2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期《小學(xué)生心理發(fā)展》中期測評

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期《小學(xué)生心理發(fā)展》中期測評你的姓名是[填空題]*_________________________________你的學(xué)號是[填空題]*_________________________________一、單項選擇題1.皮亞杰的認知發(fā)展理論中，認為兒童心理發(fā)展的動力是什么?[單選題]*A.經(jīng)驗積累B.環(huán)境適應(yīng)(正確答案)C.生物遺傳D.社會互動2.在皮亞杰的認知發(fā)展階段中，兒童開始發(fā)展抽象邏輯思維的是哪個階段?[單選題]*A.感動運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段(正確答案)3.皮亞杰將兒童的認知發(fā)展分為幾個階段?[單選題]*A.2個B.3個C.4個(正確答案)D.5個4.在皮亞杰的認知發(fā)展理論中，“同化”指的是:[單選題]*A.將新刺激物整合到原有圖式中(正確答案)B.改變內(nèi)部圖式以適應(yīng)現(xiàn)實C.對刺激物進行過濾或改變D.內(nèi)部圖式與外部環(huán)境的調(diào)整5.根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，“客體永久性”概念出現(xiàn)在哪個階段?[單選題]*A.感動運動階段(正確答案)B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段6.小學(xué)心理學(xué)主要研究的對象是:[單選題]*A.小學(xué)教育過程B.小學(xué)生的心理發(fā)展C.師生的心理現(xiàn)象與活動規(guī)律(正確答案)D.小學(xué)教學(xué)方法7.小學(xué)生從具體形象思維向哪種思維發(fā)展?[單選題]*A.直觀思維B.抽象邏輯思維(正確答案)C.隨機思維D.創(chuàng)造性思維8．小學(xué)生的心理活動規(guī)律中不包括以下哪項?[單選題]*A.理解知識B.應(yīng)用知識C.形成技能D.物質(zhì)財富的積累(正確答案)9.維果茨基認為兒童心理發(fā)展的實質(zhì)是什么?[單選題]*A.生物遺傳因素的作用B.低級心理機能向高級心理機能的轉(zhuǎn)化(正確答案)C.環(huán)境適應(yīng)D.認知結(jié)構(gòu)的重組10.維果茨基提出的“最近發(fā)展區(qū)”是指:[單選題]*A.兒童已經(jīng)完成的心理發(fā)展水平B.兒童借助教師幫助能達到的心理發(fā)展水平(正確答案)C.兒童心理發(fā)展的最高階段D.兒童心理發(fā)展的起始階段11.埃里克森人生八階段理論中，第一階段的主要心理矛盾是:[單選題]*A.自主性對羞怯和懷疑B.信任感對不信任感(正確答案)C.勤奮感對自卑感D.親密感對孤疏感12.埃里克森理論中的第三階段，主要心理矛盾是:[單選題]*A.主動性對內(nèi)疚感(正確答案)B.親密感對孤疏感C.勤奮感對自卑感D.自我整合對絕望感13.在埃里克森的理論中，第四階段的主要心理矛盾是:[單選題]*A.勤奮感對自卑感(正確答案)B.信任感對不信任感C.自主性對羞怯和懷疑D.主動性對內(nèi)疚感14.根據(jù)埃里克森理論，人生的最后階段的主要心理矛盾是:[單選題]*A.自我整合對絕望感(正確答案)B.親密感對孤獨感C.繁殖感對停滯感D.勤奮感對自卑感15.在小學(xué)心理學(xué)研究中，觀察法的核心是:[單選題]*A.在實驗室環(huán)境下觀察B.在自然情境下直接觀察(正確答案)C.通過問卷調(diào)查D.通過個案分析16.使用調(diào)查法進行研究時，問卷設(shè)計應(yīng)注意的一點是:[單選題]*A.問卷題目數(shù)量越多越好B.使用專業(yè)術(shù)語C.語言通俗易懂，避免誤解(正確答案)D.專注于定量數(shù)據(jù)17.個案法在小學(xué)心理學(xué)研究中的一個重要注意點是:[單選題]*A.必須在實驗室進行B.重點在于數(shù)量而非質(zhì)量C.深入了解對象，建立良好關(guān)系(正確答案)D.忽略被研究者的隱私18.實驗法中的自然實驗法的一個優(yōu)點是:[單選題]*A.控制較嚴格B.結(jié)論經(jīng)得起考驗C.較好反映教育實際情況(正確答案)D.花費較少19.行動研究法的一個主要特點是:[單選題]*A.重視定量數(shù)據(jù)B.忽略實際工作情景C.研究者兼具行動者角色(正確答案)D.不強調(diào)自我反思20.案例:研究者通過調(diào)查法對一所小學(xué)的學(xué)生進行了研究。他們設(shè)計了一個問卷，包括了關(guān)于學(xué)習(xí)動機、課外活動和家庭環(huán)境的問題。