專題02+聲現(xiàn)象（課件）- 中考物理一輪復習資料

中考物理一輪復習資料匯編初中物理（人教版）專題02聲現(xiàn)象二、內(nèi)容結(jié)構(gòu)與思維導圖一、新課標要求三、知識梳理與典例四、綜合練習五、實驗專題目錄CONTENT物理悟理精品工作室一、新課標要求（2022版）2.3.1

通過實驗，認識聲的產(chǎn)生和傳播條件。2.3.2了解聲音的特性。了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學知識的一些應用。知道噪聲的危害及控制方法。新課標要求（2022版）物理悟理精品工作室二、內(nèi)容結(jié)構(gòu)與思維導圖聲音的產(chǎn)生和傳播01聲音的特性02聲的利用03噪聲的危害和控制04復習內(nèi)容聲的傳播需要介質(zhì)、聲速聲的產(chǎn)生音調(diào)：探究音調(diào)與哪些

因素有關(guān)？響度：探究響度與哪些

因素有關(guān)？音色：演示實驗。聲噪聲的危害和控制聲與信息聲與能量內(nèi)容結(jié)構(gòu)思維導圖物理悟理精品工作室三、知識梳理與典例1.聲源：物理學中，把正在振動發(fā)聲的物體叫做聲源。2.聲音的產(chǎn)生聲音是由物體______產(chǎn)生的，一切正在發(fā)生的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。3.探究方法在探究聲音產(chǎn)生的原因時，應用了轉(zhuǎn)換法、比較法和歸納法。知識一、聲音的產(chǎn)生振動1.介質(zhì)：能傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)。2.聲音的傳播需要介質(zhì)聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳聲，真空_______傳聲。3.聲波：聲音在介質(zhì)中是以_____的形式傳播的，我們把這種波叫做聲波。知識二、聲音的傳播空氣疏密部分的傳播形成聲波不能波4.聲速（1）聲速聲音在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，計算公式：______（2）影響聲速大小的因素：介質(zhì)的______和溫度。①聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。一般情況下，聲音在固體、液體、氣體中的傳播速度關(guān)系為：v固>v液>v氣。②聲速大小與介質(zhì)溫度有關(guān)。溫度越高，聲速越大；在15℃時，空氣中的聲速是_________。知識二、聲音的傳播v=s/t種類340m/s5.回聲（1）回聲：聲音在傳播過程中，碰到障礙物被反射回來的現(xiàn)象叫回聲。（2）人耳能區(qū)分回聲與原聲的條件回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上時，人耳可以清晰地分辨出原聲和回聲。當聲速為340m/s時，障礙物距人耳至少為____m。聲音0.1s內(nèi)通過的距離s=vt=340m/s×0.1s=34m所以人距發(fā)聲體距離至少s0=17m

知識二、聲音的傳播17（3）回聲的應用①加強原聲：回聲與原聲混在一起，人們分辨不出原聲和回聲，會覺得聲音更響亮。音樂廳中常用這種原理使演奏的效果更好。②回聲測距當聲源靜止時，聲音從發(fā)出到碰到障礙物反射回聲源處所走過的距離，是聲源到障礙物距離的兩倍，即s=v聲t/2，其中t為從發(fā)聲到接收到回聲的時間，v聲為聲音的傳播速度。

知識二、聲音的傳播典例分析【例題1】如圖是神舟十三號航天員首次出艙活動。航天員在太空活動時必須借助無線電通信設備才能進行交談，其原因是（）A．太空中聲音傳播速度太慢B．太空中沒有傳播聲音的介質(zhì)C．太空中航天員聲帶不會振動D．太空中沒有阻礙，聲音響度太大B聲音的傳播需要介質(zhì)，因太空中處于真空狀態(tài)，沒有傳聲介質(zhì)，聲音無法傳播，故航天員在太空活動時必須借助無線電通信設備才能進行交談。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B.【例題2】某人在長鐵管一端敲擊一下，在長鐵管另一端人聽到兩次聲音間隔為1.4s，求長鐵管的長度為_____m（聲音在空氣中、鋼鐵中傳播速度分別是340m/s、5100m/s）。

