能力本領(lǐng)方面存在的問(wèn)題不足

第能力本領(lǐng)方面存在的問(wèn)題不足

能力本領(lǐng)方面存在的問(wèn)題不足

早在延安時(shí)期毛主席就曾說(shuō)過(guò)，我們隊(duì)伍里邊有一種恐慌,不是經(jīng)濟(jì)恐慌,也不是政治恐慌,而是本領(lǐng)恐慌。本領(lǐng)恐慌就是一種饑荒,只不過(guò)這里的饑餓不是缺乏糧食,而是缺乏知識(shí)本領(lǐng)，缺乏做好工作應(yīng)有的能力素質(zhì)和水平。習(xí)近平總書(shū)記也曾強(qiáng)調(diào)指出，本領(lǐng)恐慌在黨內(nèi)相當(dāng)一個(gè)范圍、相當(dāng)一個(gè)時(shí)期都是存在的。當(dāng)前，我們正處在向第二個(gè)百年目標(biāo)闊步奮進(jìn)的過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代加快了知識(shí)信息傳導(dǎo)，普遍催生出時(shí)代拋棄你的時(shí)候，連一聲招呼都不打的焦慮感，每個(gè)人都像是在擁擠向前的人群中被無(wú)助地推搡著，在內(nèi)卷時(shí)代的大潮中裹挾向前，越是想干事的人這種本領(lǐng)恐慌的感覺(jué)就會(huì)越強(qiáng)烈。

本領(lǐng)恐慌的現(xiàn)象也具體表現(xiàn)在我校教師隊(duì)伍中：學(xué)生獲取知識(shí)的能力越來(lái)越高，怎樣才能教的更好?學(xué)生個(gè)性越來(lái)越強(qiáng)，越來(lái)越難管，怎樣才能管的更好?職稱評(píng)聘競(jìng)爭(zhēng)激烈，怎樣才能有自己的一席之地?干部年輕化趨勢(shì)明顯，怎樣才能趕上節(jié)奏?社會(huì)對(duì)人才需求越來(lái)越多樣化，如何能培養(yǎng)出適應(yīng)崗位需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才?如何抓好高職教育產(chǎn)教融合、增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)?不同的問(wèn)題有著不同的思考，不同的老師卻有相同的恐慌。

本領(lǐng)恐慌，實(shí)際上是一種本領(lǐng)危機(jī)，有時(shí)它并不完全是負(fù)面的。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人面對(duì)新的環(huán)境條件、新的形勢(shì)任務(wù)、社會(huì)和事業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，因知識(shí)有限、水平有限，缺乏技能而擔(dān)憂、害怕以至驚恐不安時(shí)，說(shuō)明這個(gè)人還是想干事的。如果任其發(fā)展、不去改變，就一定會(huì)踟躕不前、影響工作、貽誤事業(yè)。反之則會(huì)倒逼自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、提升能力、積極應(yīng)對(duì)，從而產(chǎn)生正向效應(yīng)。

作家莫言曾經(jīng)說(shuō)過(guò):當(dāng)你的才華還撐不起你的野心的時(shí)候,你就應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)習(xí);當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí),就應(yīng)該沉下心來(lái)歷練。當(dāng)前我們學(xué)校正面臨雙高建設(shè)、辦學(xué)層次提升、省市共建等一系列重大挑戰(zhàn)機(jī)遇，我們只有破除本領(lǐng)恐慌，多學(xué)習(xí)，多積累，多歷練，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境，才能切實(shí)做到政治過(guò)硬，在其位，謀其政;行其權(quán)，盡其責(zé)，才能迎難而上，堅(jiān)持學(xué)、思、踐、悟，力促能力素質(zhì)提升。

學(xué)要學(xué)到真本領(lǐng)。學(xué)習(xí)要有三更燈火五更雞的勤勁兒、咬定青山不放松的韌勁兒、取次花叢懶回顧的專勁兒。學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，特別是對(duì)于高職教育新理論、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，更需要講究方法、提高實(shí)效，花大力氣、下苦功夫，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。學(xué)習(xí)既要抓住重點(diǎn)，也要注意領(lǐng)域的廣泛性。既要向書(shū)本學(xué)習(xí)也要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，也要向校內(nèi)的老師學(xué)習(xí)同時(shí)也要向校外的專家學(xué)者學(xué)習(xí)，還要借鑒國(guó)外高職教育的有益經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)，提升干事創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。

