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《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式》教學(xué)設(shè)計(jì)教材來源:普通初中《生物學(xué)》教科書人教版2012內(nèi)容來源:七年級(jí)生物下冊(cè)第六章第三節(jié)主題:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式適合對(duì)象:七年級(jí)學(xué)生目標(biāo)確定的依據(jù)1.課標(biāo)相關(guān)要求概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。2.教材分析本節(jié)課包括“反射”和“反射弧”兩部分,第一部分含有一個(gè)實(shí)驗(yàn)(膝跳反射),第二部分含有一個(gè)探究(測(cè)定反應(yīng)速度)。本節(jié)內(nèi)容涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)的內(nèi)在機(jī)理,學(xué)生會(huì)感覺到抽象、不易理解,因此在本節(jié)課中會(huì)結(jié)合生活實(shí)例來進(jìn)行講解。3.學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生的好奇心較強(qiáng),喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn),并且之前已經(jīng)學(xué)過神經(jīng)系統(tǒng)的組成,具備這方面的知識(shí),但是由于年齡的局限,分析和理解能力有所欠缺,缺乏耐心。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過親身體驗(yàn)“膝跳反射”、結(jié)合實(shí)例分析,說出反射的概念。2.通過分析縮手反射的例子,描述反射弧的結(jié)構(gòu)組成。3.通過舉例對(duì)比,說出反射的類型(簡單反射、復(fù)雜反射)。評(píng)價(jià)任務(wù)1.通過親身體驗(yàn)“膝跳反射”、分析實(shí)例,能夠準(zhǔn)確說出反射的概念,達(dá)成目標(biāo)1。2.通過分析縮手反射的例子和課前導(dǎo)入的實(shí)例,能夠描述反射弧的結(jié)構(gòu)組成,達(dá)成目標(biāo)2。3.通過舉例對(duì)比,說出反射的類型(簡單反射、復(fù)雜反射),達(dá)成目標(biāo)3。教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情景引入如果手指偶然被某個(gè)尖銳的物體扎了一下,或者不小心被燙了一下,你是先感覺疼還是先把手縮回來?為什么會(huì)這樣呢?(P91頁)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)入手,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。這些活動(dòng)的完成主要靠神經(jīng)系統(tǒng)來調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。那究竟什么是反射呢?回顧上節(jié)內(nèi)容一、反射--神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式活動(dòng)一:實(shí)驗(yàn)“膝跳反射”指導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn),思考下列問題:1.叩擊韌帶時(shí),小腿有什么反應(yīng)?想一想,這種反應(yīng)是生來就有的,還是生活中逐漸獲得的?2.膝跳反射受大腦控制嗎?為什么?活動(dòng)二:反射的概念結(jié)合膝跳反射和生活中的其他例子,總結(jié)出反射的概念。小試牛刀:1.下列各項(xiàng)中,不屬于反射的是()A.小狗聽到主人呼喚就去吃食物;B.海豚頂球表演;C.小剛躲開樹上掉下來的樹枝;D.草履蟲游向食物。1.親身體驗(yàn)“膝跳反射”,結(jié)合實(shí)驗(yàn)思考分析問題。2.結(jié)合生活中的實(shí)例,分析概括出反射的概念。3.分析知識(shí)點(diǎn),完成檢測(cè)題。二、反射弧—反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)活動(dòng)一:縮手反射結(jié)合實(shí)例,分析參與反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)(感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器)和神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)。學(xué)以致用:如果手指偶然被某個(gè)尖銳的物體扎了一下,或者不小心被燙了一下,你是先感覺疼還是先把手縮回來?為什么會(huì)這樣呢?(P91頁)想一想:這樣的反射有什么意義?(P93頁)活動(dòng)二:反射弧的結(jié)構(gòu)組成1.人體能完成許許多多的反射,具有許許多多的反射弧。這些反射弧都有著共同的結(jié)構(gòu):感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器2.根據(jù)反射弧的結(jié)構(gòu),補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn):①有神經(jīng)節(jié)的一端是傳入神經(jīng)。②神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)是單向的。③反射弧必須是完整的才能完成反射。思考:小明由于意外事故,圖中標(biāo)記的位置受到損傷,那他被針扎時(shí)會(huì)出現(xiàn)先縮手后感覺到疼的現(xiàn)象嗎?小試牛刀:2.如果手不小心被針刺到,會(huì)立即縮手。圖4是縮手反射示意圖,下列說法中錯(cuò)誤的是()A.該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向是:e→d→a→b→cB.先縮手再感覺到疼C.若b處受損,其他部分正常,則有感覺,但不能縮手D.縮手反射的神經(jīng)中樞在大腦1.分析實(shí)例,說出參與反射的結(jié)構(gòu):感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析課前提出的問題。3.在老師的引導(dǎo)下,能夠說出反射弧的五部分結(jié)構(gòu):感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。4.結(jié)合補(bǔ)充的內(nèi)容,分析老師出示的思考題,達(dá)到學(xué)以致用的目的。5.完成小試牛刀的第2題,進(jìn)行知識(shí)的鞏固。三、反射的類型活動(dòng)一:簡單反射和復(fù)雜反射1.對(duì)比兩幅圖的區(qū)別,引導(dǎo)說出簡單反射和復(fù)雜反射。2.結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷下面反射活動(dòng)屬于哪種反射?是人類特有的反射活動(dòng)嗎?總結(jié):與語言文字有關(guān)的反射是最復(fù)雜,也是人類特有的。(P94)小試牛刀:3.下列反射中,屬于人特有的是()A.排尿反射B.眨眼反射C.膝跳反射D.談虎色變1.對(duì)比兩幅圖片,填寫表格中的內(nèi)容,并嘗試總結(jié)出簡單反射和復(fù)雜反射的概念。2.判斷三個(gè)例子屬于的反射類型,說出判斷的理由。3.完成小試牛刀的第3題,加深知識(shí)的理解。課堂小結(jié)梳理本節(jié)課內(nèi)容,形成知識(shí)的框架圖。課后拓展探究:測(cè)定反應(yīng)速度(P94-95)2-3人一組。讓一位同學(xué)手捏尺子上刻度值大的一端。你將
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