廣東省廣州市白云區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

廣東省廣州市白云區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題一、選擇題1．下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（

）A．窒息/熾熱

桅桿/正襟危坐

B．躊躇/田疇

料峭/惟妙惟肖C．嫻熟/私塾

彰顯/重巒疊嶂

D．虬枝/遒勁

折皺/百折不撓2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．城郭

燥熱

賦閑

屏息斂聲

B．倦怠

落第

膽祛

為富不仁C．狼籍

繁殖

菲紅

長途跋涉

D．遺囑

暄囂

妄圖

旁溢斜出3．下列加點(diǎn)的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．從戰(zhàn)火中走過來的中國人民白手起家，創(chuàng)造著自己新的偉大的社會(huì)主義事業(yè)。B．這場(chǎng)演講激情澎湃，他鏗鏘有力的話語聲入木三分，贏得莘莘學(xué)子滿堂喝彩。C．媽媽突然間給我買了很多吃的，還和顏悅色地問我想要什么，讓我受寵若驚。D．江西的廬山三面環(huán)水，煙云彌漫，千巖萬壑，氣象萬千，終年游客絡(luò)繹不絕。4．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校語文科組今年積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。B．語文科組舉辦與策劃的經(jīng)典古詩文朗誦活動(dòng)，對(duì)發(fā)展學(xué)生語文核心素養(yǎng)有著積極作用。C．“中國詩詞大會(huì)”節(jié)目將詩詞文化帶到人們生活中，更方便人們走進(jìn)、了解、研究詩詞。D．“中國詩詞大會(huì)”之所以受中小學(xué)生喜愛的原因，是因?yàn)槠浠顒?dòng)形式多樣，內(nèi)涵豐富。二、綜合性學(xué)習(xí)5．“信”即誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一?！靶拧笔橇⑸碇?，交友之道，為政之要，所以，我們要講究信用，誠實(shí)做人。為此，誠信中學(xué)學(xué)生會(huì)計(jì)劃開展“誠信進(jìn)校園”綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。(1)請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫一個(gè)宣傳標(biāo)語。（要求：不得使用“人無信不立”，運(yùn)用一種修辭手法。）(2)活動(dòng)中，有人看到下面一則新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。由中共中央宣傳部主持的“誠信建設(shè)萬里行”主題宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式于6月29日下午在國家公共信用信息中心舉行。中宣部、中央文明辦、中央網(wǎng)信協(xié)、最高人民法院等部門負(fù)責(zé)同志以及19家中央新聞單位負(fù)責(zé)同志和骨干編輯記者共100余人參加了啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上，發(fā)展改革委、人民銀行、人民日?qǐng)?bào)、新華社負(fù)責(zé)同志以及中央廣播電視總臺(tái)記者分別發(fā)言。啟動(dòng)儀式后，各媒體進(jìn)行了集中采訪活動(dòng)。標(biāo)題：(3)在“人無信不立”的演講中，小明同學(xué)想用到以下這段文字，請(qǐng)仿照下面劃橫線的句子，補(bǔ)寫兩個(gè)句子，要求句式相同，語意連貫，增強(qiáng)演講氣勢(shì)。人無信不立，擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空；_________，__________；____________，___________；相信誠信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。三、句子默寫6．古詩文默寫（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四道題作答）①山隨平野盡，____________。（李白《渡荊門送別》）②__________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）③富貴不能淫，_____________，威武不能屈。（《孟子》二章）④__________，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）⑤黑云壓城城欲摧，_______________。（李賀《雁門太守行》）⑥_____________，似曾相識(shí)燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）（2）某學(xué)校開展了“以詩繪畫”的藝術(shù)比賽，請(qǐng)你根據(jù)提示完成表格。詩題作者詩句批注《使至塞上》王維①______，_______孤煙直上，蒼涼悲壯?！兑巴吠蹩儮赺_____，_______秋色染樹，落霞滿目?！讹嬀啤罚ㄆ湮澹┨諟Y明采菊東籬下，悠然見南山。園田采菊，悠然自得。四、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文段，完成下面小題。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（吳均《與朱元思書》）7．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（

