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1.3.1不等式的性質(zhì)導(dǎo)入新課
導(dǎo)入新課
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證明分析
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典例剖析
分析在利用不等式的性質(zhì)進(jìn)行不等式證明時(shí),一定要注意性質(zhì)成立的前提條件是否具備.第(1)小題可以用作差法證明,也可以用不等式的性質(zhì)3進(jìn)行證明;第(2)小題利用不等式的性質(zhì)4時(shí)要注意同向不等式才可以兩邊相加.典例剖析解析
典例剖析第(1)題教師引導(dǎo)學(xué)生分析思路方法,然后教師板演,給學(xué)生以示范.第(2)題找兩名學(xué)生板演,教師根據(jù)學(xué)生的完成情況點(diǎn)評(píng)指導(dǎo).設(shè)計(jì)意圖:向?qū)W生示范運(yùn)用不等式的性質(zhì)證明命題的般思路方法,第(1)題用了兩種方法證明,方法一是作差法;方法二是利用不等式的性質(zhì)證明.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不等式證明的基本思路方法.教材第26頁(yè)練習(xí)第2~5題.先讓學(xué)生獨(dú)立完成,然后相互討論交流,教師點(diǎn)評(píng)后給出答案.鞏固練習(xí)課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生共同小結(jié):(1)不等式的6條性質(zhì).(2)不等式性質(zhì)的證明方法.(3)不等式性質(zhì)的應(yīng)用.謝謝您的聆聽(tīng)Copypastefonts.Choosetheonlyoptiontoretaintext……Copypastefonts.Choosetheonly
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