幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)大全5篇

第第頁(yè)幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)大全5篇幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)大全篇1

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在貝斯特六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活立刻就要結(jié)束了，在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對(duì)幼兒園有了近一步的了解，讓我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法，在這六個(gè)月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的醒目光華，也看到了做為一名幼兒老師背后的喜怒哀樂，在學(xué)校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里后我轉(zhuǎn)變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感受，每一天過后想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡(jiǎn)單的事!在這段時(shí)間里我收獲了甚多，心中萌生了很多感受，幼兒園幼師實(shí)習(xí)總結(jié)。

想想剛來到貝斯特時(shí)是在新園搞宣揚(yáng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，那段時(shí)間里的一分一秒都過的都很充盈，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長(zhǎng)電話溝通，這里的一點(diǎn)一滴不僅見證了一個(gè)幼兒園的成長(zhǎng)，更加見證了我們從一個(gè)同學(xué)成長(zhǎng)為一名幼兒老師師所付出的心血與汗水。我想我永久不會(huì)忘卻開園那天入園四十六個(gè)孩子，全園全部人臉上絢爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個(gè)月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個(gè)孩子身上散發(fā)這一種無形的能量，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動(dòng)力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺(tái)詢問接待老師，每天我接觸更多的人是家長(zhǎng)，做的更多的事是溝通，這項(xiàng)工作讓我對(duì)幼兒園更加的了解，對(duì)幼兒的各個(gè)年齡段化分更加的清楚，對(duì)應(yīng)對(duì)各樣的家長(zhǎng)的看法或建議更加的自如，我很感謝能有機(jī)會(huì)勝任這項(xiàng)工作，當(dāng)我熟識(shí)了這份工作后，我決斷下班級(jí)去熟識(shí)帶班老師這項(xiàng)工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我熟識(shí)幼兒園的環(huán)境、班級(jí)的大略狀況，了解班級(jí)基本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。另外，在主班老師的援助下，熟識(shí)班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，聽課然后正式授課。

六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我知道幼兒園也是一個(gè)集體一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不僅需要園長(zhǎng)和帶班老師的協(xié)作，更需要保健醫(yī)詢問老師的協(xié)作，后勤和財(cái)會(huì)更是缺一不可，實(shí)習(xí)總結(jié)《幼兒園幼師實(shí)習(xí)總結(jié)》。做代班老師時(shí)我更深刻地了解和掌控了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較著重于對(duì)有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)，經(jīng)常忽視了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀測(cè)了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理技能也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。我在下班級(jí)初期的時(shí)候，看到小伙伴椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好;他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫，他們哭的時(shí)候就是順著他們來等等。我以為我是在援助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過主班老師提示后，我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永久都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是老師堅(jiān)守的原那么，這些原那么的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是進(jìn)展和提高幼兒的技能。在上課方面，我覺得自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很敏捷的過程，老師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子開心、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。首先幼師對(duì)孩子要充斥愛心，自己要有耐煩，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀測(cè)孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，培育他們的創(chuàng)新技能。時(shí)間久了，漸漸習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我也像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，，我也不斷學(xué)習(xí)老師的備課閱歷。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多的是新人就是新人。無論從教學(xué)水平上或是對(duì)幼兒教育方式方法上都和其他有閱歷的老師有差距，這一點(diǎn)在平常的紀(jì)律上可以看出來。與此同時(shí)我時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，經(jīng)過了自己的不斷努力和改進(jìn)效果有了明顯的提高。

幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)大全篇2

一周的實(shí)際生活不知不覺就度過了，我覺得這一周過得很充盈。雖然真的很累，但是很累，很快樂。我很喜愛這種感覺，也很感謝學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也特別感謝我的導(dǎo)師，他們給了我許多知識(shí)，也感謝我們班的孩子們對(duì)我的認(rèn)可。

在實(shí)際生活中，我深深體會(huì)到了護(hù)理老師的辛苦和偉大。幼兒園老師應(yīng)當(dāng)最了解幼兒園的孩子。幼兒園老師對(duì)每個(gè)孩子的性格、氣質(zhì)和家庭背景了如指掌。幼兒老師要負(fù)責(zé)照看孩子的一系列精細(xì)繁復(fù)的全過程，即吃、喝、睡。比如孩子什么時(shí)候喝水，吃飯，上廁所；清洗后的杯子放入消毒柜時(shí)，杯口應(yīng)朝下；觀測(cè)孩子在公園期間是否不舒暢；要清晰的記得環(huán)節(jié)，比如父母說的考前須知；清除對(duì)兒童的各種安全隱患；清潔衛(wèi)生是每天需要做的事情，對(duì)孩子身心的健康進(jìn)展起著重要的作用。我的實(shí)踐總結(jié)如下：