）A．天下獨(dú)絕

沿溯阻絕

B．猛浪若奔

乘奔御風(fēng)C．急湍甚箭

甚矣，汝之不惠

D．負(fù)勢(shì)競上

湮于沙上8．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）從流飄蕩，任意東西。

（2）水皆縹碧，千丈見底。9．下列對(duì)文段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文是吳均給友人的信的一部分，作者為友人描繪出了富春江的奇山異水，意在勸友人放下爭名奪利之心，忘情于天地大美之中。B．本文運(yùn)用“化靜為動(dòng)”的手法寫出了山巒仿佛都爭著往高處遠(yuǎn)處伸展形成千百座山峰的奇麗景象。C．“夾岸高山，皆生寒樹”，“寒樹”是指樹密而綠，讓人心生寒意，表現(xiàn)出作者內(nèi)心的孤寂，無心與世俗交往的悲愁。D．作者認(rèn)為無論是極力追求名利的人還是治理國家大事的人看到這雄奇的山峰和幽美的山谷都會(huì)平息名利之心流連忘返。10．閱讀下面的文段，然后回答問題?！炬溄硬牧稀科廷偃ピ轮x病，還覓薜蘿②。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)③。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉！（吳均《與顧章書》）[注釋]①仆：我。②還覓薜蘿，意思是正準(zhǔn)備隱居。③竹實(shí)：竹米，竹子開花后所結(jié)的果實(shí)，可以食用，傳說為鳳凰的食物。菊花，竹實(shí)都是隱士的食物。（1）解釋下列加點(diǎn)詞語。①遂葺宇其上

