人教版七年級(jí)上冊(cè)政治知知識(shí)點(diǎn)匯總

，笫課故治知4只點(diǎn)歸納1、初中是人生的一I新起點(diǎn)2、班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的一_3、世界因（生命）而精彩。人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在-一5、生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于--|m±會(huì)的^6、青春期指幾歲到幾歲？10-19歲7、青春期存在矛盾這是（正常）的心理現(xiàn)象。www.tltemegaliery.tamLOGO8、每個(gè)人對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活有不同的感受，關(guān)鍵是采用了

不同的方法和策略9、學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一_苦樂(lè)交織10、生命■是地球上最珍貴的財(cái)富___11、地球上的生命豐富多彩，人類(lèi)是■大自然?的一部分生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱■的13、在地球的食物鏈中，各種生命-共生共存，息息相關(guān)14、正如世界上沒(méi)有兩片完全梠同的葉子一樣，每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二，不可替代的，都有自己獨(dú)特的?風(fēng)格和特點(diǎn)。人的生命獨(dú)特性的突出表現(xiàn)是.人類(lèi)的生命最具有智慧15.16、生命的意義不在于長(zhǎng)短而在于-對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)17、決定青春的最重要因素是心*I18、青春是力意志智慧的象征，蘊(yùn)含著I勇敢和19、青春是從生命潛流中涌動(dòng)著的全新的感覺(jué)，更多的體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想像力和，情感I中。第一鏍第一姆問(wèn)題1:在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們?cè)撛趺崔k?答：我們要珍惜新起點(diǎn)，珍視新友誼，認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友，與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)，和諧相處，共同進(jìn)步。www.tltemegaliery.tam問(wèn)題2:如何創(chuàng)建新集體？（P7-9）答：（D共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力（P7）①我們生活在一個(gè)班級(jí)中，如果沒(méi)有共同的期望，各想各的，各做各的，班級(jí)就像一盤(pán)散沙，不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。②而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。（2）各盡其能、發(fā)揮所長(zhǎng)、奉獻(xiàn)集體（P8）①彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美面在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性②每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代，③當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)累線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩，（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行（P8-9）①?zèng)]有班級(jí)中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符，人們聽(tīng)到的，也只能是雜亂無(wú)簞的噪音*②只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章，在集體中不斷成長(zhǎng)。問(wèn)題3=如何做學(xué)習(xí)的管理者？(P12-14)答：(1)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。(2)提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。(3)科學(xué)安排時(shí)間。隨著初中學(xué)習(xí)科目的增多，難度在加深，要對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間有一個(gè)合理的規(guī)劃，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。(4)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用這些方法和策略，就會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。問(wèn)題4:為什么說(shuō)學(xué)＜1是快樂(lè)的？1(1)享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂(lè)的。P19I(2)當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候，我們是快樂(lè)的。P21(3)當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，我們是快樂(lè)的。P21(4)當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候，我們是快樂(lè)的。p21問(wèn)題5:了解看每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，不同的方只有在不斷嘗試的努力過(guò)程中，才能找到更適臺(tái)自己的學(xué)習(xí)方法。珍愛(ài)生命1、生命的重要性2、生命需要相互關(guān)愛(ài)(為什么，怎么辦)？3、人的生命獨(dú)特性(1)突出表現(xiàn)在：(2)更多表現(xiàn)在：4、如何發(fā)揮自身的獨(dú)特性？(可用在回答“青少年怎樣實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值?”)?5、我們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)生命??6、如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值？?7、如何延伸生命的價(jià)值？第四課1、青春期身體變化的主要表現(xiàn)？2、如何正確認(rèn)識(shí)青春期的身體變化?3、如何正確認(rèn)識(shí)青春期的心理矛盾?4、青春期心理矛盾調(diào)控的方法？