ｈ牒？谏持薜男纬?，主要

是河水的沉積作用造成的。河流入海時(shí)流速急劇降低，河水的

搬運(yùn)能力減弱甚至消失，使得河流所攜帶的碎屑物質(zhì)沉積在近

岸的河口處形成錐形的堆積地貌。

5.河流通過什么方式改變地表?

侵蝕、堆積、搬運(yùn)

6.黃河第一灣、黃河入?？诘纳持抟约伴L(zhǎng)江三角洲、|,這些

獨(dú)特地形的形成都離不開河流的作用。

7.研討

問題1：降雨會(huì)對(duì)地表產(chǎn)生怎樣的影響？根據(jù)你的認(rèn)識(shí)解

釋右圖中溝壑的形成。黃土高原表面千溝萬壑的地表形態(tài)是流

水侵蝕形成的，由于黃土高原位于季風(fēng)氣候區(qū)，夏季降雨集中

并容易出現(xiàn)暴雨，造成比較大的地表徑流，而且由于地勢(shì)起伏

較大，流水速度較快，加上黃土這種土壤本身的土質(zhì)就比較疏

松，植被覆蓋率低，缺乏對(duì)土壤的保護(hù)，因此該地區(qū)的流水侵

蝕作用非常強(qiáng)烈，這才形成黃土高原崎嶇不平的地表形態(tài)。問

題2：黃河第一灣和黃河入?？谶@兩段河流具有什么特點(diǎn)？為

什么會(huì)形成這樣的地形地貌？根據(jù)你的認(rèn)識(shí)試著進(jìn)行解釋。

黃河第一灣——乾坤灣的兩岸一面為凹岸，一面為凸岸:凹

岸一側(cè)有懸崖，地形險(xiǎn)峻;凸岸一側(cè)是平緩的河灘。

形成這樣的地形特點(diǎn)主要是由于河流的侵蝕作用。自然界

中河道總是彎曲的。當(dāng)河水流過河灣時(shí)，河水由于慣性會(huì)偏向

凹岸，進(jìn)入單向環(huán)流狀態(tài)，河水及其中裹挾的碎屑不斷沖擊凹岸

使得凹岸不斷后退。被侵蝕下來的碎屑物質(zhì)，較粗的沉積在河

床底部，較細(xì)的則由環(huán)流的底流帶至凸岸沉積下來，因此凸岸不

斷前伸。隨著凹岸侵蝕，凸岸堆積的發(fā)展,河床會(huì)越來越彎曲。

黃河入?？谟写罅康纳持?，像湖或海洋生長(zhǎng)的平地，外形

像三角形，由泥沙堆積而成。入海口沙洲的形成，主要是河水

的沉積作用造成的。河流入海時(shí)流速急劇降低,河水的搬運(yùn)能

力減弱甚至消失，使得河流所攜帶的碎屑物質(zhì)沉積在近岸的河

口處形成錐形的堆積地貌。

問題3：水在改變地表樣貌的過程中扮演了怎樣的角色？

與地震、火山噴發(fā)和風(fēng)的作用比較有什么相同與不同之處？

水在地表的變化過程中發(fā)揮著巨大的作用，主要是降落的

雨水的侵蝕作用和眾多的河流的沖刷作用使地形產(chǎn)生了巨大的

改變。與地震、火山噴發(fā)相比，水流的作用是緩慢的。這一點(diǎn)

與風(fēng)的作用是類似的。水流的作用主要有風(fēng)化作用、侵蝕作用、

搬運(yùn)作用和沉積作用。

2.7.總結(jié)我們的認(rèn)識(shí)