遂：

②于斯已辦

斯：

（2）在寫法上，本文與《與朱元思書》有何相同之處？五、詩歌鑒賞11．閱讀下面的詞，回答問題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。(1)詩句“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”描繪了怎樣的畫面？(2)本詩前兩聯(lián)是怎樣將神話傳說與眼前景物融為一體的？抒發(fā)了詩人怎樣的感情？六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成下面小題。蘇州園林葉圣陶①蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過。②設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。③我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。④蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草:這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。⑤蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹:因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。⑥游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番。⑦游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。⑧蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說來，那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要贊嘆這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。⑨蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺?；ㄩ_時(shí)節(jié)，更顯得各種花明艷照眼。⑩可以說的當(dāng)然不止以上這些，這里不再多寫了?！炬溄硬牧稀刻K州園林之四大名園蘇州四大園林——滄浪亭、獅子林、拙政園和留園，分別代表著不同朝代的藝術(shù)風(fēng)格，被稱為蘇州“四大名園”。（一）滄浪亭：最古老的蘇州園林建于宋代的滄浪亭，原是五代吳越廣陵王的池館，如今是蘇州現(xiàn)存最古老的園林，被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》，以“崇阜廣水”、“城市山林”而著稱。整個(gè)園林以清幽古樸見長，以山林為核心，四周環(huán)列建筑，巧于因借，將園外縈回之葑溪納入園景，臨水處建復(fù)廊，以漏窗通透內(nèi)外景物，使內(nèi)外山水融為一體，有未入園先得景，引人入勝之妙。滄浪亭外臨清池古樹蒼蒼，壘疊湖石，曲欄回廊，因此人稱“千古滄浪水一涯，滄浪亭者，水之亭園也”。（二）獅子林：“假山王國”、禪意園林始建于元代的獅子林，又名“五松堂”，與拙政園隔街相望，原為菩提正宗寺的后花園，同時(shí)也是乾隆六下江南最愛去的地方之一。整個(gè)園區(qū)雖小，但以假山眾多、形狀怪異著名，擁有國內(nèi)尚存最大的古代假山群，因此被譽(yù)為“假山王國”。且不同于一般的文人山水園，其假山群深含禪意，因此又被稱作是“禪意園林”。縱觀整個(gè)園區(qū)，東南多山，西北多水，四周高墻深宅，曲廊環(huán)抱。全園布局緊湊，以中部水池為中心，疊山造屋，移花栽木，架橋設(shè)亭，富有“咫足山林”意境。（三）拙政園：面積最大、名氣最響建于明代的拙政園號(hào)稱“中國園林之母”，是蘇州四大名園之一，同時(shí)還和蘇州留園、北京頤和園、承德避暑山莊并稱為中國四大名園，被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。如果你時(shí)間有限，只想逛一個(gè)園林的話，那么首推拙政園。它是蘇州最大的古典園林，主要分為東、中、西三部分，布局呈現(xiàn)出南北窄、東西長的特點(diǎn)。全園以水景見勝，凸現(xiàn)江南水鄉(xiāng)風(fēng)貌，典雅大方，疏朗自然。各式古建大都臨水而筑，錯(cuò)落有致，無一雷同。值得一提的是，在拙政園，春觀杜鵑夏觀荷，秋觀芙蓉冬觀梅，因此無論你什么時(shí)候來都是一幅勝景。（四）留園：以建筑結(jié)構(gòu)見長建于清代的留園是我國的古典私家園林，1997年被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。全園雖不及拙政園大氣深邃，卻更注重對(duì)空間的利用，結(jié)合了江南造園藝術(shù)，以建筑結(jié)構(gòu)見長，主要分為四個(gè)部分，因此，在一個(gè)園林中你就能領(lǐng)略到山水、田園、山林、庭園四種不同景色。整個(gè)園內(nèi)亭臺(tái)樓閣、奇石曲廊，一汪碧水池塘，滿園綠意，可以說是一步一景，雖然秀氣但絕不小氣。走進(jìn)這里，你可以真切地體會(huì)一種園林山水之間的平淡氣息，明白蘇州這座城市獨(dú)有的小腔調(diào)究竟是為何物。12．下列關(guān)于“蘇州園林”的表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．