2022年秋季開學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練方案六篇

學(xué)校開學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練方案

為進一步提高學(xué)校新冠疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠疫

情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的

健康和安全，我校結(jié)合實際情況，制定本校疫情防控應(yīng)急演

練方案。

一、人員分工及主要職責(zé)

1.成立由校長為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組,

統(tǒng)調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。

組長：XXX

副組長:XXX

成員：XXX、XXX、XX

小組下設(shè)立演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信

息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等。

2.演練評估組

組長：XXX

成員：XX、XXX、XXX

主要職責(zé)：

①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工

②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確

定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；

③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急

處置流程。

3.監(jiān)測排查組

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XX

主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對

象情況，確定確切接觸者，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學(xué)生

家長；

③對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視,

對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。

④按規(guī)定向上級部門、疫情防控等部門報告情況。

4.現(xiàn)場消毒組

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XX

主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)對進入校園的師生、物品進行消毒；

②負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸

過的物品進行應(yīng)急消毒；

③根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消

毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒,

同時做好記錄。

5.隔離工作組

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XX

主要職責(zé)：

①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救

治；

②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到

班級；

③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨

立，避免交叉感染。

6.宣傳維穩(wěn)組

組長：XXX

成員：XXX、XX、XX

主要職責(zé)：

①普及疫情防控相關(guān)知識負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿

論，穩(wěn)定師生及家長情緒；

②對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不

恐慌、不猜測，保持積極健康的心態(tài)。

二、場景設(shè)置及演練流程

在開學(xué)前組織教職工開展三次全面的疫情防控應(yīng)急演

練，使各工作組熟練工作流程，落實演練環(huán)節(jié)，進一步提升

應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

場景一：入校體溫檢測演練學(xué)校大門是校園疫情防控的

第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬學(xué)

生排隊等候進入校園開始，早晨入校時學(xué)生戴好口罩，手持

健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊進入學(xué)校。

入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對學(xué)

生逐個進行體溫檢測，并對學(xué)生自行車、書包等物品進行消

毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入班級上課。

體溫異常的學(xué)生由專人帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測區(qū)，由校

醫(yī)再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過

的通道消毒并封閉。

場景二：教室體溫檢測演練學(xué)生戴好口罩進入教室后，

由班主任再次逐一對學(xué)生進行體溫檢測，體溫全部正常，等

候上課。疫情監(jiān)測組對體溫檢測和消毒做好記錄。當(dāng)檢測有

學(xué)生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯(lián)系防疫

員及時將學(xué)生臨時帶至隔離室處理，由消毒組派專人對教室

進行清潔消毒。

場景三：晨午檢演練在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天

進行晨檢、午檢，對缺勤學(xué)生進行電話跟蹤，了解其具體情

況。在午餐前由班主任為學(xué)生進行測溫，疫情監(jiān)測組做詳細

記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，由專人將學(xué)生送至隔離室，現(xiàn)場消

毒組進行班內(nèi)消毒，并對學(xué)生進行疏散，同時通知家長，逐

級上報相關(guān)部門。

每天對教室進行至少3次通風(fēng)，放學(xué)后進行一次徹底消

毒，門把手、教學(xué)用品等隨時用酒精進行擦拭。

場景四：學(xué)生用餐演練學(xué)生、教職工實行錯時就餐、分

散就餐，時間安排：11：00-11：20,一、二年級；11：25-11：45,

三、四年級；11：50-12:10,五、六年級。師生就餐時須佩戴

口罩，進入食堂時需排隊洗手，進行間隔水龍頭洗手，用手

部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。疫

情監(jiān)測組對學(xué)生進行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處

理。

食堂分發(fā)套餐，即取即走，實行分區(qū)用餐，到餐位坐下

吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。

避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實行錯

位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。

用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米

距離排隊，將剩飯菜倒進淚水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)

回收桶。

用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進行消毒。

場景五：下午放學(xué)演練把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為避

免學(xué)生和家長大面積XX接觸，學(xué)校分時間段、分年級、分

班級實行錯峰放學(xué)。時間安排：15:00一年級，15:30二年

級，16:00三年級，16:30四年級，17:00五年級，17:30六

年級。各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米

左右。班主任嚴(yán)控時間點，將學(xué)生有序送至接送點，確保學(xué)

生安全。

放學(xué)時排隊，大家都保持一米的間距，家長隊伍和孩子

隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，

家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家,

不聚集。

場景六：異常情況處置演練當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時，迅

速啟動應(yīng)急預(yù)案，教師報告給學(xué)校異常情況處置負(fù)責(zé)人，然

后由專人帶領(lǐng)學(xué)生到隔離室，同時將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備

用教室之后，對教室進行消毒通風(fēng)。

具體步驟如下：

1.報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學(xué)