1.地面的巖石、沙土在風(fēng)、水、重力等作用下被破壞和搬

走的現(xiàn)象就叫侵蝕。2.影響地表變化的因素有：地震、火山噴

發(fā)、風(fēng)的作用、水的作用等。

3.問題解釋（班級(jí)記錄表）

圖片

1

2

3

4

地形地貌

彎曲的巖層

長(zhǎng)白山天池

敦煌的雅丹地貌

黃土高原上的溝壑

形成的主要原因

地震，巖層受到擠壓

火山噴發(fā)形成

風(fēng)的作用

水（降雨）的作用

5黃河入?？诘纳持?/p>

水的作用

河水流動(dòng)速度減慢，泥沙沉積

4.實(shí)驗(yàn)一：探索植物對(duì)侵蝕的影響

實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)塑料盒子、泥土、噴壺、植被模擬的材料

等等。

實(shí)驗(yàn)方法：

①動(dòng)手制作兩個(gè)小山丘模型，一個(gè)有植物覆蓋，一個(gè)沒有

植物覆蓋。

②用噴壺分別對(duì)兩個(gè)小山丘從頂部噴水，觀察雨水對(duì)小山

丘的影響。

③比較兩個(gè)小山丘降水后的變化。

在實(shí)驗(yàn)，要注意控制哪些量一樣，哪些量不一樣呢？

相同之處：

兩個(gè)小山丘的模型布置的要一模一樣，特別是地形要一樣。

用噴壺噴水時(shí)，要從同樣的高度降雨，降雨的量也要相同。

不同之處：

兩個(gè)小山丘的模型，一個(gè)有植物覆蓋，一個(gè)沒有植物覆蓋。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

兩個(gè)小山丘降雨后的變化是不一樣的，沒有植物覆蓋的小

山丘上的泥土和細(xì)沙被雨水沖刷到了山腳下。而有植物覆蓋的

小山丘上的泥沙沒有什么變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

現(xiàn)植物對(duì)侵蝕是有影響的。沒有植被覆蓋的裸露的山地容

易發(fā)生水土流失，使土地沙漠化。而有植被的土地被雨水侵蝕

的影響較小。

5.植被對(duì)侵蝕的影響比較大。沒有植被的裸地被侵蝕的程

度很大，也就是說很容易發(fā)生水土流失，使土地沙漠化。而擁

有植被的土地被侵蝕的程度很小，也就是說不容易發(fā)生水土流

失、沙漠化的現(xiàn)象。

6.研討

問題1：影響地表變化的因素有哪些？這些因素會(huì)給地表

帶來哪些變化？

影響地表變化的因素主要有4個(gè)：地震、火山噴發(fā)、風(fēng)、

水。

問題2：當(dāng)水流過有植被覆蓋的小山丘時(shí)，會(huì)有什么現(xiàn)象

發(fā)生？為什么？

當(dāng)水流過有植被覆蓋的小山丘時(shí)，小山丘上的泥沙很少被

雨水沖刷，也就是說小山丘被雨水侵蝕的程度很小，這是因?yàn)?/p>

植被對(duì)侵蝕會(huì)產(chǎn)生一定的影響，有植被覆蓋的土地不容易發(fā)生

侵蝕現(xiàn)象，發(fā)生水土流失，使土地沙漠化。

問題3：既然植物對(duì)侵蝕有一定的影響，那么我們應(yīng)該怎

么做？

植物可以減輕侵蝕作用的危害，因此在生產(chǎn)生活中，我們

要進(jìn)行植樹造林活動(dòng)。在裸露的地區(qū)多植樹，多造林。以防止

水土流失，防止土地沙漠化。

第三單元計(jì)量時(shí)間

3.1.時(shí)間在流逝

1.在沒有任何計(jì)時(shí)工具的情況下，我們可以根據(jù)一些自然

現(xiàn)象，比如太陽(yáng)東升西落去判斷時(shí)間。

2.在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類用天上的太陽(yáng)來計(jì)時(shí)，日出而作，日

落而息，晝夜交替，太陽(yáng)自然而然成了人類最早使用的時(shí)間單

位。

3.圭表

圭表，是古代科學(xué)家發(fā)明的度量日影長(zhǎng)度的一種天文儀器,

由“圭”和“表”兩個(gè)部件組成。圭表和日愚一樣,也是利用日影

進(jìn)行測(cè)量的古代天文儀器。所謂高表測(cè)影法，通俗的說，就是

垂直于地面立一根桿，通過觀察記錄它正午時(shí)影子的長(zhǎng)短變化

來確定季節(jié)的變化。垂直于地面的直桿叫“表”，水平放置于地

面上刻有刻度以測(cè)量影長(zhǎng)的標(biāo)尺叫“圭

4.日?

