人教部編版五年級語文下冊習作：那一刻,我長大了習題試卷(含答案)

習作：那一刻，我長大了一、在閱讀中學習方法(一)我給媽媽剪指甲今日開班會的時候，班主任張教師號召大家，回家?guī)蛬寢屪鲆患幸饬x的事。放學后，我興沖沖地跑回家里，心想：幫媽媽做點什么呢？掃地？家里已經被媽媽清掃得一塵不染了。煮飯吧？媽媽早就在等我吃飯了。我一邊吃飯一邊琢磨著，突然，我觀看媽媽的手。有了！我驚異地對媽媽說：“今日我要幫您做件事！”“你要幫媽媽做什么？”媽媽問?！暗葧耗椭懒??！蔽艺f。我趕快吃完飯，倒了一盆溫水，拿來香皂，神氣地說：“媽媽，我要幫您剪指甲，先來給您洗個手?！眿寢岓@異地說：“今日怎么了？太陽從西邊出來了？咱們的小珍寶要幫媽媽做事了！”說完，媽媽乖乖地把手放在盆里。我開頭幫媽媽洗起來，一摸媽媽的手，我趕忙覺得似乎在摸老松樹皮似的，疙疙瘩瘩的。我舉起媽媽的手，驚異地問：“媽媽，您的手怎么這樣呢？不像我的手白白的、滑滑的?！眿寢屛⑿χf：“我的傻女兒，媽媽小時候的手和你的一樣。現(xiàn)在事做多了，手自然就會變‘老’了?！甭犃藡寢尩脑挘叶耍含F(xiàn)在家里的每一件事，不都是媽媽做的嗎？為了供我讀這所市里一流的學校，媽媽吃了多少苦啊！媽媽是紡織工人，工資不高，除了每天工作八個小時以外，還常常到外邊做清潔鐘點工。媽媽，您真辛苦啊！我確定要好好學習，不辜負您對我的期望……等水把媽媽的指甲泡軟了，我便留神翼翼地剪了起來。突然，媽媽的手媽，疼嗎？”媽媽鼓舞我：“不疼，不用怕，漸漸來?！庇谑?，我又鼓起士氣連續(xù)剪。這回我更認真，更認真了……就這樣，我最終幫媽媽剪完了指甲?？粗鴭寢屝α?，我忽然覺得自己長大了。1．“我”回家?guī)蛬寢屪龅囊患幸饬x的事是什么？( )A．掃地 B．煮飯C．洗衣服D．剪指甲2．與“現(xiàn)在家里的每一件事，不都是媽媽做的嗎？”句意相同的一項為哪一項( )A．現(xiàn)在家里的每一件事，都是媽媽做的。B．現(xiàn)在家里的每一件事，不都是媽媽做的。C．現(xiàn)在家里的每一件事，都不是媽媽做的。D．現(xiàn)在家里的每一件事，可能是媽媽做的。畫“ ”的句子是什么描寫？( A．動作描寫 B．語言描寫C．心理描寫D．神態(tài)描寫畫橫線的句子寫到了媽媽的手，目的是什么？( A．表達媽媽不疼惜自己的手。B．表達媽媽的手很難看。C．表達媽媽的辛苦。D．表達媽媽已經很老了。“媽媽驚異地說：‘今日怎么了？太陽從西邊出來了？’”運用了什么描寫？你能從中體會到什么？讀了這篇文章，你想說些什么呢？(二)我長大了暑假里，我參與了少先隊大隊部組織的野外生活訓練營，當時發(fā)生了一件令人感到意外的事情。那天，我們在營地進展野炊競賽。我們一邊玩，一邊撿回一些枯枝敗葉，作為做飯用的柴火。到了中午，我們抱著柴火來到營地。工作人員早為我們預備了自來水、蔬菜、肉類等。我們一拿到材料，就馬上分頭行動起來：有的搭灶安鍋，有的洗菜切菜，有的生火。費了九牛二虎之力，用了半盒火柴，我們最終把柴火點著了。火熊熊地燃燒著，大家都以為已經沒事了，就坐在旁邊說說笑笑、打打鬧鬧起來。突然，不知道誰叫了起來：“火，火，起火了，起火了！”火焰騰起足足有我們一個人這么高。怎么辦？容不得多想，大家紛紛拿起身邊的東西就開頭撲火。有的撿起旁邊的樹枝用勁撲火，有的把洗菜的水潑了上去，還有的竟然往火里面扔菜和石塊。我也揭起一塊餐布，預備用餐布撲火?？蓜倹_到跟前，熊熊的火焰就“舔”掉了我額頭前的一綹頭發(fā)。我一下子糊涂了，我們這樣撲火是很危急的！我馬上向工作人員住的小屋跑去。不一會兒，幾位叔叔手提著水桶沖向火場。幾桶水對著火焰倒下去，火最終被撲滅了。再看同學們，有的滿臉烏黑，有的衣服也被燒破了。好險??！最終，工作人員表揚了我們的勇敢，同時又提示我們，遇到起火，應當馬上通知大人，不應當自己貿然撲火，要擅長保護雖然我沒有直接撲火，但我絕不是懦夫，這是才智。一件意外的事情，使我長大了。1．引起火災的主要緣由是什么？( A．風大B．天氣枯燥C．太陽很大D．大家馬虎大意2．工作人員表揚“我”的主要緣由是什么？( )A．“我”用餐布撲火。B．“我”不顧危急救火。D．“我”撿柴火很認真。幾位叔叔用水滅火的方法是怎樣的？( A．從火的四周開頭倒。B．從順風方向開頭倒。D．從逆風方向開頭倒。句子“熊熊的火焰就‘舔’掉了我額頭前的一綹頭發(fā)”突出了什么？讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)？二、分析方法以上兩篇文章都是以 (寫人記事)為主，都記述了作者在成長過程中的事情，表達了作者在大事中的感受。三、習作指導1．習作內容。寫一件成長過程中印象最深的事情。2．習作要求。要把事情的經過寫清楚還要把感到自己長大了“那一刻”的情形寫具體，記錄當時的 。習作：那一刻，我長大了一、(一)1.D2.A3.C4.C運用了神態(tài)和語言描寫。我能從中體會到媽媽對“我”的行為感到很驚異。例如：我們的