寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文4篇

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最新寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文1

隨著超市日益走進(jìn)了尋常百姓的生活，與傳統(tǒng)的百貨商店售貨員不同，超市員工一般并不徑直或主動(dòng)與顧客打交道。顧客在店內(nèi)通過比較，選購自己喜愛的商品之后，自行到超市出口處結(jié)賬。這時(shí)候，超市收銀員的重要性就顯現(xiàn)出來了。

我原先以為，收銀員的工作很簡約，就是把顧客所選物品的價(jià)款結(jié)清。事實(shí)上，雖然為顧客提供結(jié)賬服務(wù)是收銀員的基本工作，但這不是收銀工作的全部，不能簡約地把收銀工作等同于結(jié)賬工作。這是由于，大多數(shù)超市的出入口都與前臺收銀作業(yè)區(qū)設(shè)計(jì)在一起，顧客踏進(jìn)超市，看到的第一個(gè)超市員工就是收銀員，選好商品結(jié)賬時(shí)，徑直接觸的還是收銀員，收銀員的一舉一動(dòng)、言談舉止都代表了超市的形象。因此，超市收銀員的工作職責(zé)還包括為顧客提供良好禮儀服務(wù)的重要內(nèi)容。另外，超市作為一個(gè)經(jīng)營實(shí)體，其經(jīng)營特點(diǎn)決斷了超市收銀工作需要協(xié)作整個(gè)超市的經(jīng)營工作，以達(dá)到超市利潤化。所以，超市收銀員的工作職責(zé)還包括現(xiàn)金管理、推廣促銷以及防損等工作。

一、為顧客提供結(jié)賬服務(wù)

要高度的精確，杜絕任何錯(cuò)誤的發(fā)生，以防止任何損害顧客或者企業(yè)利益的事情發(fā)生。

二、為顧客提供詢問服務(wù)

收銀員不僅要嫻熟掌控收銀工作技能，還要全面了解整個(gè)商場商品的布局。在顧客詢問時(shí)，要能夠精確回答顧客的問題，熱忱禮貌待客，做好導(dǎo)向服務(wù)。

三、超市防損

顧客在結(jié)賬時(shí)，會(huì)因某種緣由將一些商品留在收銀臺上，這時(shí)，收銀員應(yīng)實(shí)時(shí)將顧客不需要的商品歸位到貨架上，避開不須要的損耗。從某種程度上說，收銀員也是兼職防損員。

四、推廣促銷活動(dòng)

超市常常有各式各樣的促銷活動(dòng)，收銀員在推廣促銷活動(dòng)中，除正常收銀作業(yè)以外，應(yīng)特別留意做好宣揚(yáng)和告知工作，告知的內(nèi)容主要包括以下三項(xiàng)：

1、得到特惠或贈(zèng)品的條件，當(dāng)顧客所購商品的金額已接近這次活動(dòng)所需金額時(shí)，收銀員應(yīng)提示顧客再選購一些商品就可以得到某種特惠或贈(zèng)品等，這樣可以使顧客獲得某種意義上的滿意并感受到被尊敬。

2、有關(guān)考前須知，收銀員在解答顧客關(guān)于促銷活動(dòng)的問題時(shí)，應(yīng)將有關(guān)考前須知告知顧客，比如：截止日期、參加條件等。

3、促銷活動(dòng)的類型，促銷活動(dòng)有累計(jì)計(jì)算和不累計(jì)計(jì)算之分。在不累計(jì)計(jì)算的促銷活動(dòng)中，收銀員應(yīng)留意此項(xiàng)活動(dòng)特點(diǎn)的宣揚(yáng)與說明，避開一些不開心的場面涌現(xiàn)。

通過這次的實(shí)踐，我充分的了解了有關(guān)收銀員的工作內(nèi)容和職責(zé)等等。在工作的過程中，我學(xué)習(xí)到了許多，特別是一個(gè)人肯定要有責(zé)任感，不管是在為人處世還是在工作的過程中都應(yīng)當(dāng)盡職盡責(zé)。為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的能量，找到自己的社會(huì)定位和實(shí)現(xiàn)自己社會(huì)的價(jià)值。