結(jié)果顯示，參與體育和藝術(shù)活動較多的學(xué)生在學(xué)習(xí)動機上得分較高。這項研究最可能支持以下哪些觀點?[單選題]*A.體育和藝術(shù)活動直接提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績B.課外活動可能與學(xué)生的學(xué)習(xí)動機有關(guān)(正確答案)C.家庭環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機沒有影響D.所有學(xué)生都應(yīng)該參與更多的體育和藝術(shù)活動21.在培養(yǎng)小學(xué)兒童的觀察力時，以下哪種方法是有效的?[單選題]*A.重復(fù)性訓(xùn)練B.提供多樣化的觀察對象(正確答案)C.僅依靠課本D.限制觀察時間22.有意注意與無意注意在學(xué)齡初期兒童中的發(fā)展表現(xiàn)為:[單選題]*A.有意注意更為發(fā)達B.無意注意更為發(fā)達(正確答案)C.兩者發(fā)展程度相同D.都不發(fā)達23.學(xué)齡初期兒童記憶發(fā)展的一般特點是:[單選題]*A.機械識記能力強B.長時記憶能力強C.無意記憶能力強(正確答案)D.抽象記憶能力強24.學(xué)齡初期兒童思維發(fā)展的一般特點是:[單選題]*A.邏輯性強B.以具體形象為主(正確答案)C.高度抽象D.獨立思考能力強25.在小學(xué)階段，兒童概念的發(fā)展主要表現(xiàn)為:[單選題]*A.從具體到抽象(正確答案)B.從抽象到具體C.穩(wěn)定不變D.隨機波動26.社會性發(fā)展的核心目標(biāo)是:[單選題]*A.讓個體完全適應(yīng)社會B.使個體與社會融為一體(正確答案)C.促進個體的物質(zhì)財富積累D.提高個體的社會地位27.社會性發(fā)展的制約性表明:[單選題]*A.個體的發(fā)展完全受社會控制B.個體發(fā)展受社會環(huán)境和文化的影響(正確答案)C.個體發(fā)展不受社會影響D.社會性發(fā)展僅取決于個體意愿28.小學(xué)生情感能力培養(yǎng)的有效方式是:[單選題]*A.嚴格控制情感表達B.開展實踐活動，豐富情感體驗(正確答案)C.限制情感交流D.僅注重知識傳授29.小學(xué)生親社會行為的培養(yǎng)中，以下哪項不是有效策略?[單選題]*A.樹立正確的班級輿論B.僅依賴懲罰機制(正確答案)C.開展社會技能訓(xùn)練D.倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)30.小學(xué)生的親社會行為發(fā)展中，一般認為哪種行為得分最低?[單選題]*A.助人行為B.安慰行為C.合作行為(正確答案)D.分享行為31.小學(xué)生攻擊行為的預(yù)控措施中不包括:[單選題]*A.借鑒國外校園欺凌治理策略B.加強對同伴的共情訓(xùn)練C.僅依賴學(xué)校的懲罰制度(正確答案)D.重視家校合作32.小學(xué)生攻擊行為的類型中不包括:[單選題]*A.工具性攻擊B.敵意性攻擊C.言語攻擊D.自我攻擊(正確答案)33.小學(xué)生攻擊行為的特點中，關(guān)于性別和年齡的差異，以下說法正確的是:[單選題]*A.僅男生表現(xiàn)出攻擊行為B.不同性別和年齡的小學(xué)生攻擊行為無差異C.攻擊行為在不同性別和年齡的小學(xué)生中表現(xiàn)出明顯差異(正確答案)D.僅高年級學(xué)生表現(xiàn)出攻擊行為34.個性統(tǒng)合性的表現(xiàn)是:[單選題]*A.由多種成分構(gòu)成的有機整體(正確答案)B.個性的不斷變化C.個性的一致性受外界影響D.個性的隨機性35.小學(xué)生自我意識的發(fā)展處于:[單選題]*A.客觀化時期(正確答案)B.穩(wěn)定時期C.上升時期D.下降時期36.自我概念的發(fā)展過程中，小學(xué)生會:[單選題]*A.高估自己的能力(正確答案)B.深刻理解自我和他人C.客觀評價自己的能力D.忽視自我價值37.氣質(zhì)的天賦性表明:[單選題]*A.氣質(zhì)不受后天影響B(tài).氣質(zhì)完全由遺傳決定C.氣質(zhì)某些特點是與生俱來的(正確答案)D.氣質(zhì)不受教育影響38.氣質(zhì)的穩(wěn)定性意味著:[單選題]*A.氣質(zhì)一生不變B.氣質(zhì)在一定程度上是穩(wěn)定的(正確答案)C.氣質(zhì)不能被改變D.氣質(zhì)不受環(huán)境影響39.小學(xué)生性格發(fā)展的關(guān)鍵期是:[單選題]*A.入學(xué)初期B.小學(xué)中年級C.小學(xué)高年級(正確答案)D.青春期40.小學(xué)生性格發(fā)展的特點之一是:[單選題]*A.性格發(fā)展與年齡無關(guān)B.性格發(fā)展隨年齡增長而逐漸升高(正確答案)C.性格一旦形成就不再變化D.性格發(fā)展僅受遺傳影響41.奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)理論中，接受學(xué)習(xí)是指:[單選題]*A.