教學(xué)計(jì)劃與學(xué)校工作計(jì)劃模板5篇

第第頁教學(xué)計(jì)劃與學(xué)校工作計(jì)劃模板5篇教學(xué)計(jì)劃與學(xué)校工作計(jì)劃篇1我這個(gè)學(xué)期擔(dān)負(fù)學(xué)校一、二班級(jí)音樂教學(xué)工作，依據(jù)我以往的工作經(jīng)驗(yàn)，低班級(jí)學(xué)生和高班級(jí)學(xué)生在教學(xué)法與教學(xué)大綱上要求是大不相同的。所以低班級(jí)的學(xué)生教學(xué)要從年齡特點(diǎn)上去開展與探討，音樂教育自身的性質(zhì)和新課程要求、學(xué)段目標(biāo)、教材特點(diǎn)都是不一樣的，所以我特訂立了如下教學(xué)計(jì)劃：一、教學(xué)分析：本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高處與低處、強(qiáng)弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中漸漸累積樂理知識(shí)。教材中依據(jù)低班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、新課程要求、學(xué)段目標(biāo)及教材特點(diǎn)等；教材中的律動(dòng)和舞蹈動(dòng)作比較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞。二、學(xué)生情況分析：本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況估量不均衡，情況長短不一、所以，對不學(xué)生應(yīng)用不同教法，學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)和器樂的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生可以漸漸加強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。三、教學(xué)總目標(biāo)激發(fā)和培養(yǎng)對音樂的興趣。開發(fā)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感。能自然地、有神色地演出，參加其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)編活動(dòng)。四、教學(xué)進(jìn)度的布置：1、重點(diǎn)開展課堂紀(jì)律訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠牢記上音樂課的紀(jì)律，注意安全的意識(shí)。2、學(xué)唱《國歌》《校歌》通過歌曲的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生愛國、愛校的思想。3、學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)音名、音的唱名、寫法、聲音的強(qiáng)弱、聲音的長短、發(fā)聲練習(xí)、換氣記號(hào)、打擊樂器的分類及打擊樂器的打法。4、學(xué)習(xí)唱譜、學(xué)習(xí)音符和休止符。5、學(xué)習(xí)朗讀歌詞，培養(yǎng)學(xué)生閱讀本領(lǐng)。并通過對唱詞有節(jié)奏的朗讀跟隨著音樂按節(jié)奏走步。6、學(xué)習(xí)歌曲、學(xué)唱歌曲。學(xué)唱歌曲是培養(yǎng)學(xué)生對聲音的感受本領(lǐng)，模仿各種聲音，找尋生活中的聲音，進(jìn)而能創(chuàng)造聲音。通過歌曲的學(xué)習(xí)體驗(yàn)歌曲的歡快情緒。7、培養(yǎng)學(xué)生欣賞歌曲、欣賞樂曲的習(xí)慣。培養(yǎng)兒童聽音樂的習(xí)慣和興趣，在欣賞歌曲的過程中，使學(xué)生漸漸養(yǎng)成安靜聽音樂的習(xí)慣，激發(fā)和培養(yǎng)小伙伴對音樂的興趣。通過唱歌，欣賞和音樂實(shí)踐活動(dòng)使小伙伴感受到音樂的好。8、教學(xué)生的律動(dòng)和舞蹈，分組做游戲，是小伙伴在活動(dòng)中感受對音樂的認(rèn)得，通過游戲、模仿、唱歌、繪畫等教學(xué)，培養(yǎng)小伙伴感知本領(lǐng)；和音樂感受力。培養(yǎng)小伙伴樂觀的生活態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛的合作精神。9、學(xué)習(xí)創(chuàng)編與活動(dòng)：通過用打擊樂為樂曲伴奏，進(jìn)一步熟識(shí)打擊樂器的演奏，啟發(fā)小伙伴對樂器的興趣。10、通過歌曲的復(fù)習(xí)，學(xué)生實(shí)現(xiàn)背唱所學(xué)歌曲。把所學(xué)過的歌曲同過表演唱的形式進(jìn)行考試，并把所學(xué)的歌曲回家唱給家人聽。教學(xué)計(jì)劃與學(xué)校工作計(jì)劃篇2以提高學(xué)生的動(dòng)手本領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)生的自動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和自主發(fā)展為宗旨，物化生、信息技術(shù)等學(xué)科的試驗(yàn)教學(xué)，是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)的途徑，為了更好地搞好試驗(yàn)教學(xué)工作，特訂立計(jì)劃如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)得，成立組織成立試驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：（校長）成員：（教學(xué)校長）（工會(huì)主席）（教務(wù)主任）一把手親自抓，由試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)落實(shí)，每月針對試驗(yàn)教學(xué)情況召開一次會(huì)議，總結(jié)部署，提出改進(jìn)的措施，明確奮斗目標(biāo)，年末進(jìn)行總結(jié)。二、加強(qiáng)管理，提高試驗(yàn)教學(xué)工作的實(shí)效性（一）強(qiáng)化培訓(xùn)，提高試驗(yàn)老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)以信息技術(shù)中心的培訓(xùn)為核心，組織好培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過校本培訓(xùn)強(qiáng)化試驗(yàn)室規(guī)范化管理、規(guī)范操作等學(xué)習(xí)，提高老師的試驗(yàn)技能，嫻熟使用多媒體教學(xué)，與學(xué)科教學(xué)融合。