校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)

測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、現(xiàn)場消毒組

相關(guān)教職工迅速進入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。（疫情

監(jiān)測組）

2.隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情

緒后，再次測量體溫，并對疫情學(xué)生進行初步救治。患病學(xué)

生所在班級其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，

現(xiàn)場消毒組對該班教室進行消毒。（現(xiàn)場消毒組、隔離工作

組）

3.送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院

就醫(yī)；如果家長不能及時趕到，迅速調(diào)用車輛將其送往定點

醫(yī)院發(fā)熱門診。（信息排查組、疫情監(jiān)測組）

4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、

入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患

病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進行體溫測量、記錄。（信

息排查組）

5.上報。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時將

感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組

第一時間上報上級部門和疾控中心。（疫情監(jiān)測組）

6.消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動區(qū)域進行應(yīng)

急消毒處理。（現(xiàn)場消毒組）

7.評估。綜合上級主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議,

確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見

報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（疫情

監(jiān)測組）

8.善后。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受

采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸

大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布

的信息為準(zhǔn)；積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病

學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)；對所在班級

其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。（宣傳維穩(wěn)

組、疫情監(jiān)測組）

三、總結(jié)反思及改進

提高演練結(jié)束后把好總結(jié)關(guān)，對演練情況進行全面梳理,

查缺補漏，針對不足收集教職工提出的意見建議。進一步完

善流程、細化措施，力爭人員到位、物質(zhì)到位、措施到位、

落實到位。

本次應(yīng)急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性，

進一步提升了我校應(yīng)對疫情的實戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已

開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸

來。

學(xué)校開學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練方案

為做好新冠疫情防控工作，提高防控水平和應(yīng)對能力，

堅決防止疫情在校園蔓延，確保教職員工、學(xué)生生命安全和

身體健康，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，保

障師生安全順利返校做好全方位復(fù)學(xué)準(zhǔn)備，結(jié)合我校實際情

況，特制定本方案。

一、統(tǒng)部署，分工明確。

召開2022年秋季新冠疫情開學(xué)演練動員會，組織參與

演練的教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)“新冠防控預(yù)演方案”，以及預(yù)防

疫情報送流程，同時具體介紹學(xué)生入校測溫流程的具體內(nèi)容,

進一步明確參與預(yù)演人員在演練中的職責(zé)，強調(diào)演練當(dāng)天參

與演練的所有人員要帶好口罩，做好防護，按照分工按時到

達演練崗位，熟練工作流程，落實演練環(huán)節(jié)。

二、通風(fēng)換氣，做好消殺。

對校園衛(wèi)生環(huán)境做全方位打掃，各教室、宿舍通風(fēng)換氣，

保持室內(nèi)空氣流通，對校門口、教室、走廊、操場、宿舍及

隔離室周邊環(huán)境進行全方位消殺工作，謹(jǐn)防污染擴散風(fēng)險。

為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。

三、師生入校演練

1.學(xué)生分年級分時間段入校

①三至六年級先開學(xué)，三日后一二年級開學(xué)

②8：00：五、六年級孩子在疫情值班人員的指引下有

序入校，

③3：10：三、四年級在疫情值班人員的指引下有序入校，

按照年級學(xué)生編號，對應(yīng)人行道上的號碼，每個學(xué)生間隔1

米以上距離。

④XXX、XX負(fù)責(zé)學(xué)生大門口入校。

2.加強接送點消殺工作

學(xué)校東西兩側(cè),XX大道和XX街接送點增加兩處消殺點，

由后勤XXX和XXX在上學(xué)時間段負(fù)責(zé)消殺工作。

3.家校配合，晨檢工作，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。

每天早上孩子們在家由家長測量體溫，凡是超過37.3

攝氏度的都不要來學(xué)校，居家觀察或送醫(yī)院診斷并告訴班主

任老師，班主任做好記錄。

學(xué)生排隊依次進入學(xué)校大門口后，統(tǒng)進行紅外體溫檢測,

前后保持一米的距離，在此過程中，若發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3°C

者，立刻由值班老師帶至隔離觀察區(qū)，經(jīng)專門通道至師生發(fā)