蘇州園林據(jù)說有一百多處，是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林都受到蘇州園林的影響。B．蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。C．我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣，蘇州園林卻好像故意避免對(duì)稱似的。D．蘇州園林極少使用彩繪，有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。13．下列對(duì)材料有關(guān)的分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．《蘇州園林》一文采用了作比較、打比方等說明方法介紹了蘇州園林的突出特征，作品語言準(zhǔn)確且生動(dòng)優(yōu)美。B．《蘇州園林》一文采用了先總說后分說，從整體到局部的說明順序：先闡述了蘇州園林的總特征再分別從亭臺(tái)軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯等角度分說。C．【鏈接材料】介紹“蘇州四大園林”的先后順序是按照各大園林的影響力大小以及知名度的大小進(jìn)行排序的，順序井然。D．【鏈接材料】分別介紹了蘇州四大名園——滄浪亭、獅子林、拙政園、留園，其審美意趣各有千秋，假如只選其一游覽，那么首推拙政園。14．下列選項(xiàng)中不能具體體現(xiàn)蘇州園林的設(shè)計(jì)者和匠師們“因地制宜，自出心裁”這一特點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）A．滄浪亭以山林為核心，四周環(huán)列建筑，巧于因借，將園外縈回之葑溪納入園景，臨水處建復(fù)廊，以漏窗通透內(nèi)外景物，使內(nèi)外山水融為一體。B．獅子林布局緊湊，以中部水池為中心，疊山造屋，移花栽木，架橋設(shè)亭，富有“咫足山林”意境。C．拙政園是蘇州最大的古典園林，主要分為東、中、西三部分，布局呈現(xiàn)出南北窄、東西長的特點(diǎn)。D．留園內(nèi)亭臺(tái)樓閣、奇石曲廊，一汪碧水池塘，滿園綠意，可以說是一步一景，雖然秀氣但絕不小氣。15．市政部門計(jì)劃在某公園引活水修建一方池沼作為觀光景點(diǎn)，現(xiàn)向全社會(huì)公開征集設(shè)計(jì)方案。你心目中的這方池沼是怎樣的呢？請(qǐng)你從閱讀兩個(gè)文本得到的啟發(fā)，擬定一個(gè)簡要的設(shè)計(jì)方案。閱讀下面文字，完成下面小題。夜訪魯迅故里曹凌云①入夜，所有的活動(dòng)都已結(jié)束，我似乎帶著未盡的興致獨(dú)自步出下榻的咸亨酒店，來到魯迅路，漫步在魯迅故里。剛過中秋，天空明凈，皎潔的月亮高掛在魯迅故里的上空，我踏著一地的月光，從魯迅故居、魯迅祖居、百草園、三味書屋、周家新臺(tái)門、土谷祠、紹興魯迅紀(jì)念館等景點(diǎn)前走過。我曾多次參觀、瞻仰過這些與魯迅有關(guān)的人文古跡，如此夜訪卻是第一次。館舍大門緊閉，路上也少遇行人，我在靜謐中感受魯迅故里的深沉與豐富。②一路走來，月影中的粉墻灰瓦、古木垂蘿、小橋流水，給我以感官上的寧靜與慰藉。走了一圈，我仍然不想回，就在景區(qū)入口處的烏篷船游船碼頭選了一處又低又寬的石欄，坐在月色燈影下微微閃動(dòng)。眼前此刻，一切都顯得安詳。③這與白天的魯迅故里，是截然不同的情景。我這一次來紹興，是應(yīng)邀參加紀(jì)念魯迅先生誕辰一百四十周年紀(jì)念活動(dòng)，白天主辦方安排了“魯迅故里行”采風(fēng)。初秋的陽光依然猛烈，天氣熱如酷夏，“故里行”中的每一個(gè)景點(diǎn)，都是人頭攢動(dòng)。我擠在人流中，戴著旅游景區(qū)常見的自動(dòng)感應(yīng)講解耳機(jī)，在解說員的帶領(lǐng)下有秩序地前行。我想，疫情之下，仍有那么多游客來紹興尋訪魯迅舊跡，跟隨隊(duì)伍耐心靜聽魯迅和魯迅故鄉(xiāng)的故事，這反映了人們對(duì)魯迅先生的崇敬之情，說明了在歷史長河中留存下來的是偉大的生命。④這個(gè)生命孕育在紹興的水土里，而且，紹興給予他取之不盡的寫作背景、源源不斷的創(chuàng)作靈感、鮮活生動(dòng)的文學(xué)語言和人物原型。地域的元素，讓他的作品呈現(xiàn)出迷人的風(fēng)貌。他的文學(xué)之根、創(chuàng)作之魂，無疑在紹興；故鄉(xiāng)紹興，也一直藏匿在他厚實(shí)的靈魂里。⑤新臺(tái)門周家是一座聚族而居的大宅院，是當(dāng)?shù)氐拿T望族，魯迅就出生在這個(gè)殷實(shí)的周家。年幼的魯迅在這里過著衣食無愁的日子，繼祖母蔣氏給他講述一個(gè)個(gè)有趣的民間故事，保姆長媽媽給他買來繪圖本《山海經(jīng)》，讓他得到最初的文學(xué)滋養(yǎng)。十二歲時(shí)的魯迅到紹興城內(nèi)的私塾三味書屋去讀書，雖然塾師壽鏡吾“是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人”，但他的樂趣還在自家后面的百草園里，或者與母親一起坐船到離紹興三十里的安橋頭外婆家去看社戲。少年魯迅的心底，一顆文學(xué)的種子在萌芽。⑥魯迅十三歲時(shí)，家里卻“遭了一場(chǎng)很大的變故”，做官的祖父周福清被卷入了科場(chǎng)作弊案，魯迅與弟弟避難在鄉(xiāng)下親戚家。