4.1裝配工藝教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中通用技術(shù)粵科版必修技術(shù)與設(shè)計(jì)1

《裝配工藝》教學(xué)設(shè)計(jì)安慶市第一中學(xué)何紅霞一、教學(xué)目標(biāo)：1、理解裝配的概念；2、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的裝配方法并能根據(jù)連接對(duì)象的材料選擇合適的裝配方法；3、掌握構(gòu)件之間的可拆卸和不可拆卸這兩種連接方式。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練掌握常見(jiàn)的裝配方法。難點(diǎn)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，選擇合適的連接件和連接方式實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)中的連接。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件；導(dǎo)學(xué)案；膨脹螺栓、鉚釘、鋼釘、自攻螺釘?shù)瘸Ｒ?jiàn)的連接件；螺絲刀、扳手等常見(jiàn)的裝配工具；用于裝配的三根孔明鎖和蝙蝠戰(zhàn)車(chē)。四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)間）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課堂導(dǎo)入（2分鐘）復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容：?jiǎn)枺海?）零件加工的三種方法？（2）桌上的三根小木棍用的哪種加工方法？（3）三根小木棍的功能？思考、回答教師的問(wèn)題通過(guò)復(fù)習(xí)零件加工工藝的方法，形成知識(shí)間的連接，從而引出《裝配工藝》新知學(xué)習(xí)裝配的概念（2分鐘）PPT：展示裝配的概念講解其含義聽(tīng)講，并舉出“暫時(shí)和永久結(jié)合結(jié)合在一起”的實(shí)例讓學(xué)生理解裝配的含義及其在產(chǎn)品制造中的重要性。常用的裝配方法（20分鐘）問(wèn)：生活中絕大多數(shù)產(chǎn)品都是由多個(gè)部分組成，所以裝配的方法也多種多樣，你們知道哪些常見(jiàn)的裝配方法（連接方式）？PPT：展示常見(jiàn)的裝配方法（連接方式）圖。對(duì)學(xué)生提出的不熟悉的裝配方法進(jìn)行講解：鉚釘師：大家對(duì)鉚釘這個(gè)詞比較陌生，但對(duì)生活中的這些產(chǎn)品一定很熟悉。PPT:展示教室里的課桌椅、家里的炒鍋、剪刀三幅圖片。師：注意看我用紅筆圈出來(lái)的這些地方，它們之間其實(shí)都是用鉚釘進(jìn)行連接的。鉚釘是一種金屬制一端有帽的桿狀零件（PPT展示各種鉚釘），有實(shí)心鉚釘、空心鉚釘和抽芯鉚釘，抽芯鉚釘?shù)氖褂脮?huì)用到一種專門(mén)的裝配工具鉚釘槍（PPT展示鉚釘槍）并播放鉚釘槍的使用視頻。師：（1）生活中，你還見(jiàn)過(guò)哪些場(chǎng)合使用過(guò)鉚釘呢？從剛才的分析中，你們能總結(jié)出鉚釘?shù)氖褂脠?chǎng)合嗎？緊定螺釘師：專供固定機(jī)件相對(duì)位置的一種螺釘。使用時(shí)，把緊定螺釘旋入待固定的機(jī)件的螺孔中，以螺釘?shù)哪┒司o壓在另一機(jī)件的表面上。PPT：展示緊定螺釘?shù)膱D片及它的裝配示意圖。問(wèn)：生活中哪些場(chǎng)合會(huì)使用到緊定螺釘？膨脹螺栓師：膨脹螺栓是將管路支架、吊架、托架或設(shè)備固定在墻上、樓板上、柱子上所用的一種特殊螺紋連接件。分為塑料膨脹螺栓和金屬膨脹螺栓（PPT展示兩種螺栓的圖片），具體怎么使用呢？我們來(lái)看膨脹螺栓的安裝視頻。（播放視頻）師：大家認(rèn)真觀察器材盒中的金屬膨脹螺栓，他是由哪幾個(gè)部分組成的？里面兩個(gè)墊圈的功能分別是什么？師：講解兩種墊圈的功能。師：從視頻中可以看到，螺母的安裝需要用到什么工具？師：借助教具講解扳手的種類，專用扳手（開(kāi)口扳手、梅花扳手）和通用扳手（活絡(luò)扳手）師：生活中哪些場(chǎng)合會(huì)使用到膨脹螺栓呢？師：回到課開(kāi)始的地方，你們桌子上的三根小木棍是用的裝配方式是什么？給大家2分鐘的時(shí)間按照課件上的示意圖，完成活動(dòng)一?；顒?dòng)一：“三根孔明鎖”的裝配PPT：展示裝配示意圖，教師查看裝配情況。