5、青春期的三種誤讀是什么?6、如何正確理解個(gè)性？7、男女同學(xué)正常交往的意義?8、青春的內(nèi)涵是什么？9、青春的幸福，珍惜青春。第三鏍第一姆?問(wèn)題1:為什幺生命需要相互關(guān)爰？①生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩；②其它生命與我們?nèi)祟?lèi)共有一個(gè)家園，各種生命息息相關(guān)，需要相互關(guān)愛(ài)尊重；③生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的；④如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類(lèi)賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受害的還是人類(lèi)自己。www.tlif!Ini*g<11ry.<or11LO沒(méi)Cf問(wèn)題2:生命應(yīng)該如何相互關(guān)爰？)①首先，需要每個(gè)人去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周?chē)纳?，特別是珍稀野生動(dòng)植物，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友；②其次，人類(lèi)的生存與其它生命息息相關(guān)，如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類(lèi)賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類(lèi)自己；③所以說(shuō)，人類(lèi)和其它生命應(yīng)和諧相處，生命需要相互關(guān)愛(ài)。問(wèn)題3:如何對(duì)待生命？怎樣珍愛(ài)我們的生命？P29-P32①肯定生命，算重生命。毎個(gè)人的生命都是有價(jià)值的.每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值，幸福的生活從悅納生命開(kāi)始。②永丕放査生世界因生命而精彩，珍愛(ài)生命的人無(wú)論何時(shí)何地遇到多大挫折都不會(huì)輕易放棄生的希望0③升生命的價(jià)值。生命的意義不在干長(zhǎng)短,而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。第五鏍第工姆問(wèn)題4.人的生命的獨(dú)特性的表現(xiàn)是？?1、人的生命獨(dú)特性突出的表現(xiàn)在，與其它動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類(lèi)的生命最具有智慧.（28頁(yè)第1段）?:*2、人的生命獨(dú)特性更多表現(xiàn)在：（28頁(yè)最后一段卜2行）?人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式www.tltemegaliery.tamLOGO第三*第二越③問(wèn)題5:我們要怎樣發(fā)揮自身的獨(dú)特性？（29頁(yè)）三=我們要根據(jù)自己的個(gè)性,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選探適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，為杜會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。www.tltemegaliery.tamLOGOIW6：如何珍愛(ài)自己的生命？（P30~31）①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。②騮發(fā)黯澀§醞頮樂(lè)溫鑒③實(shí)嬲?乳置腳踏實(shí)地問(wèn)題7:如何尊重他人的生命？(或如何悅納生命)(P31)①每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。②我們?cè)诳隙ā⒆鹬刈约荷耐瑫r(shí)，也應(yīng)該同樣尊重、善待他人的生命。④當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己的所能伸出援助之手，問(wèn)題8:生命的意義是什么？_______?生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于對(duì)杜會(huì)的貢獻(xiàn)（最大意義）。=?:?為什么？<?因?yàn)樵S許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的突出貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮,—受到后人的崇敬與追念。這樣，他們的生命價(jià)值就獲得更長(zhǎng)的延伸、更充分的體現(xiàn)。（P32）www.tltemegaliery.tam第五镅第五越問(wèn)題9:我們?cè)鯓釉谟邢薜纳锾嵘由熳约荷膬r(jià)值？+(1)我們要學(xué)會(huì)體會(huì)和實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。(2)生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，要通過(guò)為社會(huì)做貢獻(xiàn)來(lái)延伸生命的價(jià)值。我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。www.tltemegaliery.tam奇表期的生理特點(diǎn)奇永期的身體變化i矣表現(xiàn)在五個(gè)方面/身體外型的支化。3徂重娶的。①胥賽期心現(xiàn)充滿著矛贗。這些矛質(zhì)是我們成長(zhǎng)迓理中正常的心現(xiàn)坭象。②這些心理矛盾有時(shí)讓我們懋《苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們?cè)兦坝秧呢?cái)方。如梁處理不好這些矛?,它們包會(huì)成筠阻潯我們友嚴(yán)的a方。④因此，通迓各種方量調(diào)抜內(nèi)心心現(xiàn)矛靨是怎樣看待青春期的心\理矛盾？P37如何排解成長(zhǎng)的煩惱？(如何正確處理青春期的矛盾和煩惱)P38(1)可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助，自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生，，o(2)°如聽(tīng)音樂(lè)或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫(xiě)信等等。音表期的辦理特點(diǎn)奇未期也理克滿省矛盾zf既是劫力，也是徂力/U智力逐步發(fā)展到高峰期，但容易片面和主觀2、I我意識(shí)迅速發(fā)展，“成人感”強(qiáng)烈，但容易逆反。3、情緒和情感豐富而強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定。