一：愛和贊美最重要

通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更全面的了解?，F(xiàn)在，我究竟明白了“不是每個(gè)人都能當(dāng)幼兒園老師”這句話。作為一個(gè)幼師，我覺得最重要的是有一顆喜愛學(xué)前教育，喜愛孩子的心。愛和贊美最重要。孩子感受到老師關(guān)愛最徑直的方式就是老師的表?yè)P(yáng)——。幼兒園日常工作瑣碎平凡，狀況繁復(fù)多變。有時(shí)候孩子的行為會(huì)有問題，有時(shí)候孩子的生活需要老師的特別照看。在這樣艱苦的工作下，許多老師難免會(huì)有煩躁心情，會(huì)傳染給敏感的孩子，讓他們產(chǎn)生焦慮感。幼師要細(xì)心照看每一個(gè)孩子。因此，老師應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)學(xué)前教育的特點(diǎn)，做好充分預(yù)備，堅(jiān)決信念，保持一顆喜愛事業(yè)的執(zhí)著之心。

兩個(gè)。強(qiáng)大的溝通技巧是精神和諧的重要橋梁

我學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式來表達(dá)關(guān)懷、接受和鼓舞孩子的對(duì)話。假如我用眼睛去留意它

視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摩孩子表示鼓舞和對(duì)孩子談話的愛好，使幼兒感到“老師很喜愛聽我說”。我在傾聽孩子說話時(shí)學(xué)會(huì)了要有耐煩，細(xì)心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候，我也表達(dá)自己的思想和心情，使幼兒了解我的想法。童心是老師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。老師要擅長(zhǎng)在生活中發(fā)覺每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，比如說，我發(fā)覺我們班的梁梓豪小伙伴雖說很頑皮，但是很聰慧，學(xué)習(xí)漢字特別快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也留意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會(huì)主動(dòng)要求老師提建議，以便下次改進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加著重熬煉自己的溝通技能。

三：幼兒老師需要要有廣博的專業(yè)知識(shí)和技能技巧

在實(shí)習(xí)期間，我很佩服我們班的老師，她們可以把一個(gè)簡(jiǎn)約常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課，6個(gè)幼兒一組依據(jù)六個(gè)場(chǎng)景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最末由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作加強(qiáng)了幼兒與人合作的意識(shí)，提高了幼兒與他人的溝通及溝通技能。我明白了，老師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒老師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要能夠依據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn)，預(yù)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以老師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)加強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的熬煉不斷地吸取新知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素養(yǎng)，以跟上時(shí)代的改變。

在實(shí)踐的這幾天，我對(duì)自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中老師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是仰慕和崇拜的對(duì)象。作為一名學(xué)前教育老師，我肯定會(huì)分外嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求我的同學(xué)，由于每一句話、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象，孩子們喜愛舉止大方，親切活潑，穿著得體的老師。幼兒老師對(duì)幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的。在實(shí)踐期間，我在班級(jí)得到的心得體會(huì)：

1、老師的思想道德素養(yǎng)行為習(xí)慣都是幼兒學(xué)習(xí)的徑直典范，我們需要從這兩方面嚴(yán)格約束自己。

2、在管理幼兒時(shí)要樹立“以人為本”的思想，對(duì)待幼兒要做到“多表?yè)P(yáng)少批判多贊揚(yáng)少責(zé)罵”，要用自己的愛心，盡量發(fā)掘小伙伴的有點(diǎn)。

3、教育管理活動(dòng)要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，我們的學(xué)前專業(yè)課程安排不是很符合幼兒園課程整合和培育完整兒童的需要，可以進(jìn)一步劃分，確立一專多能人才培育模式。

4、對(duì)孩子的教育管理中，觸覺要敏銳，要隨時(shí)隨地抓住時(shí)機(jī)教育孩子，并做好教育記錄。

短短的一周在焦灼而又開心的氛圍中結(jié)束?；仡欉@一個(gè)星期，我知道我盡了全部的努力，或許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的的，我也涌現(xiàn)過一些環(huán)節(jié)上的錯(cuò)誤，但我覺得我一貫在進(jìn)步，一貫在前行，我學(xué)到了許多，我很有成就感。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感受很大，讓我對(duì)專業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識(shí)，也是我以后在進(jìn)行教育管理工作中需要努力改進(jìn)的：

第一：怕破壞師生關(guān)系，還不敢義正詞嚴(yán)的對(duì)小伙伴提出我的要求，這會(huì)為日后教育管理小伙伴帶來困難

第二：欠缺實(shí)踐閱歷。在掌控理論知識(shí)的前提下，常常到幼兒園熬煉實(shí)踐，做一個(gè)既掌控學(xué)前教育的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，又具備從事學(xué)前教育工作所需要的多種技能的老師，真正使人才培育目標(biāo)與現(xiàn)代幼兒教育改革的需要相適應(yīng)。

幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)大全篇3

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

在預(yù)備實(shí)習(xí)的前幾周，我很沖突。沖突在于，很想去實(shí)習(xí)，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活；在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí)，感受了不同的氛圍，尤其是在市幼兒園見習(xí)那一周，和諧的氛圍讓我性格向往幼兒園的生活，但是真正到了這個(gè)時(shí)候又性格可怕去實(shí)習(xí)，由于總感覺自己還沒有潛力去做一名幼兒老師。我們此刻是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒有完全掌控好所學(xué)的知識(shí)，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣沖突的心情去找實(shí)習(xí)的地方，剛開始由于對(duì)自己的不自信，找實(shí)習(xí)地的時(shí)候，沒有志氣去那種公立園，只是去了一些私立園，我們走了許多的幼兒園，雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都期望我們能夠留下來，但是一些大一點(diǎn)的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起，小的就不同了，我們就能夠徑直代課了，所以，經(jīng)過再三思索我還是選取了一個(gè)比較小的幼兒園，先熬煉一下自己吧!

來到幼兒園見到以前的老師，她們的年紀(jì)也比我們大不了多少，有的甚至都是同齡，可看上去比我們成熟多了，我們還像個(gè)小孩，這些就應(yīng)都源于社會(huì)的磨練吧。像我們這些一向在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會(huì)。說他們比我們成熟，不僅僅是外貌，更多的在于思想，在于社會(huì)交往方面。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會(huì)到了社會(huì)的繁復(fù)。

剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，才真實(shí)地發(fā)此刻學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實(shí)際操作起來根本沒法運(yùn)用。經(jīng)過一段時(shí)間的熬煉，在前輩的指引下我最末不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了，為了吸引孩子們的留意力，我和其他代課老師利用課余時(shí)間想動(dòng)作，想盡一切方法吸引他們的留意力，事實(shí)證明這個(gè)方法性格有效，由于剛開始我的教學(xué)是性格的死板，我發(fā)覺孩子們都時(shí)常性格情愿學(xué)，尤其我代的是小班小伙伴，這個(gè)年齡階段的孩子最大的喜好就是玩，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的歡樂，那就是將教學(xué)資料貫穿到幼兒喜愛玩的游戲中。

園長(zhǎng)告知我們想要得到孩子與家長(zhǎng)的認(rèn)可首先要記住他們的名字。剛開始我以為這個(gè)一點(diǎn)都不重要，但是一次試驗(yàn)后我才發(fā)覺這對(duì)于一個(gè)孩子來說太重要了，一次，我想讓我班的一個(gè)小孩回答下列問題，但我就是想不起來他叫什么名字，無奈只好說：“這個(gè)寶寶……”但是讓我絕望的是那個(gè)小孩不但不理我，還哭了起來，當(dāng)時(shí)我性格的納悶他為什么會(huì)哭，事后我才明白是由于我不記得他的名字，從那以后，我性格留意，我?guī)У陌嗉?jí)總共只有16個(gè)孩子，孩子少，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字，緣由很簡(jiǎn)約;孩子們的想法性格簡(jiǎn)約，他們就認(rèn)為你能記住他的名字就是喜愛他，記不住就是不喜愛了。

還有一件事讓我記憶性格深刻，在一次的家長(zhǎng)看法回饋表上，有一個(gè)家長(zhǎng)很徑直的寫著這么一條看法;老師不負(fù)職責(zé)，推卸職責(zé)，幼兒有不適不盡快向家長(zhǎng)反映。當(dāng)時(shí)我看完就被氣懵了，我去找園長(zhǎng)問了一下，園長(zhǎng)告知我可能就是由于上次小孩吃完藥吐的那個(gè)事吧，其實(shí)那個(gè)事發(fā)生的當(dāng)天我們就和家長(zhǎng)說了，當(dāng)時(shí)他也沒說什么，但是他和園長(zhǎng)說了，園長(zhǎng)也認(rèn)為沒事就沒和我們說，由于孩子在幼兒園吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比較淺，有時(shí)可能由于水喝多了，不想吃什么東西了都會(huì)吐。當(dāng)時(shí)感覺性格委屈，還很生氣，我總感覺我已經(jīng)做得很好了，為什么還要這么說呢。之后園長(zhǎng)的一番話讓我有所領(lǐng)悟。她告知我：沒那個(gè)須要，這只是剛開始，以后的路還長(zhǎng)著呢，假如你就由于這個(gè)就生這么大的氣，還想放下，那以后的路該怎樣走，或許我們的確有做得不到位的地方，要不然家長(zhǎng)也不會(huì)說，假如我們做得非常好的話，家長(zhǎng)是不會(huì)這么說的，不管做什么事不能只想別人的過錯(cuò)，要先想想自己什么地方做得不夠好，以后留意就是了?！?/p>