日勵(lì)，本義是指太陽(yáng)的影子。現(xiàn)代的“日獨(dú)”指的是人類古

代利用日影測(cè)得時(shí)刻的一種計(jì)時(shí)儀器，又稱“日規(guī)其原理就

是利用太陽(yáng)的投影方向來測(cè)定并劃分時(shí)刻，通常由暮針（表）

和唇面（帶刻度的表座）組成。利用日署計(jì)時(shí)的方法是人類在

天文計(jì)時(shí)領(lǐng)域的重大發(fā)明，這項(xiàng)發(fā)明被人類沿用達(dá)幾千年之久。

5.實(shí)驗(yàn)一：觀察研究“一炷香”的時(shí)間

實(shí)驗(yàn)材料：一根香、插香的盤子、打火機(jī)、秒表等等。

實(shí)驗(yàn)要求以及方法：

②點(diǎn)燃這根香并記錄香燃燒到每個(gè)標(biāo)記的時(shí)間。

③填寫燃香時(shí)間記錄表。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

一根香平均分成了4部分，每一部分燃燒所花的時(shí)間基本

相同。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

一炷香燃燒的時(shí)間為半個(gè)小時(shí)。通常情況下，一炷香燃燒

的時(shí)間都是均勻的，因此在古時(shí)候沒有鐘表的時(shí)代里，大多數(shù)

時(shí)候人們都可以用香燃燒的時(shí)間長(zhǎng)短來大概計(jì)量時(shí)間。除了可

以用香燃燒的時(shí)間來記錄時(shí)間，我們還可以用蠟燭燃燒的時(shí)間

來記錄時(shí)間。6.研討

問題1：古人曾用過哪些方法計(jì)時(shí)？這些方法為什么能夠

幫助古人計(jì)時(shí)？

方法一，利用太陽(yáng)計(jì)時(shí)，日出而作，日落而息。因?yàn)樘?yáng)

每天東升西落，時(shí)間變化是有規(guī)律的。

方法二，利用太陽(yáng)投射在地上的影子制作成日署來計(jì)時(shí)。

因?yàn)樘?yáng)投射在地上的影子也是有規(guī)律可循的，因此人們可以

利用這一規(guī)律制作成可以計(jì)量時(shí)間的日暮。

方法三，利用燃燒香來計(jì)時(shí)。因?yàn)槿紵嗤L(zhǎng)短、粗細(xì)的

香所需的時(shí)間基本是相同的，因此可以用它來計(jì)量時(shí)間。

問題2：蠟燭可以用來計(jì)時(shí)嗎？

可以，因?yàn)橄灎T和香一樣，燃燒相同長(zhǎng)短、粗細(xì)、等量的

蠟燭所需的時(shí)間基本是相同的，因此可以大致的計(jì)量時(shí)間。

32用水計(jì)量時(shí)間

1.古人除了使用日咎、燃香和蠟燭來計(jì)量時(shí)間之外，還曾

經(jīng)利用水來計(jì)時(shí)。

2.實(shí)驗(yàn)一：測(cè)量水流速度的變化

實(shí)驗(yàn)材料：鐵架臺(tái)、燒杯、量桶、塑料瓶（去掉底部，在

瓶蓋上扎一個(gè)小孔）、鐵圈（用來固定塑料瓶）、計(jì)時(shí)器、自

來水等等。

實(shí)驗(yàn)方法：

①按照?qǐng)D中所示，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置。

②用剛才的瓶子裝200毫升的水，同樣讓水從瓶蓋的小孔

中流出，并用量杯接住從瓶中流出的水。

③用計(jì)時(shí)器測(cè)量量杯里的水集聚到50毫升時(shí)用了多長(zhǎng)時(shí)