寄人籬下的生活，使魯迅過早地感受到人情冷暖，而面對(duì)突然重病的父親，身為長子的他承擔(dān)起一些家庭的義務(wù)和責(zé)任，更使他飽嘗了生活的艱辛和窘迫。現(xiàn)實(shí)殘酷，世態(tài)炎涼，卻磨礪了他的銳氣和壯氣，開啟了他通向理智與聰慧的道路。1898年5月，魯迅懷揣八塊銀元的路費(fèi)，辭別了垂淚的母親，踏上了背井離鄉(xiāng)的長途，他開始憬悟人生，感知使命，走向成熟。⑦魯迅是在紹興開始文學(xué)創(chuàng)作的。風(fēng)華正茂的青年魯迅在紹興府中學(xué)堂任教員時(shí)，寫出了反映辛亥革命在鄉(xiāng)村引起反響的短篇文言小說《懷舊》，那是1911年冬天。雖然不久他便離開了紹興，但故鄉(xiāng)的凋敝、人民的疾苦卻時(shí)刻觸動(dòng)著魯迅的心，他陸續(xù)寫出了《孔乙己》《故鄉(xiāng)》《阿Q正傳》《祝?！返让?，字里行間充滿著濃郁的地方特色，也表現(xiàn)出作者強(qiáng)烈的民族憂患意識(shí)。故鄉(xiāng)是魯迅最湍急的文學(xué)河床，在他的二十五篇小說中，有十四篇取材于紹興或以紹興為背景。對(duì)故鄉(xiāng)的人與事的描寫，也是魯迅作品中最為精彩的地方。⑧故鄉(xiāng)的美好讓魯迅的心靈有了安頓之處，故鄉(xiāng)的苦難激發(fā)了魯迅潛在的生命張力。在北京，在上海，魯迅長時(shí)間生活在彌天的大黑暗里，他遭到圍攻，腹背受敵，甚至要面對(duì)接踵而來的恐怖威脅，他毫不畏懼，堅(jiān)強(qiáng)不屈，在凜冽的風(fēng)中始終保持挺立的身姿。他同時(shí)又是一個(gè)極其溫和、寬厚、透徹、豐盈的人，他熱衷扶持青年作家，于后學(xué)提攜不倦，影響著無數(shù)青年人。魯迅先生在兄弟中排行老大，家里人稱呼他“大先生”；魯迅先生的思想、人格、情懷、精神、作品都堪稱“大”者，許多人尊稱他“大先生”。⑨深刻得“說不盡”的魯迅，離不開紹興，因?yàn)橐环剿琉B(yǎng)一方人。古稱越州的水鄉(xiāng)紹興，也離不開魯迅，因?yàn)轸斞?，使得紹興更有風(fēng)韻，更有風(fēng)骨。新時(shí)代的紹興發(fā)生了翻天覆地的變化，魯迅也成為今日中國一個(gè)意義非凡的文化標(biāo)識(shí)。紹興，用各種形式紀(jì)念魯迅，推動(dòng)著魯迅文化深入民眾、走向世界。紹興的人民懂得，古城的活化與發(fā)展，最后發(fā)力的還是文化。⑩夜色似水，明月如霜，濕潤而微涼的夜風(fēng)把我從思緒中拉回到現(xiàn)實(shí)，這一坐，已坐到夜半時(shí)分，周邊寂靜無聲，闐無一人，魯迅故里已經(jīng)沉浸在一簾靜夢(mèng)中，我也要回酒店休息了，明天還得奔赴去遠(yuǎn)方。（2021-10-20來源：中國藝術(shù)報(bào)）16．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．在作者看來，與白天每一個(gè)景點(diǎn)都是人頭攢動(dòng)相比，晚上的魯迅故鄉(xiāng)給人的感覺是不相同的，在靜謐夜色中能感受魯迅故里的深沉與豐富。B．在疫情之下還有大批群眾來參觀魯迅故居，是為了參加紀(jì)念魯迅先生誕辰一百四十周年紀(jì)念活動(dòng)。這反映了人們對(duì)魯迅先生的崇敬之情。C．魯迅作品中充滿濃郁的地方特色和強(qiáng)烈的民族憂患意識(shí)，是因?yàn)楣枢l(xiāng)的凋敝，人民的疾苦時(shí)刻觸動(dòng)著他的心。D．文章呈環(huán)形結(jié)構(gòu)，作者從咸亨酒店出發(fā)，夜逛魯迅故居聯(lián)想到魯迅生平，最后以回酒店結(jié)束全文。行文簡潔流暢，情感委婉含蓄。17．結(jié)合文段，分析第②段橫線部分的環(huán)境描寫有什么作用。18．為什么人們尊稱魯迅為“大先生”？19．有人說：“故鄉(xiāng)對(duì)一個(gè)作家的影響是豐富而深遠(yuǎn)的。”請(qǐng)結(jié)合文本故鄉(xiāng)紹興對(duì)魯迅的影響，談?wù)勀愕睦斫?。七、作?0．請(qǐng)以《這里風(fēng)景獨(dú)好》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。八、填空題21．根據(jù)材料完成下列問題。在每一個(gè)紅軍駐地里都有一個(gè)少年先鋒隊(duì)“模范連”，他們都是十二歲至十七歲（照外國算法實(shí)際是十一歲至十六歲）之間的少年，他們都來自中國各地，他們當(dāng)中有許多人像這個(gè)小號(hào)手一樣，熬過了從南方出發(fā)的長征的艱苦?！浴都t星照耀中國》第十篇“戰(zhàn)爭與和平”）選段中的“他們”被美國記者埃德加·斯諾親切地稱為“________”，題目“紅星照耀中國”中的“紅星”象征_______。九、名著閱讀22．有同學(xué)發(fā)現(xiàn)：讀《紅星照耀中國》就像從平面鏡中看客觀世界，讀《昆蟲記》就像從顯微鏡中看微觀世界。請(qǐng)選擇以上兩部作品中的一部結(jié)合著作內(nèi)容，說說該同學(xué)為什么會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)。23．《海底兩萬里》一書，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強(qiáng)烈的可讀性。其中，尼摩船長和阿龍納斯在海底探險(xiǎn)旅行時(shí)經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括1次險(xiǎn)情。參考答案：1．D【詳解】本題考查字音。A.zhì/chì，wéi

