首診負責的制度及實驗小學推門聽課制度

首診負責制度一、來我院就診病人（包括急、危重病人），首診科室必須積極妥善的進行有效處理，不得以任何理由推諉病人，拒病人于院外。二、病人來院及臨床各科后，首診醫(yī)師應首先診視病人，并立即進行全面認真檢查，實施救治措施。如有疑難應及時向上級醫(yī)師請示、報告，不得以任何借口把病人推給其他醫(yī)師。首診醫(yī)師須按病歷書寫要求，認真書寫門診或急診病歷，做好病程記錄，并詳細記錄就診時間。三、當病人的診斷不明確和/或跨科、跨專業(yè)的，首診醫(yī)師必須先制定初步的診療方案，急、危重病人則要求先執(zhí)行在本科的搶救治療，然后再請相關科室會診，再決定最后歸屬科室的原則。四、門、急診病人因病情需要請其他科室會診時，應由首診醫(yī)師在病歷上書寫會診科室、理由和目的，急危重病人需有關科室會診搶救時先行口頭邀請會診。被邀科室接到會診請求后，必須立即派人前往。在會診醫(yī)師未到達之前，首診科室必須積極進行救治，認真觀察病情并做好詳細記錄。五、會診后，應確定病人診療的歸屬科室，并由該科室負責病人的診療。如屬搶救性質(zhì)的則應以主要疾病所屬科為主組織搶救治療，有關科室應積極主動配合。對一時難以確定所屬專業(yè)的病人則應由首診科室與被邀科室共同商量診治方案，共同配合處理好病病人。六、對某些本院確實不能收治的?？埔呻y危重病人，必須轉院時，首診醫(yī)師及上級醫(yī)師必須全面的、認真的檢查，并實施必要的搶救措、施，病情基本穩(wěn)定后請示科主任同意后，報告醫(yī)務科或總值班。轉院前要做好診治及處理記錄，并把情況向病人及家屬認真交待清楚，征得患方理解和配合。決定轉院時，由醫(yī)務科或總值班負責聯(lián)系對方醫(yī)院，當對方同意轉入時，我院派救護車和醫(yī)務人員護送，當面與接收醫(yī)院交待病情并在轉接記錄上記錄移交時病人的生命體征情況等并簽字確認。雙方簽字后，轉院交接完成。實驗小學校長推門聽課制度

為推進我校課堂教學改革，加強教學過程管理，真實地了解教師常態(tài)課堂教學狀況，落實校本教研制度，促進互相交流借鑒，提高課堂教學水平，特制定本制度。一、聽課人員：實驗小學班子成員、本年級本學科教師。二、聽課形式：每次聽課由各年級蹲點校長提前與授課教師本人聯(lián)系或不打招呼隨堂聽課，備課組長通知本組教師參與聽課。三、聽課評價：推門聽課的校長和教師對每次聽課做到聽后即評，以便提高課堂教學研究的成效性。對教學能力強、教學態(tài)度好的教師及時表揚，對推門聽課過程中出現(xiàn)的教學組織和教學設計等問題進行糾正和提出改進的建議，對教學態(tài)度不端正等給予批評。四、聽課要求：1、每周隨機聽1—2節(jié)，學期結束保證本年級所有教師的課至少聽一節(jié)。2、聽課人員要提前3分鐘進班，聽課期間關閉手機。聽課時作好記錄，聽課后要查看教師教案，填寫《實驗小學課堂教學評分表》。3、執(zhí)教者不得以任何理由拒