美術(shù)第二課堂活動內(nèi)容(4篇)

第頁共頁美術(shù)第二課堂活動內(nèi)容(4篇)美術(shù)第二課堂活動內(nèi)容篇一本學(xué)期第二課堂的學(xué)生學(xué)習(xí)分為2個階段進(jìn)展，第一階段首先訓(xùn)練學(xué)生的構(gòu)圖、比例、線條知識根底才能，主要是訓(xùn)練學(xué)生對繪畫形體的練習(xí)。第二階段訓(xùn)練染色，讓學(xué)生體會色彩關(guān)系的變化，感受大自然的無窮變化。通過這短短的幾個月訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，有一局部學(xué)生對美術(shù)有了一定的認(rèn)識和理解，也漸漸的開場喜歡上了這一門藝術(shù)。一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣：有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：通過這幾個月的努力學(xué)習(xí)后，對美術(shù)技巧才能有了一定的進(jìn)步，對審美意識也得到加強(qiáng)了。他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)可以自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是七、八年級學(xué)生尤為突出。二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面：在這次的興趣小組中不但美術(shù)的根本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的根本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。三、豐富了學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。當(dāng)然，我們的工作還存在缺乏，我們期待著我們的工作可以得到更快的完善，得到更好的開展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到進(jìn)步?？傊?，在下一個學(xué)期開學(xué)時，也要一樣的把第二課堂活動如實如期的`進(jìn)展，讓更多的學(xué)生參加到學(xué)習(xí)活動中來。不但能添加校園學(xué)習(xí)文化氣氛，同時也對學(xué)生們的自身一種學(xué)習(xí)訓(xùn)練。美術(shù)第二課堂活動內(nèi)容篇二為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面開展、個性開展、特長開展，本學(xué)期我校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面開展。第二課堂活動是培養(yǎng)學(xué)生對美的感受才能和進(jìn)步對美術(shù)作品的欣賞才能，引導(dǎo)學(xué)生體會色彩的比照，調(diào)和，培養(yǎng)學(xué)生的想象才能。本學(xué)期通過組織美術(shù)小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到了更好的開展。在此，把本學(xué)期小組學(xué)習(xí)情況總結(jié)1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣和程度自由選擇參加。2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括：素描、色彩、剪紙、手工小組。1、每周日下午2：004：00為美術(shù)第二課堂活動時間。2、活動地點在四樓美術(shù)室進(jìn)展。1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原那么，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)開展才能為終極目的。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作才能、理論才能和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。3、本學(xué)期活動形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，進(jìn)步效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)才能、開展特長的舞臺。4、能按時認(rèn)真組織開展活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。5、學(xué)生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。6、通過第二課堂教學(xué)，使學(xué)生可以自己學(xué)習(xí)，自我進(jìn)步，最大的開發(fā)學(xué)生的才能。7、充分利用第二課堂活動對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺、積極、主動的良好品質(zhì)。8、開設(shè)素描、色彩、剪紙、手工等活動，培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞各個方面的開展。學(xué)生為校園文化完成了剪紙、素描、水粉畫等作品。9、本學(xué)期組織中小學(xué)生“慶五一”防火宣傳海報展。通過防火宣傳展覽，陶冶他們的情操，培養(yǎng)從小注意防火意識，讓學(xué)生有自我展示的時機(jī)。10、通過海報展、書畫比賽，豐富了學(xué)生的課余生活，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了繪畫才能。1、開學(xué)初認(rèn)真制定活動方案，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。2、每次活動都能清點人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的平安。1、參加活動的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開展。下一學(xué)期方案多增加人數(shù)。2、下學(xué)期還方案多開設(shè)活動內(nèi)容，讓更多的學(xué)生參加興趣小組。美術(shù)第二課堂活動內(nèi)容篇三通過本學(xué)期美術(shù)第二課堂的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣非常濃重，許多同學(xué)要求增加課時可以再進(jìn)展學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的帶動下有不少學(xué)生也很積極地在空閑時間進(jìn)展學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動，表達(dá)了美術(shù)興趣小組活動開展的必要性，下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受，以前畫畫只是應(yīng)付教師的作業(yè)，但通過學(xué)習(xí)他們意識到不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們發(fā)現(xiàn)繪畫程度進(jìn)步了，學(xué)習(xí)更有興趣了，有些同學(xué)還在業(yè)余時間到畫室里學(xué)習(xí)。在這次的興趣小組活動中，不但美術(shù)的根本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的根本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。由于興趣小組以理論活動為主，給很多同學(xué)以動手繪畫的時機(jī)，而更大的就是“美術(shù)來于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用途。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。在這次的興趣小組活動中，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活，把學(xué)生的素質(zhì)教育落到實處，同時也為打算報考美術(shù)專業(yè)的同學(xué)提供了學(xué)習(xí)的好時機(jī)。當(dāng)然，在這學(xué)期的工作還存在缺乏，我期待著興趣小組活動可以得到更快的完善，得到更好的開展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到進(jìn)步。美術(shù)第二課堂活動內(nèi)容篇四時間飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的第二課堂活動已接近尾聲，如今把工作總結(jié)如下：本學(xué)期第二課堂的學(xué)生學(xué)習(xí)分為3個階段進(jìn)展，第一階段首先訓(xùn)練學(xué)生的素描根底，主要是訓(xùn)練學(xué)生對繪畫根底練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)素描根底，從一些最根本的石膏開場。第二階段訓(xùn)練色彩，讓學(xué)生體會色彩關(guān)系的變化，感受大自然的無窮變化。第三階段主要是訓(xùn)練學(xué)生的水粉作畫和技巧學(xué)習(xí)。通過這短短的幾個月訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，有一局部學(xué)生對美術(shù)有了一定的認(rèn)識和理解，也漸漸的開場喜歡上了這一門藝術(shù)。有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：通過這幾個月的努力學(xué)習(xí)后，對美術(shù)技巧才能有了一定的進(jìn)步，對審美意識也得到加強(qiáng)了。他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)可以自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是七年級，八年級、九年級學(xué)生尤為突出。在這次的興趣小組中不但美術(shù)的根本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的根本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。當(dāng)然，我們的工作還存在缺乏，我們期待著我們的