/wēi；B.chóu/chóu，qiào/

xiào；C.shú/shú，zhāng/zhàng；D.qiú/qiú，zhé/zhé；故選D。2．A【詳解】本題考查字形。B.

膽祛——膽怯；C.狼籍——狼藉；菲紅——緋紅；D.暄囂——喧囂；旁溢斜出——旁逸斜出；故選A。3．B【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.白手起家：沒有任何經(jīng)濟(jì)實(shí)力支持，靠著雙手進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，最后獲得成功的果實(shí)。合乎語境，正確；B.入木三分：原形容書法的筆力極為強(qiáng)勁?，F(xiàn)比喻見解、議論、分析、刻畫很深刻。這里用在說話聲，用錯(cuò)對(duì)象；C.和顏悅色：形容和藹喜悅的臉色，也形容態(tài)度和藹可親。使用正確；D.絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。使用正確；故選B。4．C【詳解】本題考查語病辨識(shí)。A.成分殘缺，在句末應(yīng)加上“活動(dòng)”；B.語序不當(dāng)，應(yīng)該為“策劃與舉辦”；D.句式雜糅，刪去“之所以”“的原因”其中一個(gè)；故選C。5．(1)示例：創(chuàng)誠信校園，樹誠信學(xué)風(fēng)，做誠信學(xué)子。(2)“誠信建設(shè)萬里行”主題宣傳活動(dòng)啟動(dòng)(3)

示例：一片小小的綠葉，

可以提供一片陰涼；

一朵小小的浪花，

可以載動(dòng)一艘小船?！驹斀狻浚?）本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。圍繞“誠信進(jìn)校園”綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用一種修辭手法來擬寫。示例：揚(yáng)誠信魅力風(fēng)帆，掛信用精彩花環(huán)。（2）本題考查擬寫新聞標(biāo)題。根據(jù)導(dǎo)語“由中共中央宣傳部主持的“誠信建設(shè)萬里行”主題宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式于6月29日下午在國家公共信用信息中心舉行”，可擬寫為：“誠信建設(shè)萬里行”主題宣傳活動(dòng)啟動(dòng)。（3）本題考查仿寫。形式上，使用“一（量詞）小小的……，可以……”的句式；內(nèi)容上，用比喻的方式，寫出誠信的作用。寫兩個(gè)句子，句式相同，語意連貫。示例：（1）一滴小小的雨珠，可以濕潤一片土地；（2）一縷小小的微風(fēng)，可以清涼一個(gè)夏天。6．

