漢語(yǔ) 劃分句子成分練習(xí)答案

漢語(yǔ)劃分句子成分練習(xí)答案一、基本常識(shí)1、主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；——三種主要成分；主語(yǔ)：就是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，主要由名詞、代詞充當(dāng)，動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞及其短語(yǔ)也可充當(dāng)主語(yǔ)。如：（1）周老師是教物理的（2）我是中學(xué)生（3）三是數(shù)詞（4）回家的感覺(jué)又不知不覺(jué)涌上心頭。謂語(yǔ)：是陳述主語(yǔ)的，一般由動(dòng)詞和形容詞充當(dāng)，其他實(shí)詞和短語(yǔ)也可以充當(dāng)謂語(yǔ)。如：（1）戰(zhàn)士們英勇頑強(qiáng)。（2）你寫(xiě)作業(yè)。（3）他心地善良賓語(yǔ)：是動(dòng)詞中心詞支配的對(duì)象，一般由名詞和代詞充當(dāng)，其他實(shí)詞和短語(yǔ)也可以充當(dāng)賓語(yǔ)。如：（1）大家喜歡游泳。（2）他給我一本書(shū)（雙賓語(yǔ)）2、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；——三種附屬成分。定語(yǔ)是名詞性短語(yǔ)里中心語(yǔ)前面的修飾語(yǔ)。狀語(yǔ)是謂詞性短語(yǔ)里中心語(yǔ)前面的修飾語(yǔ)。補(bǔ)語(yǔ)是謂詞性短語(yǔ)里中心語(yǔ)后面的補(bǔ)充語(yǔ)。3、識(shí)記劃分句子成分的口訣：句子成分要?jiǎng)潓?duì)，縱觀全局找主謂。主前定狀謂后補(bǔ)，謂前只有狀地位，賓語(yǔ)只受謂支配，補(bǔ)語(yǔ)須在謂后跟?！暗摹倍ā暗亍睜睢暗谩焙笱a(bǔ)。4、句子主干劃分提示：?jiǎn)尉涞闹鞲梢簿褪侵髡Z(yǔ)（或主語(yǔ)的的中心語(yǔ)）＋動(dòng)詞（或動(dòng)詞的中心語(yǔ)）＋賓語(yǔ)（或賓語(yǔ)的中心語(yǔ)）。句子的主干不等于原句，在摘取否定句主干時(shí)，一般要把否定詞一起摘出來(lái)。?二、基礎(chǔ)練習(xí)（一）句子成分的劃分題1.困難嚇不倒我們。2.他把孩子摟在懷里。3.他們?cè)陂_(kāi)會(huì)。4.我們打完了球。5.廣大人民干得熱火朝天。6.渠邊的麥子長(zhǎng)得綠油油的。7.飯要一口一口地吃。8.我們不應(yīng)該教條主義地看問(wèn)題。9.兩連戰(zhàn)士整整齊齊地站著。10.他的一件新的羊皮大衣也拿來(lái)了。11.死海真的要死了。12.他急得像熱鍋上的螞蟻。13.他生于1918年。14.他坐在書(shū)架旁邊。15.她一天看完三本書(shū)。16.他拿出來(lái)一本新書(shū)。17.他回了一趟家。18.我到醫(yī)院看了她三次。19.他走回家去。20.我拉了她一把。參考答案：1.困難||嚇<不倒>我們。2.他||[把孩子]摟<在懷里>。3.他們||[在]開(kāi)會(huì)。4.我們||打<完了>球。5.（廣大）人民||干<得熱火朝天>。6.（渠邊的）麥子||長(zhǎng)<得綠油油的>。7.飯||要[一口一口地]吃。8.我們||[不]應(yīng)該[教條主義地]看問(wèn)題。9.（兩連）戰(zhàn)士||[整整齊齊地]站著。10.（他的一件新的羊皮）大衣||[也]拿<來(lái)>了。11.死海||[真的]要死了。12.他||急<得像熱鍋上的螞蟻>。13.他||生<于1918年>。14.他||坐<在書(shū)架旁邊>。15.她||[一天]看<完>（三本）書(shū)。16.他||拿<出來(lái)>（一本新）書(shū)。17.他||回了<一趟>家。18.我||[到醫(yī)院]看了她<三次>。19.他||走<回>家<去>。20.我||拉了她<一把>。?（二）選擇題1、判斷下列單句的主干有誤的一項(xiàng):(