510典例分析（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：____________________；【例題3】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到_____________，懸掛著的乒乓球的作用是______________。可見，聲音是由物體________產(chǎn)生的；乒乓球彈跳起來將音叉的振動放大振動在桌面上撒一些紙屑典例分析（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明_______可以傳聲，在月球上_____（選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起；（4）如圖④所示，把在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸_______。并由此推理可知：_________________?？諝獠荒茏冃≌婵詹荒軅髀暤淅治觯?）用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到乒乓球彈跳起來，說明聲音由物體振動產(chǎn)生，由于音叉振動不明顯，乒乓球可以將音叉的振動放大。（2）桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，說明振動不明顯可以在桌面上撒一些紙屑。（3）敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，說明空氣可以傳聲，由于聲音的傳播需要介質(zhì)，月球上沒有空氣，則在月球上不能看到塑料球彈起。（4）在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，玻璃罩里的空氣越來越少，聲音傳播效果越來越微弱，聽到的聲音就會越來越小，當把里面的空氣全部抽出時，將會聽不到聲音，說明真空不能傳聲。典例分析1.音調(diào)知識三、聲音的特征（1）定義（2）影響因素（3）波形圖（4）頻率頻率：物體1s內(nèi)振動的次數(shù)叫做頻率，單位為Hz.指聲音的_________（聲音的粗細）音調(diào)由發(fā)聲體____________決定，振動頻率越高，音調(diào)就越高，頻率低則音調(diào)低。音調(diào)越高，波形越_____頻率低，波形疏，音調(diào)低頻率高，波形密集，音調(diào)高高低振動的頻率密集.（5）超聲波與次聲波①多數(shù)人能聽到的頻率范圍大約在20～________Hz之間。②超聲波與超聲波：把高于20000Hz的聲叫超聲波，把低于20Hz的聲叫次聲波。③人和動物聽覺頻率范圍各不相同。地震、海嘯、臺風、火山噴發(fā)等一般會伴有次聲波產(chǎn)生，很多動物都能聽到。海豚、蝙蝠等能發(fā)出超聲波。知識三、聲音的特征200002.響度知識三、聲音的特征（1）定義（2）影響因素（3）波形圖（4）振幅物體振動時，偏離原來位置的最大距離叫做振幅。聲音的________（大?。┙凶鲰懚?。響度與發(fā)聲體的________有關(guān)，振幅越大，聲音的響度越大；還跟人距發(fā)聲體的遠近有關(guān)。______聲音的波形振幅大，響度大.強弱振幅乙3.音色知識三、聲音的特征（1）定義（2）影響因素（3）波形圖音色又叫音品，反映聲音的品質(zhì)與特色。音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等因素有關(guān)；發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也不相同。波的疏密程度相同，即______相同；而形狀不同，反映了____不同。頻率音色【例題4】2022年元宵晚會我國航天員王亞平在中國空間站用古箏彈奏《茉莉花》，為全國人民送上太空音樂祝福，“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。下列說法中正確的是（）A．琴弦的長短不同，發(fā)出聲音的音色不同B．演奏古箏時通過弦的振動發(fā)聲C．用同樣的力撥動琴弦，粗弦比細弦發(fā)聲的響度大D．撥動同一琴弦的力越大，發(fā)聲的音調(diào)越高BA．琴弦的長短不同，振動頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故A錯誤；B．聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，演奏古箏時通過弦的振動發(fā)聲，故B正確；C．用同樣的力撥動粗細不同的琴弦，琴弦的振幅相同，振動頻率不同，細的弦發(fā)聲的音調(diào)更高，故C錯誤；D．撥動同一琴弦的力越大，琴弦的振幅越大，發(fā)聲的響度越大，D錯誤。故選B.典例分析【例題5】如圖所示的“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘。用鐘錘敲擊編鐘，編鐘會因為______發(fā)出聲音。輕敲或重敲編鐘的同一位置，所發(fā)出聲音的______不同。