思要思到緊要處。學(xué)而不思則罔。思是對(duì)學(xué)的總結(jié)，是學(xué)習(xí)過(guò)程的消化吸收。思考就是消化知識(shí)，吃進(jìn)肚子的食物，只有通過(guò)胃的消化，才能提取營(yíng)養(yǎng)，供身體吸收。學(xué)習(xí)只有通過(guò)思考才能產(chǎn)生智慧，才能指導(dǎo)實(shí)踐。只學(xué)習(xí)不思考，學(xué)的越多越累，越多越迷糊，越多越痛苦。一些老師上課就讀教材讀課件，教了多年學(xué)也沒(méi)有進(jìn)步，也沒(méi)有什么教學(xué)成果，很大的原因就是死搬教條、缺少思考總結(jié);一些教師之所以能夠舉重若輕，教學(xué)成果突出，很重要的原因就是他們善于思考總結(jié)，把學(xué)習(xí)到的東西形成了指導(dǎo)實(shí)踐的能力，形成了行之有效的經(jīng)驗(yàn)，并在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)提高，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。不論是教學(xué)、管理，還是在開(kāi)展科研和社會(huì)服務(wù)中，都需要我們錨定其中的緊要關(guān)節(jié)，注重思考總結(jié)，注重成果轉(zhuǎn)化，指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展。

踐要形成實(shí)干風(fēng)。職業(yè)教育的特色是類型教育，注重的就是實(shí)踐能力的培養(yǎng)。作為學(xué)校的老師，專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)思考最終要運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)以教促學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)。在教學(xué)實(shí)踐中，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，做到干中學(xué)、學(xué)中干。要能夠鉆得進(jìn)去，跳得出來(lái);所謂鉆得進(jìn)去就是能夠深入實(shí)際，解剖麻雀，接觸實(shí)際;跳得出來(lái)就是能夠從更高層面研究問(wèn)題，從實(shí)踐中總結(jié)把握規(guī)律性的東西，指導(dǎo)推動(dòng)面上工作。要站在日職看日職，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題;要跳出日職看日職，站在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的角度上，站在全國(guó)全省高職教育發(fā)展的角度上，站在國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)展形勢(shì)的角度上思考學(xué)校的發(fā)展問(wèn)題，增強(qiáng)解決困難的實(shí)踐能力。

悟要形成方法論。悟是建立在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐基礎(chǔ)上的，是在對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)思考后形成的，是更高層次上的探索?？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化需要悟，這樣才能把學(xué)校的科研成果轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益。教材的編寫(xiě)需要悟，是對(duì)學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)梳理轉(zhuǎn)化。本科層次高職教育怎樣發(fā)展需要悟，本科層次職業(yè)教育應(yīng)該是什么樣的教育?這個(gè)問(wèn)題放眼全國(guó)都沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，要想有答案，只能摸著石頭過(guò)河，上下求索，先行先試，探索出可借鑒、可復(fù)制的日職模式。

千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流;逆水行舟，不進(jìn)則退。讓我們以永遠(yuǎn)在路上的奮發(fā)姿態(tài),不斷破除自身的本領(lǐng)恐慌，堅(jiān)持學(xué)思踐悟，大興學(xué)習(xí)實(shí)踐之風(fēng),著力解決能力不足的問(wèn)題，始終保持學(xué)習(xí)與工作相適應(yīng)、能力與崗位相匹配、行動(dòng)與激情相融合，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，奮勇前進(jìn)，不斷提升新境界、干出新業(yè)績(jī)、開(kāi)創(chuàng)新局面!