)A、蘇州園林的門窗,圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。主干:

門窗、設(shè)計(jì)和工夫是上品。B、采集站送來(lái)的水和氣孔吸進(jìn)來(lái)的二氧化碳,就是合成有機(jī)物的兩種最基本的原料。主干:水和氣孔二氧化碳是原料。C、他不是一個(gè)怯弱的人。主干:

他不是人。D、我們?cè)谇熬€,在炮火聲中,在閃耀的火光里,望著戰(zhàn)士們持槍躍進(jìn)的身影。主干:

我們望著身影。2．提取下面句子的主要信息，正確的一項(xiàng)是（

）年老的母親欣慰地看到使人陶醉的絢麗燦爛的秋色和令人興奮的欣欣向榮的景象讓很久沒(méi)有回家的兒子忍不住哼起了那久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。A．燦爛的秋色和欣欣向榮的景象讓兒子哼起了久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。B．母親看到燦爛的秋色和欣欣向榮的景象。C．秋色和景象讓兒子哼起了久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。D．母親看到兒子哼起了久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。3、提取句子主干錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（

）A.洪秀全、康有為、嚴(yán)復(fù)和孫中山,

代表了在中國(guó)共產(chǎn)黨出世以前向西方尋找真理的一派人物。主干：洪秀全、康有為、嚴(yán)復(fù)和孫中山,尋找真理。B.學(xué)了這些新學(xué)的人們,

在很長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)產(chǎn)生了一種信心。主干：人們產(chǎn)生信心。C.列寧在1920年《共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的“左派”幼稚病》一書(shū)中,

描寫(xiě)過(guò)俄國(guó)人尋找革命理論的經(jīng)過(guò)。主干：列寧描寫(xiě)經(jīng)過(guò)。D.中國(guó)人從思想到生活,

才出現(xiàn)了一個(gè)嶄新的時(shí)期。主干：中國(guó)人出現(xiàn)時(shí)期。4、“不要以為快樂(lè)是自私的，當(dāng)我們快樂(lè)的時(shí)候，我們就播種快樂(lè)的種子?！痹摼浞湃胂旅嬲Z(yǔ)段中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（A）人是可以獨(dú)自快樂(lè)的，因?yàn)槿说母杏X(jué)不相通。（B）既然沒(méi)有人能代替我們切膚之痛的苦惱，也就沒(méi)有人能指責(zé)我們的獨(dú)自快樂(lè)。（C）我們把快樂(lè)傳染給周圍的人，我們善待周圍的世界。（D）從這個(gè)意義上說(shuō)，快樂(lè)不僅僅是一種情緒，更是一種德行。答案：1、B、