最新寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文2

伴隨著新年鐘聲的開心響起，伴隨著新年禮花的絢爛綻放，伴隨著親戚伙伴的美妙祝愿，我們告辭了過去的一年。而這，也意味著我們的人生之路又向前邁出了一步?；赝^去，這一步充溢著我們的努力，拼搏，堅(jiān)持和汗水。作為同學(xué)在學(xué)習(xí)方面上這表達(dá)的尤為明顯。因此，我的第一次實(shí)踐圍繞學(xué)習(xí)開展，用大約*個(gè)月的時(shí)間我采訪了原來的高中同學(xué)，詢問了他們高三時(shí)最末拼搏階段的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)方法以及進(jìn)入剛結(jié)束的大一上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況。目的是通過進(jìn)入高校前后學(xué)習(xí)狀況的對比，為我們以后的高校學(xué)習(xí)提供借鑒和閱歷教訓(xùn)。

在這段時(shí)間內(nèi)，我采訪了**和**等人。首先，**是受采訪的第一人。據(jù)她說，她的高三生活剛開始時(shí)很興奮，心想還有一年就可以結(jié)束高中生活了。日復(fù)一日，她變得越來越急躁。不會(huì)的題越來越多，重要的知識點(diǎn)也沒掌控住。她慢慢地意識到，在這學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)當(dāng)調(diào)整好心態(tài)，設(shè)立好目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，在題海中享受高三生活。她將每一次考試都當(dāng)成高考，一次次的來熬煉自己，模擬高考氛圍。每次做題，將難題解決后，她都會(huì)欣喜假設(shè)狂，感覺好有成就感。每當(dāng)遇到難題時(shí)，苦悶和急躁的心情便會(huì)油然而生，總會(huì)產(chǎn)生想要放棄的念頭，這時(shí)我會(huì)自我默示，以此來調(diào)整心態(tài)，克服困難。每當(dāng)學(xué)累了，她會(huì)適當(dāng)放松一下，勞逸結(jié)合。高三生活雖然很累，但很充盈，也很簡單讓人滿意。此外，她還談及了高三時(shí)她的學(xué)習(xí)方法：上課仔細(xì)聽講，跟著老師的節(jié)奏走，不能開小岔，一旦開小岔，思路就跟不上了。課后多練習(xí)，多做題，堅(jiān)持做一道，會(huì)一道。不能光靠死記硬背，要學(xué)會(huì)理解，把課本上的知識轉(zhuǎn)化成自己的東西。下課后我會(huì)建立錯(cuò)題本，做錯(cuò)題筆記，將自己做錯(cuò)的題記錄下來，以此來查找錯(cuò)因，提高成果。而進(jìn)入高校后，她的學(xué)習(xí)卻發(fā)生了微微改變。她反應(yīng)：大一雖然沒有高三那么焦灼，但也并沒有她想的那么逍遙自在，仍舊會(huì)有學(xué)習(xí)的壓力。課下她會(huì)抽出一部分時(shí)間來學(xué)習(xí)，鞏固一下上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一節(jié)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。但她說課上功夫還下的不夠多，課上沒有了記筆記的習(xí)慣，有時(shí)也會(huì)開開小岔。為此，她下決心肯定會(huì)將這些壞習(xí)慣改掉，用知識充盈自己!