熱臨時隔離觀察室，第一時間聯(lián)系家長，同時詢問是否有疫

區(qū)旅居史，如果有第一時間和疾控部門聯(lián)系，同時上報上級

相關(guān)部門。體溫正常，無感冒、咳嗽癥狀學(xué)生按既定路線依

次入班。

4.教職工晨檢、簽到嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范

每天早上教職工在家測量體溫，凡是超過37.3攝氏度

的都不要來學(xué)校，居家觀察或去醫(yī)院診斷，在校門口統(tǒng)進行

紅外體溫檢測，體溫正常，無感冒、咳嗽癥狀的教職工將體

溫填到簽到表上，方可進入學(xué)校。

四、學(xué)生入班、如廁演練

學(xué)生從大門口直接進入班級坐到自己的座位上，不允許

串座位，值日班干部負(fù)責(zé)早讀紀(jì)律，早讀老師到教室巡視早

讀到校人數(shù)，配合班主任做好晨檢記錄。第一節(jié)上課，任課

老師首先宣講防疫知識（每天都要講），特別是勤洗手，現(xiàn)

場教授七步洗手法，并找同學(xué)演示等。

下課期間上廁所的同學(xué)排隊等候，利用好值周班干部排

成一列縱隊，前后保持一米的距離，有序如廁，絕不可隨地

吐痰，大小便后要洗手。

五、學(xué)生就餐演練

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校配餐接餐管理制度，確保餐車進校前進行

嚴(yán)格消毒，建立專門臺賬，記錄配餐人員及司機的體溫檢測。

餐食不再送往配餐間，把每人一份的餐品直接送到各班教室

門口，減少人員接觸。全校分段錯峰搬餐進食，原則上一個

班分兩批進餐，避免大量人員擁擠現(xiàn)象。進餐期間，除本班

分餐教師及學(xué)生在教室內(nèi)，其余人員不得入內(nèi)。提倡學(xué)生自

帶餐具，在餐前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，師生做好手部、餐墊、圍裙、清

潔衣的消毒衛(wèi)生工作。進餐時，引導(dǎo)學(xué)生文明就餐，不交頭

接耳、咳嗽或打噴嚏用餐巾紙捂上嘴巴。

具體流程：

1.10：30供餐車入校，門衛(wèi)登記，總務(wù)處負(fù)責(zé)驗餐、留

樣。

2.n：oo一二年級一名教師看班，另外兩名教師取餐，

餐到位后，第一批1、3、5、7排開始吃飯，第二批2、4、6、

8排由一名教師帶領(lǐng)間隔1米排隊到上學(xué)期劃分區(qū)域自由活

動，活動中提醒學(xué)生間隔1米以上，過20分鐘后兩批學(xué)生

交換。

3.11：50三四五年級一名教師看班，另外兩名教師取餐,

餐到位后，第一批1、3、5、7排開始吃飯，第二批2、4、6、

3排由一名教師帶領(lǐng)間隔1米排隊到上學(xué)期劃分區(qū)域自由活

動，活動中提醒學(xué)生間隔1米以上，過20分鐘后兩批學(xué)生

交換。

六、學(xué)生午檢演練

午餐結(jié)束后，帶領(lǐng)學(xué)生做好教室的衛(wèi)生清潔及消毒工作,

督促學(xué)生清洗和保存好餐具。班主任用紅外線額溫槍給每位

學(xué)生測量體溫，并做好午檢記錄，若發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3攝

氏度者，班主任將學(xué)生送至學(xué)校臨時隔離觀察室，然后，校

醫(yī)測量體溫并立即聯(lián)系家長。這期間校醫(yī)詢問病情、接觸史

等，若有與疫區(qū)旅居史或與疫區(qū)人員接觸史，則立即撥打疾

控部門電話，上報上級部門，上報校長，聯(lián)系防疫部門前來處

置，同時做好隔離工作。體溫異常學(xué)生離校就診后，學(xué)校做

好消毒，謹(jǐn)防污染擴散風(fēng)險。

七、學(xué)生放學(xué)演練

學(xué)生放學(xué)采用分批放學(xué)的辦法，這個環(huán)節(jié)家長容易扎堆,

學(xué)校東西兩側(cè)，XX大道和XX街接送點增加兩處消殺點，由

后勤XXX和XXX在上學(xué)時間段負(fù)責(zé)消殺工作。根據(jù)校區(qū)大門

口人行道從XX大道到XX外環(huán)，必要時還可以向兩邊延伸，

劃定每一個家長和孩子的位置，間隔一米，分成五批放學(xué)，

一年級三點五十開始放學(xué)，以后每個年級間隔十分鐘，每個

家長和孩子一一對應(yīng)到位置接自己的孩子，大家都保持一米

的距離，各自回家吃飯寫作業(yè)休息。教育孩子回家第一件事

先洗手，讓孩子給家長傳達接送孩子時一定要遵守學(xué)校的要

求，遵守秩序不聚集，利用少先隊檢查等措施使接送有秩序。

希望此次演練，各教職工熟知應(yīng)急處置過程，進一步提

升了應(yīng)對突發(fā)事件的能力。同時，也進一步完善開學(xué)后防控

疫情的相關(guān)制度流程。

學(xué)校開學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練方案

為貫徹落實上級部門工作部署，抓實抓細我校新冠疫情

防控各項工作，切實提高我校應(yīng)對疫情突發(fā)情況快速反應(yīng)、

規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力，做到校園疫情防控”早發(fā)現(xiàn)、

早報告、早隔離”，切實保障廣大師生身體健康和生命安全,

結(jié)合我校實際情況，特舉行開學(xué)前學(xué)校新冠疫情防控應(yīng)急演

