典型事例500字六年級

典型事例500字六年級1.從小到大我學過很多東西，唯有學騎自行車最令我難忘。想起學騎車是因為當我看別的小伙伴都會騎自行車時，心里總覺得癢癢很羨慕，所以我下決心一定要學會騎自行車。一開始學時，爸爸先在車后綁一根木棍，他抓著木棍推著我。這時我坐在車上感覺很輕松，心想：騎車也沒什么難的。但是當爸爸開始讓我自己騎時，我可就慌了神了：那我哪會騎呀？我很害怕，生怕自己從車上摔下來。但是轉(zhuǎn)念想想那些會騎車的小伙伴，我便壯著膽子，跨上自行車。剛開始我騎了兩下就因為沒掌握好平衡摔了一跤，雖然有點疼，但我很快又爬起來再一次嘗試。這一次我吸取了一些上次失敗的教訓，掌握好了平衡，可沒想到卻又一不小心撞到臺階上。而且接下來的幾次都是這樣，不是沒掌握好平衡就是撞到了臺階上，總之是哪次也沒成功。哎！怎么回事呢？我這時有些猶豫了：是接著練？還是放棄？爸爸好像看出了我的心思說：加油！你一定能學會的。我看看爸爸，又想想小伙伴：哪有一下子就能學會騎車的？不學不是永遠也學不會嗎？于是，我鼓起勇氣，再一次坐上自行車。沒想到還是原來那樣，但我不灰心，一次又一次地試，終于經(jīng)過我不斷地努力在一次練習中成功了！我歡呼著：我會騎車了！正在我高興時，爸爸卻語重心長地對我說：你這還不能叫會騎車，騎自行車都是先在車蹬上劃一下，再把另一條腿跨上去，而你是先跨上去再蹬。你現(xiàn)在還小，掌握不好平衡，當你長大了才能這樣，練吧！聽著爸爸的話，我真覺得要做成功一件事，可真不容易??！這次學騎車還是讓我懂得了遇到困難應勇敢面對，不放棄，只有堅持到底，充滿信心，才能獲得最后的成功。2."書籍是我們的精神糧食"、"書是全世界的營養(yǎng)品"、"書是人類進步的階梯"，從古到今，書就像是一艘船，帶領(lǐng)我們駛向智慧之岸，是書讓我們得到知識，是知識讓我們有了現(xiàn)在的美好生活，如果一個人沒有知識，就等于是一個沒有靈魂的軀殼。我喜歡書，書陪我一直走到現(xiàn)在，可能我一輩子都離不開書。我這一生得到的第一本書，讓我學到了許多知識，也給了我第二次生命。那是我讀一年級的時候，爸爸給我買了一本書，是寫在遇到危險時，應該怎么做。有一天，小伙伴們來家里玩躲貓貓，大家都找到了自己的藏身之處，我躲在衣柜的一個小角落里，用許多衣服蓋住自己，過了好久，一點動靜也沒有，我感到很吶悶，為什么一點聲音也沒有呢？我剛想打開柜子，發(fā)現(xiàn)門怎么也打不開，原來小伙伴們故意把我關(guān)在衣柜里，自己逃走了，我真是又急又慌。過了許久，我發(fā)現(xiàn)我的頭很暈，很想睡覺，突然我猛得想起，爸爸給我買得那本書中說過，要是被困在柜子里，感到頭暈的話千萬不能睡覺，應該在柜子的空隙里呼吸氧氣，如果你睡著了，說不定就會室息而死。我拼命地按照書里說的那樣，在空隙中呼吸空氣，突然我聽見了一陣開門聲，我知道媽媽回來了，于是我用力地拍打柜子，拼命地呼喊：“媽媽、媽媽”，媽媽聽見后飛快地奔上樓上，把我從柜子中解救出來。幸好，當時我讀了那本書，否則會帶來很嚴重的后果，以后我要讀更多的書，吸取更多的知識，好讓我在人生的道路上更順利地前行。3.六年級的李明在學習上一直很努力，他非常重視課堂上的學習，總是認真聽講，積極思考，認真完成作業(yè)。在老師的指導下，他的學習成績逐漸提高，成為了班里的佼佼者。除了學習，李明還非常注重自己的品德修養(yǎng)。他尊重師長，友愛同學，樂于助人，是班里的佼佼者。他經(jīng)常參加各種課外活動，如運動會、文藝比賽等，不僅鍛煉了自己的身體，還提高了自己的綜合素質(zhì)。在一次班級選舉中，李明被同學們選為班長。他非常珍惜這個機會，盡職盡責地為班級服務。他組織同學們參加各種活動，如班級聚會、野外拓展等，增強了班級凝聚力和同學們之間的友誼。在六年級下學期，學校舉辦了一次重要的學科競賽。李明非常想?yún)⒓舆@次競賽，于是他利用課余時間積極備戰(zhàn)。他每天認真復習課本知識，做大量的練習題，還參加了學校的培訓班。最終，他以優(yōu)異的成績獲得了競賽的獎項，為班級爭得了榮譽。通過這個典型事例，我們可以看到李明是一個非常優(yōu)秀的學