江入大荒流

老驥伏櫪

貧賤不能移

天接云濤連曉霧

甲光向日金鱗開

無可奈何花落去

大漠孤煙直

長河落日?qǐng)A

樹樹皆秋色

山山唯落暉【詳解】默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“驥、櫪、霧、鱗、暉”等字詞的正確書寫。7．B8．（1）（乘船）隨著江流飄蕩，任憑船隨意向東或向西漂流。（2）水都是淺青色的，深深的江水清澈見底。

9．C

10．（1）①遂：于是；就

②斯：這（2）“負(fù)勢(shì)競上”“互相軒邈”“爭高直指”“森壁爭霞”等句子都采用了“化靜為動(dòng)”的手法寫出了山的高大；2.都采用了“駢散結(jié)合”的寫法使文章讀起來朗朗上口，富有音韻美。3.都是借景抒情，表現(xiàn)山水之美，山水之樂?！窘馕觥?．本題考查一詞多義。A.絕妙/斷絕。B.飛奔的馬/飛奔的馬。C.比/很。D.向上/上面。故選B。8．本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語有：（1）從，跟從。東西，向東漂流，向西漂流。（2）皆，都。縹碧，蒼青色。9．本題考查內(nèi)容理解與辨析。C.有誤，“夾岸高山，皆生寒樹”并不能說明作者內(nèi)心孤寂，從全文來看作者也沒有表現(xiàn)出悲愁之感，而是寄情山水，怡然自得。故選C。10．（1）本題考查文言詞語理解。①句意為：就在那山上筑了房子。遂：于是，就。②句意為：這里都已具備。斯：這里。（2）本題考查比較閱讀?！杜c朱元思書》以不同視角描寫：“負(fù)勢(shì)競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰”以仰視角度，化靜為動(dòng)來寫樹寫峰。【鏈接材料】中“森壁爭霞，孤峰限日”，從描寫景物的方法看，文章同樣以化靜為動(dòng)的寫法，描寫了山勢(shì)高峻、秀奇的特點(diǎn)?！杜c朱元思書》由“經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句，作者借景抒情，抒發(fā)了歸隱山林之意；【鏈接材料】中“仁智之樂，豈徒語哉”一句，作者同樣運(yùn)用借景抒情的寫法，流露出對(duì)歸隱生活的熱愛。據(jù)此分析作答即可。【點(diǎn)睛】參考譯文：煙霧都消散盡凈，天空和群山融為一色。我乘著船隨著江流漂蕩，任憑船按照自己的意愿，時(shí)而向東，時(shí)而向西。從富陽到桐廬一百里左右的水路上，山水奇特獨(dú)異，天下獨(dú)一無二。水都是淺青色的，深深的江水清澈見底。一直看下去，水底游動(dòng)的魚兒和細(xì)小的石頭都可以看得很清楚，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹木，讓人心生寒意，高山憑依高峻的地勢(shì)爭著向上，往高處和遠(yuǎn)處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上，直插云天，形成無數(shù)山峰。山間泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。蟬長久不斷地鳴叫，猿不停地啼叫著?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力追求功名利祿的人，追逐名利的心就會(huì)平靜下來；看到這些幽美的山谷，忙于治理國家大事的人，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林間也昏暗如黃昏；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)還能露出陽光。【鏈接材料】我上個(gè)月因病辭官，回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方。梅溪的西面，有座石門山。陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭高下，獨(dú)立的山峰遮住了太陽；幽深的洞穴包含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水；蟬鳴鶴叫，水聲清越，猿猴啼叫，和諧動(dòng)聽的聲音相互混雜，聲調(diào)悠長有音韻之美。我既然向來推崇隱居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隱居生活的必需品，這里都已具備。這種地方被仁人智士所喜愛，豈是虛言??！11．(1)晴空里，能清楚地看到隔水相望的漢陽樹木以及鸚鵡洲上長勢(shì)茂盛的芳草，描繪了一幅空明、悠遠(yuǎn)的畫面。(2)本詩前兩聯(lián)都是先從神話傳說起筆——“黃鶴去”“黃鶴