練。

一、培訓(xùn)、演練時間及流程：

LX月X日上午布置演練場地。

2.X月X日下午15時疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員預(yù)演。

3.X月X日上午全體教職工返校參加應(yīng)急演練，9：15

分起在小禮堂門口掃碼簽到（用入校碼）

4.X月X日上午9：30按照行管部安排的開會位置就坐

培訓(xùn)（人員盡量做到保持距離，不扎堆）。

5.X月X日上午10時在學(xué)校觀摩現(xiàn)場演練。

6.X月X日上午11時演練結(jié)束，校長現(xiàn)場總結(jié)。

7.演練結(jié)束后德育部組織相關(guān)人員回收器材。

二、培訓(xùn)及演練地點：

培訓(xùn)地點：學(xué)校禮堂

演練地點：學(xué)校球場

三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及參與人員：

指揮長：XXX（校長）

副指揮長：XXX

現(xiàn)場講解：XXX

參演成員：XXX、XXX、XXX

觀摩人員：全體教職員工

四、參與人員要求：

所有返校人員須戴口罩，注意路途安全。外地回X家隔

離期未滿14天或出

現(xiàn)發(fā)熱、干咳等不良癥狀的教職工暫不參加演練，待滿

足回校條件后，再由德育部組織進行相關(guān)培訓(xùn)。

五、演練場景及處置流程：

疫情防控應(yīng)急演練各小組負(fù)責(zé)人向演練指揮長（XXX校

長）報告演練準(zhǔn)備工作完畢。

指揮長宣布：新冠疫情防控應(yīng)急演練現(xiàn)在開始。

1.演練項目一：學(xué)校大門口測溫：（值班領(lǐng)導(dǎo)XX扮演、

教師XXX扮演、保安人員門衛(wèi)扮演、A學(xué)生XXX扮演、B學(xué)

生XXX扮演、C學(xué)生XXX扮演、D學(xué)生XXX扮演、E學(xué)生XXX

扮演、F學(xué)生XX扮演、后勤保障組消殺操作XX扮演、校醫(yī)

XXX扮演、家長XXX扮演、防控組長XXX扮演)

2.學(xué)校大門口設(shè)A、B兩個入校通道，每天由值班領(lǐng)導(dǎo)、

教師、保安人員組成的護衛(wèi)隊，負(fù)責(zé)維持學(xué)校門口的秩序，

提醒師生進校時保持安全距離，檢查師生佩戴口罩、攜帶個

人晨午檢表及體溫情況。

3.演練假設(shè)出現(xiàn)以下幾種情況：

(1)A學(xué)生未戴口罩，帶有個人晨午檢表，體溫正常,

值守老師給該生發(fā)放應(yīng)急口罩并要求其佩戴好，該生正常進

班。

(2)B學(xué)生佩戴口罩，未帶個人晨午檢表，體溫正常,

值守老師給該生發(fā)放個人晨午檢表，并要求其填寫完整，該

生正常進班。

(3)C學(xué)生未戴口罩，又未帶個人晨午檢表，體溫正常，

值守老師給該生發(fā)放應(yīng)急口罩及個人晨午檢表，要求其佩戴

好口罩并填寫完整個人晨午檢表后，該生正常進班。

(4)E學(xué)生從B通道進校，一切正常，直接進班。

(5)D學(xué)生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當(dāng)通過體溫

檢測儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額

溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過

37.2°C,值守領(lǐng)導(dǎo)立即將該生帶至臨時隔離區(qū)，并暫時關(guān)

閉A入校通

道。啟用B入校通道。值守領(lǐng)導(dǎo)通知后勤保障組立即對

A入校通道進行消毒。校醫(yī)在臨時隔區(qū)對D學(xué)生間隔5分鐘

用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認(rèn)該生體溫超過

37.2°CO校醫(yī)立即將情況報告值守領(lǐng)導(dǎo)。值守領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系

家長并要求家長到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診，并做好記

錄。

(6)F學(xué)生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當(dāng)通過體溫

檢測儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額

溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過

37.2°C,值守領(lǐng)導(dǎo)將該生帶至臨時隔離區(qū)，并暫時關(guān)閉B入

校通道。值守領(lǐng)導(dǎo)通知后勤保障組立即對B入校通道進行消

毒。校醫(yī)在臨時隔離區(qū)對F學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計進

行兩次體溫測量，確認(rèn)該生體溫超過37.2°CO校醫(yī)立即將

情況報告值守領(lǐng)導(dǎo)。值守領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系家長并要求家長到學(xué)