（二）強(qiáng)化管理，發(fā)揮試驗(yàn)室的作用配備專業(yè)試驗(yàn)人員，試驗(yàn)開齊率實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，試驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員對試驗(yàn)室將進(jìn)行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞、課前認(rèn)真準(zhǔn)備等及時(shí)記錄。三、優(yōu)化試驗(yàn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，探究試驗(yàn)課教學(xué)有效模式（一）能上試驗(yàn)教學(xué)的課，一律到試驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)。（二）發(fā)揮老師的創(chuàng)造性，改裝不合理的試驗(yàn)裝置，激發(fā)試驗(yàn)教學(xué)的趣味性，提高試驗(yàn)教學(xué)效果。（三）實(shí)行邊講解邊試驗(yàn)，加添學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，組織察看與評(píng)論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（四）依據(jù)教學(xué)需要及時(shí)布置試驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)手過程中學(xué)會(huì)知識(shí)，加強(qiáng)本領(lǐng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。教學(xué)計(jì)劃與學(xué)校工作計(jì)劃篇3一、引導(dǎo)思想以新課改理念為引導(dǎo)，堅(jiān)持一手抓常規(guī)教學(xué)管理，一手抓教學(xué)改革與創(chuàng)新，走質(zhì)量興校之路，穩(wěn)步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，全面完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作目標(biāo)，爭取會(huì)考、調(diào)考成績再上新的臺(tái)階。二、基本概況我校是一所九年一貫制學(xué)校，在崗老師32人，其中支教老師5人，校本部每個(gè)班級(jí)一個(gè)教學(xué)班，共9個(gè)教學(xué)班，另有白市、小市、坪磨三個(gè)教學(xué)點(diǎn)，全校共有學(xué)生358人。近年來，我校堅(jiān)持"老師稱心、學(xué)生愉快、家長放心、社會(huì)滿意"的辦學(xué)理念，漸漸規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)管理，不絕完善規(guī)章制度，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了確定成效。老師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，教研教改工作不絕推動(dòng)，教育教學(xué)質(zhì)量不絕提高，教風(fēng)學(xué)風(fēng)漸漸轉(zhuǎn)好。但由于我校地處偏遠(yuǎn)，師資氣力嚴(yán)重不足，學(xué)科結(jié)構(gòu)極不合理，部分學(xué)科沒有一名專業(yè)老師，成績優(yōu)秀的學(xué)生大量轉(zhuǎn)向城區(qū)學(xué)校，種種原因制約著教育教學(xué)質(zhì)量的提升。三、工作目標(biāo)1、全面提高教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)保持學(xué)校英語成績領(lǐng)先水平，力爭中學(xué)畢業(yè)會(huì)考，學(xué)校畢業(yè)文化素養(yǎng)測試綜合成績進(jìn)入全縣前十八名，部分科目成績進(jìn)入前十名，確保一中上線2人、三中上線3人，肄業(yè)班調(diào)考成績進(jìn)入縣中等水平。2、切實(shí)做好控流保學(xué)工作，確保學(xué)生鞏固率達(dá)100%，確保兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估工作檢查合格。3、樂觀推廣素養(yǎng)教育，重視學(xué)生個(gè)性、特長的培養(yǎng)；各教研組開展好第二課堂，認(rèn)真組織學(xué)生參加各種競賽，爭取取得較好成績。4、深化教研教改工作，各教研組除有計(jì)劃，還要常常性、多樣性開展教研活動(dòng)，要有自身的特色，同時(shí)力爭我校申報(bào)的縣級(jí)教研課題結(jié)題。5、強(qiáng)化常規(guī)管理，堅(jiān)持以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，漸漸提升學(xué)校品牌。四、緊要措施1、加強(qiáng)教育教學(xué)創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，更新觀念，改進(jìn)教法，樂觀研討教材，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不絕提高自身素養(yǎng)，要求老師相互學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)己之短。2、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。（1）堅(jiān)持每周公布常規(guī)檢查結(jié)果制度；（2）深入課堂抽查，檢查是否精心組織課堂教學(xué)，作業(yè)批改是否是應(yīng)付式等，杜絕無教案上課；（3）嚴(yán)禁私自調(diào)課、調(diào)自習(xí)；（4）完善聽課制度，行政每周聽課不低于1節(jié)。3及時(shí)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃的訂立，進(jìn)一步規(guī)范音、體、美等課的授課要求。4、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，各科試驗(yàn)教學(xué)要保證演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)開出率70%，英語課要加強(qiáng)語言訓(xùn)練，提高聽力本領(lǐng)。5、強(qiáng)化班級(jí)管理，連續(xù)執(zhí)行上期的目標(biāo)管理考核制度，大力推行學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)制度。6、加強(qiáng)學(xué)生的道德、安全、法制、紀(jì)律教育，全期集中上2堂專題法制安全課，各班每月召開一次主題班會(huì)。