用相同的力敲擊甲鐘和乙鐘，___（填“甲”或“乙”）鐘音調(diào)高。振動響度乙聲音是由物體振動產(chǎn)生的，用鐘錘敲擊編鐘時發(fā)出的聲音是由于編鐘振動產(chǎn)生的。輕敲或重敲編鐘的同一位置，編鐘振動的幅度不同，產(chǎn)生的響度不同，輕敲，響度小，重敲，響度大。用相同的力度敲擊大小不同的鐘，編鐘的質(zhì)量不同，體積不同的鐘，振動的難易不同，頻率不同，音調(diào)不同，乙的體積小，振動的頻率高，音調(diào)高。典例分析【例題6】某實驗小組用一把鋼尺、示波器、話筒等儀器研究聲音的有關(guān)問題。實驗裝置如圖所示，具體步驟如下：a.將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時記錄它發(fā)出聲音的波形。b.不改變鋼尺伸出桌邊的長度，增加撥動鋼尺的力度，聽它振動發(fā)出的聲音，同時記錄它發(fā)出聲音的波形。c.使鋼尺伸出桌邊的長度變短，使用步驟b中的力度撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時記錄它發(fā)出聲音的波形。請完成下列問題：（1）撥動鋼尺，鋼尺才能發(fā)出聲音，這說明聲音是由物體____產(chǎn)生的；振動典例分析（2）改變鋼尺伸出桌邊的長度，鋼尺的振動快慢會改變，示波器顯示的波形也會改變?？梢?，發(fā)聲體振動的快慢是一個很重要的物理量，它決定著_______的高低。如果示波器上波形顯示聲音的頻率為60Hz，則此時鋼尺在1分鐘內(nèi)振動___________次；（3）通過步驟______和______可以研究振幅和響度的關(guān)系；（4）三個步驟中實驗小組記錄的波形如圖甲、乙、丙所示，按照步驟從先拍到后的順序排列是下列四個選項中的______。A．甲乙丙B．乙甲丙C．甲丙乙D．丙甲乙音調(diào)3600abB典例分析（1）把長鋼尺緊緊壓在桌上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音，這說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的。（2）頻率是指發(fā)聲體振動的快慢的物理量，發(fā)聲體振動越快，頻率越高，音調(diào)越高；發(fā)聲體振動越慢，頻率越低，音調(diào)越低；所以頻率決定音調(diào)的高低。示波器波形顯示聲音的頻率為60Hz，表示物體1s振動60次，則此時鋼尺在1分鐘內(nèi)振動的次數(shù)為n=60次/s×60s=3600次（3）探究振幅與響度的關(guān)系時，要控制鋼尺伸出桌邊的長度不變，增加撥動鋼尺的力度，聽它振動發(fā)出的聲音，同時記錄聲音的波形，故選擇步驟a和b。（4）實驗步驟b增大撥動鋼尺的力度，鋼尺振動的振幅增大，響度變大；步驟c縮短了鋼尺伸出桌面的長度，增大了振動頻率，音調(diào)升高；相對波形可知，正確順序為乙、甲、丙，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。典例分析知識四、聲的利用1.聲音傳遞信息與應用（1）聲具有能量，聲也可以傳遞能量。（2）聲傳遞能量的應用：超聲波清洗機、碎石機、霧化器、金屬探傷儀等、超聲波武器等。（1）聲音傳遞信息，是指通過分析聲音或回聲可以得到某些信息。（2）聲傳遞信息的應用：回聲定位（測距）、倒車雷達、聲吶、“B”超等、次聲波預測地震等。2.聲音傳遞能量與應用【例題7】如圖所示是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器——編鐘，關(guān)于編鐘下列說法正確的是（）A．悠揚的編鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的B．大小不同的鐘振動幅度相同時，發(fā)聲的音調(diào)相同C．敲鐘時，用力越大，鐘聲在空氣中的傳播速度越大D．通過鐘聲能判斷鐘是否破損，只利用了聲波傳遞能量A典例分析A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，悠揚的編鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的，故A正確；B．聲音的響度與振幅和距聲源的距離有關(guān)，聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)，不同的鐘振動幅度相同時，發(fā)聲的音調(diào)不相同，故B錯誤；C．敲鐘時，用力越大，鐘的振幅越大，響度越大。聲音的傳播速度與介質(zhì)和溫度等因素有關(guān)，聲音的傳播速度與響度無關(guān)，聲音在空氣中的傳播速度是不變的，故C錯誤；D．聲音可傳遞信息和能量，通過鐘聲能判斷鐘是否破損，利用了聲波傳遞信息，故D錯誤。故選A.