校把學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診，并做好記錄。

4.發(fā)熱學(xué)生家長到校將學(xué)生接走后，后勤保障組馬上對

臨時隔離區(qū)和校門口進行消毒。

5.學(xué)校疫情防控組長如接到發(fā)熱學(xué)生家長的確診報告

后，應(yīng)立即上報疾控中心和上級主管。項目一演練結(jié)束。

2.演練項目二：教室內(nèi)，第一節(jié)課上課前：(班主任XX

扮演，班級學(xué)生其他沒有項目二的參演人員扮演，上課老師

XXX扮演、A同學(xué)XX扮演、年級值日領(lǐng)導(dǎo)XX扮演、心理老

師XXX扮演、年級組長XX扮演、家長XX扮演、后勤保障組

消殺人員XX扮演、疫情防控組長XX扮演、校醫(yī)XXX扮演)

(1)班主任提前到教室，組織學(xué)生填寫班級學(xué)生晨午檢

統(tǒng)計表。

(2)預(yù)備鈴響后，上課老師進入教室，用洗手液洗手，

做好上課準(zhǔn)備。

(3)上課老師開始上課后，發(fā)現(xiàn)A同學(xué)出現(xiàn)干咳、胸

悶癥狀，老師立即停止上課，將該生帶到教室門口通知當(dāng)日

的年級值日領(lǐng)導(dǎo)，由值日領(lǐng)導(dǎo)用額溫槍測量體

溫，發(fā)現(xiàn)該生體溫超過37.2°C,老師立即通知校醫(yī)、班

主任、心理老師和年級組長。

(4)校醫(yī)立即將A同學(xué)帶到隔離區(qū)，校醫(yī)在隔離區(qū)對A

同學(xué)間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。

(5)班主任及時趕到教室，穩(wěn)定班級秩序。并對班級

其他同學(xué)進行健康詢問，視情況測量其他同學(xué)體溫，并做好

記錄。同時心理老師對教室內(nèi)的學(xué)生進行心理安撫。

(6)當(dāng)校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過37.2°C,立即報告年級

組長，年級組長告知班主任，班主任馬上通知家長到學(xué)校把

學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。

(7)班主任、上課老師及心理老師立即組織學(xué)生有序

轉(zhuǎn)移到備用教室。

(8)同時年級組長通知后勤保障組立即對教室進行消

毒。

(9)A學(xué)生被家長接走后，后勤保障組馬上到隔離區(qū)進

行消毒。

(10)學(xué)校疫情防控組長如接到發(fā)熱學(xué)生家長的確診報

告后，應(yīng)立即上報上級部門。項目二演練結(jié)束。

3.演練場景三：學(xué)生宿舍內(nèi)宿舍同學(xué)發(fā)現(xiàn)同舍A同學(xué)出

現(xiàn)乏力、胸悶癥狀，立即向宿舍值班人員報告。(宿舍值班人

員宿管員扮演、值守領(lǐng)導(dǎo)XX扮演、A學(xué)生XXX扮演、宿舍其

他同學(xué)其他沒有場景三的參演人員扮演、校醫(yī)XX扮演、家

長XX扮演、學(xué)校后勤保障組消殺人員XXX扮演、疫情防控

組長XXX扮演)

(1)宿舍值班人員立即將情況告知校醫(yī)和值守領(lǐng)導(dǎo)XXX

扮演，校醫(yī)立即將A同學(xué)帶到隔離區(qū)。

(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對A學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計

進行兩次體溫測量。

(3)值守領(lǐng)導(dǎo)立即進入宿舍，穩(wěn)定宿舍秩序并對宿舍

其他同學(xué)進行健康詢問，視情況測量其他同學(xué)體溫，并做好

記錄。同時做好宿舍其他學(xué)生的心理安撫，做好宿舍的通風(fēng)

工作。

(4)校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過37.2°C,立即報告宿舍值

班人員。

(5)宿舍值班人員得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學(xué)

校把A學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。學(xué)校后勤保障組立即對隔離

區(qū)進行消毒。在所有學(xué)生離開宿舍后將對宿舍進行全面消毒。

(6)學(xué)校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應(yīng)立

即上報上級相關(guān)部門。項目三演練結(jié)束。

4.演練場景四：學(xué)生下課到午托餐廳排隊領(lǐng)餐，按照單

人單坐就餐時值班老師發(fā)現(xiàn)A學(xué)生精神不佳，并偶有干咳、

胸悶等癥狀。(就餐學(xué)生由沒有場景四的參演人員扮演、發(fā)