學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)來學(xué)習(xí)B.教師直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容傳授給學(xué)生(正確答案)C.學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)D.學(xué)生通過實踐活動學(xué)習(xí)42.根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)類型分類，智慧技能學(xué)習(xí)指的是:[單選題]*A.學(xué)生能用語言表達知識B.學(xué)生具有運用概念和規(guī)則的能力(正確答案)C.學(xué)生獲得調(diào)節(jié)控制認知活動的特殊認知技能D.學(xué)生通過練習(xí)獲得協(xié)調(diào)肌肉運動的能力43.馬斯洛的需要層次理論中，人類的基本需要不包括:[單選題]*A.生理需要B.安全需要C.自我實現(xiàn)需要D.財富需要(正確答案)多項選擇題[填空題]_________________________________1.小學(xué)生的心理發(fā)展特點包括:*A.學(xué)習(xí)有社會性、規(guī)范性和強制性(正確答案)B.大腦發(fā)育進入加速時期(正確答案)C.從具體形象思維向抽象邏輯思維發(fā)展(正確答案)D.人際交往能力較差2.影響小學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)外因素包括:*A.學(xué)生的個人興趣(正確答案)B.家庭背景(正確答案)C.社會環(huán)境(正確答案)D.學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量(正確答案)3.以下哪些屬于皮亞杰所說的兒童心理發(fā)展的影響因素?*A.成熟(正確答案)B.練習(xí)與經(jīng)驗(正確答案)C.社會經(jīng)驗(正確答案)D.平衡(正確答案)4.皮亞杰的前運算階段的特點是:*A.象征性思維(正確答案)B.自我中心思維(正確答案)C.沒有形成守恒概念(正確答案)D.缺乏抽象思維(正確答案)5.根據(jù)維果茨基的理論，以下哪些屬于兒童的高級心理機能?*A.創(chuàng)造性想象(正確答案)B.感覺C.隨意注意(正確答案)D.機械記憶6.埃里克森的人生八階段理論中包含以下哪些階段?*A.自主與羞怯、懷疑階段(正確答案)B.主動與內(nèi)疚階段(正確答案)C.勤奮與自卑階段(正確答案)D.自我整合與絕望感階段(正確答案)7.橫向研究的特點包括:*A.對同一群體長期追蹤B.探討不同年齡小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律(正確答案)C.比較不同年齡小學(xué)生間的差異(正確答案)D.在同一時間進行(正確答案)8.凝合交叉研究的優(yōu)勢在于:*A.能在短時間內(nèi)了解不同年齡小學(xué)生心理特點(正確答案)B.可以避免長期追蹤的成本和復(fù)雜性(正確答案)C.從縱向發(fā)展角度認識心理特征的變化(正確答案)D.專注于單一文化背景9.案例:小學(xué)教師張老師使用觀察法來研究學(xué)生小明在課堂上的行為。張老師記錄了小明在不同課程中的參與度、與同學(xué)的互動以及對課堂內(nèi)容的反應(yīng)。小明在數(shù)學(xué)課上表現(xiàn)出較高的興趣和積極性，但在語文課上則顯得分心且不愿意參與。題目:根據(jù)張老師的觀察，以下哪些結(jié)論可能是正確的?*A.小明對數(shù)學(xué)有天賦B.小明對語文不感興趣(正確答案)C.小明的行為表現(xiàn)可能受到課程內(nèi)容的影響(正確答案)D.小明在所有科目上都表現(xiàn)不佳10.小學(xué)生親社會行為培養(yǎng)中，以下哪些措施是有效的?*A.強化學(xué)生的社會責(zé)任心(正確答案)B.僅依賴懲罰機制C.開展社會技能訓(xùn)練(正確答案)D.倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)(正確答案)11.小學(xué)生攻擊行為的類型包括:*A.言語攻擊(正確答案)B.工具性攻擊(正確答案)C.自我攻擊D.敵意性攻擊(正確答案)12.小學(xué)生攻擊行為的預(yù)控措施包括:*A.建立健全法律體制(正確答案)B.加強同伴共情訓(xùn)練(正確答案)C.依賴懲罰機制D.重視家校合作(正確答案)13.個性的特征包括:*A.統(tǒng)合性(正確答案)B.穩(wěn)定性(正確答案)C.獨特性(正確答案)D.功能性(正確答案)14.個性的結(jié)構(gòu)由以下哪些子系統(tǒng)組成?*A.個性傾向性系統(tǒng)(正確答案)B.個性心理特征系統(tǒng)(正確答案)C.自我意識系統(tǒng)(正確答案)D.情緒調(diào)節(jié)系統(tǒng)15.小學(xué)生