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文檔簡介

一、現(xiàn)狀分析:的生活經(jīng)驗,因此在剛?cè)雸@時可能會在情緒上有某些波動。原有幼兒即使有了一定的生活自理能力,但是由于寒假有的幼兒不來園,使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒有得到發(fā)展。有朝鮮族幼兒兩名,他們不太喜歡說話,其它幼兒語言交流也較少,動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,以上狀況有待于在新學期中進一步加強。二、重要工作及方法:會領域中,勇于在活動中大膽的與伙伴交往,初步學習規(guī)則意識,懂得與伙伴合作和分享,做力1定時召開家長座談會,介紹班內(nèi)的教育教學開展狀況,需要家長配合哪些方面,定時表彰班內(nèi)進步較大的幼兒。季節(jié)交替,家長應注意的某些問題。月份:月份:有高質(zhì)量的“六一”節(jié)目內(nèi)容,

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