師：從剛才的分析中，我們可以看到，裝配方法（連接方式）的選擇和連接對(duì)象的材料有關(guān)，下面請(qǐng)大家按照連接對(duì)象的材料給常見(jiàn)的連接方式分類，完成學(xué)案上的活動(dòng)二?；顒?dòng)二：按“構(gòu)件的材質(zhì)所需的連接方式”分類木質(zhì)材料金屬材料水泥墻PPT：展示兩張圖片“高度可調(diào)的課桌椅”和“防盜窗”。問(wèn)：圖中的連接方式分別是什么？他們連接的對(duì)象都是金屬，能否互換連接方式？可見(jiàn)，連接方式的選擇除了與連接對(duì)象的材料有關(guān)，還與什么有關(guān)？活動(dòng)三：按“構(gòu)件是否可拆卸”分可拆卸連接不可拆卸連接回答以小組為單位，討論ppt中裝配方法的名稱及應(yīng)用場(chǎng)合，完成導(dǎo)學(xué)案，并標(biāo)記出自己不了解的裝配方法以備提出。認(rèn)真觀察圖片中的裝配方法。觀察器材盒中的抽芯鉚釘。認(rèn)真觀看視頻?；卮穑盒?、雨傘等生回答：有孔的薄板。認(rèn)真聽(tīng)講和觀察。毛巾架等認(rèn)真聽(tīng)講、觀看視頻觀察膨脹螺栓，回答它的組成部分：螺栓、螺母、平墊圈、彈簧墊圈、膨脹管。（螺栓、螺母、墊圈前面標(biāo)準(zhǔn)件的時(shí)候講過(guò)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)）。扳手認(rèn)真觀察及聽(tīng)講?；卮穑旱跎?、置物架、空調(diào)外機(jī)架子等榫接以小組為單位完成孔明鎖的裝配。小組討論，完成活動(dòng)二，并匯報(bào)活動(dòng)結(jié)果。思考，并回答問(wèn)題。完成活動(dòng)三：按“構(gòu)件是否可拆卸”分，并匯報(bào)結(jié)果。了解學(xué)生對(duì)于裝配概念的理解和已有的對(duì)裝配方法的知識(shí)。讓學(xué)生通過(guò)小組討論的方式交流已知、探索未知，培養(yǎng)他們的合作精神與探究意識(shí)。讓學(xué)生了解各種各樣的鉚釘、如何使用鉚釘及鉚釘?shù)氖褂脠?chǎng)合讓學(xué)生了解緊定螺釘、如何使用緊定螺釘及緊定螺釘?shù)氖褂脠?chǎng)合。讓學(xué)生了解兩種膨脹螺栓、如何使用膨脹螺栓及膨脹螺栓的使用場(chǎng)合。讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)感受裝配方法的使用。讓學(xué)生通過(guò)小組活動(dòng)的方式對(duì)裝配方法按連接對(duì)象的材料進(jìn)行分類，讓他們深入理解合適連接方式的選擇。讓學(xué)生意識(shí)到連接材料的選擇不僅與連接對(duì)象的材料有關(guān)還與使用場(chǎng)合有關(guān)。通過(guò)小組活動(dòng)的方式對(duì)裝配方法按使用場(chǎng)合分類，讓他們進(jìn)一步理解合適連接方式的選擇。實(shí)踐應(yīng)用（13分鐘）師：技術(shù)具有目的性，所有的技術(shù)都是為了幫助人們解決生活中遇到的問(wèn)題，我現(xiàn)在遇到了一個(gè)問(wèn)題：在網(wǎng)上買(mǎi)了一批蝙蝠戰(zhàn)車(chē)送給幼兒園的小朋友，可是它們現(xiàn)在還是單個(gè)的零部件，請(qǐng)你們以小組為單位，幫我將它們裝配好?；顒?dòng)四：“DIY蝙蝠戰(zhàn)車(chē)”的裝配以小組為單位完成裝配，并展示。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力并學(xué)會(huì)利用技術(shù)的手段解決生活中遇到的問(wèn)題。課堂小結(jié)（3分鐘）1.按不同材質(zhì)的構(gòu)件需要分（1）水泥連接：水泥釘、膨脹螺栓（2）木材連接：榫接、自攻螺釘、合頁(yè)連接、插接等（3）金屬連接：焊接（電焊、氣焊、錫焊）、鉚釘、螺栓螺母等2、按構(gòu)件是否可拆卸分（1）可拆卸連接：螺栓螺母、元寶螺帽、緊定螺釘?shù)龋?）不可拆卸連接：鉚釘、榫接、自攻螺釘、合頁(yè)、插接、焊接等認(rèn)真聽(tīng)講、鞏固。通過(guò)小結(jié)，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)去觀察與思考，并應(yīng)用到設(shè)計(jì)中。板書(shū)設(shè)計(jì)裝配工藝裝配工藝概念常用的裝配方法按連接對(duì)象的材料分：木材連接、金屬連接、水泥墻；按構(gòu)件是否可拆分：可拆卸連接、不可拆卸連接；教學(xué)反思本節(jié)課在課堂設(shè)計(jì)上主要包括復(fù)習(xí)導(dǎo)入、常見(jiàn)裝配方法的講解、裝配方法的分類及實(shí)踐應(yīng)用等，思路還是比較清晰的，主要存在