2、D

3、A

4．C

句子成分查缺補(bǔ)漏訓(xùn)練題（有答案）1．用符號(hào)標(biāo)出下列句子的成分。(1)北極旅鼠的繁殖能力極強(qiáng)。(2)派出所的同志寸步不離地守衛(wèi)在洞口周圍。(3)巨大的黃色沙地深深地刺痛我們的心。(4)上課時(shí)，所有同學(xué)的目光都集中在他身上。(5)群峰剛剛從黑夜中顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。2．根據(jù)要求判斷句子成分。(1)“兩千年來(lái)，我國(guó)修建了無(wú)數(shù)的石拱橋。”句中的“兩千年來(lái)”充當(dāng)____________。(2)“一張簡(jiǎn)陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。”句中的謂語(yǔ)是“____________”。(3)“有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子?！本渲械馁e語(yǔ)是“____________”。(4)“在湛藍(lán)的天空下，故宮博物院那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，格外輝煌?！本渲械闹髡Z(yǔ)是“____________”，謂語(yǔ)是“____________”，狀語(yǔ)是“____________”。3．下面句中畫(huà)線部分的句子成分和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()每每這時(shí)，(A)窗外的風(fēng)，都會(huì)把陽(yáng)光，攪拌成(B)五彩的微笑。宛若吃粽子時(shí)，母親總會(huì)(C)給我們加點(diǎn)糖，這是生活必備的佐料。一如我們臉上(D)甜甜的陽(yáng)光。4．下列對(duì)句子成分分析正確的一項(xiàng)是()十幾年來(lái)，延安機(jī)場(chǎng)上送行的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。A．這個(gè)句子的主語(yǔ)中心語(yǔ)是“情景”，謂語(yǔ)中心語(yǔ)是“出現(xiàn)”，賓語(yǔ)是“在眼前”。B．這個(gè)句子的主語(yǔ)中心語(yǔ)是“延安機(jī)場(chǎng)”，謂語(yǔ)中心語(yǔ)是“出現(xiàn)”，補(bǔ)語(yǔ)是“在眼前”。C．這個(gè)句子的主語(yǔ)中心語(yǔ)是“情景”，謂語(yǔ)中心語(yǔ)是“出現(xiàn)”，補(bǔ)語(yǔ)是“在眼前”。D．這個(gè)句子的主語(yǔ)是“十幾年來(lái)”，謂語(yǔ)是“延安機(jī)場(chǎng)上送行的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前”。5．下列語(yǔ)法知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．“成群結(jié)隊(duì)”“沐浴春風(fēng)”“左顧右盼”“慢慢探身”是類型各不相同的短語(yǔ)。B．“暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中”一句的主干是“星星出現(xiàn)”。C．“我們可以清晰地看到中國(guó)古人審美意識(shí)對(duì)服飾的影響”一句中，“影響”是賓語(yǔ)。D．“綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城是中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶?！边@個(gè)句子的主干是“長(zhǎng)城是結(jié)晶”。6．2019·山西一班同學(xué)薦讀了抗戰(zhàn)時(shí)期的一封家信(節(jié)選)。下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①不多時(shí)就“七七事變”，很快你就決定了，到西北去，做抗日軍去。②你走的那天晚上，滿天都是星，就像幼年我們?cè)邳S瓜架下捉著蟲(chóng)子的那樣的夜，那樣黑黑的夜，那樣飛著螢火蟲(chóng)的夜。③恰巧在抗戰(zhàn)不久，我也到山西去，有人告訴我你在洪洞的前線，離著我很近，我轉(zhuǎn)給你一封信，我想沒(méi)有兩天就可看到你了。那時(shí)我心里可開(kāi)心極了，因?yàn)槲铱吹讲簧傧衲隳菢幽贻p的孩子們，他們快樂(lè)而活潑，他們跑著跑著，當(dāng)工作的時(shí)候嘴里唱著歌。這一群快樂(lè)的小戰(zhàn)士，勝利一定屬于你們的，你們也拿槍，你們也擔(dān)水，中國(guó)有你們，中國(guó)是不會(huì)亡的！A．第①段中的“到西北去，做抗日軍去”運(yùn)用排比，起強(qiáng)調(diào)作用。B．第③段加點(diǎn)詞語(yǔ)“他們”，指的是“像你那樣年輕的孩子們”。C．第③段中畫(huà)線的三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同。D．選文結(jié)尾句用了感嘆號(hào)，表達(dá)堅(jiān)定的信念和必勝的決心。7．下列語(yǔ)法知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．“他委屈地離開(kāi)教室”中的“委屈”在句中作狀語(yǔ)。B．“我悲傷著你的悲傷”中的“悲傷”分別是動(dòng)詞和形容詞。C．