放配餐由配餐公司人員扮演、午托值日老師XX扮演、值班

領(lǐng)導(dǎo)XXX扮演、A同學(xué)XX扮演、家長XX扮演、校醫(yī)XX扮演、

學(xué)校后勤保障組消殺人員XXX扮演、疫情防控組長XXX扮演)

(1)午托值日老師立即將情況告知校醫(yī)和值班領(lǐng)導(dǎo)，值

日老師立即將A同學(xué)帶到隔離區(qū)。

(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對A學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計

進行兩次體溫測量。

(3)值班領(lǐng)導(dǎo)立即進入餐廳，穩(wěn)定餐廳秩序。同時做

好餐廳其他學(xué)生的心理安撫，做好餐廳的通風(fēng)工作。

(4)校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過37.2°C,立即報告午托值

班領(lǐng)導(dǎo)。

(5)午托值班領(lǐng)導(dǎo)通知午托值日老師引導(dǎo)所有學(xué)生離

開餐廳。

(6)午托值班領(lǐng)導(dǎo)得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學(xué)

校把A學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。學(xué)校后勤保障組立即對隔離

區(qū)進行消毒。所有學(xué)生離開餐廳后將對餐廳進行全面消毒。

(7)學(xué)校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應(yīng)立

即上報上級相關(guān)部門。項目四演練結(jié)束。

5.疫情應(yīng)急演練指揮長對本次疫情應(yīng)急演練進行總結(jié)

并宣布疫情應(yīng)急演練結(jié)

束。

6.XXX指揮長總結(jié)

學(xué)校開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案

為堅決打好新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細化學(xué)校疫情防

控應(yīng)急演練預(yù)案，全面提高學(xué)校應(yīng)對疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，

熟悉應(yīng)急處置具體過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早

診斷、早治療，促進學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、

程序化，特制定本方案。

一、人員分工及主要職責(zé)

當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)校長擔(dān)任演練現(xiàn)場總指揮，統(tǒng)調(diào)度，指

揮應(yīng)急處置，對重大問題進行決策。相關(guān)演練人員分成六個

工作組：

(一)綜合協(xié)調(diào)組

1.人員組成

組長：當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)

成員：XXX、XXX、XXX、XX

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工

作；

②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確

定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；

③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急

處置流程。

（二）疫情監(jiān)測組

1.人員組成

組長：XXX

成員：各班班主任

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病學(xué)生的活

動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；

③對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視,

對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。

（三）救治處置組

1.人員組成

組長：XX

成員：各班班主任

2.主要職責(zé)

①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治;

②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到

班級；

③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨

立，避免交叉感染。

（四）對外聯(lián)絡(luò)組

1.人員組成

組長：XXX

成員：各班班主任

2.主要職責(zé)

①出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學(xué)生家長；

②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；

③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消

除工作。

（五）消毒防疫組

1.人員組成

組長：XXX

成員：各班輔導(dǎo)員

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸

過的物品進行應(yīng)急消毒；

②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消

毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒,

同時做好記錄。

（六）宣傳教育組

1.人員組成

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情

緒；

②對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不

恐慌、不猜測，保持積極健康的心態(tài)。

二、場景設(shè)置及處置流程

（一）每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀

1.參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達學(xué)校，進行消毒、

體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生晨檢準(zhǔn)備。

2.學(xué)生到達校門處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定

的各班級入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進

入校園。

3.綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)學(xué)生按專屬通道排隊，前后保

持一米距離，有序進入測溫區(qū)；及時疏散來護送的家長，不

聚集。

4.疫情監(jiān)測組老師對到校學(xué)生依次進行手部消毒、健康

情況詢問等，待學(xué)生進入通道口，晨檢老師檢測學(xué)生體溫，

檢測體溫正常的學(xué)生迅速按照通道進入教室。

5.在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常,

疫情監(jiān)測組老師立即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）報告。

6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口

罩，攜帶測量設(shè)備快速到達晨檢區(qū)，對學(xué)生癥狀進行再次核

實，核實后:體溫37.30℃,救治處置組老師立即向?qū)W校疫

情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XXX校長報告情況，申請批準(zhǔn)將該同學(xué)

帶至學(xué)校隔離室進行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。

7.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XXX校長啟動應(yīng)急處置流

程。

（二）課間活動演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀

1.上課前，消毒防疫組負(fù)責(zé)對所有教室門把手、走廊地

面、衛(wèi)生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛(wèi)生間洗

手液。

2.課間休息，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當(dāng)班教師批準(zhǔn)，分批分開

