反問句陳述句互改 公開課教學(xué)設(shè)計

一、陳述句改為反問句練習(xí)。1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。3、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。5、功課沒做完，不能去看電影。6、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。7、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。9、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。10、我們不能被困難嚇倒。12、你們沒看見過這樣的總理。13、我的心繃緊緊的，這無法忍受。14、這潮濕冰冷的地面不能睡。15、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。（一）把下列反問句改成陳述句1、朝鮮戰(zhàn)場上我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？2、我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天的局面嗎？3、這清白的梅花，是玷污得的嗎？4、我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？5、我為什么不從毛衣入手，自己設(shè)計、制作和出售時裝呢？6、在人類古老的歷史長河中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？7、難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？8、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情呢？9、那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己身邊來了嗎？10、這水一不甜二不辣的，喝它頂什么用？反問句、陳述句變換答案1、這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？2、不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績呢？3、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們怎能不聞不問呢？4、那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征嗎？5、功課沒做完，怎么能去看電影呢？6、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，難道這不是真理嗎？我們怎能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動呢？8、沒有革命先輩的流血犧牲，怎么會有我們今天的幸福生活呢？9、小玲取得的優(yōu)異成績不是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？10、我們怎能被困難嚇倒呢？12、難道你們見過這樣的總理嗎？13、我的心繃緊緊的，這怎么能忍受呢？14、這潮濕冰冷的地面怎么能睡呢？15、我們是學(xué)生，怎能不遵守學(xué)校的紀(jì)律呢？1、朝鮮戰(zhàn)場上我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母也悲痛。2、我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，就不能有今天的局面。3、這清白的梅花，是玷污不得的。4、我們吃的穿的，沒有一樣能離開群眾的支持。5、我應(yīng)該從毛衣入手，自己設(shè)計、制作和出售時裝。6、在人類古老的歷史長河中，沒有有一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶。7、這世界上糟糕的詩已經(jīng)夠多的了。8、沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的