“我趕緊涉水而過(guò)”一句中的“趕緊”作狀語(yǔ)。D．“5月16日上午，偉大的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍誕辰500周年系列紀(jì)念活動(dòng)在湖北省武漢市隆重舉行。”這個(gè)句子的主干是“活動(dòng)舉行”。8．下列解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是()A．我趕緊爬過(guò)這塊大石頭。解說(shuō)：句中的“趕緊”是狀語(yǔ)。B．紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干。解說(shuō)：這句話的主干是“瀑布遮住枝干”。C．這個(gè)時(shí)刻的每一分鐘對(duì)喜歡挑戰(zhàn)的人來(lái)說(shuō)都是一種享受。解說(shuō)：這句話的主干是“時(shí)刻是享受”。D．語(yǔ)文老師發(fā)給我們新的字帖。解說(shuō)：句中的謂語(yǔ)是“發(fā)給”。9．下列判斷與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．“長(zhǎng)媽媽，已經(jīng)說(shuō)過(guò)，是一個(gè)一向帶領(lǐng)著我的女工，說(shuō)得闊氣一點(diǎn)，就是我的保姆?！边@句話中加點(diǎn)的詞依次為助詞、副詞、形容詞、名詞。B．“一帶一路”“人物描寫(xiě)”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。C．“以古代絲綢之路興盛時(shí)期的中國(guó)漢唐建筑特色為設(shè)計(jì)靈感的雁棲湖國(guó)際會(huì)議中心，如同一只展開(kāi)雙翅的鴻雁?！边@個(gè)句子的主干是“雁棲湖國(guó)際會(huì)議中心如同鴻雁”。D．“你就找到了自己幸福的源泉?！边@個(gè)句子中，“幸?！弊鳡钫Z(yǔ)。10．提煉下列句子的主干。(1)統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。(2)石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。(3)趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。(4)它那含淚的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。(5)近幾年來(lái)，父親和我都東奔西走地忙碌。(6)母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。(7)這種意志和精神才是世界上最可貴的財(cái)產(chǎn)。(8)每根大柱上盤繞著矯健的金龍。(9)她對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了。11．下列有關(guān)語(yǔ)法知識(shí)的判斷與分析，不正確的一項(xiàng)是()A．“月色便朦朧在這水氣里”，其中“月色”“便”“朦朧”“在”依次是名詞、副詞、動(dòng)詞、介詞。B．“傳統(tǒng)文化”“孝敬父母”“陽(yáng)光明媚”“言談舉止”四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。C．“他沒(méi)有考上理想的大學(xué)?！边@句話的主干是“他考上大學(xué)”。D．從句子語(yǔ)氣類型來(lái)看，“我的媽呀，總算找到了！”屬于感嘆句。12．按句子的語(yǔ)氣和用途判斷下列句子的類型。(1)讓她坐下說(shuō)！()(2)幸福是什么？()(3)人民的事業(yè)是正義的。()(4)興慶公園真美??！()(5)請(qǐng)把字典給我遞過(guò)來(lái)。()13．下列句子中語(yǔ)氣最委婉的一項(xiàng)是()A．關(guān)于這件事的內(nèi)情，你不妨對(duì)我講講。B．你能不能把這件事的內(nèi)情告訴我？C．請(qǐng)把這件事的內(nèi)情告訴我，好嗎？D．把這件事的內(nèi)情告訴我吧！詳解詳析1．(1)(北極旅鼠的)(繁殖)能力[極]強(qiáng)。(2)(派出所的)同志[寸步不離地]守衛(wèi)〈在洞口周圍〉。(3)(巨大的)(黃色)沙地[深深地]刺〈痛〉(我們的)心。(4)[上課時(shí)]，(所有同學(xué)的)目光[都]集中〈在他身上〉。(5)群峰[剛剛][從黑夜中]顯露〈出〉(一片)(灰蒙蒙的)輪廓。2．(1)狀語(yǔ)(2)鋪著(3)鏡子(4)屋頂輝煌在湛藍(lán)的天空下、格外3．[解析]

CA、B、D三項(xiàng)都是作定語(yǔ)；C項(xiàng)“給我們”作狀語(yǔ)。4．[解析]

CA項(xiàng)，“在眼前”是補(bǔ)語(yǔ)；B項(xiàng)，“延安機(jī)場(chǎng)”在這里是狀語(yǔ)；D項(xiàng)，“十幾年來(lái)”是狀語(yǔ)，謂語(yǔ)是“出現(xiàn)”。5．[解析]

A“成群結(jié)隊(duì)”和“左顧右盼”都是并列短語(yǔ)，“沐浴春風(fēng)”是動(dòng)賓短語(yǔ)，“慢慢探身”是偏正短語(yǔ)。6．[解析]

A“到西北去，做抗日軍去”不是排比句，排比句是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似的句子或短語(yǔ)組成。7．[解析]

B第二個(gè)“悲傷”是名詞。8．[解析]

C這句話的主干是“每一分鐘是享受”。9．[