7、加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，教研組本期組織好老師聽課，上公開課活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)月依據(jù)申報(bào)課題組織開展教學(xué)活動(dòng)。8、開展形式多樣，切實(shí)可行的教學(xué)競賽活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)尖子，形成良好學(xué)風(fēng)。9、認(rèn)真做教學(xué)工作和教育兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估工作，注意資料的收集，做好迎檢準(zhǔn)備工作。五、實(shí)在工作布置（略）教學(xué)計(jì)劃與學(xué)校工作計(jì)劃篇4一、引導(dǎo)思想：家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)緊要構(gòu)成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道，堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)合，相互增補(bǔ)，協(xié)調(diào)發(fā)展；融思想性、知識(shí)性、實(shí)踐性于一體。樂觀構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才略全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，依靠全體老師的努力及全體家長的支持，努力創(chuàng)建和諧學(xué)校。二、工作目標(biāo)：1、通過家長學(xué)校向廣闊家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規(guī)，幫忙家長樹立正確的家庭教育觀念。2、幫忙家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長。3、建立一支專兼合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教育引導(dǎo)者隊(duì)伍。4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，樂觀培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。三、實(shí)在工作：（一）抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體老師及家長的家教理論水平。1.兼任家長學(xué)校的老師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，形成新觀念，使家庭教育引導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。2.組織家長學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》《家長教育行為規(guī)范》《不輸在家庭教育上》及相關(guān)文件，使家長了解當(dāng)前家庭教育面對的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的緊要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要啟程，從家庭教育的實(shí)際啟程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。（二）抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。1、連續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。在切實(shí)做到“六有的基礎(chǔ)上，連續(xù)做好家長學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長學(xué)校檔案、嘉獎(jiǎng)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。2、豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對性。為使家長學(xué)校的授課加強(qiáng)吸引力和實(shí)效性。3、向家長們教授家庭教育方面的理論知識(shí)及實(shí)際操作方法，使家長們在提高家教理論水平的同時(shí)，提高家教水平。4、利用家長學(xué)校的授課及相關(guān)問卷了解家長的需求，針對家長們的熱點(diǎn)看法相應(yīng)調(diào)整授課內(nèi)容。布置一些課程，連續(xù)向家長們宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事。5、圍繞學(xué)校的“創(chuàng)示”開設(shè)一些課程，使家長認(rèn)得到學(xué)校創(chuàng)建與自身切身利益的關(guān)系，要求家長全力支持學(xué)校的創(chuàng)建工作，形成學(xué)校、家庭在思想上、行動(dòng)上全都的創(chuàng)建熱潮。6、通過家訪、征稿、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、短信等多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，重視信息反饋。（三）教育措施：家長學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對家長實(shí)際，采用多種形式進(jìn)行教育：1、面授。面授針對性較強(qiáng)，能面對面溝通，作為緊要的教學(xué)形式。（緊要是家長會(huì)、專題講座）（家長來自各行各業(yè)，休息的時(shí)間也大不相同，為了使大多數(shù)家長能保證聽課時(shí)間，征求家長的看法，盡可能利用家長休息時(shí)間召開家長會(huì)進(jìn)行講座。）2、自學(xué)：家長學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，因此，將相關(guān)家庭教育的內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為面授的增補(bǔ)，供家長學(xué)習(xí)與參考。為保證其效果，學(xué)校通過反饋問卷等形式以加強(qiáng)效果。3、親子活動(dòng)。寓教于樂，把教育滲透到由家長參加的活動(dòng)中去，加添教育的實(shí)踐性。此形式緊要針對低班級(jí)家長。4、觀摩。依據(jù)學(xué)校計(jì)劃，訂立面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、溝通。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增長家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長與老師的溝通。