4、性意識(shí)萌動(dòng)正確認(rèn)識(shí)青春期的身體變化①在青春期，我們的身體發(fā)育很快，需要大量的營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)會(huì)出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象。②我們身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍③同一個(gè)人的不同身體部位的發(fā)育速度和水平也是不一樣的P④我們所需要的是時(shí)間和耐心。1,張揚(yáng)個(gè)性與追求獨(dú)立的問(wèn)題(如何正確理解個(gè)性？)(1)雖然每個(gè)人都希望成為一個(gè)與眾不同的人，但追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)，(2)真正的個(gè)性在于內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。2.男女生正常交往問(wèn)題(男女同學(xué)正常交往的意義)(1)男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們身心健康發(fā)展、(2)兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫合作團(tuán)結(jié)的氛3-青春的內(nèi)涵(青春是什么？)?(1)青春不僅僅意味著活潑的笑臉、蓬勃的朝氣和健美的身姿，它更意味著一種新的精神世界，?(2)青春不僅僅是隨著年齡的増長(zhǎng)而帶來(lái)的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)。(3)青春是活力的象征_它蘊(yùn)涵著智麓、勇敢和意志，一、單項(xiàng)選擇題1、小王喜歡早上看書(shū)學(xué)習(xí)，小李覺(jué)得中午學(xué)習(xí)效率髙，而小劉喜歡晚上靜讀。這說(shuō)明（C）A.他們喜歡看書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)間都不科學(xué)B.他們看書(shū)學(xué)習(xí)效果都不好C.他們有適合自己的學(xué)習(xí)方式D.他們不懂學(xué)習(xí)規(guī)律2、“一根筷子輕輕可折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”，在建設(shè)新的班級(jí)體的過(guò)程中，這句話給你帶來(lái)的最深刻啟示；）A.要充分發(fā)揮個(gè)人才華和力量B,要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行C我們要廣交朋友D.集體的事情與個(gè)人關(guān)系不大3、古羅馬著名政治家、哲學(xué)家西塞羅說(shuō)：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)?！边@里“生命延長(zhǎng)”指娥是（）A,對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)B.珍惜生命，延長(zhǎng)生命的時(shí)間C.不輕易放棄生的希望D.肯定、尊重、悅納自己的②

青春期身體外型將發(fā)生變化③

青春期是違法犯罪的髙峰期___④青春期期間的情緒和情感豐富而強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定A._@C,②③?D,_@5、處于青春期的我們渴望獨(dú)立，這里的“真正獨(dú)立”是植X)A，擺脫家庭的控制，不要家長(zhǎng)撫養(yǎng)B.突出個(gè)性，在裝扮上標(biāo)新立異C.在于內(nèi)心深處散發(fā)的個(gè)性魅力D.逐漸擺脫依賴，勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)6、“不登髙山，不知天之髙也；不臨深溪，不知地之厚也，”相對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，這表明B)A.學(xué)習(xí)過(guò)程中有苦有樂(lè)B.從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘C.學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的D.我們要珍惜享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)7、下列語(yǔ)句是對(duì)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)的描述，其中描述學(xué)習(xí)是樂(lè)句(C^)’A.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟B.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦_朵C.知之不如好之者，好之者不如樂(lè)之者D.吃得苦中苦，方為人上人8、當(dāng)看到小草青青，聽(tīng)到蟲(chóng)鳥(niǎo)鳴叫、人聲鼎沸，聞到百花芬芳時(shí)，我們的感受是(B)A-人是自然界的一部分B.世界因生命的存在而生動(dòng)和精彩C.生命是頑強(qiáng)的.也是脆弱的D.人類(lèi)受到其他生命的挑戰(zhàn)9、有人說(shuō)，青春是一顆劃破天寧的流星，雖然絢爛卻很短暫：也有人說(shuō)，青春是一棵長(zhǎng)青樹(shù)，永不凋零。那么，你認(rèn)為決定青春的最重要的因素是(A)A,心境B.年齡C.愛(ài)情D,幻想7.髙爾基說(shuō)：“青春是有限的，智慧是無(wú)窮的。趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧?！边@句名言告訴我們(C)A.青春有限，及時(shí)行樂(lè)B.青年聰明，智慧無(wú)窮C.青春短暫，專心學(xué)習(xí)D.青春無(wú)限，智慧無(wú)窮—.材料一：2009年9月，新學(xué)期的第一天，千萬(wàn)中小學(xué)生在電母機(jī)前共同上了一堂“以知識(shí)守護(hù)生命”為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》._次?^動(dòng)通過(guò)“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、"生命”等四十方面的內(nèi)容讓孩子們認(rèn)_生命的價(jià)值，掌握實(shí)用的避險(xiǎn)逃生技巧，使學(xué)生真正體會(huì)到“人的生命是最寶貴的，，材料二：我國(guó)著名詩(shī)人臧克家在詩(shī)中寫(xiě)過(guò)這樣一句話：“有的人活著，他己經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！苯Y(jié)合材料，回答下列問(wèn)題：（1）為什么說(shuō)“人的生命是最寶貴的”？（4分）生命是地球上最珍貴的財(cái)富，生命屬于我們只有一次；人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在最具有智生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的：每個(gè)人的生命都有其價(jià)值_要肯定生命和