與此同時(shí)，我也詢問了他高中時(shí)的作息狀況。從他的表情中就知道時(shí)間很緊，壓力大。他一般都去上早自習(xí)，然后*點(diǎn)左右到食堂吃飯。中午*點(diǎn)多回家吃飯后便睡半個(gè)小時(shí)，然后就去學(xué)校，一貫到晚上下了第三節(jié)課自習(xí)才回家，他說一般到家就*點(diǎn)多了，然后繼續(xù)看看書做題，直到*點(diǎn)睡覺?？赐旮咧械膶W(xué)習(xí)狀況后，估量大家都感同身受。它充斥了壓力，煎熬和磨礪。相信對于高中生活，我們都充斥感概。宋鵬提到他的高中生活：高三勞碌而充盈，每天徘徊在書海題山之中，一遍又一遍的重復(fù)，現(xiàn)在想起來，高三的每天好像都在做著相同的事，做題改題，一遍一遍，周而復(fù)始。老師好像比我們還要焦灼，每天給我們增加焦灼氣氛，而一邊又恨不得把知道的都灌入到我們的腦海中。回到家里，爸媽做好飯等著自己，那一年家里的伙食好像特別好，爸媽都沒有多說什么給我們增加壓力，但看他們的表現(xiàn)，我知道他們多盼望自己的孩紙可以上個(gè)好的高校。高三的課堂，好像并沒有那么多的話，沒什么人回答下列問題，只有在老師在教室里轉(zhuǎn)的時(shí)候會(huì)涌現(xiàn)學(xué)霸們爭著問題的情景，下課的我們有的人湊在一堆說說笑笑來排解高三學(xué)習(xí)的壓力，更多的人是爬在桌子上睡覺以彌補(bǔ)睡眠上的嚴(yán)峻不足，也有人心情不穩(wěn)，像個(gè)_桶一點(diǎn)就爆。大家用各自的方式舒解壓力。回想那充盈的一年，雖然累點(diǎn)，但大家卻在這一年一起打拼，一起努力，一起玩耍，一起面對失敗，一起走向勝利。沒有高三的人生并不完整，或許正由于高?；蛘哒f將來的生活這般來之不易，所以才會(huì)倍加珍惜。高三，那份與同學(xué)，與老師的寶貴回憶，足夠用一生去回味。是啊，沒有經(jīng)受過拼搏的人生不能說是完整的人生，雖然在拼搏的那段日子中，壓力和痛楚把我們磨折得喘不過氣來，絕望和放棄在我們腦海中頻頻閃過。但當(dāng)我們真正咬牙堅(jiān)持過后，再回首那段充斥汗水的時(shí)期，心中那么是洋溢著滿意，拼搏的歡樂以及沒有因痛楚而放棄的頑強(qiáng)。

下一位受訪者是**。他談及的更多是高校的學(xué)習(xí)。他說現(xiàn)實(shí)中的象牙塔生活并不是想象中的那么美妙，好像和自己的向往有好多的差距，所以在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中自己更多的是對現(xiàn)實(shí)的無奈以及對將來的彷徨。有時(shí)在學(xué)習(xí)任務(wù)減輕的狀況下，會(huì)感到自己無所事事，會(huì)感到自己虛度了光陰，自己最初的理想感覺也要被現(xiàn)實(shí)慢慢的磨光。他說高校的學(xué)習(xí)和高中有很大的區(qū)分，大一剛開始時(shí)還能憑借高中時(shí)的慣性靜下心來學(xué)習(xí)，最少不會(huì)蹉跎了這一天，完成一天該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，漸漸的，便懈怠起來。無論是學(xué)習(xí)時(shí)間還是質(zhì)量都漸漸減削降低。

在許多人看來，在高中努力拼搏上一把，考到了高校后便能放松下來，只花高中一半的學(xué)習(xí)時(shí)間就能名列前茅。很明顯，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。高校是讓我們繼續(xù)拼搏深造的地方，與高中相比，我們在高校學(xué)的知識會(huì)更多，會(huì)更深，可以說學(xué)習(xí)任務(wù)是加重了，轉(zhuǎn)變的僅僅是教學(xué)方式，高中時(shí)老師對我們嚴(yán)格要求，有老師給我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，而在高校這都要靠我們自己。所以，從另一層面上講，高校是對我們自覺性的考驗(yàn)。學(xué)無止境，氣有浩然。我想這句話便是對我們當(dāng)代高校生的勉勵(lì)。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書在高校是行不通的，由于高校是個(gè)小社會(huì)，不懂人際交往就像漂泊的船無依無靠。而放縱自己蹉跎歲月，虛度光陰就如百孔千瘡的船必將沉沒。所以在高校中，我們應(yīng)講求中庸之道，緊握學(xué)習(xí)和處事不放縱，塑造一個(gè)更完滿的自己。