典例分析【例題8】如圖所示的四個現(xiàn)象中，下列說法正確的是（）A．超聲波清洗眼鏡是利用聲可以傳遞能量，達到清洗眼鏡的目的B．倒車雷達是利用超聲波可以傳遞能量，發(fā)現(xiàn)車身后的障礙物C．蝙蝠發(fā)出次聲波遇到昆蟲后反射回來發(fā)現(xiàn)昆蟲，這種捕食的方法叫“回聲定位”D．“B超”主要是利用次聲波檢查孕婦腹內(nèi)胎兒發(fā)育情況DABCD典例分析A．利用超聲波清洗眼鏡，屬于利用聲音傳遞能量，故A正確，符合題意；B．倒車雷達，屬于利用超聲波傳遞信息，故B錯誤，不符題意；C．蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，屬于利用聲音傳遞信息，故C錯誤，不符合題意；D．“B超”是利用超聲波檢查身體，屬于利用聲音傳遞信息，故D錯誤，不符合題意。故選A.典例分析【例題9】閱讀短文——超聲波指紋識別技術(shù)，回答問題。傳統(tǒng)指紋識別TouchID已成為智能手機的標配。隨著黑科技超聲波指紋識別技術(shù)SenseID的出現(xiàn)，屏下指紋的全面屏手機變得越來越普及。與傳統(tǒng)指紋識別不同，超聲波指紋識別技術(shù)是通過發(fā)射超聲波掃描緊貼屏幕的指紋，并根據(jù)接收到的反射超聲波分析得出指紋的信息，進行比對解鎖。超聲波是頻率超過人類聽覺上限的聲波，具有較強的穿透能力，能夠穿透玻璃、鋁、不銹鋼、藍寶石或塑料等。此外，超聲波掃描能夠不受手指上可能存在的污物影響，例如汗水、護手霜或凝露等，從而提供一種更穩(wěn)定、更精確的認證方法。（1）超聲波_____（選填“能”或“不能”）在真空中傳播。（2）超聲波傳播中遇到障礙物時_____（填“會”或“不會”）有一部分被反射回來形成回聲。不能會典例分析（3）SenseID系統(tǒng)能置于手機內(nèi)部，可以讓超聲波透過屏幕進行指紋識別，是因為超聲波具有______________的特點。（4）SenseID是利用了超聲波傳遞_______（選填“信息”或“能量”）的特性。（5）SenseID系統(tǒng)利用了仿生學原理，它模仿的生物是_____。A．蝙蝠B(yǎng)．蜘蛛C．青蛙D．貓（6）SenseID系統(tǒng)向手指上若干個位置發(fā)射超聲波，檢測到被手指反射的信號時所需的時間隨位置的變化情況如圖1所示，由圖可知這些位置指紋的大致形狀，圖2選項最符合的是_______。信息較強穿透力AA典例分析（1）超聲波屬于聲音，超聲波的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播。（2）超聲波與普通聲波一樣，在傳播過程中遇到障礙物時會有一部分被反射回來形成回聲。（3）SenseID系統(tǒng)能置于手機內(nèi)部，是因為超聲波具有較強的穿透能力。（4）聲音能夠傳遞信息和能量，SenseID是利用了超聲波傳遞信息的特性。（5）超聲波指紋識別裝置是利用仿生學原理制成的，在選項中的幾類動物中，蝙蝠可以發(fā)出超聲波，會利用回聲定位捕捉昆蟲和躲避障礙，因此，它模仿的是蝙蝠，而蜘蛛、青蛙、貓都不能發(fā)出超聲波，故A正確。（6）檢測到被手指反射的信號時所需的時間隨位置的變化情況如圖1所示，超聲波的傳播速度一定，距離越遠，則接收到的超聲波所用的時間越長，所以與1圖對應的指紋的特點是A。典例分析1.噪聲與樂音知識五、噪聲的危害和控制樂音噪聲物理角度凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲.保護環(huán)境角度波形發(fā)聲體做_______振動時發(fā)出的聲音發(fā)聲體做_______振動時發(fā)出的聲音規(guī)則無規(guī)則噪聲大小客觀感受0dB30~40dB50dB70dB90dB2.噪聲強弱的等級和噪聲的危害是人們剛剛能聽到的最微弱的聲音—聽覺下限30~40dB是較為理想的安靜環(huán)境為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB為了保護聽力，聲音不能超過90dB

（1）噪聲強弱的等級知識五、噪聲的危害和控制危害類型危害表現(xiàn)①心里效應②生理效應③物理效應使人煩躁、精力不集中，妨礙工作、學習和休息。使人出現(xiàn)耳聾、頭疼、血壓升高、視覺模糊等癥狀，嚴重時會使人神志不清、休克甚至死亡。高強度噪聲能損壞建筑物，使儀表和設備不能正常工作。如超音速飛機的轟鳴聲、巨大的爆炸聲等。（2）噪聲的危害知識五、噪聲的危害和控制控制噪聲方面具體措施與實例在________控制。如高考期間禁止工地施工，在車輛的排氣管上安裝消聲器等。在__________控制。例如，高架路兩側(cè)安裝隔音墻；門窗采用雙層玻璃等。在_______控制。例如，工廠里的工人帶防噪聲耳塞、隔音帽等。3.