間？記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表上。④利用同樣的方法測(cè)一測(cè)積聚到

100毫升、150毫升的水分別需要多長(zhǎng)時(shí)間。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

杯子中的水每增加50毫升，需要的時(shí)間基本是相同的。

也就是說杯子中集聚50毫升的水，所需的時(shí)間都是基本相同

的。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

這說明水的流動(dòng)速度是均勻的，不存在忽快忽慢的現(xiàn)象。

3.古代水鐘

4.水鐘的工作原理：等時(shí)性原理。

5.等時(shí)性原理：找一個(gè)空酒瓶子，灌滿水以后，倒立過來,

讓水流出去。反復(fù)做幾次，水流完的時(shí)間總是一定的；第一次

用幾秒鐘，第二次還是幾秒鐘。這就是等時(shí)性原理。6.研討

問題1：水流的速度是均勻的嗎？怎樣才能讓水以均勻的

速度往下流？

水流的速度是均勻的。

水的流速快慢主要受水鐘水壓大小的影響，也就是水的多

少。以固定的速度往下流就要做到保證水壓的平穩(wěn)，可以給水

鐘進(jìn)水中加一個(gè)分水槽，讓多余的水流到分水槽內(nèi)，并保持一

致呈加水狀態(tài)。也可以給水鐘加一個(gè)調(diào)節(jié)水速的開關(guān)，例如我

們?cè)卺t(yī)院輸液時(shí)的那種開關(guān)。另外，水鐘滴孔要小，水量要相

等。

問題2：古代的水鐘用水滴有什么好處？人們是怎樣控制

水以均勻的速度往下滴的？水流具有等時(shí)性原理。找一個(gè)空酒

瓶子，灌滿水以后，倒立過來，讓水流出去。反復(fù)做幾次，水

流完的時(shí)間總是一定的；第一次用幾秒鐘，第二次還是幾秒鐘。

因?yàn)樗牧鲃?dòng)和香的燃燒都是一種運(yùn)動(dòng)，時(shí)間和運(yùn)動(dòng)有密切的

關(guān)系，只有通過運(yùn)動(dòng)才能表現(xiàn)出流逝的時(shí)間。因此，量度時(shí)間

離不開運(yùn)動(dòng)。

人們?yōu)榱俗屗跃鶆虻乃俣韧碌危姷脑O(shè)計(jì)非常巧妙:

貯水壺上部一側(cè)有個(gè)小孔，多余的水可以從這個(gè)小孔溢出，這

樣就能保持固定的水平面，保持恒定的壓力。水從貯水壺下部

的小孔流出，注入受水壺，這個(gè)孔非常小，可以使水以均勻的

速度往下滴。

3.3.我們的水鐘

1.人們?cè)?jīng)用一個(gè)底部鉆有小孔的碗放在水中，讓碗慢慢

下沉來計(jì)量時(shí)間。

2.古人曾經(jīng)利用水來計(jì)時(shí)，為此，他們發(fā)明了水鐘。

3.要想制作一個(gè)計(jì)時(shí)10分鐘的水鐘，我們要考慮到哪些

問題呢？

①在制作前，需要有一個(gè)設(shè)計(jì)方案。

②制作水鐘需要哪些材料？

③怎樣控制水鐘漏水的速度？

④如何劃分10分鐘的時(shí)間刻度？

4.在制作水鐘的過程中設(shè)計(jì)方案是至關(guān)重要的，因此我們

拿到任務(wù)不要急著動(dòng)手制作，而是同小組的同學(xué)坐下來認(rèn)真討

論，先拿出設(shè)計(jì)方案。

5.制作水鐘的過程：設(shè)計(jì)方案——制作——測(cè)試——評(píng)估

與改進(jìn)

在水鐘制作的過程中，使用剪刀、鉆小孔等行為一定要注

意安全。

6.回顧一下我們制作水鐘的過程，想一想我們的水鐘計(jì)時(shí)

