感恩教師五年級演講稿5篇

1/1感恩教師五年級演講稿5篇（演講稿）可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在社會一步步向前進展的今日，越來越多人會去使用演講稿，演講稿的留意事項有很多，你確定會寫嗎?下面是我為大家整理的感恩（老師演講稿），僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

1感恩老師五班級演講稿

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

我是六年二班，我今日演講的題目是《感恩老師》。

花兒知道沒有大地就沒有它的明麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎?我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻，我們漸漸地到了上學(xué)的年齡。我們永久忘不了那人生的第一次，是多么地興奮、歡樂。原來是老師和氣的微笑，溫柔的話語就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了歡樂的火種，校內(nèi)里時時響著我們悅耳、光明的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡快因老師的愛而起。老師把全部的盼望寄予在我們身上。當(dāng)我們感受到學(xué)問的魅力時，他們在吩咐：同學(xué)們，別忘了奮進呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓舞：勝利是從這里起步的;當(dāng)我們哀痛時，他們在勸慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民老師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我進展。您不僅帶著我們在學(xué)問的海洋里游覽，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美妙!

我的演講到此結(jié)束，感謝大家的傾聽!

2感恩老師五班級演講稿

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家下午好!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們迎來了第__個（老師節(jié)）。這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達(dá)我們對老師的感恩之心!在這里，請允許我代表全體同學(xué)，向老師們致以節(jié)日的慶賀。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了!”

從古至今，尊師重教始終是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的培育;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。假如說花的事業(yè)是漂亮的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，老師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他悄悄地供應(yīng)著枝葉的生長，他無私的付出著，奉獻著，從不露出地面來炫耀自己;只是期盼用自己的奉獻來成就花的漂亮，果的尊貴，這才是世界最平凡最宏大的事業(yè)。

還記得，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，供應(yīng)我們終生受用的珍貴財寶，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領(lǐng)我們走出逆境，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們暖和，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，由于我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛;伴侶之愛，讓我們體會到互助的暖和;而老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪老師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫老師的容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容老師。在這特殊的日子里，或許只有敬重老師，仔細(xì)學(xué)習(xí)，取得好的成果，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。

最終，請允許我再次代表全體同學(xué)向我們尊敬的老師們，致以最誠心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝愿，祝你們身體健康，工作順當(dāng)，萬事如意!

3感恩老師五班級演講稿

敬重的老師們，同學(xué)們：

今日我（國旗下講話）的題目是——感恩老師。

在我們開心地邁進新學(xué)年的時候，又迎來一年一度的老師節(jié)。在此，我們誠心地預(yù)祝全體老師節(jié)日歡樂，身體健康，工作順當(dāng)!

老師，這個名字給予我們的太多太多……從入學(xué)的第一天開頭，我們的每一點進步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。解決疑難，老師是書;傳遞文明，老師是橋;科教興國，老師是帆。

有一位老師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜愛老師這兩個字……這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲。我們感謝老師辛勤的（教育），感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，你在全身心投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩;

下課后，遇到老師，一聲甜甜的老師好，這也是感恩;

放學(xué)了，向老師招招手，說一聲老師再見，這依舊是感恩;

當(dāng)然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，樂觀地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來抱負(fù)的成果，取得更大的進步，獲得更好的進展，這更是對老師辛勤工作的最好回報。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，由于在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的敬重和確定。

同學(xué)們，走進新的學(xué)年，我們的老師又開頭了新的耕耘，讓我們用行動好好學(xué)習(xí)，來向我們的老師們真誠地道一聲——老師，節(jié)日歡樂!

4感恩老師五班級演講稿

敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

今日，我演講的題目是《常懷感恩之情》。

九月陽光，帶著信念，帶著執(zhí)著，帶著熱忱，再次來到青春朝氣的校內(nèi)，這是感動的季節(jié)，老師的容顏永久忘卻不掉，永久揮之不去。在同學(xué)心中留下深深的印記。是感動，是暖和，是無微不至的呵護!在這洋溢濃郁的氣氛里，，我們懷著感恩的心向你們致敬!

一支粉筆寫下您輝煌的人生

一根教鞭指引我們走出了迷茫

一塊黑板記錄了您無悔的追求

一張講臺使我們馳聘學(xué)問的海洋

曾幾何時，酷熱高陽下，你匆忙前往的身影;凜冽寒風(fēng)中，你瑟瑟顫抖的雙臂，成為我們記憶里永久的痛……

記得那一次，是老師的兒子動手術(shù)，得到消息時，老師正在為我們上課，開頭我們并不知情，只知道老師接了個突如其來的電話，接到后，老師的臉立刻黯然失色，眼睛也變得空洞，她靜靜地轉(zhuǎn)過身子，背對著我們獨個兒抹眼淚。意識告知我們肯定是發(fā)生了什么嚴(yán)峻的事。一個個目不轉(zhuǎn)睛地瞅著她。而她卻努力的掩飾著，不讓我們察覺。但那按捺不住的淚珠分明在向昭示：“她家里出了很嚴(yán)峻的事!”看到這樣的景象，我本能的想轉(zhuǎn)移視線，卻無奈地恰好與他的視線相逢。我想我可以讀懂，從她那雙眼睛里，我讀到了他的苦痛和遲疑，她在遲疑什么?她在苦痛什么?