園長(zhǎng)的一番話讓我感覺不那么難過了。事后我也想了想，的確是我做得不夠到位吧，園長(zhǎng)還告知我千萬不要由于這個(gè)事就對(duì)那個(gè)小孩區(qū)分對(duì)待，我想我不會(huì)，作為一個(gè)老師，而且是一個(gè)幼兒老師，我深深地明白要公正的對(duì)待每一個(gè)孩子。而事實(shí)上我也是這么做得，當(dāng)時(shí)生氣的時(shí)候我想過我以后再也不管她了，但是事后我沒有那樣做。

還有一件事讓我感覺性格的興奮，就是有一個(gè)離異家庭的小孩，跟爺爺一齊生活，總之他就是和別的小孩不一樣，或許是小的時(shí)候受到過什么損害或是驚嚇吧，他就不懂得自己去小便，剛?cè)サ哪菐滋欤刻煅澴佣嫉米屗驖窈脦状?，換都換但是來，之后經(jīng)過我們的努力他最末在一個(gè)星期后不再尿褲子了，再之后我轉(zhuǎn)變了他許多許多。

在保育這方面我學(xué)會(huì)了許多許多，我最大的體會(huì)就是提前體驗(yàn)了做媽媽的感覺，而且還是這么多孩子的媽媽，我還開玩笑說:我以后不想做個(gè)好媽媽都不行了，這功勞應(yīng)全都?xì)w功于他們呀。

以上就是我在幼兒園這三個(gè)月體會(huì)最最深刻的了，還有許多許多就不一一列舉了。

最末補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個(gè)老師，再?zèng)]有什么能比得上得到家長(zhǎng)認(rèn)可更值得興奮的事了，事實(shí)證明我做到了，我相信在以后的道路上我需要會(huì)做得更好，雖然我不能做到讓全部的人都滿足，但是我會(huì)盡我自己最大的努力去做，把每個(gè)孩子都當(dāng)作我自己的孩子。

幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)大全篇4

俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷，應(yīng)對(duì)性格各異的孩子，應(yīng)對(duì)新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，究竟該從哪里下手呢，看著師姐們輕簡(jiǎn)約松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的焦灼心理才逐步退去，漸漸的融入這個(gè)小群眾當(dāng)中。

實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。早晨，早早的起床，帶著那一點(diǎn)興奮，那一點(diǎn)焦灼，那一點(diǎn)新奇預(yù)備開始實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級(jí)，我要應(yīng)對(duì)的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜愛我。大班的幼兒在應(yīng)對(duì)生疏人時(shí)，都是那么心懷新奇，他們會(huì)主動(dòng)上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識(shí)起來，打成了一片。我的指導(dǎo)老師但是一名閱歷老道的閘北名師，比起“指導(dǎo)老師”這個(gè)身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是由于她的年齡和我媽媽相仿，更由于她就像是一位慈祥的母親，用完心血培育我這個(gè)剛“誕生”的孩子。我會(huì)上心觀測(cè)陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時(shí)，會(huì)實(shí)時(shí)請(qǐng)教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動(dòng)，成為自己的閱歷。在陳老師的指導(dǎo)和幫忙下，我很快得就熟識(shí)了工作，并且他都會(huì)和我說說班級(jí)里每個(gè)幼兒的狀況，我明白作為一名合格的幼兒園老師，需要透過接觸幼兒、了解幼兒，逐步構(gòu)成尊敬幼兒、喜愛幼兒、關(guān)懷幼兒、理解幼兒的教育觀念。

在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中，我悟出了要因人施教，應(yīng)對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不上心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很珍貴的東西。

六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒老師的工作;更深刻地了解和掌控了大班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小伙伴們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。我試著讓自己變成小伙伴，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小伙伴會(huì)聽我的指令做事。一個(gè)緣由就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話，指令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的伙伴來督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小伙伴及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個(gè)多月的時(shí)間，小伙伴們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教導(dǎo)那么是一筆珍貴的財(cái)寶。性格是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很仔細(xì)的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改善。要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是見機(jī)行事幼兒各種怪異的提問，我吸取四周老師的先進(jìn)閱歷，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)懷和愛惜他們，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，六個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡(jiǎn)單。真是：哎，做什么都不簡(jiǎn)單啊~以前以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!

這幾月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。也期望我和陳老師的工作能協(xié)作的更默契。

老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐煩、細(xì)心、愛心、職責(zé)心并重，缺一不可，總之，要當(dāng)一名好幼教不簡(jiǎn)單啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長(zhǎng)的誠(chéng)意，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充盈自己，全身心投入