（保持1米間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液

清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。

3.大課間活動時，班主任打開教室所有門窗進行通風(fēng),

讓學(xué)生保持間距到區(qū)域開展活動，一、二年級在教學(xué)北樓前,

三、四年級在塑膠跑道，五、六年級在教學(xué)南樓前，開展適

度體育鍛煉。

4.課間活動過程中，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽

等疑似癥狀，隨后老師將該同學(xué)迅速帶離至空地區(qū)域，并將

情況報告到當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。

5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口

罩，攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置，對學(xué)生癥狀進行

再次核實，核實后：體溫37.69，救治處置組老師立即向?qū)W

校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XXX校長報告情況，申請批準(zhǔn)將該

同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。

6.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XXX校長啟動應(yīng)急處置流

程。

（三）下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀

1.放學(xué)時，為避免學(xué)生和家長大面積XX接觸，學(xué)校分

時間段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)。

2.各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米

左右。班主任嚴(yán)控時間點，將學(xué)生有序送至接送點，確保學(xué)

生安全。

3.放學(xué)前，班主任對學(xué)生進行一分鐘防疫和安全教育提

醒。每一方隊都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護送，綜合協(xié)調(diào)組在大

門口指揮疏導(dǎo)過往車輛。低年級家長全部按照區(qū)域在校外等

候，杜絕人員聚集。

4.在放學(xué)過程中，某班發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐，體溫測量

為37.99，值班老師立即報告當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。

5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口

罩，攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置，對學(xué)生癥狀進行

再次核實，核實后：體溫37.5°C,救治處置組老師立即向

學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XXX校長報告情況，申請批準(zhǔn)將

該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。

6.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長XXX校長啟動應(yīng)急處置流

程。

（四）疫情發(fā)生后，啟動應(yīng)急處置流程

1.報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即向

當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)報告情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實情況后，向?qū)W校

疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處置流程,

綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣

傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作。（各組迅速

進入崗位）

2.隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情

緒后，對疫情學(xué)生進行初步救治。患病學(xué)生所在班級其他學(xué)

生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班

教室進行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）

3.送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院

就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況

不能及時趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)

熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)組）

4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、

入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患

病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進行體溫測量、記錄。（綜

合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測組）

5.上報。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時將

感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組

第一時間上報上級相關(guān)部門；并將密切接觸者排查情況通報

相關(guān)師生家長及所在街道（社區(qū)）。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡(luò)

組）

6.消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動區(qū)域進行應(yīng)

急消毒處理。（消毒防疫組）

7.評估。綜合上級部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以

及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學(xué)校疫情防

控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組）

8.善后。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受

采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸

大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布

的信息為準(zhǔn)；積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病

學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)；對所在班級

其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。（宣傳教

育組、疫情監(jiān)測組）

三、總結(jié)反思及改進提高

演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱

學(xué)生留觀等待區(qū)觀察、學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作

和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工

提出的意見建議。

針對問題，進一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強配合、積

累經(jīng)驗，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)

后疫情防控工作萬無一失！

學(xué)校開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案

為做好新冠疫情防控工作，提高防控水平和應(yīng)對能力，

堅決防止疫情在校園蔓延，確保教職員工、學(xué)生生命安全和

身體健康，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，保

障師生安全順利返校做好全方位復(fù)學(xué)準(zhǔn)備，結(jié)合我校實際情

況，特制定本方案。

一、統(tǒng)部署，分工明確。

召開2022年秋季新冠疫情開學(xué)演練動員會，組織參與

演練的教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)“新冠防控預(yù)演方案”，以及預(yù)防

