2023年書法課教學(xué)反思示例_第1頁
2023年書法課教學(xué)反思示例_第2頁
2023年書法課教學(xué)反思示例_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年書法課教學(xué)反思示例收拾

書法課教學(xué)反思示例

中國書法是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù),為漢族獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù),被譽(yù)為無言的詩,無行的舞,無圖的畫,無聲的樂等,書法課教學(xué)反思。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。經(jīng)過將近半個(gè)學(xué)期的書法教學(xué)工作,反思有做得比較好的方面,也有許多今后需加強(qiáng)的方面。

一、看見。

我時(shí)常告訴學(xué)生要想把字寫好先得學(xué)會(huì)看字,也就是所謂的看見。字形看見是認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)。我首先會(huì)把字規(guī)范地寫在黑板上貼的米字格中,然后指導(dǎo)其仔細(xì)看見每個(gè)字的構(gòu)字特點(diǎn)及在米字格中的位置,加深學(xué)生對(duì)字的理解及印象,養(yǎng)育他們養(yǎng)成一種良好的看見習(xí)慣。

二、示范演示。

示范是寫字教學(xué)的先導(dǎo)。在指導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)知之后,我在黑板上示范,向?qū)W生展示寫字的全過程,邊演示邊講述,指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看見,仔細(xì)領(lǐng)略,悉心模仿筆畫運(yùn)筆,熟練控制筆順規(guī)則,體味漢字的造型美,教學(xué)反思《書法課教學(xué)反思》。

三、訓(xùn)練。

訓(xùn)練是寫字教學(xué)的關(guān)鍵,也是寫字課堂教學(xué)的`重點(diǎn)。我示范演示之后,學(xué)生對(duì)字的字形、筆畫、運(yùn)筆、筆順,從整體到部分,有了初步的感性認(rèn)識(shí),在此基礎(chǔ)上,我指導(dǎo)學(xué)生開始寫字。我首先指導(dǎo)學(xué)生的坐姿、握筆的姿態(tài)及主意,并時(shí)時(shí)提醒學(xué)生。對(duì)不準(zhǔn)確的姿態(tài)和主意,隨時(shí)糾正。然后讓學(xué)生按描紅—-臨摹——練寫的步驟舉行書寫。學(xué)生書寫時(shí),我巡回指導(dǎo),隨時(shí)提醒學(xué)生每個(gè)字每一筆在米字格中的位置、運(yùn)筆主意。對(duì)于部分學(xué)生我手把手地教,手把手地寫。發(fā)現(xiàn)有個(gè)性的問題,如筆畫不到位,結(jié)構(gòu)不合理,筆順不準(zhǔn)確,都要及時(shí)矯正,重新示范。

寫字教學(xué)中存在的不足之處及在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)的有:

一、養(yǎng)育學(xué)生濃厚的寫字興趣。

在寫字教學(xué)中,尤其是在寫字的起始階段,教師要采用多種手段去激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。我想今后要從以下幾方面養(yǎng)育學(xué)生的寫字興趣。

1、常常講一些古今聞名書法家刻苦練習(xí)的小故事,以此激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

2、隨時(shí)展示或傳閱學(xué)生寫得好的習(xí)字本,給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

3、開展優(yōu)秀作業(yè)展覽,組織寫字比賽等等。

二、滲透美育,指導(dǎo)學(xué)生把字寫得更美。

要努力指導(dǎo)學(xué)生把寫字延伸為感觸美和發(fā)明美的過程。學(xué)生對(duì)審美有了絕對(duì)的認(rèn)識(shí),在求美中才干獲得寫好字的強(qiáng)大推進(jìn)力,使囫圇書寫過程真正做到眼到、心到、手到,每練一遍都能追求一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)。久而久之,學(xué)生就能寫出準(zhǔn)確

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論