能力本領(lǐng)方面存在的問(wèn)題不足

督察組：

根據(jù)通知精神及要求，現(xiàn)將我局圍繞六查、三學(xué)、三干等七個(gè)方面所查擺問(wèn)題情況報(bào)告如下：

一、存在的具體問(wèn)題

(一)工作創(chuàng)新不夠。對(duì)待上級(jí)的決策，黨組的決議、決定、工作部署，習(xí)慣用文件套工作、憑經(jīng)驗(yàn)辦事情，因循守舊、墨守成規(guī)，問(wèn)題能解決的就解決，不能解決的就應(yīng)付了事，不能夠解放思想，創(chuàng)新工作，盡最大努力去完成。

(二)大局意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)別部門(mén)，個(gè)別人員協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)。各部門(mén)之間工作相互配合不夠，大局意識(shí)不強(qiáng)，做事情、想問(wèn)題總考慮從本單位和個(gè)人的利益出發(fā)，有利就爭(zhēng)，無(wú)利則推，遇麻煩就退，見(jiàn)困難就躲、強(qiáng)調(diào)客觀的多，理解對(duì)方的少，總想把手中的權(quán)力最大化，而不顧整體的工作效果。

(三)執(zhí)行力還有待提高。個(gè)別部門(mén)，個(gè)別職工仍舊存在執(zhí)行力層層衰減的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在對(duì)工作討價(jià)還價(jià)，一推再推;對(duì)交辦的事臵于腦后，一拖再拖;牽頭負(fù)責(zé)的事不主動(dòng)作為，執(zhí)行力層層衰減。

(四)黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)不夠及時(shí)。個(gè)別需要公開(kāi)的事項(xiàng)，不催、不要很少主動(dòng)去公開(kāi)，例如職稱評(píng)議、工資調(diào)整、三公消費(fèi)、重大事項(xiàng)研究都存在公開(kāi)不及時(shí)的現(xiàn)象。

(五)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)不夠過(guò)硬。在服務(wù)企業(yè)和群眾方面，仍存在辦事拖拉、效率不高的問(wèn)題，存在紀(jì)律松弛、作風(fēng)疲沓的問(wèn)題，存在責(zé)任心不強(qiáng)、工作不細(xì)、作風(fēng)不實(shí)的問(wèn)題。甚至有的人自己不干，反而在一旁講怪話、發(fā)牢騷。

(六)廉政建設(shè)還有待加強(qiáng)。個(gè)別干部缺乏自警意識(shí)，不能做到慎獨(dú)、慎微、慎行，致使違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象仍有發(fā)生。一些重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位的監(jiān)督制度仍需完善，現(xiàn)有制度存在執(zhí)行不力、落實(shí)不到位的現(xiàn)象。

二、整改措施

(一)領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范。領(lǐng)導(dǎo)班子要干出出色的業(yè)績(jī)，展示班子的風(fēng)采。對(duì)工作遇到的新情況，要敢于探索，尋找新答案，拿出新措施。班子每個(gè)成員要以自己的模范形象影響大家，以知識(shí)更新引導(dǎo)人，以作風(fēng)更實(shí)帶動(dòng)人，以人品更高尚激勵(lì)人。班子成員之間要相互團(tuán)結(jié)、與工作人員之間既堅(jiān)持原則，又重友情。要發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴(yán)于律己，勤政廉政，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè)。做好各項(xiàng)工作，不僅要有過(guò)硬的政治素質(zhì)，而且要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續(xù)抓好每周四下午學(xué)習(xí)日制度，科學(xué)安排，嚴(yán)密組織，使每項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)都取得實(shí)實(shí)在在的效果。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高政治覺(jué)悟，拓展知識(shí)面，提高用現(xiàn)代知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題和駕馭全局工作的能力。當(dāng)前要在提高電子政務(wù)操作水平和文字水平上下功

夫，提高協(xié)調(diào)辦事能力。要準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖，充分考慮各方面的因素，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，把握好分寸，把事情辦穩(wěn)妥、辦周密、辦扎實(shí)。

