第語文七年級上冊5

抬頭看星空時，你會想到什么？天上的街市

郭沫若作者簡介：

郭沫若（1892-1978）,原名郭開貞，他是四川樂山人，中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家等，1914年赴日本留學(xué)，1918年開始新詩創(chuàng)作，1926年參加北閥戰(zhàn)爭,1927年8月加入中國共產(chǎn)黨。解放后，被選為全國文聯(lián)主席。他是繼魯迅之后中國文化戰(zhàn)線上又一面光輝旗幟，他的代表作品有詩集《女神》、話劇《屈原》等,《天上的街市》收入到他的第二本詩集《星空》中。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)欣賞現(xiàn)代詩歌的方法。2、了解詩人在詩中所表達(dá)的思想感情。3、把握聯(lián)想和想象的表現(xiàn)手法。朗讀要求一、聲音不宜大，速度不宜快，節(jié)奏不宜強，做到輕松、柔和、舒緩。二、把握這首詩美好、恬靜、自在、清新的感情。天上的街市遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點著/無數(shù)的街燈。我想/那縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些物品，定然是/世上沒有的/珍奇。你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然在/天街/閑游。不信，/請看/那朵流星，是他們/提著燈籠/在走?；顒右唬焊惺芤饩持浪伎迹海?、詩人筆下天上的人生活是怎樣的?從哪些詩句可以看出？2、這首詩是最大的寫作特點？光明、富足、自由、幸福、美滿。聯(lián)想：甲事物想到乙事物(存在)(存在)因果聯(lián)系相似關(guān)系想象：甲事物創(chuàng)造出乙事物

(存在)(不存在)來源于客觀現(xiàn)實

聯(lián)想和想象

所謂聯(lián)想就是由一事物想到另一事物的心理過程。

想像就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。思考：1、此詩哪一節(jié)是聯(lián)想的內(nèi)容？怎樣聯(lián)想的？

運用了什么修辭方法？2、哪幾節(jié)是想象的內(nèi)容？想象了怎樣的情景？聯(lián)想（第1節(jié)）街燈——明星——街燈（比喻）想象（2—4節(jié)）天上的街市：物品珍奇（物）

自由來往（人）

提燈閑游活動二：體會情感之美講講牛郎織女的故事活動二：體會情感之美1、作者想象中的牛郎織女和神話傳說中的牛郎織女有什么不同？2、作者想像中的牛郎織女過著什么生活？神話傳說中的牛郎織女過著什么生活（用一些詞語來概括）？1、答：詩中的天河是淺淺的，不甚寬廣。詩中的牛郎織女可以騎著牛兒來往，能在天街閑游。而傳說中的天河又深又寬，牛郎織女只有在每年的七月初七才可以通過鵲橋相會一次。2、答：

①幸福、快樂、自由。②痛苦、分離、不自由閱讀課文，思考：1、作者為什么要這樣改動，體現(xiàn)了作者什么意圖？寫作背景：

這首詩寫于20年代初期，此時，“五四”運動的洪波已經(jīng)消退，大革命的時代尚未到來。半殖民地半封建的中國，依舊被帝國主義列強和各派軍閥勢力窒息著。面對這種現(xiàn)實，詩人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的現(xiàn)實，向往光明的未來。在燦爛星空的誘發(fā)下，寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇《天上的街市》。

體會情感之美作者為什么要這樣改動，體現(xiàn)了作者什么意圖？

表達(dá)了作者對人間黑暗現(xiàn)實的不滿，向往自由、美好、光明、幸福生活的愿望?；蛟S這是一些和本節(jié)課無關(guān)的話……關(guān)于星空、關(guān)于人類、關(guān)于生命。當(dāng)“我”抬頭看星時我在想什么。我們并不孤獨。我相信宇宙處處充滿生命，只是我們從不曾接到別處生命傳來的訊息。宇宙中的星群就像一座座荒涼的島嶼，島和島之間沒有渡輪通航。喬斯坦·賈德《蘇菲的世界》即使稱出了太陽的輕重，量出了月亮的圓缺，一顆星不漏地標(biāo)出了九天的星圖，還剩下個自己呢。誰算得出自己靈魂的軌跡呢？奧斯卡·王爾德《自深深處》大多數(shù)人，仿佛一片落葉，在空中翻滾、飄搖，最后踉蹌著歸于塵土。有的人，極少數(shù)，如同天際之星，沿著固定的軌跡運行，沒有風(fēng)能動搖他，他的內(nèi)心自有律法和軌道。赫爾曼·黑塞《悉達(dá)多》愿我們永遠(yuǎn)都是那個仰望星空的少年天上的街市遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點著/無數(shù)的街燈。我想/那縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些物品，定然是/世上沒有的/珍奇。你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然在/天街/閑游。不信，/請看/那朵流星，是他們/提著燈籠/在走。家庭作業(yè)--自由創(chuàng)作天上的

創(chuàng)作要求：可詩歌、可散文，體裁不限，詩歌不少于4節(jié)，散文不少于200字課外詩歌鑒賞鵲橋仙纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。課外詩歌鑒賞明人沈際飛《草堂詩余四集·正集》：（世人詠）七夕，往往以雙星會少離多為恨，而此詞獨謂情長不在朝暮，化臭腐為神奇！課外詩歌鑒賞秋夕⑴銀燭秋光冷畫屏⑵，輕羅小扇撲流螢⑶。天階夜色涼如水⑷，臥看牽?？椗洽散徘锵Γ呵锾斓囊雇?。⑵銀燭：銀色而精美的蠟燭。銀，一作“紅”。畫屏：畫有圖案的屏風(fēng)。⑶輕羅小扇：輕巧的絲質(zhì)團扇。流螢：飛動的螢火蟲。⑷天階：露天的石階。天，一作“瑤”。⑸坐看：坐著朝天看。坐：一作“臥”。牽?？椗牵簝蓚€星座的名字，指牽牛星、織女星。亦指古代神話中的人物牽牛和織女課外詩歌鑒賞秋夕⑴銀燭秋光冷畫屏⑵，輕羅小扇撲流螢⑶。天階夜色涼如水⑷，臥看牽牛織女