最新寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文3

時(shí)間飛逝，*個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐生活很快就結(jié)束了，首先很感謝學(xué)校給我安排在這所公辦幼兒園社會(huì)實(shí)踐，其次也很感謝幼兒園指導(dǎo)老師予以我的援助與鼓舞?；貞浿?個(gè)月的生活有笑有淚，有辛酸也有苦惱，真實(shí)的感受到作為一名幼兒園老師是多么不簡單，多么的累。

懷揣著一顆愛心、信心和責(zé)任心我進(jìn)入了這項(xiàng)工作。剛進(jìn)幼兒園社會(huì)實(shí)踐多少是有些不適應(yīng)的，由于它比平常在學(xué)校學(xué)習(xí)要辛苦的多，累的多。開始一周主要是見習(xí)，觀測幼兒園的一日生活，觀測每一個(gè)孩子，觀測指導(dǎo)老師是怎么樣給孩子上課的。在此過程中，我們聽了四個(gè)老師的公開課，從中也獵取一些知識，看著幼兒園老師的敬業(yè)立場與仔細(xì)探討如何把一堂課上好，我不禁深感佩服。

在社會(huì)實(shí)踐的過程中我真實(shí)的感受到打罵出不了一個(gè)人才。在幼兒園這個(gè)群體中，孩子打人、推人是很正常的事情，關(guān)鍵是在于老師如何引導(dǎo)，我始終堅(jiān)持一項(xiàng)原那么：做到與每個(gè)孩子耐煩的溝通，時(shí)常鼓舞他們，我們班有個(gè)男孩子很頑皮，時(shí)常會(huì)去欺侮其他的小伙伴，每當(dāng)看見這樣的狀況我都會(huì)蹲下來和他說“**是個(gè)很乖的孩子，很聽話的孩子，那聽話的小伙伴是不會(huì)欺侮其他的小伙伴的，對嗎?”起初的時(shí)候他不太會(huì)理睬我的話，但一次次的鼓舞與勸告下來，他會(huì)點(diǎn)頭示意，贊同我對他所說的，這也讓我得到了些許成就，此后，我就時(shí)常用這樣的方法來解決問題，我認(rèn)為每個(gè)孩子都是需要鼓舞的，而不是看他淘氣就批判他，久而久之連他自己都會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)頑皮的孩子，隨之就會(huì)更頑皮。

在實(shí)踐面前學(xué)校所學(xué)的理論知識顯得那么蒼白無力，甚至都有些不切實(shí)際，要想好上好一節(jié)課，需要要有肯定的閱歷才行。我很榮幸能夠碰見一個(gè)這么好的指導(dǎo)老師，在教課中，我的指導(dǎo)老師告知我對于兩種答案的問題盡量少問，這類問題沒有太大的意義，而且在上課過程中要留意到孩子的個(gè)體差異，對于常舉手的小伙伴肯定要有一次叫到他回答下列問題。對于舉手而沒有回答下列問題的小伙伴要予以鼓舞并和他說‘某某還沒有想好是吧?那先坐下等想好了再起來回答。一個(gè)問題拋出去，可能孩子不是根據(jù)你設(shè)定的答案回答，要想方法回到你要的答案上或者自己徑直說出答案。授課中要留意每個(gè)孩子的表現(xiàn)與個(gè)體差異。

社會(huì)實(shí)踐結(jié)束前，我上的繪本教學(xué)《心愛的小魚》這節(jié)公開課讓我收獲不小，指導(dǎo)老師很耐煩給我修改教案，在試教中也很耐煩的告知我許多的不足之處，每一個(gè)環(huán)節(jié)都很認(rèn)真的和我解說，我真的特別感謝我的指導(dǎo)老師，同時(shí)也很感謝園長給我們這些社會(huì)實(shí)踐生上公開課的機(jī)會(huì)，并在結(jié)束后予以指導(dǎo)與鼓舞。

社會(huì)實(shí)踐最末一天，我們買了些許零食分給每個(gè)孩子，在共享零食過程中，我們沒有哭孩子卻哭了，這讓我很感動(dòng)，讓我覺得一切辛苦努力都是值得的。感謝老師，感謝可愛的孩子們!