(三)拓展平臺(tái)廣泛納諫。多渠道聽(tīng)取企業(yè)的建議和意見(jiàn)，以座談會(huì)、協(xié)調(diào)會(huì)、走訪調(diào)研、發(fā)放征詢意見(jiàn)函等形式與企業(yè)進(jìn)行溝通，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。加強(qiáng)與社會(huì)各界，包括人大代表、政協(xié)委員、規(guī)劃監(jiān)督員、機(jī)關(guān)干部、基層群眾等各個(gè)層面的交流銜接，主動(dòng)收集涉及農(nóng)業(yè)部門(mén)的相關(guān)意見(jiàn)和建議。在局機(jī)關(guān)設(shè)立作風(fēng)效能舉報(bào)箱，受理群眾、企業(yè)、服務(wù)對(duì)象對(duì)機(jī)關(guān)部門(mén)懶政、庸政、辦事拖拉和服務(wù)態(tài)度差等各種影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展行為的投訴。對(duì)外公布舉報(bào)投訴電話，嚴(yán)肅查處損害群眾利益、損害經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的人和事。

(四)加強(qiáng)制度建設(shè)。政務(wù)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)工作必須有科學(xué)的規(guī)章制度作保障。要根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做到用制度管事，用制度管人。提高全員照章辦事的自覺(jué)性。根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，不斷完善工作流程，做到職責(zé)明確，流程規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，銜接有序。按照零差錯(cuò)的目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)崗位的工作，細(xì)化任務(wù)，明確責(zé)任，切實(shí)做到不壓事、不誤事、不漏事。弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干的作風(fēng)。要有甘當(dāng)革命老黃牛的精神，愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、忠誠(chéng)服務(wù)，以科學(xué)理性的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事情。要結(jié)

合實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新工作理念和工作方式，在開(kāi)拓創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作的高層次、高質(zhì)量和高水平。

(五)進(jìn)一步完善五項(xiàng)機(jī)制。一是聯(lián)系基層、企業(yè)制度。加強(qiáng)對(duì)群眾、企業(yè)、服務(wù)對(duì)象所關(guān)注的、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題的調(diào)查研究，深入實(shí)際，深入基層，深入群眾，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)情，提出對(duì)策建議。認(rèn)真接待和處理群眾來(lái)信來(lái)訪，做到件件有著落，事事有答復(fù)。二是黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)制度。只要是能公開(kāi)的事項(xiàng)都要準(zhǔn)確、及時(shí)的公開(kāi)，實(shí)行陽(yáng)光作業(yè)，接受社會(huì)和廣大黨員群眾的監(jiān)督，拆除黨群之間的隔心墻，架起干群之間的連心橋。三是首問(wèn)負(fù)責(zé)制、AB崗工作制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制。凡來(lái)農(nóng)業(yè)局辦事及請(qǐng)求服務(wù)和幫助的人員，被首問(wèn)人員應(yīng)主動(dòng)熱情接待。相關(guān)科室要樹(shù)立全局觀念，主動(dòng)熱情服務(wù)，互相配合，積極幫助辦理有關(guān)事宜，不得冷落和刁難服務(wù)對(duì)象，不得以任何借口互相推諉來(lái)訪人員。要把服務(wù)承諾落實(shí)到行動(dòng)上，提高機(jī)關(guān)服務(wù)質(zhì)量，維護(hù)服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益。四是投訴查實(shí)處理制度。市農(nóng)業(yè)局工作人員如出現(xiàn)違反紀(jì)律、不依法行政、服務(wù)質(zhì)量差、工作態(tài)度惡劣、責(zé)任心不強(qiáng)等情形時(shí)，被群眾投訴或被新聞媒體曝光，經(jīng)查實(shí)，對(duì)當(dāng)事人作出頂格處理。五是廉潔從政制度。以廉政風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制為抓手，進(jìn)一步完善懲治和預(yù)防腐敗體系，著力推進(jìn)黨員干部廉潔自律;以提高人民群眾的滿意度為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，明確工作紀(jì)律，完善行為規(guī)范，創(chuàng)優(yōu)政務(wù)環(huán)境;以完善獎(jiǎng)懲機(jī)制為重點(diǎn)，倡導(dǎo)廉潔奉公。要把廉潔從政的規(guī)定作為一條高壓線，警戒每一位工作人員，對(duì)于不聽(tīng)招呼、頂風(fēng)違紀(jì)的，要讓其付出沉重代價(jià)。

能力本領(lǐng)方面存在的問(wèn)題不足

一是遵守政治紀(jì)律不夠嚴(yán)格。對(duì)照黨章的