離下課還有二非常鐘……非常鐘……五分鐘……對我們來說時間飛一般的逝去了，現(xiàn)在想來那短短的二非常鐘對老師來說應(yīng)當(dāng)似如兩個月，甚至兩年般長吧。

是啊，正如你們所想，老師是給我們上完課才匆忙離開的。不知道她是如何跑出去的，更不知道她當(dāng)時的心情怎樣?是否著急而流淚，是否恐慌而哭泣?當(dāng)同學(xué)們得知事情的原委后，無不為老師擔(dān)憂，替她兒子揪心，還有人談?wù)撜f想去看看老師和她的兒子。

你們知道嗎?學(xué)校原來是批了兩個星期的假給老師的，出人意料的是，才去了幾天又回到了學(xué)校來給我們上課了，她還與其他老師商議?，將請假期間的課程調(diào)整到后邊來。辛苦的她，勞累的她，原來臉色就很蒼白，眼里布滿可怕的血絲，現(xiàn)在還要來補那么多的課，老師……您背負(fù)著多少辛酸，多少痛與苦的熬煎!您的臉色更加蒼白了，血絲布滿了整雙眼睛，聲音也更加嘶啞，看著老師每天這么艱辛，我們怎能不感到揪心呢?作為一個宏大的人民老師的同學(xué)，怎能不感到驕傲呢?

這就是我們的老師——×老師啊!看著她在黑板上留下的一行行整齊而美麗的英文，我卻不能掂量出這中間隱藏著多少的奧妙和辛勤，只知道這是她對社會教育事業(yè)無私的奉獻。聽著她在講臺上所講的每一句話語，都深深牽動著我們的心弦!那是一種什么樣的聲音?是大自然悅耳的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間悅耳的音調(diào)，讓我們刻骨銘心!那種聲音不是一般的，而是一種學(xué)問的信號聲，一聽到這種聲音就知道有很多的學(xué)問要從遠(yuǎn)方疾馳而來，走進你才智大腦的驛站。

老師對我們的學(xué)業(yè)毫不松懈，她要求堂堂清，日日清，每天上課前×老師都要復(fù)習(xí)一下前一天的內(nèi)容或聽寫前一天的單詞。“坐正點，眼睛不要東張西望!”這是她對我們的要求。她對自己的要求也非常嚴(yán)格，每次課前都會做好充分的預(yù)備，同學(xué)每天的作業(yè)，老師就算加班趕夜也要將它完成。

__老師：

我多想用甜蜜的歌聲為您在心田唱歌

我多想用最壯美的詩篇把您寫進我的感謝詩行

是您辛勤勞動的汗水滋潤著民族幼苗成長

是您無私悄悄的奉獻培育了神州桃李芳香!

是您暖和陽光的沐浴華夏的花朵盛開怒放!

是您真誠火熱的丹心澆注了我們祖國棟梁!

講臺上，書桌旁，寒來暑往，春去秋來，老師灑下心血點點，我們的心靈也在老師堅決的眼睛中，找到了學(xué)問和抱負(fù)的天空!

__老師，在這里，我代表全班同學(xué)向您致以真誠的感謝

有一首詩這樣寫道：

注定了的此時獨上行程，

注定了的今生不能回頭

毫不留情的打擊必需掩飾的哭泣

輕視的目光里是她身臨雨雪的感覺

烏云也會留下冰冷的淚而她卻不能

為只為不再有屈辱的緘默

為只為不再有希冀的埋沒

有雨雪的感覺苦痛的…

卻不會哭泣…

落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍(lán)天的感恩。由于感恩才會有這個多彩的社會，由于感恩才會有這么真摯的師生情。由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦!

老師，是我們最值得我們敬重和感恩的人，他們像一支蠟燭，雖然微弱，但有一分光熱，發(fā)出一分亮。她耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永志不忘。她們的生活不算富有，卻情系祖國的將來，她們雖只是一尾紅燭，卻心連學(xué)子之心，她們不計個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!

感恩，不需要金錢，不需要寶貴的物品，更不需要花言巧語，只需要一顆真誠的心。

撿拾點點恩情，常懷濃濃感謝，才能使我們的生命布滿眷念。在歡樂與哀痛，消逝與收獲的交織中，去觀賞春花秋月的美意，去查找春華秋實的豐盈!

老師，感謝您!感謝您為我們付出的一切!

我的演講到此完畢

感謝大家，盼望大家都能關(guān)懷身邊的每一點感動，常懷感恩之情，最終，我代表全體同學(xué)誠心地祝各位老師老師節(jié)歡樂!

5感恩老師五班級演講稿

友愛的老師們：

九月的天空充滿著秋收的氣息。老師節(jié)腳步輕快，漸漸到來。對于每一個中同學(xué)來說。從調(diào)皮的孩子到少年。老師——，你永久是最值得我們敬重和感謝的。隨著老師節(jié)的接近。我謹(jǐn)代表我們__班的全部同學(xué)，向辛勤工作的老師們表示誠心的感謝和誠心的慶賀。

老師。你是最值得我們敬重和感謝的。你就像一支蠟燭。雖然很弱。但是有光有熱。發(fā)出刺眼的光線。你已經(jīng)精疲力竭了。照亮別人。這種無私奉獻。讓我們永久不要遺忘。雖然你的生活很困難。而是喜愛祖國的將來。你只是一只紅燭。但是心和同學(xué)的心是連在一起的。你不在乎個人得失。這是毫無保留的努力。讓我們記住!

人們說春天的蠶絲被會織到死去。你的——宏大的老師。你的愛。像陽光一樣暖和。像春風(fēng)一樣暖和。甜美如清泉，你的愛。細(xì)心而暖和，你的愛。名貴又宏大!在慶祝老師節(jié)__周年的那天。我們的心在澎湃。許多想法。千言萬語無法表達(dá)我們深深的感謝。千言萬語無法表達(dá)我們有多愛你!

祝我們的同學(xué)親切問候。表達(dá)謝意的私人信件。（賀卡）。黑板上的祝愿。講臺上的一朵花或一杯茶。一封慶祝老師節(jié)的電子郵件——帶給你