控制噪聲（消聲、吸聲和隔聲）①防止噪聲產(chǎn)生②阻斷噪聲的傳播③防止噪聲進入耳朵知識五、噪聲的危害和控制聲源處傳播過程中人耳處【例題10】京雄城際鐵路固霸特大橋區(qū)段建成全球首個適用于時速350km/h全封閉聲屏障工程的“隔音隧道”，能最大程度降低高鐵通過時產(chǎn)生的噪聲，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．噪聲的振動頻率高于20000HzB．列車通過時產(chǎn)生的噪聲主要是由空氣振動產(chǎn)生的C．“隔音隧道”是在傳播過程中減弱噪聲D．噪聲不能傳遞能量C典例分析A．人能聽到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz，人耳能聽到噪聲，說明噪聲的頻率不會高于20000Hz，故A錯誤；B．列車行駛噪音主要是由車輪與鐵軌摩擦振動、各部件振動產(chǎn)生的，不是空氣振動產(chǎn)生的，故B錯誤；C．“隔音隧道”阻礙了聲音的傳播，是在傳播過程中減弱噪聲，故C正確；D．噪聲也是聲音，也能夠傳遞能量，故D錯誤。故選C.典例分析【例題11】在與聲有關(guān)的四幅圖中，屬于在聲源處控制噪聲的是（）A．居民區(qū)街道禁鳴喇叭 B．飛機旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔C．街頭設置的噪聲監(jiān)測儀 D．高架路某些路段兩側(cè)設有透明板墻A典例分析A．居民區(qū)街道禁鳴喇叭，是在聲源處減弱噪聲，故A符合題意；B．飛機旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，在人耳處減弱噪聲，故B不符合題意；C．街頭設置的噪聲監(jiān)測儀，只能起監(jiān)測作用，不能控制噪聲，故C不符合題意；D．高架路某些路段兩側(cè)設有透明板墻，在傳播過程中減弱噪聲，故D不符合題意。故選A.典例分析【例題12】閱讀短文并回答問題。城市噪聲主要來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲?？刂拼胧┯袑⒃肼晣乐氐墓S遷出市區(qū)；給噪聲大的機器安裝消音器并限制使用，未安裝消音設備的機動車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)；不安裝高音喇叭；車輛盡量少鳴喇叭等。積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強隔音，例如城市高架快速干道系統(tǒng)——上海市內(nèi)環(huán)線上，采用質(zhì)量輕、強度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進建材——聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時產(chǎn)生的噪聲污染。此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設立噪聲監(jiān)測裝置，以加強每個公民控制噪聲的環(huán)保意識，不制造噪聲并增強自我健康保護意識。典例分析（1）從物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做_______振動時發(fā)出的聲音；（2）材料中減弱噪聲的方法是在_____處減弱；在______過程中減弱；（3）在教室里上課時，室外常有噪聲干擾，請你提出至少三種減小噪聲干擾的方法：_______。見解析傳播

（1）從物理學角度看，噪聲是由發(fā)聲體做無規(guī)則振動產(chǎn)生的。（2）材料中，“給噪聲大的機器安裝消音器并限制使用，未安裝消音設備的機動車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)；不安裝高音喇叭；車輛盡量少鳴喇叭等。”都屬于在聲源處減弱噪聲；“搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強隔音”屬于在在傳播過程中減弱噪聲。（3）在教室里上課時，室外常有噪聲干擾，減小噪聲干擾的方法有：在校園內(nèi)、外植樹；關(guān)閉門窗；用雙層玻璃的窗戶等。無規(guī)則聲源典例分析物理悟理精品工作室四、綜合練習1．