部編人教版語(yǔ)文初三上冊(cè)第一章測(cè)試卷

部編人教版語(yǔ)文初三上冊(cè)第一章測(cè)試卷你知道人教版語(yǔ)文初三上冊(cè)第一章主要學(xué)習(xí)什么知識(shí)嗎？為了A.菜畦(wā)醞釀忍俊不禁(jīn)原弛蠟象A.為了紀(jì)念建黨九十周年，全國(guó)上下掀起B(yǎng).今年以來(lái)，全國(guó)公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步開(kāi)展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。C.證券期貨監(jiān)管中產(chǎn)生的信用信息將被有關(guān)部門(mén)納入征信平臺(tái)系統(tǒng)。(改主動(dòng)句：有關(guān)部門(mén)將證券期貨監(jiān)管中產(chǎn)生的信用信息納入征信平臺(tái)系統(tǒng)。)B.神舟十號(hào)飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王C.神舟十號(hào)將驗(yàn)證交會(huì)對(duì)接等技術(shù)并開(kāi)展相關(guān)試驗(yàn)和太空授課活動(dòng)。多，往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩(shī)，便自覺(jué)氣索⑥,而人或謂之12.你怎樣理解“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我也!” ，。螄，在水草里抓魚(yú)。夜幕降臨，他們用舊衣在這一聲聲水涼的叫喊中，悄悄地不為人知地池塘，也許只有在夢(mèng)里吧!歲月在風(fēng)里蕭蕭如秋木，池塘在現(xiàn)代的作樓房，粗糲的土磚和硬冷的水泥在綠樹(shù)旁猙獰著;門(mén)口塘已被淤泥壅水就只剩一線(xiàn)了;養(yǎng)魚(yú)塘里沒(méi)有魚(yú)也沒(méi)有水，長(zhǎng)滿(mǎn)肥美雜草，?？梢杂腥祟教立?如果池塘還鮮活勁道，雨水可以蓄積在里面，何以在地與此一起消失的還有田園牧歌，以及讓人無(wú)法釋?xiě)训墓诺溧l(xiāng)村?！咀⑨尅竣偬镱?fàn)：田地。②罱(lǎn)塘：意思是用農(nóng)具將塘16.作者曾說(shuō)“懷著痛苦的心情”來(lái)寫(xiě)池塘，面對(duì)遲暮的池塘，B句微藻一一可循環(huán)的“綠色油田”藝、采收、油脂加工及藻細(xì)胞綜合利用的研究，建立一套中試系統(tǒng)，19.第②段除了指出微藻是古老的低等植物外，還介紹了微藻哪21.我國(guó)“微藻能源規(guī)?；苽涞目茖W(xué)基礎(chǔ)”研究項(xiàng)目，要解決(3)請(qǐng)你向你的同學(xué)推薦一本你讀過(guò)的好書(shū)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明推薦理“蛟龍”探海的喜悅是否喚醒了你沉睡的夢(mèng)想?“天宮”精彩的課堂是否激起了你內(nèi)心的渴望?是是非非的生活帶給你的是失落還是自豪?起起落落的名次帶給你的是沉痛還是堅(jiān)強(qiáng)?平平淡淡的日子連綴起心中的守望?風(fēng)風(fēng)雨雨的心思編織著同一個(gè)夢(mèng)想?讓我們用心去要求：①把題目補(bǔ)充完整，并將題目抄寫(xiě)在作文格的第一行;②③認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀;④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓12.表現(xiàn)歐陽(yáng)修對(duì)蘇東坡的賞識(shí)，認(rèn)為蘇東坡的文學(xué)成就和名聲(2)關(guān)注保護(hù)美好事物的問(wèn)題，提醒我們保護(hù)好曾經(jīng)給我們帶來(lái)20.作比較，列數(shù)字。作比較使微藻的優(yōu)點(diǎn)更突出，列數(shù)字使說(shuō)21.①提供適合在我國(guó)不同地方、不同氣候條件下生長(zhǎng)的藻株;②深入研究微藻產(chǎn)品的機(jī)理，提高產(chǎn)油的效率，降低成本;③綜合爭(zhēng)水。②培養(yǎng)微藻可以固定大量二氧化碳，減少二氧化碳排