5、利用老師家訪、電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。6、利用問卷形式多征求家長看法，不絕改善學(xué)校辦學(xué)制度，漸漸完善與人環(huán)境。7、學(xué)期末進(jìn)行家長委員會(huì)座談，促進(jìn)家長學(xué)校工作的開展。8、每學(xué)年初對一班級(jí)新生家上進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點(diǎn)是養(yǎng)成教育、家長如何搭配、老師的任務(wù)，使學(xué)生邁好入學(xué)的第一步。9、每學(xué)年要召開六班級(jí)學(xué)生家長會(huì)一到兩次，針對六班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、青春期教育、升學(xué)等問題進(jìn)行教育溝通。教學(xué)計(jì)劃與學(xué)校工作計(jì)劃篇5一、引導(dǎo)思想質(zhì)量始于教育，終于教育。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存與發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作在連續(xù)咬定質(zhì)量不放松的同時(shí)，將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口，以規(guī)范老師教育教學(xué)行為為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，連續(xù)抓好一個(gè)重點(diǎn)（優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率）；強(qiáng)化兩項(xiàng)工作（強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理；強(qiáng)化校本研修）；抓好四個(gè)落實(shí)（求實(shí)；求新；求嚴(yán)；求精），努力實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。二、學(xué)年目標(biāo)定位及工作思路上學(xué)年，在全校老師的共同努力下，學(xué)校教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步提升。__學(xué)年伊始，我校在對學(xué)校工作進(jìn)行全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，著眼創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的老師，把__—__學(xué)年定為“教育教學(xué)改革創(chuàng)新年”。連續(xù)捉住“一個(gè)重點(diǎn)”——優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率；強(qiáng)化“兩項(xiàng)工作”——強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理；強(qiáng)化校本研修工作；抓好“四項(xiàng)工作落實(shí)”——（求實(shí)；求新；求嚴(yán)；求精）堅(jiān)固結(jié)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理制度建立健全工作；改革創(chuàng)新教學(xué)管理模式，提高工作效率；嚴(yán)格落實(shí)第十八個(gè)教學(xué)常規(guī)月行動(dòng)要求；精心做好教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控工作，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。三、工作目標(biāo)1、建立健全各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，從嚴(yán)管理，不隨便降低標(biāo)準(zhǔn)，不搞花架子，不做表面文章，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)做好教學(xué)過程管理。2、連續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)，全面落實(shí)學(xué)?！耙詫W(xué)定教當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”一級(jí)教學(xué)模式，提高課堂效率。3、以校本研修工作為依托，樂觀開展多元的教學(xué)教研活動(dòng)，提升全體老師專業(yè)化水平。4、組織豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。5、以教學(xué)管理改革與創(chuàng)新為突破口，加強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”加大三四班級(jí)英語、科學(xué)教學(xué)的過程監(jiān)督，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。四、工作重點(diǎn)與創(chuàng)新舉措（一）抓好“課程方案”的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1、落實(shí)國家課程方案，開齊課程，上足課時(shí)。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。2、落實(shí)好地方課程的開設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差別。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。不絕強(qiáng)大優(yōu)秀生群體，爭不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。4、著眼學(xué)生素養(yǎng)，抓好養(yǎng)成教育。偏重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格落實(shí)每天輪流巡查制。對照“課程表”不定時(shí)進(jìn)行課堂巡查（包含習(xí)字一刻鐘），發(fā)現(xiàn)有不按課程表上課的情況及時(shí)指正，并記工作失誤一次，扣0.1分，成績直接計(jì)入老師綜合考評(píng)，確保每位老師能夠嚴(yán)格依照學(xué)校課程設(shè)置要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。躲避空堂現(xiàn)象的顯現(xiàn)。（二）抓好教學(xué)管理，提高管理效益。1、抓好制度建立健全工作，創(chuàng)新管理模式，提高管理效能。