準(zhǔn)確嗎？制作簡(jiǎn)單嗎？水鐘雖然能夠計(jì)時(shí)，但是因?yàn)槭艿礁鞣N

因素的影響，計(jì)時(shí)很難十分精確。

7.除了水可以制作計(jì)時(shí)工具之外，我們還可以利用沙子來

制作計(jì)時(shí)工具。

8.沙子能夠用來制作計(jì)時(shí)工具的原因和原理：沙子能夠用

來制作計(jì)時(shí)工具，是因?yàn)樗锩娴纳匙泳哂辛鲃?dòng)性，它像水一

樣能夠勻速流動(dòng)，并且流下一定量的沙子所需的時(shí)間是基本相

同的。

3.4.機(jī)械擺鐘

1.擺鐘的出現(xiàn)大大提高了鐘表的精確度。

2.鐘擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)是一樣的，都是60次。

3.鐘擺擺動(dòng)時(shí)是勻速擺動(dòng)，不會(huì)忽快忽慢。

4.鐘擺具有等時(shí)性特點(diǎn)。

5.古代人們?yōu)榱擞?jì)量時(shí)間發(fā)明出了日咎、水鐘、沙漏等簡(jiǎn)

易的時(shí)鐘，這些簡(jiǎn)易的時(shí)鐘可以讓我們知道大概的時(shí)間。但是

利用這些儀器計(jì)時(shí)的時(shí)候，時(shí)間總是不是太精確。人們總是希

望有更精確的鐘表出現(xiàn)。

6.關(guān)于機(jī)械擺鐘的發(fā)明歷史：

1582?1583年，意大利物理學(xué)家和天文學(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)

了擺的等時(shí)性。

1657年，荷蘭物理學(xué)家和天文學(xué)家克里斯蒂安?惠更斯利

用擺的等時(shí)性原理發(fā)明了擺鐘。后經(jīng)不斷改進(jìn)，沿用至今。

7.實(shí)驗(yàn)一：自制一個(gè)擺，觀察擺運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)材料：一根細(xì)繩、一個(gè)小重物、鐵架臺(tái)等等。

實(shí)驗(yàn)方法及活動(dòng)要求：

①拿一根細(xì)繩，上端固定在鐵架臺(tái)上，下端掛一個(gè)小重物,

做成一個(gè)簡(jiǎn)單的擺。②讓我們的擺自由擺動(dòng)，幅度不要太大，

測(cè)量并記錄他一分鐘擺動(dòng)的次數(shù)。

③重復(fù)多次活動(dòng)，測(cè)量并記錄我們的擺一分鐘擺動(dòng)的次數(shù)。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

自制擺一分鐘擺動(dòng)次數(shù)是一樣的。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

單擺具有等時(shí)性特點(diǎn)。

8.同樣的擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)是一樣的，不同的擺每分鐘

擺動(dòng)的次數(shù)是不一樣的。擺在運(yùn)動(dòng)的過程中，由于受到空氣阻

力、重力等等因素的影響，擺動(dòng)的幅度越來越小，最后會(huì)停止

下來。

9.研討

大家自己動(dòng)手制作了一個(gè)擺，并且觀察了擺的運(yùn)動(dòng)，測(cè)量

了一分鐘鐘擺擺動(dòng)的次數(shù)。根據(jù)大家的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，說一說你有