最新寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文4

作為一名大一新生，對繽紛多彩的高校生活充斥了新奇，大一寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)。在高校的第一個(gè)寒假里，我盼望能與以往有所不同。在這個(gè)時(shí)候有了參與實(shí)踐活動(dòng)的想法。這是一種磨練，對于同學(xué)來講，實(shí)踐的機(jī)會(huì)真的是很難得。在中國的教育里，我們學(xué)的都是理論知識，真正用到的卻不多。理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。感謝學(xué)校給我們同學(xué)提供一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的平臺。

本次到酒店參與社會(huì)實(shí)踐的總共有*位同學(xué)，所學(xué)專業(yè)為會(huì)計(jì)。

實(shí)踐的時(shí)間是從**月*日到**月*號為期*個(gè)月，實(shí)踐的主題是進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容有刷盤子、擦酒杯、上菜、整理餐具等等?，F(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)狀況報(bào)告如下：

一、基本狀況以及工作體會(huì)

我是通過熟人的介紹才找到的打工的機(jī)會(huì)。第一天進(jìn)去做事覺得感覺很古怪，由于以前一貫都是以消費(fèi)者的身份進(jìn)的酒店，這次的身份卻是一個(gè)服務(wù)生。呵呵，第一個(gè)感覺就是首先要把心態(tài)調(diào)整好。第一天來什么也不懂，經(jīng)理就叫了一個(gè)老生來教我們。平常在酒店吃的時(shí)候不覺得，來工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的，每個(gè)環(huán)節(jié)都要弄好。我們第一天是試工，大家都在努力的學(xué)習(xí)，雖然說有點(diǎn)累，但我們每個(gè)同學(xué)都很積極、很投入，都感到很愿意，由于這究竟是我們本次社會(huì)實(shí)踐的第一步嘛。所以在那一天的時(shí)間里，雖然說有一點(diǎn)點(diǎn)累，但我們卻都覺得挺充盈的。

先說說我在那里的工作狀況吧：我們每天*點(diǎn)半上班一貫到晚上*點(diǎn)半。我們沒天的工作就是在客人來之前把房間弄潔凈，客人吃飯的時(shí)候，男生負(fù)責(zé)端菜而我們女生就負(fù)責(zé)上菜報(bào)菜名，幫客人倒酒、換餐盤之類的雜活。在我看來最辛苦的，就是每次客人吃飯的時(shí)候你需要站在外面等候，一天下來腿跟腰都很痛，剛開始的時(shí)候真的有點(diǎn)受不了。記得有一次，老板娘說那天下午的一桌客人看起來都挺鄉(xiāng)下的，叫我們看著別讓他們把毛巾給帶走了。我剛開始一挺就覺得挺別扭的，鄉(xiāng)下人又怎么了，怎么可以這樣不起人家呢?但是我到了那個(gè)房間，我剛給他們倒好茶，就那么一轉(zhuǎn)身的功夫，桌上全部的毛巾都不見了，都到他們的口袋里去了，做為酒店也不好說什么。所以服務(wù)生的工作看似簡約，但操作起來還是挺麻煩的。

由于這個(gè)緣由，剛開始工作的時(shí)候感到有一點(diǎn)焦灼，但越是焦灼我就越需要鼓起志氣，因此漸漸的我就習(xí)慣了。后來證明，我還是很幸運(yùn)的，由于這給了我一個(gè)獨(dú)立熬煉、獨(dú)立挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。

二、實(shí)踐感悟以及心得體會(huì)

我以“善用專業(yè)知識，增加社會(huì)閱歷，提高實(shí)踐技能，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參與這次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少?，F(xiàn)在舉例如下：

1.在社會(huì)上要擅長與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認(rèn)識許多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。以前實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐煩、虛心地接受。

2.在社會(huì)實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的技能做出確定。就像剛開始時(shí)我到飯店那樣有一點(diǎn)害怕，但后來是自信給了我志氣。有自信使你更有活力更有精神。

3.在社會(huì)中要克服自己害怕的心態(tài)。自己覺得困難挺多的、缺乏社會(huì)閱歷等種種緣由往往使自己覺得自己很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。所以應(yīng)當(dāng)嘗試著克服自己內(nèi)心的恐驚。如有人所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的立場如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時(shí)間長了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就可怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切