新冠疫情報送流程，同時具體介紹學(xué)生入校測溫流程的具體

內(nèi)容，進一步明確參與預(yù)演人員在演練中的職責(zé)，強調(diào)演練

當(dāng)天參與演練的所有人員要帶好口罩，做好防護，按照分工

按時到達演練崗位，熟練工作流程，落實演練環(huán)節(jié)。

二、通風(fēng)換氣，做好消殺。

對校園衛(wèi)生環(huán)境做全方位打掃，各教室、宿舍通風(fēng)換氣，

保持室內(nèi)空氣流通，對校門口、教室、走廊、操場、宿舍及

隔離室周邊環(huán)境進行全方位消殺工作，謹(jǐn)防污染擴散風(fēng)險。

為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。

三、師生入校演練

1.學(xué)生分年級分時間段入校

三至六年級先開學(xué)，三日后一二年級開學(xué)，8:00整五、

六年級孩子在疫情值班人員的指引下有序入校，8：10分三、

四年級在疫情值班人員的指引下有序入校，按照年級學(xué)生編

號，對應(yīng)人行道上的號碼，每個學(xué)生間隔1米以上距離。XXX、

XX負(fù)責(zé)學(xué)生大門口入校。

2.加強接送點消殺工作

學(xué)校東西兩側(cè)，XX大道和XX四街接送點增加兩處消殺

點，由后勤XXX和XXX在上學(xué)時間段負(fù)責(zé)消殺工作。

3.家校配合，晨檢工作，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。

每天早上孩子們在家由家長測量體溫，凡是超過37.3七

的都不要來學(xué)校，居家觀察或送醫(yī)院診斷并告訴班主任老師,

班主任做好記錄。

學(xué)生排隊依次進入學(xué)校大門口后，統(tǒng)進行紅外體溫檢測,

前后保持一米的距離，在此過程中，若發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3T

者，立刻由值班老師帶至隔離觀察區(qū)，經(jīng)專門通道至師生發(fā)

熱臨時隔離觀察室，第一時間聯(lián)系家長，同時詢問是否有疫

區(qū)旅居史，如果有第一時間和疾控部門聯(lián)系，同時上報上級

相關(guān)部門。

體溫正常，無感冒、咳嗽癥狀學(xué)生按既定路線依次入班。

4.教職工晨檢、簽到嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范

每天早上教職工在家測量體溫，凡是超過37.3七的都不

要來學(xué)校，居家觀察或去醫(yī)院診斷，在校門口統(tǒng)進行紅外體

溫檢測，體溫正常，無感冒、咳嗽癥狀的教職工將體溫填到

簽到表上，方可進入學(xué)校。

學(xué)生從大門口直接進入班級坐到自己的座位上，不允許

串座位，值日班干部負(fù)責(zé)早讀紀(jì)律，早讀老師到教室巡視早

讀到校人數(shù)，配合班主任做好晨檢記錄。第一節(jié)上課，任課

老師首先宣講防疫知識（每天都要講），特別是勤洗手，現(xiàn)

場教授七步洗手法，并找同學(xué)演示等。

下課期間上廁所的同學(xué)排隊等候，利用好值周班干部排

成一列縱隊，前后保持一米的距離，有序如廁，絕不可隨地

吐痰，大小便后要洗手。

四、學(xué)生就餐演練

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校配餐接餐管理制度，確保餐車進校前進行

嚴(yán)格消毒，建立專門臺賬，記錄配餐人員及司機的體溫檢測。

餐食不再送往配餐間，把每人一份的餐品直接送到各班教室

門口，減少人員接觸。全校分段錯峰搬餐進食，原則上一個

班分兩批進餐，避免大量人員擁擠現(xiàn)象。進餐期間，除本班

分餐教師及學(xué)生在教室內(nèi)，其余人員不得入內(nèi)。提倡學(xué)生自

帶餐具，在餐前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，師生做好手部、餐墊、圍裙、清

潔衣的消毒衛(wèi)生工作。進餐時，引導(dǎo)學(xué)生文明就餐，不交頭

接耳、咳嗽或打噴嚏用餐巾紙捂上嘴巴。

具體流程：

1.上午10:30供餐車入校，門衛(wèi)登記，總務(wù)處負(fù)責(zé)驗餐、

留樣。

2.上午11:00一二年級一名教師看班，另外兩名教師取

餐，餐到位后，

第一批1、3、5、7排開始吃飯，第二批2、4、6、8排

由一名教師帶領(lǐng)間隔1米排隊到上學(xué)期劃分區(qū)域自由活動，

活動中提醒學(xué)生間隔1米以上，過20分鐘后兩批學(xué)生交換。

3.上午H：50三四五年級一名教師看班，另外兩名教師

取餐，餐到位后，第一批1、3、5、7排開始吃飯，第二批2、

4、6、8排由一名教師帶領(lǐng)間隔1米排隊到上學(xué)期劃分區(qū)域

自由活動，活動中提醒學(xué)生間隔1米以上，過20分鐘后兩

批學(xué)生交換。

五、學(xué)生午檢演練

午餐結(jié)束后，帶領(lǐng)學(xué)生做好教室的衛(wèi)生清潔及消毒工作,

督促學(xué)生清洗和保存好餐具。班主任用紅外線額溫槍給每位

學(xué)生測量體溫，并做好午檢記錄，若發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3七者，

班主任將學(xué)生送至學(xué)校臨時隔離觀察室，然后，校醫(yī)測量體

溫并立即聯(lián)系家長。這期間校醫(yī)詢問病情、接觸史等，若有

與疫區(qū)旅居史或與疫區(qū)人員接觸史，則立即撥打疾控中心電

話，上報上級相關(guān)部門，上報校長，聯(lián)系防疫部門前來處置，

同時做好隔離工作。體溫異常學(xué)生離校就診后，學(xué)校做好消

毒，謹(jǐn)防污