什么發(fā)現(xiàn)？

我發(fā)現(xiàn)小組使用同樣的擺，擺動(dòng)的快慢是一樣的，每分鐘

測(cè)得的次數(shù)是一致的。不同小組由于擺不一樣，擺動(dòng)的快慢是

不一樣的，所以測(cè)得的次數(shù)是不一樣的。除了次數(shù)上的不一樣,

我們還觀察到擺的運(yùn)動(dòng)有什么特點(diǎn)？

擺具有等時(shí)性特點(diǎn)。

擺在擺動(dòng)的過程中方向保持一致，不會(huì)發(fā)生變化。

擺在運(yùn)動(dòng)的過程中，擺動(dòng)的幅度會(huì)越來越小。

3.5.擺的快慢

1.不同的擺在一定時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)各不相同。

2.擺的快慢與擺的長(zhǎng)短有關(guān)，而與擺錘的質(zhì)量沒有關(guān)系。

3.思考討論影響擺的快慢的因素，作出預(yù)測(cè)：

預(yù)測(cè)1：擺動(dòng)快慢可能與擺錘的質(zhì)量有關(guān)。

預(yù)測(cè)2：擺動(dòng)快慢可能與擺繩的長(zhǎng)短有關(guān)。

預(yù)測(cè)3：擺動(dòng)快慢可能與擺幅的大小有關(guān)。

4.實(shí)驗(yàn)一：探究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)要求：探究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)材料：鐵架臺(tái)、擺錘質(zhì)量不等的擺、計(jì)時(shí)器等等產(chǎn)。

實(shí)驗(yàn)方法：

①把細(xì)繩固定在掛鉤上，下端掛一個(gè)擺錘，讓擺小幅度的

自由改動(dòng)，觀察擺30秒擺動(dòng)的次數(shù)。

②保持?jǐn)[繩長(zhǎng)度不變，依次增加擺錘的質(zhì)量，測(cè)量不同質(zhì)

量的擺30秒擺動(dòng)的次數(shù)。實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：

本次實(shí)驗(yàn)中，會(huì)改變的條件：擺錘的質(zhì)量分別是原來的質(zhì)

量?jī)杀顿|(zhì)量、三倍質(zhì)量。不會(huì)改變的條件：擺長(zhǎng)度不變、30

秒時(shí)間不變、擺動(dòng)幅度不變。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

不管擺錘的質(zhì)量是多少，30秒時(shí)間內(nèi)擺支動(dòng)次數(shù)是一樣

的。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

通過本次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)擺的快慢與擺錘質(zhì)量沒有關(guān)系。

5.實(shí)驗(yàn)二：探究擺的快慢與擺繩長(zhǎng)短的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)要求：探究擺的快慢與擺錘長(zhǎng)短的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)材料：鐵架臺(tái)、擺繩長(zhǎng)短不同的擺、計(jì)時(shí)器、實(shí)驗(yàn)記

錄表等等產(chǎn)。

實(shí)驗(yàn)方法：

①利用最長(zhǎng)擺繩的擺，測(cè)量30秒擺動(dòng)的次數(shù)，測(cè)量三次。

②利用中等長(zhǎng)度擺繩的擺，測(cè)量30秒擺動(dòng)的次數(shù)，測(cè)量

三次。

③利用最短擺繩的擺，測(cè)量30秒擺動(dòng)的次數(shù)，測(cè)量三次。

實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：

本次實(shí)驗(yàn)中，不會(huì)改變的條件：擺錘的質(zhì)量、擺幅的大小。

會(huì)改變的條件：擺繩的長(zhǎng)短。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

擺繩長(zhǎng)，擺動(dòng)得慢，擺繩短，擺動(dòng)得快。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

擺的快慢與擺繩的長(zhǎng)短有關(guān)。擺繩越長(zhǎng)，擺的越慢；擺繩

越短，擺的越快。

6.研討

問題1：擺的快慢與什么因素有關(guān)？我們是怎么知道的？

擺的快慢與擺繩長(zhǎng)短有關(guān)。

這一結(jié)論是我們通過實(shí)驗(yàn)得知的。

問題2：擺的快慢與擺繩長(zhǎng)短有什么關(guān)系？

擺繩越長(zhǎng)，擺的越慢；擺繩越短，擺的越快。

3.6.制作鐘擺

1.不管是哪一個(gè)機(jī)械擺鐘，里面的鐘擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)

都為60次。

2.擺的快慢與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān)，擺繩越長(zhǎng)，擺的越慢；擺