下列的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（）①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動②當放在真空罩里的手機來電時，只見指示燈閃爍，卻聽不見鈴聲③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次聲音的不同④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④D綜合練習①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時觀察到紙屑在不停地跳動，這是通過紙屑的跳動來顯示鼓面的振動，這是研究聲音產(chǎn)生的條件；②放在真空罩里的手機當來電時，只見指示燈閃爍，說明真空不能傳播聲音，這是研究聲音傳播條件的；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，第一次木梳齒的振動頻率比第二次快，所以第一次比第二次聽到的聲音高，說明音調(diào)高低和發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)；④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了，鑼面振動發(fā)出聲音，振動停止，發(fā)聲也停止，這是研究聲音的產(chǎn)生條件。綜上所述，能說明聲音產(chǎn)生或傳播條件的實驗現(xiàn)象是①②④。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D.綜合練習2.如圖所示是在其他條件相同時不同的聲音信號輸入示波器時顯示的波形圖，下列說法正確的是（）A．甲、丁的音調(diào)相同、響度不同B．甲、丙的音調(diào)相同、響度相同C．甲、乙的音色相同、音調(diào)不同D．丙、丁的響度相同、音調(diào)不同A從圖中可以看出，相同時間內(nèi)，甲、乙、丁的振動頻率相同，故音調(diào)相同；甲、乙、丙的振幅相同，故響度相同；甲、丙、丁的波形相同，故音色相同。綜上分析，A正確，BCD錯誤。故選A.綜合練習3.如圖所示是用吸管和棉簽制作的“鳥鳴器”，從管口吹氣，能發(fā)出類似鳥叫的聲音，鳥鳴器發(fā)聲是由空氣______產(chǎn)生的，拉動棉簽可以改變聲音的______，根據(jù)聲源的差異，鳥鳴器可以與小提琴、笛子、鼓這三種樂器中的____________歸為一類。振動從管口吹氣，吸管內(nèi)的空氣就會振動發(fā)出類似鳥鳴的聲音。拉動棉簽，吸管內(nèi)振動的空氣柱的長度發(fā)生變化，造成空氣柱振動的快慢不同，頻率不同，音調(diào)就會發(fā)生變化?！傍B鳴器”是靠吸管內(nèi)的空氣振動發(fā)聲的。小提琴是靠琴弦的振動發(fā)聲，笛子是笛子內(nèi)空氣柱振動發(fā)聲，而鼓是鼓面的振動發(fā)聲，所以根據(jù)聲源的差異，鳥鳴器可以與笛子歸為一類。鳥鳴器與笛子音調(diào)綜合練習4．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．圖甲中發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開說明聲是由物體振動產(chǎn)生的B．圖乙中鋼尺伸出桌面的長度越長，振動時，音調(diào)越高C．圖丙中小白兔通過聲音的音調(diào)判斷出叫門的不是媽媽D．圖丁中捕魚船通過聲吶確定魚群位置利用了聲波傳遞能量A綜合練習A．圖甲中發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，則音叉發(fā)聲時同時也在振動，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故A正確；B．音調(diào)高低與頻率有關(guān)，頻率高，音調(diào)高，頻率低，音調(diào)低，圖乙中鋼尺伸出桌面的長度越長，振動時，頻率越低，則音調(diào)越低，故B錯誤；C．不同材料的物體發(fā)出聲音的音色不同，所以小白兔是通過音色判斷出叫門的不是媽媽，故C錯誤；D．捕魚船通過聲吶確定魚群位置是利用超聲波的反射來傳遞信息，從而可以確定魚群的位置，不是傳遞能量，故D錯誤。故選A.綜合練習4．如圖1所示是某小區(qū)內(nèi)的兩個標志牌。A是禁鳴喇叭標示，禁鳴是在______處控制噪聲；B是汽車限速標志，它表示小區(qū)里汽車最高速度不得超過5______。該小區(qū)還設置了噪聲監(jiān)測設備，如圖2某時刻顯示數(shù)字“50”，這個數(shù)字表示聲音的強弱為50_____，當附近有汽車駛過時，顯示屏上的數(shù)字將_______。增大聲源km/h分貝（dB）綜合練習控制噪聲有三種途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱；其中禁鳴標志是在聲源處減弱噪聲。圖中標有數(shù)字5的標志是汽車限速標志，它表示的含義是汽車的最大速度不能超過5km/h。圖2中噪聲監(jiān)測器是用來監(jiān)測噪聲大小的儀器，其中數(shù)字“50”表示聲音的強弱為50分貝（dB），當外界的噪聲越大，也就是聲音越強，即響度越大，其所顯示的數(shù)字就越大。綜合練習6.如圖所示，用同種瓷磚切成寬度相同而長度不同的