繩越短，擺的越快。3.本節(jié)課制作鐘擺的任務(wù)：

機(jī)械擺鐘里的鐘擺每分鐘擺動(dòng)60次，讓我們制作一個(gè)一

分鐘正好擺動(dòng)60次的擺。怎樣才能制作出一個(gè)一分鐘正好擺

動(dòng)60次的擺呢？首先我們小組成員要共同討論交流，設(shè)計(jì)出

一個(gè)方案，并且不停的修改和優(yōu)化我們的設(shè)計(jì)方案。

設(shè)計(jì)方案成功之后，就可以根據(jù)我們的設(shè)計(jì)方案選擇所需

的材料來制作鐘擺了。4.制作鐘擺的材料：鐵架臺(tái)、細(xì)繩、回

形針、螺母、秒表等。

5.制作鐘擺的步驟：

①設(shè)計(jì)方案，②制作鐘擺，③測(cè)試鐘擺

初步制作出我們的鐘擺之后，我們還要對(duì)我們制作的鐘擺

進(jìn)行反復(fù)測(cè)試，不斷調(diào)整和記錄，使制作完成的鐘擺正好一分

鐘擺動(dòng)60次。

6.測(cè)試自制鐘擺的方法：

問題1：我們?cè)鯓訙y(cè)試和調(diào)整我們的鐘擺呢？如果擺動(dòng)過

快，我們?cè)撛鯓诱{(diào)整？如果擺動(dòng)過慢，我們又該怎樣調(diào)整？

如果擺動(dòng)過快，我們可以調(diào)整擺線的長(zhǎng)度，將擺線長(zhǎng)度加

長(zhǎng)。

如果擺動(dòng)過慢，我們可以將擺線長(zhǎng)度縮短。

問題2：我們是不是每次測(cè)試都需要測(cè)試一分鐘擺動(dòng)的次

數(shù)？怎樣才能節(jié)約測(cè)試的時(shí)間呢？

不需要，為了節(jié)約時(shí)間，我們可以測(cè)試擺在10秒鐘里是

否擺了10次，不需要每次都測(cè)試一分鐘。

7.研討

一分鐘擺動(dòng)60次的鐘擺，他的擺繩長(zhǎng)短有什么特點(diǎn)呢？

一分鐘擺動(dòng)60次的鐘擺，擺繩大概在25厘米左右。不過

由于測(cè)量誤差，實(shí)驗(yàn)材料缺陷等等各方面的原因，我們?cè)跍y(cè)量

擺長(zhǎng)時(shí)，擺長(zhǎng)在24-26厘米之間都是正常的。

3.7.計(jì)量時(shí)間和我們的生活

1.人類的計(jì)時(shí)工具經(jīng)過了漫長(zhǎng)的演變，從最初的日出而作,

日落而息，到后來的日咎、水鐘、燃香、蠟燭，再到后來的機(jī)

械鐘，到現(xiàn)在我們使用的電子表、原子鐘等計(jì)時(shí)工具。2.我們

每天都要通過鐘表來掌握時(shí)間、安排工作和作出決定。

3.總結(jié)和比較人類計(jì)時(shí)工具的演變。

計(jì)時(shí)工具的比較

使用材料

準(zhǔn)確性

計(jì)時(shí)原理

方便程度

日咎

石頭

不準(zhǔn)確

太陽(yáng)下物體

影子變化的規(guī)律

不方便

不太準(zhǔn)確

缺陷比較笨重

晚上不好用

水鐘

水

不太準(zhǔn)確

水滴的

等時(shí)性原理

不太方便

不太準(zhǔn)確

要有人看守

要加水

擺鐘

金屬

比較準(zhǔn)確

擺的等時(shí)性原理

比較方便

比較笨重

攜帶不方便

手表

石英

準(zhǔn)確

機(jī)械原理

很方便

造價(jià)昂貴

技術(shù)要求高4.不管是哪一種計(jì)時(shí)工具都有自己的特點(diǎn)，既

有自己的優(yōu)點(diǎn)